thực trạng chất lượng đào tạo

Thực trạng chất lượng đào tạo nhân lực du lịch trình độ đại học tại trường đại học tây đô và khả năng đáp ứng thị trường du lịch ở thành phố cần thơ

Thực trạng chất lượng đào tạo nhân lực du lịch trình độ đại học tại trường đại học tây đô và khả năng đáp ứng thị trường du lịch ở thành phố cần thơ

... tới Đánh giá chất lượng đào tạo đòn bẩy sở để đề xuất giải pháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trên giới có nhiều mơ hình, phương thức quan điểm khác đánh giá chất lượng đào tạo nhằm mục ... nên thực việc phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực theo phương châm “5 chỗ”, “tuyển dụng, đào tạo, thực hành, sử dụng phát triển chỗ”³ Một sở đào tạo đánh giá cao chất lượng đào tạo ... Phương châm đào tạo Trường là: Chất lượng đào tạo ưu tiên hàng đầu” Trường đào tạo đa ngành, đa bậc học từ Trung cấp chuyên nghiệp đến Thạc sĩ Tính đến năm học 2014-2015, Trường đào tạo 27.561...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 20:46

12 290 0
Thực trạng chất lượng đào tạo và các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm

Thực trạng chất lượng đào tạo và các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm

... tác đào tạo Tuy nhiên, để có sản phẩm đào tạochất lượng cần phải hiểu chất lượng đào tạo Hiện nay, có nhiều cách hiểu khác chất lượng đào tạo, cụ thể: - Chất lượng đào tạo kết trình đào tạo ... 1.3 Chất lượng đào tạo đánh giá chất lượng đào tạo 1.3.1 Chất lượng đào tạo 1.3.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo trường cao đẳng 10 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất ... tảng để đạt chất lượng bên SƠ ĐỒ 1.1 QUAN NIỆM VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Nhu cầu xã hội Kết đào tạo phù hợp nhu cầu sử dụng đạt chất lượng Kết đào tạo Kết đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo Nguồn:...

Ngày tải lên: 09/10/2016, 23:53

112 213 0
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

... CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I .Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT Chất lượng đào tạo đại học ... Quản lý chất lượng đào tạo đại học Thực chất quản lý chất lượng đào tạo đại học * Là hệ thống hoạt động phối hợp để định hướng, tổ chức, đảm bảo, cải tiến kiểm soát sở đào tạo chất lượng * Là ... nâng cao chất lượng giảng dạy đào tạo sinh viên ngày đáp ứng nhu cầu xã hội II .Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 2.1.Những điểm đạt công tác quản lý chất lượng đào tạo đại...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:51

26 2,6K 44
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

... CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I .Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT Chất lượng đào tạo đại học ... Quản lý chất lượng đào tạo đại học Thực chất quản lý chất lượng đào tạo đại học * Là hệ thống hoạt động phối hợp để định hướng, tổ chức, đảm bảo, cải tiến kiểm soát sở đào tạo chất lượng * Là ... nâng cao chất lượng giảng dạy đào tạo sinh viên ngày đáp ứng nhu cầu xã hội II .Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 2.1.Những điểm đạt công tác quản lý chất lượng đào tạo đại...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 10:49

26 1,6K 19
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ

Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ

... cho việc tổ chức đào tạo Cơ chế sách đào tạo cán Đoàn thời gian qua đợc quan tâm tạo điều kiện cấp uỷ, quyền, công tác đào tạo bồi dỡng sử dụng cán Đoàn đợc đầu t nhiều Việc đào tạo cán Đoàn chủ ... sở thực tiễn công tác đào tạo, bồi dỡng cán Đoàn công đổi hôm -Chơng II: Thực trạng công tác đào tạo bồi dỡng cán cấp sở thị xã Lào Cai -Chơng III: Những giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao chất ... nhiều phơng thức đào tạo bồi dỡng cán Đoàn sở Tuỳ vào điều kiện nơi, tuỳ vào nội dung chơng trình đào tạo mà lựa chọn phơng thức đào tạo cho phù hợp - Nội dung, chơng trình đào tạo cán Đoàn sở...

Ngày tải lên: 24/03/2013, 09:39

34 681 3
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ  CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TTDN Ở THÀNH  PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TTDN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... chất lượng đào tạo sở chương trình đào tạo Việc kiểm định chất lượng đào tạo sở đào tạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quản lý chất lượng sở chứng minh rằng, hệ thống quản lý chất lượng ... thống quản lý chất lượng tổng thể quản lý chất lượng đào tạo nghề Muốn có chất lượng đầu khơng thể túy quản lý chất lượng theo mục tiêu mà cần quản lý theo trình đào tạo Chất lượng đào tạo nghề cần ... 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠOTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Giới thiệu khái quát hệ thống đào tạo nghề Trước vào khảo sát thực trạng đào...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

145 841 7
541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân

541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân

... nói có điều kiện sở vật chất để nâng cao chất lượng đào tạo lên tầm cao 2.2 Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC Trường ĐH KTQD Để làm rõ thự trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC Trường ... Khái quát chung học chế TC đào tạo ĐH theo học chế TC Chương 2: Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC trường ĐH KTQD Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo the học chế TC Nhóm nghiên ... cao chất lượng đào tạo Trường ĐH KTQD Sau nghiên cứu thực trạng chất lượng đào tạo theo học chế TC Trường ĐH KTQD, định hướng chung đào tạo theo học chế TC điều kiện sở vật chất nguồn lực Trường,...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:32

36 1,2K 8
Thực trạng và giải pháp quản lý chất lượng đào tạo tại TTDN ở TP HCM

Thực trạng và giải pháp quản lý chất lượng đào tạo tại TTDN ở TP HCM

... chất lượng đào tạo sở chương trình đào tạo Việc kiểm định chất lượng đào tạo sở đào tạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quản lý chất lượng sở chứng minh rằng, hệ thống quản lý chất lượng ... thống quản lý chất lượng tổng thể quản lý chất lượng đào tạo nghề Muốn có chất lượng đầu khơng thể túy quản lý chất lượng theo mục tiêu mà cần quản lý theo trình đào tạo Chất lượng đào tạo nghề cần ... 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠOTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Giới thiệu khái quát hệ thống đào tạo nghề Trước vào khảo sát thực trạng đào...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:44

145 759 3
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

... trình đào tạo, mang tính chất định đến thành cơng chương trình đào tạo Xác định nhu càu đào tạo xác định nào? Ở phận nào? Cần phải đào tạo, đào tạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đào tạo ... số lượng cán cử di học nước ngồi chất lượng quản lý giảng dạy chưa cao Vấn đề sử dụng cán bộ, viên chức sau đào tạo Trường quán triệt quan điểm đào tạo là: Đào tạo sử dụng hai mặt vấn đề: đào tạo ... pháp luật.Liên kết với tổ chức kinh tế, văn hóa, xã hội, sở đào tạo nhằm phát triển công tác đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, gắn đào tạo với việc làm, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, bổ...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:34

60 636 0
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ đoàn cơ sở

Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ đoàn cơ sở

... cho việc tổ chức đào tạo Cơ chế sách đào tạo cán Đoàn thời gian qua đợc quan tâm tạo điều kiện cấp uỷ, quyền, công tác đào tạo bồi dỡng sử dụng cán Đoàn đợc đầu t nhiều Việc đào tạo cán Đoàn chủ ... sở thực tiễn công tác đào tạo, bồi dỡng cán Đoàn công đổi hôm -Chơng II: Thực trạng công tác đào tạo bồi dỡng cán cấp sở thị xã Lào Cai -Chơng III: Những giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao chất ... nhiều phơng thức đào tạo bồi dỡng cán Đoàn sở Tuỳ vào điều kiện nơi, tuỳ vào nội dung chơng trình đào tạo mà lựa chọn phơng thức đào tạo cho phù hợp - Nội dung, chơng trình đào tạo cán Đoàn sở...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 11:28

34 702 2
khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

... đổi chất lượng đào tạo nói chung đào tạo đại học nói riêng 3.1 Yêu cầu đổi chất lượng giáo dục - đào tạo Chất lượng đào tạo đánh giá qua mức độ đạt trước mục tiêu đào tạo đề cho chương trình đào ... triển nghề nghiệp họ sở Từ quan niệm chất lượng đào tạo, hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo đại học ngành đào tạo bao gồm tiêu chí sau: - Các phẩm chất xã hội, nghề nghiệp (đạo đức, ... tạo đề cho chương trình đào tạo Chất lượng đào tạo kết trình đào tạo phản ánh đặc trưng phẩm chất, lực hành nghề, giá trò nhân cách người tốt nghiệp chương trình đào tạo theo ngành nghề cụ thể...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 15:57

84 2K 6
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

... nâng cao chất lƣợng đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật nƣớc Mục tiêu 2.1 Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên số tỉnh phía Nam 2.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo giáo viên ... ĐÀO TẠO Chủ nhiệm đề tài: NCVC Nguyễn Hữu Chùy T.p Hồ Chí Minh - 2003 ĐỀ TÀI THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT Ở MỘT SỐ TỈNH PHÍA NAM VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO ... tái tạo lực sáng tạo Năng lực tái tạo cá nhân thể khả đạt đƣợc kết cao việc lĩnh hội tri thức vận dụng thực tiễn sống Năng lực sáng tạo 20 khả tạo mới, đặc biệt, chƣa có sống Trong sáng tạo có...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:09

95 1,4K 1
TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt

TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt

... CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I .Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT Chất lượng đào tạo đại học ... lý chất lượng đào tạo đại học CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 11 I .Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 11 1.1 Chất lượng ... Tiêu chí dịch vụ đào tạo đại học II Quản lý chất lượng đào tạo đại học Thực chất quản lý chất lượng đào tạo đại học Nội dung quản lý chất lượng đào tạo đại học Công...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 08:20

28 2K 5
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh bắc ninh đề xuất chương trình can thiệp

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh bắc ninh đề xuất chương trình can thiệp

... vật chất thiết bị • Có hệ thống sở hạ tầng cho hoạt động dạy nghề, thử phát triển để đo lường chất lượng đào tạo mơ hình kiểm sốt chất lượng, mơ hình đảm bảo chất lượng, mơ hình đào tạo chất lượng ... bị đào tạo thực hành cho sinh viên thực kiện thuận lợi cho chất lượng đào tạo giáo dục nghề nghiệp mơ hình quản lý chất lượng tồn diện (TQM ) (Nguyen, 2014) Việc hành • Xác định chất lượng số lượng ... số kết luận: Thực trạng công tác quản lý chất lượng đào tạo trường dạy nghề đại bàn tỉnh Bắc Ninh cần chương trình can Xác định thực trạng trạng công tác quản lý chất lượng đào tạo trường dạy...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 17:21

14 564 0
Chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học ở Trường Đại học An Giang – Thực trạng và giải pháp

Chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học ở Trường Đại học An Giang – Thực trạng và giải pháp

... trình đào tạo Mục đích đào tạo theo u cầu xã hội – tăng cường thực tập thực tế, giảm học phần nặng lý thuyết 19 - Xác định rõ mục tiêu đào tạo, từ có định hướng cụ thể công tác đào tạo; thực công ... trình, tác phong lề mề… - Chương trình đào tạo chưa hồn chỉnh, vừa đào tạo vừa điều chỉnh gây ảnh hưởng đến hiệu đào tạo, uy tín chất lượng đào tạo nhà trường, tạo tâm lý hoang mang, không tốt SV ... ngành, đề tài rút mặt ưu - nhược điểm trình đào tạo chất lượng đào tạo ngành để từ đưa giải pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học Trường Đại học An Giang...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 10:06

28 2,8K 0
w