BÀI SOẠN MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA Tiết 30: Bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.. Các hoạt động trên lớp: Nội dung hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Điều chỉnh HĐ khởi động: M
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GÒ CÔNG ĐÔNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂNG PHƯỚC 2
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2014 - 2015
BÀI SOẠN MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA TIẾT 30: BÀI: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
Người thực hiện: Phan Thị Phượng Kiểng Phước, ngày 24 tháng 11 năm 2014
Trang 2BÀI SOẠN MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA Tiết 30: Bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I Mục tiêu: HS biết
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp
II Chuẩn bị:
- GV: 5 ảnh trong sách giáo khoa, bảng phụ;
- HS: SGK, tranh, ảnh sưu tầm về hoạt động nông nghiệp, các câu tục ngữ, ca dao HS sưu tầm được
III Các hoạt động trên lớp:
Nội dung
hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Điều chỉnh
HĐ khởi động:
MT: tạo không
khí thoải mái
trong tiết học,
kiểm tra bài cũ
HT: cá nhân
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Em hãy kể tên các cơ sở thông tin liên lạc?
+ Hoạt động thông tin liên lạc có vai trò gì?
- Nhận xét
3 Giới thiệu bài: Hoạt động nông nghiệp
- Hát
- Trả lời
- Trả lời
HĐ 1: Tìm hiểu
hoạt động nông
nghiệp.
MT: Kể tên và
nêu được lợi ích
của hoạt động
nông nghiệp
HT: Cặp, cá
nhân, cả lớp
- Yêu cầu HS quan sát 5 ảnh trong SGK và thảo luận theo cặp các câu hỏi sau:
+ Ảnh chụp cảnh gì?
+ Hoạt động đó cung cấp cho con người những sản phẩm gì?
- Gọi đại diện các cặp lên trình bày (mỗi hs trình bày 1 hình)
- Yêu cầu các cặp khác nhận xét
- Đọc yêu cầu sau đó nhìn SGK trang 58, 59 quan sát ảnh và thảo luận theo cặp
- Trình bày
Ảnh 1:
- Ảnh chụp cảnh chăm sóc, bảo vệ rừng
- Giúp chúng ta có bầu không khí trong lành
Ảnh 2:
- Nuôi cá
- Cung cấp thức ăn cho con người
Trang 3Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- GV giới thiệu thêm với HS 2 hoạt động nông nghiệp nữa thông qua 2 ảnh: cày ruộng và sản xuất muối
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận: Hoạt động trồng
trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng, làm muối, Được gọi là hoạt động nông nghiệp
- Mở rộng:
1 Sản phẩm của hoạt động nông nghiệp dùng để làm gì?
2 Nếu không còn hoạt động nông nghiệp cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào?
- GV chốt lại: hoạt động nông nghiệp rất quan trọng Nó cung cấp lương thực, thực phẩm để nuôi sống con người
Ảnh 3:
- Gặt lúa
- Cung cấp lúa gạo nuôi sống con người
Ảnh 4:
- Nuôi lợn
- Cung cấp cho chúng ta thịt
Ảnh 5:
- Nuôi gà
- Cung cấp cho chúng ta thịt
và trứng
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
HĐ 2: Tìm hiểu
hoạt động nông
nghiệp ở địa
phương em.
MT: Biết 1 số
hoạt động nông
nghiệp ở nơi em
đang sống
HT: Cá nhân,
- Yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe ở địa phương mình có những hoạt động nông nghiệp nào và đính những tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được vào bảng nhóm
- Mời đại diện từng nhóm lên giới thiệu tranh ảnh mà nhóm mình đã sưu tầm được
- Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu
- HS kể trong nhóm 6 và đính tranh vào bảng nhóm
- Đại diện của nhóm lên trình bày
HS khá, giỏi giới thiệu 1 hoạt động nông nghiệp
Trang 4nhóm, cả lớp tầm được nhiều tranh, ảnh.
- GV kết luận: tất cả hoạt động
nông nghiệp đều có ích cho con người
- Yêu cầu HS giới thiệu thêm những hoạt động nông nghiệp khác
ở địa phương em ngoài những tranh ảnh mà em đã sưu tầm được
- Lắng nghe
- Vài HS giới thiệu thêm
cụ thể
HĐ 3: Tìm hiểu
về hoạt động
nông nghiệp
Việt Nam.
MT: Biết 1 số
hoạt động nông
nghiệp ở nước ta
HT: Cá nhân, cả
lớp
- Trò chơi "hộp quà bí ẩn".
+ GV phổ biến cách chơi
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi
+ Nhận xét tuyên dương
Câu hỏi
1 Việt Nam là nước xuất khẩu lúa gạo đứng hàng thứ mấy trên thế giới?
2 Trong các vùng dưới đây, vùng nào sản xuất nhiều lúa gạo nhất?
A Đồng bằng Nam Bộ
B Tây Nguyên
C Miền Trung
3 Trâu, bò, dê thường được chăn nuôi nhiều ở miền nào?
4 Lúa, ngô (bắp), trồng nhiều ở vùng nào?
5 Sơ ri là đặc sản của vùng nào?
+ Lắng nghe
+ Tham gia chơi
+ Nhận xét
Củng cố
- Mời HS đọc các câu ca dao, tục ngữ nói về hoạt động nông nghiệp
mà các em đã sưu tầm được
- GV nhận xét, bổ sung
- Liên hệ, giáo dục: ta thấy hoạt động nông nghiệp rất vất vả Nên các em phải biết trân trọng sản phẩm lao động và tham gia giúp
đỡ những việc phù hợp, có ích
- Gọi 2 - 3 HS đọc mục bạn cần biết
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Vài HS đọc
- Lắng nghe
- 2 - 3 HS đọc
- Lắng nghe và ghi nhận
Trang 5BÀI SOẠN MÔN: TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật
- Hiểu các từ: Người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm
II Chuẩn bị:
- GV: tranh, câu dài cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động trên lớp
Nội dung hoạt
động
chỉnh
HĐ khởi động
MT: tạo không
khí vui tươi,
kiểm tra bài cũ
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu trong bài và trả lời câu hỏ:
+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì
ở Việt Bắc?
+ Trong 10 dòng thơ em vừa đọc những câu thơ nào cho thấy Việt Bắc rất đẹp?
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
Đính tranh
- Khai thác tranh để giới thiệu bài: Hũ bạc của người cha
- Hát
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- Quan sát tranh, nghe và trả lời câu hỏi
HĐ 1: Luyện
đọc
MT: (mục tiêu
của bài)
* GV đọc diễn cảm toàn bài: sau khi đọc xong, GV kết hợp tranh để giải thích từ: "Người Chăm", "hũ"
- Lưu ý HS chú ý giọng đọc:
+ Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng sự phát triển tình tiết của truyện
+ Giọng ông lão: khuyên bảo ở đoạn
1, nghiêm khắc ở đoạn 2, cảm động ở đoạn 4, ân cần - trang trọng ở đoạn 5
* Luyện đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu, giáo viên kết hợp
- Lắng nghe
- Quan sát tranh + trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Nối tiep
Trang 6sữa sai, ngắt hơi giữa các cụm từ, dấu câu
* Luyện đọc từng đoạn trước lớp: kết hợp giải nghĩa từ, ngắt câu hợp lý (đối với câu dài)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- Sau khi HS đọc đoạn trong nhóm,
GV mời đại diện các nhóm thi đọc đoạn 1
- Mời HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn
bị tiết 2