thực trạng dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 3

Nghiên cứu thực trạng dạy kỹ năng nghe cho sinh viên không chuyên năm thứ 2 trường đại học công nghiệp hà nội khó khăn và một số giải pháp đề xuất

Nghiên cứu thực trạng dạy kỹ năng nghe cho sinh viên không chuyên năm thứ 2 trường đại học công nghiệp hà nội khó khăn và một số giải pháp đề xuất

Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:52
... Volume 53, Issue 3, p.168-176 Oxford Press 31 Wolvin, A D., & Coakley, C G (1988) Listening (3rd ed.) Dubuque, IA: Wm C Brown 32 Yagang, F (19 93) Listening: problems and solutions Forum, 31 /1 Retrieved ... INDUSTRY: RELEVANT PROBLEMS AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Nghiên cứu thực trạng dạy kỹ nghe cho sinh viên không chuyên năm thứ trường Đại học Công nghiệp Hà Nội: Khó khăn số giải pháp đề xuất M.A Minor ... 57, Issue 4, p .33 5 -34 3 22 Morley, J (1999) Current perspectives on improving aural comprehension Retrieved on 20th September, 2015 from http://www.eslmag.com/MorleyAuralStory.html 23 Mulvany, S...
  • 12
  • 558
  • 0
“Thực trạng dạy  học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

Ngày tải lên : 11/11/2014, 21:25
... 2 /3 155 17,7 4/1 38 5 ,3 1/2 1 /3 1/5 4/2 5/1 5 /3 1 /3 1/4 1/5 3/ 4 4/1 5 /3 40 38 36 42 39 35 39 40 38 41 41 40 1 1 1 1 1 1 2,5 2,6 2,8 2,4 2,6 2,8 2,6 2,5 2,6 2,4 2,4 2,5 5/5 42 2,4 1/4 3/ 1 3/ 2 3/ 4 ... Trường tiểu học Thái Thị Bôi (840 học sinh) 3/ 5 3/ 6 5/1 5/2 5/5 5/6 1/1 1/2 1/5 2 /3 2/4 3/ 1 3/ 3 3/ 5 4/2 40 40 40 38 38 40 39 40 38 39 41 38 40 39 38 18 1 1 1 1 1 2,5 2,5 2,5 2,6 2.6 2,5 5,1 2,5 ... 2.2.1.1 Thực trạng việc dạy học .20 2.2.1.2 Thực trạng việc kiểm tra đánh giá 20 2.2.2 Thực trạng học phân môn tập đọc học sinh CPTTT học hòa nhập .21 2.2.2.1 Khả đọc học sinh CPTTT...
  • 66
  • 2.1K
  • 6
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... điểm lực học tập học sinh Tiểu học Nhờ thực hoạt động học mà hình thành học sinh lực học tập với cách học hệ thống kỹ học tập Tình cảm học sinh Tiểu học Khái niệm tình cảm: Tình cảm học sinh thái ... triển mạnh học sinh Tiểu học Nhu cầu nhận thức học sinh Tiểu học hình thành qua giai đoạn Năng lực học tập học sinh Khái niệm: Năng lực học tập học sinh tổ hợp thuộc tính tâm lý học sinh đáp ứng ... dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 1 .Thực trạng công dạy học...
  • 26
  • 3.4K
  • 25
SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:26
... hướng học sinh Tổng số Lớp học sinh Môn KSCL HK I KSCL cuối HK I Trên Trên SL % SL % N.văn 8A1 33 28 84.8 31 8A2 32 30 93. 8 30 Treân SL % Trên SL % 93. 9 N.văn KSCL KSCL HK II cuối HK II 93. 8 Qua thực ... trình dạy học không tách biệt mà bổ trợ cho nhau, đồng thời phương pháp dạy học đưa vào vận dụng dạy học Phương pháp dạy học khẳng đònh nhấn mạnh tính tích cực học tập học sinh hoạt động học: ... tạo học sinh phù hợp với đặc điểm môn học, lớp học, bồi dưỡng phương pháp tự học Dạy học Ngữ văn không quỹ đạo chung tạo cho học sinh có khả phát triển tư duy, sáng tạo, chủ động tích cực học...
  • 21
  • 932
  • 17
Thực trạng dạy học

Thực trạng dạy học

Ngày tải lên : 26/10/2013, 04:11
... tốt Cha thực đợc Thực tốt Số % tiÕt 66,7 Tæng sè giê dù 6 6 6 6 % 1 4 5 33 ,3 16,7 16,7 66,6 16,7 66,7 83, 3 83, 3 16,7 83, 3 16,7 66,6 1 Sè tiÕt 16,7 16,7 Sè tiÕt % 83, 3 1 233 ,3 16,7 16,7 83, 3 2.4/ ... viên, học sinh lớp Kết việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực lớp 3/ Phơng pháp đàm thoại Trao đổi với số giao viên dạy lớp học sinh lớp 4/ Phơng pháp phân tích tổng hợp Phân tích thực trạng, ... dụng phơng pháp dạy học tích cực môn chơng trình lớp cha đạt hiệu cao 3/ Đối với học sinh Phơng pháp dạy học tích cực dạy học theo hớng phát huy tính tích cực ngời học Ngời học học sinh phải chủ...
  • 31
  • 351
  • 1
Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông   thanh hoá

Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông thanh hoá

Ngày tải lên : 20/12/2013, 13:29
... Việt cho học sinh Hmông + Thực trạng việc sử dụng biện pháp tác động nhằm nâng cao kết học tập môn Tiếng Việt cho học sinh Hmông-Thanh Hoá - Khách thể nghiên cứu thực trạng: + GVTH dạy học cho học ... câu chuyện để học sinh trả lêi, cã thÓ chØ tõng bøc tranh cho häc sinh nói tình tiết câu chuyện cho học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng sơ đồ cho học sinh ... ViƯt nh häc sinh ngêi Kinh 1.4.2 Các nguyên tắc dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc Để đảm bẩo chất lợng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số có học sinh Hmông, trình dạy học, ngời...
  • 127
  • 1K
  • 1
Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:52
... đồng vào thực hành lâm sàng 80 Biểu đồ 3. 11 Ý kiến sinh viên hai trường cần thiết dạy- học môn Đạo đức y học 81 Biểu đồ 3. 12 Thời điểm sinh viên mong muốn học Đạo đức y học 83 Biểu đồ 3. 13 Phương ... đức y học ………… 72 3. 2.2 Phương pháp dạy- học môn Đạo đức y học …………… 72 3. 2 .3 Phương pháp lượng giá môn Đạo đức y học ………… 74 3. 3 Kết can thiệp thử nghiệm hai trường Đại học Y Hà 75 Nội Đại học ... …………………………………… 3. 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu …………… 75 3. 3.2 Hiểu biết sinh viên nguồn thông tin Đạo đức 75 y học ………………………………………………………… 3. 3 .3 Chương trình nội dung dạy- học môn Đạo đức y học...
  • 211
  • 1.3K
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm  THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:36
... Tiếng Anh - Học sinh giỏi môn cấp trường( 33 em) tăng 35 % so với năm học trước Có 13 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, 10 em tham gia đội tuyển dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2010-2011 ... 24 .34 14.75 12.00 17.82 Trung b×nh SL % 59 40.41 72 47 .37 93 50.82 73 58.40 297 49.01 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) YÕu SL 51 37 ... giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạy học bám sát chuẩn kiến...
  • 20
  • 794
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm  thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:52
... Tiếng Anh - Học sinh giỏi môn cấp trường( 33 em) tăng 35 % so với năm học trước Có 13 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, 10 em tham gia đội tuyển dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2010-2011 ... 24 .34 14.75 12.00 17.82 Trung b×nh SL % 59 40.41 72 47 .37 93 50.82 73 58.40 297 49.01 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) YÕu SL 51 37 ... giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạy học bám sát chuẩn kiến...
  • 20
  • 918
  • 3
skkn thực trạng dạy học môn ngữ văn

skkn thực trạng dạy học môn ngữ văn

Ngày tải lên : 18/12/2014, 09:05
... biệt lớp 6B) ta thấy: Về giáo viên: Cách dạy học có nhiều ưu điểm, với cách dạy học chất lượng học sinh cao Về học sinh: Học sinh có ý thức học lớp tự học nhà 23 Trịnh Việt Vương Đề tài khoa học ... đơng đảo học sinh tham gia tích cực vào tiết học + Chưa rèn cho học sinh kỹ nghe viết +Hạn chế tiết dạy văn học địa phương Về cách học học sinh -Ưu điểm: + Học sinh có ý thức việc học lớp nhà ... bảng phân loại kết học tập học sinh lớp B ta thấy chất lượng học tập chưa cao Khơng có học sinh đạt loại giỏi, có học sinh đạt loại yếu Tỷ lệ học sinh đoạt loại yếu cao tỷ lệ học sinh đạt loại Như...
  • 82
  • 995
  • 0
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Ngày tải lên : 29/03/2015, 22:12
... 2 .3. 1 Thực trạng thực nguyên tắc dạy học 2 .3. 2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học môn Đạo đức lớp 2 .3. 3 Thực trạng đảm bảo nội dung dạy học môn Đạo đức 2 .3. 4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học ... đức lớp số trường Tiếu học khu LÒI CAM ĐOAN vực Thị xã Phúc Yên 2 .3. 1 Thực trạng thực nguyên tắc dạy học 2 .3. 2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học 2 .3. 3 Thực trạng đảm bảo nội dụng dạy học 2 .3. 4 Thực ... dạy học 2 .3. 4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học 2 .3. 5 Thực trạng sử dụng hình thức tố chức dạy học 2 .3. 6 Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học Chương 3: Nguyên nhân thực trạng số biện pháp...
  • 55
  • 1.6K
  • 9
Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng  luận văn ths  ngôn ngữ học  60 14 10 pdf

Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng luận văn ths ngôn ngữ học 60 14 10 pdf

Ngày tải lên : 19/12/2015, 14:32
... 目前越南汉语教学已经覆盖了初中、高中、大学和研究生阶段。据越 南教育培训部《20 13 年高校招生考试指南》 ( Những điều cần biết tuyển 27 越南海防市汉语教学现状考察 sinh Đại học, Cao đẳng năm 20 13, NXB Giáo dục Việt Nam)报道, 20 13 年 越南全国共开设汉语专业的高效共有 39 所。大多数具有外贸、旅游专业的 大学也教作为必须课外语的汉语。除了这些较为正规的汉语教学系统之 ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành:Lý ... 但是,我们希望,此份研究能够为推动海防汉语教学质量提供参考。 1 .3 越南汉语教学概况 1 .3. 1 越南汉语教学的发展史简介 越中两国山水相连,两国人民有着悠久的语言文化交流历史,所以汉 语教学在越南有着悠久的历史,早在五世纪就开始了。在陈重金的《越南 史略 》 (“Việt Nam lược sử 2” Trần Trọng Kim, NXB Trung Tâm học liệu, 1951) 已经写道:...
  • 128
  • 709
  • 1
khảo sát thực trạng dạy học và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

khảo sát thực trạng dạy học và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

Ngày tải lên : 18/08/2016, 09:17
... việc học tập giảng dạy khơng ? Khó khăn Khơng khó Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 92 23, 00 33 ,33 272 68,00 66,67 36 9,00 0 1 73 43, 25 33 ,33 khăn Tiếng Anh chuyên ngành Cần thiết 38 có cần học ... 111 2 13 76 Tỷ lệ (%) 27,75 53, 25 19,00 16,67 83, 33 0,00 Số liệu bảng 2. 13 cho thấy, đa số sinh viên nói tích cực học tiếng Anh ( 53, 25%), 27,75% sinh viên cho họ học tiếng Anh tích cực, 19% sinh ... việc dạy học  Sắp xếp số sinh viên lớp học ngoại ngữ không 30 người  Trong điều kiện chưa trang bị phòng học chuyên ngành đặc biệt với phương tiện dạy học cho mơn ngoại ngữ phòng học cho sinh...
  • 86
  • 704
  • 2