... viên Học sinh Nhân viên Phương tiện kỹthuật thiết bị dạy học Trung học sở Trung học phổ thông Trungtâm giáo dục thường xuyên TrungtâmKỹthuậttổnghợp -Hướng nghiệp HN-DN -Dạy nghề DANH MỤC BẢNG ... VINH PHẠM VĂN HÀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦATRUNGTÂMKỸTHUẬTTỔNGHỢPHƯỚNGNGHIỆP DẠY NGHỀ KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG Chuyênngành Mã số : Quản lý giáo dục : 60.14.05 Người hướng dẫn ... trưởng, trungtâm KTTH - HN - DN người Giám đốc Giám đốc thủ trưởng trung tâm, đại diện cho trungtâm mặt pháp lý, có trách nhiệm thẩm quyền cao hành chuyên môn trung tâm, chịu trách nhiệm trước trung...
... Giám đốc Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp người trực tiếp quản lý, điều hành chịu trách nhiệm trước quan quản lý cấp hoạt động Trungtâm Giám đốc Trungtâmkỹthuậttổng hợp- hướngnghiệp ... đốc Trungtâmkỹthuậttổnghợp – hướngnghiệp ủy quyền giám đốc sở Giáo dục Đào tạo bổ nhiệm giám đốc Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp (Điều 13) [10] Nhiệm vụ quyền hạn giám Trungtâm ... học; Trungtâm KTTH-HN [26,20] Điều Quy chế tổ chức hoạt động TT KTTH-HN - Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân - Trungtâmkỹthuậttổng hợp...
... biện pháp thực GD kỹthuậttổnghợphướngnghiệp cho HS, tiếp tục củng cố trungtâm KTTH - HN để nâng cao chất lượng Hướngnghiệp - Dạy nghề phổ thông” Hệ thống văn đạo, quy định, hướng dẫn nhấn ... thông có nhiều cấp học; Trungtâmkỹthuậttổnghợp -hướng nghiệpTrungtâm KTTH-HN sở GD phổ thông hệ thống GD quốc dân” (khoản 1, Điều Quy chế Tổ chức hoạt động Trungtâm KTTH-HN, ban hành kèm ... toàn quốc, lý luận PPDH triển khai toàn ngành GD 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 TrungtâmKỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp 1.2.1.1 Vị trí, nhiệm vụ trungtâm KTTH-HN - Quyết Định Hội Đồng Chính...
... giúp cho HS có khả kiên trì học tập môn kỹ thuật, mà hình thành cho HS lực kỹ thuật, dẻo dai bền bỉ, tâm vượt khó học tập, tạo tảng kỹthuật vững cho nghề nghiệp sau Vì vậy, HTHT NPT thái độ đặc ... động sản xuất có kỹthuật địa phương sau tốt nghiệp phổ thông Cần nói thêm nguyên tắc giáo dục kỹthuậttổnghợp đòi hỏi phải dạy cho HS nguyên lý tất trình sản xuất rèn luyện kỹ sử dụng công ... cộng đồng thành tập thể hướng tới hợp tác phối hợp với hoạt động cộng đồng học tập * Lựa chọn sử dụng phối hợp phương pháp dạy học nhằm tối đa hóa tham gia học sinh vào hoạt động học tập Hoạt động...
... 2013 – 2018) Văn kiện đại hội chi TrungtâmKỹthuậttổnghợp – Hướngnghiệp tỉnh Đồng Nai lần V (nhiệm kỳ 2013 – 2015) Báo cáo tổng kết hoạt động TrungtâmKỹthuậttổnghợp – Hướngnghiệp tỉnh ... phương hướng phát triển cần công khai, Ban chấp hành công đoàn phối hợphướng dẫn CB.CNV, giáo viên phát huy tinh thần trách nhiệm để thực nhiệm vụ chung Từ kết đạt TrungtâmKỹthuậttổnghợp – Hướng ... nhà trường mạnh Tại TrungtâmKỹthuậttổnghợp – Hướngnghiệp tỉnh Đồng Nai, công đoàn sở giữ vai trò quan trọng, nồng cốt hoạt động từ chuyên môn, phong trào văn thể mỹ, quan tâm chăm lo đời sống...
... quản lý học sinh THPT hệ GDTX từ năm 2006 đến Nội quy, quy chế TrungTâmKỹThuậtTổngHợp - HướngNghiệp tỉnh Đồng Nai Tài liệu học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cẩm nang giáo dục quan ... bạn đồng nghiệp nhận nhiều góp ý để tiến thời gian sau II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: Về tâm lý lứa tuổi: Lứa tuổi học sinh vào học trung cấp nghề bổ túc văn hóa THPT trungtâm chủ ... đột xuất số tiết; - Thực báo cáo tuần, tháng, năm công việc thực phương hướng cho thời gian tới để báo cáo cho lãnh đạo trungtâmhọp quan; - Thực báo cáo phân công để gửi phòng GDTXSGD&ĐT hạn;...
... phổ thông Môi trường hoạt động kỹthuật thân thiện (gọi tắt môi trường kỹ thuật) môi trường học kỹthuật mà HS có điều kiện tiếp xúc với giới muôn hình muôn vẻ kỹthuật thông qua thiết bị máy móc ... tắc sau: - Xây dựng cộng đồng học tập - Xây dựng môi trường học tập tin cậy hợp tác - Thiết lập môi trường học tậphợp tác phối hợp - Lựa chọn sử dụng phối hợp phương pháp dạy học nhằm tối đa ... (64,3%) trình độ thạc sĩ (35,7%) Về chuyên môn 60% số CBQL đào tạo ngành SPKT trường ĐHSP trường ĐHSP Kỹ thuật, 40% lại đào tạo trường ĐHSP, ĐHSP Kỹthuậtngành khác Về thâm niên công tác, có...
... Báo cáo tổng kết năm) 2.3 Thực trạng xây dựng tập thể sư phạm Trungtâmkỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên 2.3.1 Tập thể sư phạm Trungtâmkỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp Mỹ ... 41 2.3 Thực trạng xây dựng tập thể sư phạm TrungtâmkỹthuậttổnghợpHướngnghiệp Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên 42 2.3.1 Tập thể sư phạm Trungtâmkỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp Mỹ Hào ... tập 2.2 Quá trình xây dựng trưởng thành Trungtâmkỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp Mỹ Hào 2.2.1 Trungtâmkỹthuậttổnghợp - Hướngnghiệp Mỹ Hào Trungtâm KTTH - HN Mỹ Hào thành lập theo định...
... cáo thựctập tốt nghiệp GVHD: Lê Văn Thịnh CHƯƠNG I – YÊU CẦU DỰ ÁN: – Tóm tắt yêu cầu dự án: Trungtâmkỹthuậttổnghợphướngnghiệp Khánh Hoà muốn xây dựng hệ thống mạng Trungtâm có bốn phòng ... Báo cáo thựctập tốt nghiệp GVHD: Lê Văn Thịnh Đề tài : Xây dựng hệ thống mạng trungtâmkỹthuậttổnghợphướngnghiệp khánh hoà Xác nhận giáo viên theo dõi Xác nhận cán hướng dẫn (Giáo ... Thiên 38 Báo cáo thựctập tốt nghiệp GVHD: Lê Văn Thịnh Move tập tin trang chủ lên tab Documents (index.htm) Hình 25 SVTH : Đoàn Nam Thiên 39 Báo cáo thựctập tốt nghiệp GVHD: Lê Văn Thịnh FTP Server:...
... tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định việc giải thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Trong định giải thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp phải xác định rõ lý Bước giải thể; biện ... chuyển hồ sơ thẩm định cho Văn Bước phũng Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh thẩm tra trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định giải thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Chủ tịch Uỷ ban nhân ... 44/2008/QĐ-BGDĐ c) Mục tiêu nội dung hoạt động định thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng Quyết định số nghiệp không phù hợp với yêu cầu phát triển 44/2008/QĐ-BGDĐ kinh tế-xó hội địa...
... phần hồ sơ Công văn Sở giáo dục Đào tạo đề nghị sáp nhập, chia, tách Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Đề án sáp nhập, chia, tách Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp: a) Sự cần ... nghiệp: a) Sự cần thiết việc sáp nhập, chia, tách Trungtâmkỹthuậttổnghợphướng nghiệp; b) Phương hướng hoạt động Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp; c) Những điều kiện sở vật chất đội ngũ ... người dự kiến làm giám đốc trungtâm Số hồ sơ: Do Uỷ ban nhân dân tỉnh quy định Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Việc thành lập trung tõm phự hợp với yờu cầu phỏt triển...
... hoạt động Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Hồ sơ Thành phần hồ sơ Do Uỷ ban nhân dân tỉnh quy định Số hồ sơ: Do Uỷ ban nhân dân tỉnh quy định Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: ... mức độ phải đình chỉ; b) Vì lý khách quan không đảm bảo hoạt động bình thường TrungtâmkỹthuậttổnghợphướngnghiệpVăn qui định Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐ Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐ ...
... Công văn Sở giáo dục Đào tạo đề nghị thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Đề án thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp: a) Sự cần thiết việc thành lập Trungtâmkỹthuật ... nghiệp: a) Sự cần thiết việc thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp; b) Phương hướng hoạt động Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp; c) Những điều kiện sở vật chất đội ngũ cán quản ... - hướng nghiệp, gửi hồ sơ thành lập trungtâm đến quan quản lý nhà nước có liên quan lấy ý kiến văn việc thành lập đề nghị sở Nội vụ thẩm định Sở Nội vụ tổ chức thẩm định, chuyển hồ sơ cho Văn...
... Xuân Hải SVTH: Lâm Kiến Văn Mẫu danh sách phòng thi: TRUNGTÂM KTTH - HƯỚNGNGHIỆP TỈNH CÀ MAU Khóa thi ngày tháng năm Phòng thi số: Từ số BD: Đến số BD: DANH SÁCH PHÒNG THI Nghề: Cấp : ... Kiến Văn - (Họ tên chữ ký) - Luận văn tốt nghiệp Trang 10 GVHD: Ninh Xuân Hải SVTH: Lâm Kiến Văn Mẫu danh sách kết thi: TRUNGTÂM KTTH - HƯỚNGNGHIỆP TỈNH CÀ MAU Khóa ... nghề Thực thể khóa học: - Khóa học thực thể đại diện cho tất Khóa học khác giảng dạy trungtâm - Tên viết tắt: KHOAHOC - Các thuộc tính thực thể: KHOAHOC(MAKHOA, TENKHOA, NGAYTKG) - Mỗi Khóa...
... tích hợp nội dung hoạt động GD NPT trungtâmkỹthuậttổng hợp- hướngnghiệp Cả nước ta có gần 400 trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp (sau gọi tắt Trung tâm) tiếp nhận hàng triệu học sinh ... học Đà Nẵng, Tài liệu hướng dẫn Giáo dục bảo vệ môi trường cho giáo viên bậc tiểu học khu vực Nam Trung bộ, Đà Nẵng, 2007 [3] Đặng Danh Ánh, TrungtâmKỹthuậttổnghợphướngnghiệp - Cơ sở giáo ... cụ thực hành yêu cầu, hợp lý, an toàn, tiết kiệm (1 điểm) Thực thao tác, quy trình kĩ thuật (2 điểm) Thựcthực hành yêu cầu kĩ thuật (4 điểm) Đảm bảo thời gian qui định (1,0 điểm) 5: Thái độ thực...
... hợp hồ sơ, hồ sơ chưa đầy đủ, chưa hợp lệ Bước phải hướng dẫn để công dân hoàn chỉnh hồ sơ, trả lời văn cho tổ chức, cá nhân biết để bổ sung, hoàn chỉnh hồ sơ theo quy định Trường hợp hồ sơ hợp ... thành lập trungtâm Tên bước Bước Mô tả bước Cá nhân, tổ chức đến nhận kết phòng Giáo dục chuyên nghiệp- thường xuyên, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Công văn đề nghị ... Thành phần hồ sơ Công văn đề nghị giải thể hoạt động trung tâm, 01 (không mẫu) Biên vi phạm nghiêm trọng quy định quản lý, tổ chức hoạt động trung tâm, 01 (không mẫu) - Hoặc biên hết thời hạn đình...
... kiện sáp nhập, chia tách trung tâm, phải có văn chứng minh quyền sở hữu (hoặc hợp đồng thuê) đất, nhà, sở vật chất, trang thiết bị làm việc văn phòng; lớp học, phòngthực hành nguồn tài đáp ứng ... Giáo dục chuyên nghiệp- thường xuyên, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Tờ trình xin sáp nhập, chia tách trung tâm, 01 (không mẫu) Đề án sáp nhập, chia tách trungtâm gồm ... hữu, thỉnh giảng (họ tên, năm sinh, trình độ chuyên môn, chuyênngành đào tạo, chức vụ tại, quan công tác); e) Bản thống kê sở vật chất, phòng học, phòngthực hành trang thiết bị, phương tiện, học...
... (Tờ trình) xin thành lập trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp Đề án thành lập trungtâm gồm nội dung sau: a) Mục đích, yêu cầu thành lập trung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, số điện thoại, ... minh điều kiện thành lập trung tâm, phải có văn chứng minh quyền sở hữu (hoặc hợp đồng thuê) đất, nhà, sở vật chất, trang thiết bị làm việc văn phòng; lớp học, phòngthực hành nguồn tài đáp ứng ... hợp hồ sơ, hồ sơ chưa đầy đủ, chưa hợp lệ Bước phải hướng dẫn để công dân hoàn chỉnh hồ sơ, trả lời văn cho tổ chức, cá nhân biết để bổ sung, hoàn chỉnh hồ sơ theo quy định Trường hợp hồ sơ hợp...