thực hành công nghệ lớp 10 bài 36

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... động của hs 1. phân lớp làm 4 nhóm. 2. kiểm tra chuẩn bị dụng cụ. Hoạt động1 Giới thiệu bài thực hành. -nêu mục tiêu bài thực hành. - giới thiệu quy trình thực hành - hướng dẫn hs ... mẫu bảng sgk Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tra Thực hiện quy trình thực hành Hoàn thành kết quả để gv đánh giá Bài 5 Thực hành Xác định sức sống của hạt I.mục tiêu: 1. kiến ... - giới thiệu quy trình thực hành - hướng dẫn hs ghi kết quả và tự nxét bài thực hành. Hoạt động2: Tổ chức phân công nhóm - 4 nhóm - kiẻm tra sự chuẩn bị của nhóm. Phân nhóm. Xếp dụng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... 3. ý thức: Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và bảo đảm an toàn lao động trong quá trình thực hành. II. dụng cụ thực hành: 1. Giáo viên: các dụng cụ liên quan đên thực hành. 2. học ... trình thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. kiểm tra chuẩn bị của học 1. chuẩn bị dụng cụ (mẫu thí sinh lớp học 8. nhận xét tiết thực hành 9. hướng dẫn về nhà: - đọc bài 15 ... Bài 8: Thực hành Xác định độ chua của đất I. Mục tiêu: 1. kiến thức: Biết được phương pháp xác định...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... hành. - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ thực hành cất mẫu vật vào đúng vị trí. - Nhận xét giờ thực hành. IV. Bài tập về nhà: - Theo dõi sự sinh trưởng ... trưởng. - Chuẩn bị bài 23 - Điều kiện phát sinh, phát triển của sâu bênh hại cây trồng. - Tự đánh giá theo mẫu. - Vệ sinh lớp. - Theo dõi. Bài 14: THỰC HÀNH Trồng cây trong ... vật liệu như đã ghi trong sgk 2. Học sinh: - Chuẩn bị ngâm, ủ hạt giống III. Tiến trình bài thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Phân nhóm ( 4 nhóm). - Kiểm tra dụng cụ từng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Bài 18: Thực hành Pha chế dung dịch booc đô phòng trừ nấm hại I. Mục tiêu: - Pha chế được dung dịch booc đô phòng trừ nấm hại. - Giứ gìn vệ sinh, an toàn khi thực hành. - Cùng ... đô) ( Lưu ý: + Giữ vệ sinh, an toàn trật tự) - Kiểm tra kết quả thực hành. - Y/C H/S thu dọn vệ sinh lớp học và dụng cụ thực hành. - nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra. - yêu cầu viết báo ... tác nhau trong công việc. II. Phương tiện: Thiết bị thực hành. 1. Đồng sun phát: CUSO4,5H20: 40g. 2. Vôi tôi : (CA(0H)2) : 60g. 3. Que tre (gỗ). 4 que. 4. Cốc chia độ (100 me) 4 5....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... hỏi nêu vấn đề. IV. Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ theo bàn. - GV giới thiệu bài học : Những yếu tố thuận lợi ... sx nliệu cho Thảo luận theo nhóm và ghi bài sau khi cả lớp đã thống nhất. Bằng hiểu biết thực tế các (3 thành tựu SGK). Hạn chế (SGK) ... cung cấp lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước, cung cấp nguyên liệu cho các ngành chế biến. Câu1: In sơ đồ H1.1 vào phiếu TN sánh qua từng gđoạn, so sánh giữa các nghành ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... IV. Tiến trình bài giảng: 1. Bài cũ: Sản xuất N-L-N nghiệp có tầm quan trọng ntn trong nền kinh tế quốc dân? 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ... thích hợp nhất cho từng vùng sinh thái. D. Gồm 3 phương án trên. BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Các câu hỏi cuối bài - Đọc trước bài 3. M ục đích TN Nội dung TN - GV cử đại diện nhóm ... trên HS hoàn thành vào vở. Bài 2 Khảo nghiệm giống cây trồng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... sinh sản vô tính Khác nhau Giống nhau -chuẩn bị cho bài thực hành: 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị 100 hạt ngô,đồ(cát sạch,túi ni lông, dây buộc, que gạt, ….) ... 3.3. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc trước bài học. III. Phương pháp: - Nghiên cứu SGK. - Chia nhóm học tập. - Vấn đáp gợi mở. IV. Tiến trình bài giảng: 1. Bài cũ: Tại sao phải thí nghiệm giống ... 1 cách chặt chẽ. Hỏi: cây rừng có đặc điểm gì khác với cây lương thực thực phẩm? Gv nêu 2 gđ. 3. CỦNG CỐ BÀI HỌC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn phương án đúng: Câu1:Hệ thống sx...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk y/c 1 hs nhắc lại - phát phiếu học tập, y/c hoàn thành. Các Nội dung -trả lời Trả lời n/cứu sgk - nhận phiếu làm bài tập - ... tập - lên bảng trình bày III. quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôI cấy mô, tế bào 1. ý nghĩa (sgk) 2.quy trình công nghệ nuôI cấy mô, tế bào HOẠT ĐỘNG CỦA ... phương pháp nuôI cấy mô, tế bào 1. thực vật có tính toàn năng 2. tế bào thực vật có khả năng mất phân hoá để phân chia 3. CỦNG CỐ: quy trình công nghệ nuôI cấy mô ntn? 4. BTVN:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tập III.Tiến trình bài giảng 1. Bài cũ C1. trình bày quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôI cấy mô, tế bào? C2. nêu ứng dụng CNSH trong tạo giống cây trồng? 2. bài mới - Thuỷ lợi ... keo đất a. k/n: (sgk) b. cấu tạo: nhân(1)-> ;lớp ion qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) - keo đất có k/n tđổi ion ở lớp k/tán VớI các ion dung dịch đất -> đa số là keo âm 2. ... 3. Phản ứng kiềm: - 1 số đất chứa muối kiềm(Na2CO3, CaCO3 )thuỷ phân tạo thành NaOH, Ca(OH)2 4.ý nghĩa : Bài 7: Một số tính chất của đất trồng I. Mục tiêu: 1. kiến thức: - Biết được...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... sưu tầm tranh ảnh về xói mòn đất và biện pháp khắc phục. III. Tiến trình bài giảng: 1. KTBC: quy trình thực hành. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT Đ ỘNG CỦA HS TIỂU KẾT Gv thông báo về ... lượng dinh dưỡng: - Vsv: - k/n thấm giữ nước: Gv nxét 2 hs đọc bài làm Làm bài tập - hình thành giữa vùng giáp ranh đồng bằng và miền núi. - Địa hình dốc, thoải-> ... n/c sgk 1->2 hs Làm bài tập Mục tiêu: - tăng độ phì nhiêu - nâng cao năng suất cây trồng 1. Nguyên nhân hình thành: Hỏi1: Xói mòn đất...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... đất 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: câu hỏi sgk kém… hữu cơ Bài 10: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn I. Mục tiêu: 1. kiến thức: - hiểu và trình bày được nguyên nhân hình thành và ... 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HO ẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT Gv y/c hoàn thành các câu hỏi: - Thế nào là đất mặn? - Đất mặn ở nước ta phổ biến ở vùng nào? - Tác nhân chủ yếu hình thành ... gì? Gv tóm tắt Cá nhân hs thực hiện Hs b/cáo kquả có thảo luận bổ sung Trả lời I. cải tạo và sử dụng đất mặn: 1. nguyên nhân hình thành: Đất mặn là đất có chứa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... IV. Tiến trình bài giảng: Gv thống nhất ý kiến, cho hs ghi bài Nhận phiếu học tập số2 1 hs trình bày 1-> 2 hs nhận xét Ghi bài ... học tập Phiếu học tập số1 Loại phân bón Đặc điểm chính 1. ổn định lớp 2. KTBC: trong quá trình học 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HO ẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT 1. Hoạt động1: ... ………và hiệu quả nhanh nên phân đạm, kali dùng để bón thúc là chính. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: -câu hỏi sgk - Đọc trước bài1 3 - phân bón thường dùng trong nông nghiệp gồm mấy nhóm?...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22