... -Lần lượt nhóm HS trình bày c/ Thực hành Các nhóm khác theo dõi, nhận xét Hoạt động 4: Bảo vệ loài cây, vật -Hỏi: Em cho cô biết, số loài cây, loài vật mà nêu tên, loài có -Cá nhân HS giơ tay ... -Rễ sống nước nằm đâu? Hoạt động 2: Nhậnbiếtvật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm -Yêu cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhậnbiếtvật theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước ... bày .Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung -Kết luận : Cũng cối, vật - HS nghe, ghi nhớ sống nơi: Dưới nước, cạn, không loài sống cạn lẫn nước Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo -HS nhận...
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT A Tập đọc Ôn tất tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 B Chính tả Tập chép : Cuộc chạy đua rừng C Tâïp làm văn Đề : Hãy viết lại tin thể thao em đọ báo...
... BÀI SOẠN MÔN: TỰNHIÊNVÀXÃHỘI LỚP BA Tiết 30: Bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: HS biết - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt ... mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại - Lắng nghe - Vài HS giới thiệu thêm + Lắng nghe + Tham gia chơi + Nhận xét - Vài HS đọc - Lắng nghe ... HS đọc đoạn nhóm, GV mời đại diện nhóm thi đọc đoạn - Mời HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị tiết ...
... hướng trẻ góc kết thúc tập thể - Góc HĐVĐV : Các giới thiệu cho bạn biết góc làm ?(mời trẻ nhóm tựnhận xét) xâu vòng hoa ? - Con xâu vòng hoa để tặng ? tự tay làm vòng hoa đẹp để tặng bà, tặng mẹ, ... qua lỗ để xâu vòng hoa, cách buộc dây) - Sử lý tình trẻ chơi HĐ : Nhận xét, kết thúc - Chọn góc HĐVĐV để kết thúc tập thể - Kết thúc góc chơi, cho trẻ nhận xét vai chơi cô nhận xét Những nhắc nhở ... vật : - Các mau lại nào, góc hoạt động với Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ tham quan góc chơi Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe Trẻ lại gần quan sát đồ vật...
... %bị INDONESIA 746 .860 1 .44 6 .43 0 49 % NAM PHI 531. 700 1.236.500 57% ETHIOPIA 330.300 1.101.000 70% MYANMAR 225.980 7 74. 820 71% MANDAGASCAR 148 .800 595.200 75% CAMEROON 46 9 .40 0 59% 192 .45 0 MALAYSIA ... nhiều thực khó giải Bảy vấn đề môi trường gay cấn Việt Nam: Nạn phá rừng: Năm 1 943 ta có 37% đất phủ xanh Năm 1975 " 29,1% " Năm 1983 " 23,6% " Đối với vùng nhiệt đới 30% khủng hoảng môi trường Chế ... người dân số tăng Năm 1 940 Việt Nam có 0,2 ha/ người 1960 Việt Nam có 0,18 ha/ người 1970 Việt Nam có 0,15 ha/ người 1980 Việt Nam có 0,13 ha/ người 1990 Việt Nam có 0 ,11 ha/ người Năm 2000 Việt...
... 4 Điền vào bảng theo mẫu sau : Số gồm có ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT A Tập đọc Ôn tất tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 B Chính tả Tập chép : Cuộc chạy đua...
... sinh quan tiết nước tiểu Học sinh biết nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kế hoạch lên lớp môn Tựnhiên & Xãhội – Lớp Ba Các hình SGK/ 24; 25 Hình quan tiết nước ... DẠY HỌC: Các hình trang 44 ;45 /SGK Kế hoạch lên lớp môn Tựnhiên & Xãhội – Lớp Ba Giáo viên sưu tầm mẩu tin báo vụ hoả hoạn Dặn trước học sinh xem xét nhà liệt kê vật dễ cháy III CÁC HOẠT ... Các hình SGK/30 ;31 Kế hoạch lên lớp môn Tựnhiên & Xãhội – Lớp Ba III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn đònh tổ chức) Kiểm tra cũ: Hoạt động thần kinh Điều xảy tay ta chạm vào vật...
... Thứ , ngày tháng năm 2005 TựnhiênxãhộiTiết 40 Tựnhiên Bài 40 : Thực vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu điểm giống khác cối xung quanh b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng thực vậttựnhiên ... - 14 Thứ , ngày tháng năm 2005 TựnhiênxãhộiTiết 39 Bài 39 : n tập: Xãhội I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể tên kiến thức học xãhội - Kể với bạn gia đình nhiều ... - Thứ , ngày tháng năm 20 04TựnhiênxãhộiTiết 34 – 35 Bài 34 – 35 : n tập kiểm tra học kì I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể tên phận quan thể - Nêu chức quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết...
... trước lớp - HS lớp theo dõi, nhận xét - HS kể (tuỳ thời gian mà số HS kể nhiều hay ít) 4) Dặn dò: (1’) Hoàn thành tập Ï TỰNHIÊNXÃHỘI BÀI : THỰC HÀNH ; PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ... Ông Con trai Con rể Con gái Con dâu Bà • Nhóm 3: Ông Bà Giang Sơn Bác Thư Bố, mẹ, Giang, Sơn • Nhóm 4: Cô Lan Chú Tư Bố, mẹ Tùng Tùng Ông Bà + GV hỏi thêm số câu hỏi dựa hình vẽ sơ đồ nhóm + Nhận ... động lớp + Yêu cầu HS tự liên hệ thân gia đình sống, vẽ sơ đồ giới thiệu với bạn lớp + Yêu cầu HS kể việc làm hay cách đổi xử với người họ hàng + GV nhận xét, khen HS có cách ứng xử đắn, sửa chữa,...
... kinh tế xãhội tồn đợc phải có mặt tốt định phủ nhận thành mà hình thái kinh tế xãhội nói đạt đợc Xãhội cộng sản nguyên thuỷ chế độ xãhội đặt móng cho phát triển loài ngời Trong xãhội chiếm ... điểm vật lịch sử hình thành nên học thuyết hình thái kinh tế xãhội Hình thái kinh tế xãhội khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xãhội giai đoạn định Với quan hệ sản xuất c trng cho xãhội ... học, kỹ thuật Do đó, cắt nghĩa xãhội đợc sáng tỏ hơn, toàn diện hơn, chất trình phát triển xãhội Học thuyết hình thái kinh tế xãhội với t cách Hòn đá tảng xãhội học Mác xít nói chung cho phép...
... kinh tế xãhội tồn đợc phải có mặt tốt định phủ nhận thành mà hình thái kinh tế xãhội nói đạt đợc Xãhội cộng sản nguyên thuỷ chế độ xãhội đặt móng cho phát triển loài ngời Trong xãhội chiếm ... điểm vật lịch sử hình thành nên học thuyết hình thái kinh tế xãhội Hình thái kinh tế xãhội khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xãhội giai đoạn định Với quan hệ sản xuất đặc trng cho xãhội ... quy luật chung phát triển xãhội Do tác động quy luật xãhội phát triển từ thấp đến cao phơng thức sản xuất hình thái kinh tế - xãhội Dới hình thức mức độ khác ngời có ý thức đợc hay không quy...
... kinh tế trị xãhội phục vụ cho quyềnlợi họ Một hình thái kinh tế xãhội tồn phải có mặt tốt định phủ nhận thành mà hình thái kinh tế xãhội nói đạt Xãhội cộng sản nguyên thuỷ chế độ xãhội đặt móng ... vật lịch sử hình thành nên học thuyết “hình thái kinh tế xãhội Hình thái kinh tế xãhội khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xãhội giai đoạn định Với quan hệ sản xuất đặc trưng cho xãhội ... kinh tế tựnhiên (cộng sản nguyên thuỷ) người biết săn bắn hái lượm, ăn thức ăn sống, sống họ phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên, họ chưa biết chăn nuôi trồng trọt, chưa biết tích luỹ thức ăn...
... tởng hay Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau Thứ ngày 14 tháng 11năm 2006 Tiết 19: XãhộiCác hệ gia đình I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Các hệ gia đình - Phân biệt đợc ... tay ta điều khiển tay ta rụt lại chạm rụt lại chạm vào vật nóng vào vật nóng? + Hiện tợng tay ta chạm vào vật nóng - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại goi phản xạ rụt lại gọi gì? * Làm ... số thứ gây hại, thứ ta dùng gây nguy hiểm nhất? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng động viên - Về nhà học bài, chuẩn bị sau -0o0 35 Thứ ngày2 tháng11 năm 2006 Tiết...
... cao,về hoạt động vận động (biết lẫy ,biết bò ,biết ngồi ,biết … )và hiểu biết( biết lạ ,biết quen ,biết nói …) -Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ -Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát hơn,trí tuệ ... nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu -HS theo dõi sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình -HS trả lời dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vò thức ăn? + Nhờ đâu bạn biếtvật cứng,mềm;sần sùi,mòn ... chơi biết việc sử dụng mắt để nhậnbiết vật, còn dùng phận khác thể để nhậnbiếtvật tượng xung quanh.Bài học hôm tìm hiểu điều Hoạt động 1:Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu:Mô tả số vật xung...
... ®éng vËt cã c¸c ®Ỉc ®iĨm nh : cã l«ng mao,®Ỵ con, nu«i b»ng s÷a ®ỵc gäi lµ thó hay ®éng vËt cã vó Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Tựnhiênxãhội BÀI 54 : THÚ Quan s¸t vµ t×m nh÷ng ®iĨm kh¸c cđa ... Chúng ta cần phải bảo vệ thú ni: cách cho ăn đầy đủ, giữ mơi trường sẽ, thống mát, tiêm vắc- xin phòng bệnh, … Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Tựnhiênxãhội BÀI 54 : THÚ Triển lãm Lồi thú có đặc ... Có lơng mao C Đẻ ni sữa D D Cả ba ý Con g× ¨n cá §Çu cã hai sõng Lç mòi bc thõng Gióp ngêi cµy rng Trâu Con g× ¨n no Bơng to m¾t hÝp Måm kªu ơt Þt Lợn Cácvật sau thuộc nhóm thú ? GÀ ẾCH CHĨ...
... : Môn : TựnhiênXãhội Tuần : Tiết : NHẬNBIẾTCÁCVẬT XUNG QUANH I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Nhận xét mô tả số vật xung quanh -Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp nhậnbiếtvật xung ... cao, hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết … )và hiểu biết( biết lạ, biết quen, biết nói …) -Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển … Hoạt động : Thực ... bạn biết hình dáng -HS trả lời vật ? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vò thức ăn ? + Nhờ đâu bạn biếtvật cứng, mềm ; sầnsùi, mòn màng, trơn, nhẵn ; nóng, lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận...
... tởng hay Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau Thứ ngày 14 tháng 11năm 2006 Tiết 19: XãhộiCác hệ gia đình I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Các hệ gia đình - Phân biệt đợc ... tay ta điều khiển tay ta rụt lại chạm rụt lại chạm vào vật nóng vào vật nóng? + Hiện tợng tay ta chạm vào vật nóng - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại goi phản xạ rụt lại gọi gì? * Làm ... số thứ gây hại, thứ ta dùng gây nguy hiểm nhất? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng động viên - Về nhà học bài, chuẩn bị sau -0o0 35 Thứ ngày2 tháng11 năm 2006 Tiết...