... hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc Chương 2: Các biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc Chương 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ ... kiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc Giả thiết khoa học Nếu xây dựng sử dụng sơ đồ dạyhọcsinhhọc cách hợp lý rènluyệnkĩhệthốnghóa từ nâng cao chất lượng học tập học sinh, đồng thời thực ... thay vào kích thích HS khát khao hồn thiện thông tin, lôi họcsinh vào học 1.3 ThựctrạngviệcrènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc Để có sở thực tiễn đề tài, tiến hành điều tra thực...
... chưa có cơng trình sâu nghiên cứu việcrènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho HS Do vậy, việc nghiên cứu rènluyệnkĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọc Tiến hóa- Sinhhọc 12- THPTlà cần thiết Mục đích nghiên ... thạc sĩ: Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11 THPT dạyhọcSinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) Tuy nhiên chương trình Sinhhọc mới, đặc biệt phần Tiến hóa- Sinhhọc12 chưa có ... lí vào đặc điểm ưu môn học chọn đề tài: Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc tiến hóasinhhọc12 trung học phổ thông” Lich sử nghiên cứu: 2.1 Trên giới: HTHKT có sở khoa học...
... KỸ NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINHHỌC12 2.1 Một số nguyên tắc đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) ... việcrènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cho họcsinh trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cho họcsinhdạyhọc phần Sinh ... luyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcdạyhọcSinh thái học nhà trường trung học phổ thôngThựctrạngdạyhọcSinh thái học trường phổ thông trung họcviệcrènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh...
... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên có hệthống 1.1.1.3 Vai trò việc ... HS kĩ HTH kiếnthức khâu q trình dạyhọc phần: Tiến hóa- Sinhhọc 12- THPT cần thiết Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNHỌCSINHKĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG PHẦN: TIẾN HÓA- SINHHỌC12 ... pháp rènluyệnkĩ HTHKT dạyhọc phần 6: Tiến hóaSinh học 12- THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠ SỞ CỦAVIỆCRÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Hệthống hóa...
... 12 1.2.3 Thựctrạngviệcrènluyện kỹ hệthốnghoákiếnthứcdạyhọcSinhhọc12 15 1.2.4 Nguyên nhân thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọchọcSinhhọc12 ... NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINHHỌC12 22 2.1 Một số nguyên tắc đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) ... KỸ NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINHHỌC12 2.1 Một số nguyên tắc đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) ...
... 12 1.2.3 Thựctrạngviệcrènluyện kỹ hệthốnghoákiếnthứcdạyhọcSinhhọc12 15 1.2.4 Nguyên nhân thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọchọcSinhhọc12 ... NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINHHỌC12 22 2.1 Một số nguyên tắc đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) ... đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) 2.1.1 Cơ sở khoa học nguyên tắc đạo việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần Sinh thái học...
... Khái niệm hệthốnghoákiếnthứcHệthốnghoá làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ, … trở nên có hệthống 1.1.1.3 Vai trò việchệthốnghoákiếnthức - Trongdạyhọcviệchệthốnghóakiếnthức sử ... học tập 2.4.1.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập bảng 2.4.1.2 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.4.2 Rènluyệnkĩhệthốnghoá khâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiến ... biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc chƣơng III- Sinh trƣởng phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức khâu hình thành kiếnthức mới:...
... định hệthống nguyên tắc rèn kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc12 - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh q trình dạyhọcSinhhọc ... pháp rènkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọc mà chưa sâu vào nghiên cứu việcrènkĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọcsinhhọc12 Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức ... biện pháp rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, giúp họcsinh hình thành nên kỹ hệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc12 nói riêng q trình học tập mơn Sinhhọc nói chung...
... Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) [10] Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc12 ... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóa sở lý luận việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT ... thốnghóakiếnthức cho họcsinh khâu hình thành kiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh khâu hình thành kiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyện kỹ hệ...
... tài: Rènluyệnkĩhệthốnghoá cho họcsinhdạyhọc tiến hoá lớp 12 trung học phổ thông II Mục đích đề tài Xây dựng đợc quy trình biện pháp cụ thể rènluyệnkĩhệthốnghoá cho họcsinhdạyhọc ... khái quát hóa Nội dung phần tiến hóa chơng trình sinhhọc THPT đòi hỏi tiếp cận phơng thứchệthốnghóa 1.2.5.3 - Giá trị việcrènluyệnkĩhệthốnghoá cho họcsinhdạy häc tiÕn ho¸ líp 12 THPT ... biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghoá cho họcsinh lớp 12 THPT Trongdạyhọc tiến hóa 2.2.1- Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóa a) - Quy trình chung: Sơ đồ quy trình rènluyệnkĩ HTH (Xem trang sau)...
... viên sinhhọc THPT Vấn đề nghiên cứu Biện pháp rènluyện HS kĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 11 nhằm nâng cao hiệu dạyhọc Giả thuyết khoa họcRènluyện HS kĩhệthốnghóakiếnthứcdạy ... logic định 1.1.1.3 Vai trò việchệthốnghoákiếnthứcHệthốnghoákiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Vì vậy, dạyhọcviệchệthốnghóakiếnthức sử dụng để giáo viên ... sinhhọc mới, đặc biệt Sinhhọc 11 THPT chưa có cơng trình sâu nghiên cứu việcrènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cho họcsinh Do vậy, việc nghiên cứu rènluyệnkĩ HTH kiếnthức cho HS dạy học...
... định hệthống nguyên tắc rèn kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc12 - Đề xuất quy trình biện pháp rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạyhọcSinhhọc ... trƣờng 1.2.2 ThựctrạngviệcrènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc12 Để có đƣợc sở thực tiễn đề tài, tiến hành điều tra thựctrạngviệcrènluyệnkĩ HTHKT dạyhọcSinhhọc12 số trƣờng ... pháp rènkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọc mà chƣa sâu vào nghiên cứu việcrènkĩ HTHKT cho họcsinhdạyhọcsinhhọc 15 12 Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu Rènluyện kỹ hệthốnghóa kiến...
... Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 12dạyhọc tiến hóa Nguyễn Xuân Hồng (2003) [11] Luận văn thạc sĩ: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinh ... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóa sở lý luận việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT ... chỉnh thể thống tồn môi trường xác định 1.1.1.2 Khái niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthứchọc tập:...
... “Rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) [9] Luận văn thạc sĩ “Rèn luyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc12 ... từ thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Chuyển hóa vật chất lượng Trongdạyhọc phần Chuyên hóa lượng vật chất trường phổ thôngviệcrènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức ... nghiên cứu 8.1 Hệthốnghóa sở lý luận việcrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 8.2 Xác định thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần Chuyển hóa vật chất lượng, sinhhọc 11, THPT...
... pháp dạy học, nâng cao hiệu dạyhọcSinhhọc 11 rènluyện số kỹ cho học sinh, chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Sinh sản, Sinhhọc ... : Sinh sản, Sinhhọc 11 chúng tơi xác định hệthống tập tình dạyhọc phần làm sở thiết kế tập tình rènluyện kỹ hệthốnghóa cho họcsinh Từ tập tình giáo viên sử dụng nhiều khâu khác trình dạy ... giúp họcsinh khắc sâu kiếnthức mà rènluyện kỹ để vận dụng thực tiễn sống [2],[3] 1.1.3 Tình dạyhọc Xét mặt khách quan, tình dạyhọc tổ hợp mối quan hệ xã hội cụ thể hình thành trình dạy học, ...
... kiếnthức cho họcsinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩhệthống hóa, quy trình biện pháp rènluyệnhọcsinh kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc tiến hóasinhhọc12 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Trong ... định sở lý thuyết việcrènluyệnkĩhệthốnghoá cho họcsinhdạyhọc phần Tiến hóa lớp 12 THPT Cơ sở thực tiễn: 2.1 Nghiên cứu thựctrạngrènluyện kỹ hệthốnghóadạyhọc tiến hóatrờng THPT 2.2 ... phần TiÕn hãa sinh häc 12: - Mơc tiªu, néi dung phần Tiến hóasinhhọc12 - Khả rènluyện kỹ hệthốnghóa cho họcsinhdạyhọc Tiến hóasinhhọc12 Xây dựng đợc quy trình hệthốnghóa Xác định...
... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦAVIỆCRÈNLUYỆN KỸ NĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINHHỌC 11 1.1 Cơ sở lý luận việcrènluyệnkĩ HTHKT dạyhọc 1.1.1 Tổng ... Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc tiến hóa12 THPT” tác giả Phan Thanh Ngọc (2010) - Luận văn thạc sĩ “Sử dụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạy ... VIỆCRÈNLUYỆN KỸ NĂNG HTHKT NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 13 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦAVIỆCRÈNLUYỆN KỸ NĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG SINH...
... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .27 2.1 Những nguyên tắc quy trình việcrènluyệnhọcsinhkĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyên tắc việcrènluyệnhọcsinhkĩhệthốnghoákiếnthức ... luyệnkĩ xác định mối quan hệ nội dung kiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.3 Biện pháp rènluyệnkĩ trình bày hệthốngkiếnthức .48 2.4 Sử dụng biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HỒ RÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNG HỐ KIẾNTHỨC CHO HỌCSINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRONGDẠYHỌCSINHHỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINHHỌC Chuyên...
... xuất “Quy trình hệthốnghóakiếnthức biện pháp rènluyệnhọcsinhkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc - Nhiệm vụ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc nói chung, dạyhọcSinhhọc nói riêng - ... khó khăn thựchệthốnghóakiến thức, lại khó khăn dạyhọcsinhkĩhệthốnghóa nội dung Thực tiễn dạyhọc phổ thơng đòi hỏi GV phải dạyhọcsinhkĩhệthốnghóakiếnthức qua tiết học, qua ôn ... học tập cho họcsinh Xuất phát từ lí chọn đề tài: RènluyệnhọcsinhkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 9” 15 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VIỆCRÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNG HĨA KIẾNTHỨC 2.1 Tình...