thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Giáo án lớp 5 học kì 2
... từ năm 19 45 -19 54 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GVghi vào bảng sau: Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Cuối năm 19 45 -19 46 19 -12 -19 46 20 -12 -19 46 20 -12 -19 46 đến 2 -19 47 Thu-đông 19 47 Thu đông 19 50 ... dài đáy 12 m chiều cao 15 m b) Độ dài đáy 1, 6 dm chiều cao 0,6 m - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài, chữa - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 13 tháng năm 2 011 Sáng: ... Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2 011 Sáng: Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu: HS cần: - Củng cố kiến thức dựng đoạn kết - Viết đợc đoạn kết cho văn tả ngời theo hai kiểu:...
- 297
- 722
- 1
SKKN hướng dẫn HS tìm hiểu phần chú thích khi đọc hiểu văn bản văn học trung đại
... – Báo Giáo dục Thời đại- Tháng 2/ 2009 Cơ sở văn học Hán Nôm- PGS TS Ngô Đức Thọ, PGS TS Trịnh Khắc Mạnh- NXB Khoa học xã hội- 2006 Tân Phú , ngày 10 tháng 12 năm 2 012 Người viết Phạm Thị Thúy ... KHOA NGỮ VĂN 10 2.2 .1 So sánh phần thích văn văn học dân gian phần thích văn văn học viết trung đại SGK Ngữ Văn 10 Phần Đọc - hiểu văn sách giáo khoa Ngữ văn 10 (Chương trình Chuẩn) gồm hai phần: ... học cổ Trung Hoa Ở hai thành phần văn học, chữ Hán chữ Nôm, dấu ấn văn hoá, văn học Trung Quốc đậm nét Có thể khái quát số nét đặc điểm văn học Việt Nam thời trung đại sau: 2 .1. 1 Về quan niệm văn...
- 12
- 778
- 0
SKKN. Huong dan HS tim ti so luong giac bang may tinh bo tui CASIO fx - 570
... máy tính bỏ túi CASIO fx-570MS II Thời gian nghiên cứu: Từ tháng đến 20 tháng 10 năm 2009 Từ 20 tháng đến 12 thánh 11 năm 2 010 Phần thứ hai GiảI vấn đề Chơng I Cơ sở lí luận Trong thực tế giảng ... Đợt 1: Từ tháng đến 20 tháng 10 năm 2009 Kỹ Kết Trớc thực SKKN Sau thực SKKN Tắt mở máy Lệnh làm tròn số Cách sửa sai Tìm tỉ số lợng giác góc 45% 25% 27% 11 % 10 0% 80% 85% 90% *Đợt 2: Từ 20 tháng ... tháng đến 12 thánh 11 năm 2 010 Kỹ Kết Trớc thực SKKN Sau thực SKKN Tắt mở máy Lệnh làm tròn số Cách sửa sai Tìm tỉ số lợng giác góc 47% 17 ,5% 30% 13 % 10 0% 70% 90% 93% Qua bảng ta thấy 10 0% HS biết...
- 17
- 4,657
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx
... thành phố Hồ Chí Minh 9.4oC - Cả trạm có tháng 20oC: Hà Nội: Tháng 12 , 1, Lạng Sơn: Tháng 11 , 12 , 1, 2, Hà Giang: Tháng 11 , 12 , 1, Nhận xét: Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có mùa đơng lạnh nhất, ... thành phố Hồ Chí Minh 9.4oC.- Cả trạm có tháng 20oC:Hà Nội: Tháng 12 , 1, 2Lạng Sơn: Tháng 11 , 12 , 1, 2, Hà Giang: Tháng 11 , 12 , 1, 2Nhận xét: Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có mùa đơng lạnh nhất, kéo ... tơi hỏi: Dựa vào bảng 31. 1 41. 1 kết hợp kiến thức đ• học h•y :1 So sánh nhiệt độ thấp Hà Nội với Huế, thành phố Hồ Chí Minh.2 Ba trạm Hà Nội, Hà Giang, Lạng Sơn năm có tháng 20oC (thể giảm sút...
- 26
- 1,160
- 2
Câu hỏi hướng dẫn thi tìm hiểu An toàn giao thông THCS phần 3
... tối đa hai người trường hợp nào?: A Chở người bệnh cấp cứu B Áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật C Trẻ em 14 tuổi D Tất trường hợp HỘI THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG Câu số 41: Người ... mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh có dung tích xi lanh từ 50cm3 trở lên loại xe có kết cấu tương tự; xe ô tô tải, máy kéo có trọng tải 3,5 tấn; xe ô tô chở người đến chỗ ngồi?: A 16 tuổi B 18 tuổi ... 18 tuổi C 20 tuổi HỘI THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG Câu số 46: Người đủ 16 tuổi điều khiển loại xe đây?: A Xe mô tô hai bánh có dung tích xi lanh từ 50cm3 trở lên B Xe gắn máy có dung tích xi...
- 17
- 2,696
- 2
Tìm hiểu ý nghĩa của bài tập điện phân trong giảng dạy ở trường THPT
... với 18 cộng lại 18 C + 18 O2 → 18 CO2 2C → 2CO → 18 CO2 + 2CO + O2 20C + 19 O2 20 Số mol C : 19 × 10 6 × = Vậy khối lượng C bị tiêu hao là: 15 × 10 6 (mol) 19 15 × 10 6 × 12 = 9,474 .10 6 (g) =9,474 19 ... 22,4 .10 −3 = 0,0 01 22,4 (mol) ⇒ b= 0,0 01 Thay a b vào (1) (3) ta được: (1) → 24 × 0, 01 + ( M + 16 ) × 0,0 01 + (2 R + 48)c = 0,83 ⇔ 0,001M + (2 R + 48)c = 0,574 (1 ) (2) → (M + 71) 0,0 01 + (R + 10 6.5).2c ... Cu Mol + × 10 -4 2Ag+ → Cu2+ + 2Ag 16 × 10 -4 ↓ 16 × 10 -4 mK ↑ mAg sinh = 16 × 10 -4 × 10 8 = 0 ,17 28 (g) = mA ↓ mCu pư = × 10 -4 × 64 = 0, 015 2(g) = Bài : Hoà tan 1, 66 gam hỗn hợp A gồm Mg hai oxit MO...
- 82
- 2,428
- 7
:”Tìm hiểu ý nghĩa của bài tập điện phân trong giảng dạy ở trường THPT
... dục - đức dục tốt [2], [9], [19 ], [20] 1. 2 Cơ sở thực tiễn 1. 2 .1 Đặc điểm cấu trúc nội dung phần SH Tế bào - SH10 THPT Phần SH tế bào phần thứ hai chương trình SH10 THPT, gồm có chương: Chương ... Bài 12 : Thực hành TN co phản co nguyên sinh – SGK SH10 Bài 19 : Thực hành quan sát tế bào kính hiển vi TN co phản co nguyên sinh – SGK SH10 NC (Trang 51 – SGK SH10 trang 67 – SGK SH10 NC) 2.4.4 .1 ... Bước 6: Thu thập xử lí số liệu 1. 1.4 Phân loại TN thực hành dạy học SH 1. 1.4 .1 Theo mục đích lí luận dạy học - TN hình thành kiến thức - TN củng cố hoàn thiện kiến thức Lớp K56A Khoa Sinh học –...
- 64
- 1,135
- 0
liệt kê và tìm hiểu ý nghĩa của các chỉ tiêu vật lý hóa học sinh học để đánh giá môi trường không khí
... sét tia tử ngoại, mưa acid … CHỈ TIÊU NH3 Giới thiệu chung Giới thiệu chung Chất khí độc, có mùi khai, tan nhiều Sinh trình phân rã động nước vật, thực vật nước mưa CHỈ TIÊU NH3 CHỈ TIÊU NH3 Ý ... phổi Bụi tác hại tới máy móc, thiết bị, tăng độ hao mòn ăn mòn kim loại TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Trần Thị Ngọc Diệu, Giáo trình phân tích môi trường, Trường đại học công nghiệp TP.HCM, 2008...
- 20
- 1,887
- 0
huong dan hs 9 ve duong di cua tia sang bat ki qua thau kính hoi tu
... thấu kính có hai tiêu diện nằm hai bên quang tâm I F1 R S F Cách 1: - Vẽ trục phụ song song với tia tới SI - Vẽ tiêu diện cắt trục phụ nói tiêu điêmr phụ F1' - Từ I vẽ tia ló qua F1' ' O Cách ... định tiêu điểm phụ F1' - Nối I với F1' I F1 A B A O B b.- Vẽ tiêu diện vuông góc với trục tiêu điểm F - Tiêu diện cắt F1 tiêu điểm phụ - Nối F1 với quang tâm O ta đợc trục phụ OF1 - Từ I ta vẽ tia ... - Vẽ tiêu diện cắt tia tới SI tiêu điểm phụ F1 -Vẽ trục phụ qua F1 11 Nguyễn Thị Nhung Tr ờng THCS Tân Hoà - Vẽ tia ló song song với trục phụ ' F1 F O Kết luận: Đờng tia sáng qua thấu kính hội...
- 28
- 2,378
- 18
the meanings of the noun love in some english expressions (from cognitive semantics perspective) = tìm hiểu ý nghĩa của danh từ love trong một số cụm từ trong tiếng anh xét từ góc độ ngữ nghĩa học tri nhận
... linguistics 19 3 419 51, Oxford University Press, Oxford, pp 19 2 -19 6 19 Jackendoff R (19 87), On Beyond Zebra: The Relation of Linguistic and Visual Information, Cognition 26, pp 89 -11 4 20 James, C (19 80), ... 1. 2.3 Ontological metaphors .13 1. 3 Image schemas 15 1. 4 Collocation .16 1. 5 The notion love in English 17 CHAPTER 2: THE STUDY 20 2 .1 ... Communication Studies 17 (1) , pp 90 -10 1 56 Yu N (2003), Metaphor, Body, and Culture: The Chinese Understanding of Gallbladder and Courage, Metaphor and Symbol 18 (1) , pp 13 – 31 57 Yu N (19 98), The Contemporary...
- 49
- 871
- 1
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu kết cấu của các loại bức xạ nhiệt phần 1 ppsx
... -20 -18 -15 -12 -10 -8 -5 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 0 4,6 4,6 4,6 5,0 5,0 5,0 3,8 5,5 9,4 7 ,1 7,5 6,7 13 ,0 12 ,6 12 ,2 13 ,8 14 ,3 14 ,3 10 ,11 4,3 26,8 19 ,7 20,6 17 ,2 22,2 21, 8 21, 4 24, 4 24, 8 24, 4 17 ,6 25,2 ... 85,9 10 5,3 11 6,0 82,9 20 57,3 74,0 73,3 87,9 88,4 85,5 227,4 50,5 88,7 10 3,0 17 8,8 202,2 13 9,0 25 98,8 95,8 91, 6 10 9,6 11 1,6 10 6,2 230,2 60,4 11 1,2 2 21, 0 229,0 211 ,0 30 18 5,5 17 9,5 17 0,0 204,0 212 ,2 ... 204,0 212 ,2 19 9,8 233,8 91, 6 18 4,2 19 2,6 224, 4 232,6 267,9 35 232,2 224, 0 211 ,8 2 61, 0 265,8 249 ,0 237,0 95,0 317 ,8 0 299 ,1 277,4 235,8 2 71, 7 40 238,2 230,0 217 ,8 268,3 272,9 256,0 243 ,3 10 1,4 326,8...
- 5
- 397
- 0
Hướng dẫn HS quan sát tìm ý để học tốt văn miêu tả
... 10 0% học sinh nắm thể loại, yêu cầu đề bài; - 10 0% học sinh có khả quan sát tìm ý; - 10 0% học sinh kiểm tra đạt điểm trở lên; Các kiểm tra định kì môn Tập làm văn em làm đạt trung bình 10 0% 10 ... hình thực tế So sánh đối chiếu Phương pháp thực hành V-Phạm vi kế hoạch nghiên cứu Từ tháng năm 2003 đến tháng năm 2004 B- Phần nội dung I Cơ sở lí luận Vị trí, nhiệm vụ môn tập làm văn Môn tập ... hiệu nhà trường, bạn đồng nghiệp để rút kinh nghiệm trình dạy học ngày tốt Tôi xin chân thành cảm ơn Người viết Ngô Thị Minh Cầm 11 ...
- 11
- 411
- 0
Dẫn nhập - tìm hiểu về hướng đối tượng C++
... gian dạng chuẩn 10 : 11 : 12 : 13 : 14 : 15 : 16 : 17 : 18 : 19 : 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40: 41: 42: 43: 44: 44: 45: 46: 48: 49: 50: 51: 52: 53: 54: ... private: 10 : int Month; / /1- 12 11 : int Day; / /1- 31 12: int Year; / /Năm 13 : //Hàm tiện ích để kiểm tra Day tương thích Month Year 14 : int CheckDay(int); 15 : }; 16 : 17 : class Employee 18 : { 19 : public: ... IncrementMinutes(T, 3); 11 5: return 0; 11 6: } 11 7: 11 8: void IncrementMinutes(Time &TT, const int Count) 11 9: { 12 0: cout
- 45
- 370
- 2
Bài hướng dẫn HS ôn tập học kỳ 1 lớp 9 môn địa
... nhiệt lúa đứng thứ nhiên gây đới, tương đối tập trung - Năng suất lúa ngày - Sản xuất lương thực có quy mô tăng thâm canh tăng mức thấp - Cây lương thực: Lúa cao - Cây CN hàng năm trồng Tình ... tôm, bãi tắm bão lũ, hạn hán triển chăn nuôi nghiệp lâu năm + Rừng có nhiều gỗ quí Chăn nuôi gia súc, + Khoáng sản: cát thủy Phát triển khai thác khoáng tinh, vàng, titan trữ lượng sản : Than,Apatit, ... Khoáng sản: Than nâu, - Phía Bắc: Có nhiều - Các đảo: Khai thác tổ phong phú đa dạng: Than, đất hiếm, đá vôi, sét, cao khoáng sản, Rừng 61% yến sắt, chì ( Đông bắc) lanh, nước khoáng, khí - Phía...
- 6
- 647
- 2
TÌM HIỂU ý NGHĨA văn HOÁ của lời tỏ TÌNH TRONG các bài dân CA TIẾNG ANH và TIẾNG VIỆT
... users…………………… 11 1. 3 Tropes .13 1. 3 .1 Simile .13 1. 3.2 Metaphor 14 1. 4 Folklore as a genre 14 1. 4 .1 Introduction…………………………………………………………… 14 1. 4.2 Love ... background…………………………………………9 1. 1 Introduction……………………………………………………………….9 1. 2 The relationship between language and culture………………………… 1. 2 .1 Nature, culture, language…………………………………………… 10 1. 2.2 Communities ... Conclusion………………………………………… 41 3 .1 Comparison between English and Vietnamese love declarations in folklore……………………………………………… 41 3 .1. 1 Similarities……………………………………………………………. 41 3 .1. 2 Differences…………………………………………………………….42...
- 46
- 1,452
- 0
tìm hiểu tác động của vốn tín dụng đến sinh kế của các hộ dân ở thị trấn khe sanh, huyện hướng hóa, tỉnh quảng trị
... 15 .937 10 0 21. 00 10 0 24. 18 0 10 0 13 1 11 5 nợ - Nợ 14 .572 91, 43 20.469 97,48 23.937 98,9 14 0 11 7 hạn - Nợ 1. 365 8,57 5 31 2,52 243 1, 1 38 46 hạn Doanh số 6. 415 10 .44 14 .207 16 2 13 6 thu nợ Nguồn: NHCSXH ... sản 13 ,5 1, 01 13,5 1, 01 0 Đất phi nông nghiệp 556,78 Đất Đất mặt nước Đất chuyên dụng Đất chưa sử dụng 11 6 ,15 20,63 420 375 ,13 41, 76 557,75 41, 89 0,97 0 ,13 8, 71 117 ,12 8,8 0,97 0,09 1, 55 20,63 1, 5 ... (%) (%) Tổng dư 19 .684 10 0 27. 012 10 0 42.556 10 0 13 7 15 7 nợ - Nợ 19 .648 99,8 26.800 99,2 42.432 99,7 13 6 15 8 hạn - Nợ 36 0,2 212 0,8 12 4 0,3 588 58 hạn Doanh 4.628 5. 316 6. 012 11 4 11 3 số thu nợ...
- 54
- 578
- 1
tìm hiểu tác động của vốn tín dụng đến sinh kế của các hộ dân ở thị trấn khe sanh, huyện hướng hóa
... 15 .937 10 0 21. 00 10 0 24. 18 0 10 0 13 1 11 5 nợ - Nợ 14 .572 91, 43 20.469 97,48 23.937 98,9 14 0 11 7 hạn - Nợ 1. 365 8,57 5 31 2,52 243 1, 1 38 46 hạn Doanh số 6. 415 10 .44 14 .207 16 2 13 6 thu nợ Nguồn: NHCSXH ... sản 13 ,5 1, 01 13,5 1, 01 0 Đất phi nông nghiệp 556,78 Đất Đất mặt nước Đất chuyên dụng Đất chưa sử dụng 11 6 ,15 20,63 420 375 ,13 41, 76 557,75 41, 89 0,97 0 ,13 8, 71 117 ,12 8,8 0,97 0,09 1, 55 20,63 1, 5 ... (%) (%) Tổng dư 19 .684 10 0 27. 012 10 0 42.556 10 0 13 7 15 7 nợ - Nợ 19 .648 99,8 26.800 99,2 42.432 99,7 13 6 15 8 hạn - Nợ 36 0,2 212 0,8 12 4 0,3 588 58 hạn Doanh 4.628 5. 316 6. 012 11 4 11 3 số thu nợ...
- 54
- 450
- 0
tìm hiểu vai trò của htx nông nghiệp đối với hoạt động sản xuất nông nghiệp của người dân xã hương toàn, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế
... 15 1.733 0 15 1.890 1. 813 .68 2 .14 8 .11 2. 019 .60 2009 1. 920 .12 1 10 6.435 12 8. 512 1. 678.44 2 010 1. 654.796 1. 549. 624 10 5 .17 2 1. 798 .12 2 11 9.678 (Nguồn: Báo cáo tổng kết hoạt động SX, KDDV năm HTX) Theo ... 2009 2 010 2008 2009 2 010 2008 2009 2 010 Phân kg 224. 000 17 8.000 17 4 .15 0 10 ,4 8,8 7,0 11 ,0 9,3 7,5 0.6 0.5 0.5 NPK Thuốc gói 450 200 672 11 ,5 11 ,8 12 ,0 12 ,2 12 ,5 13 ,0 0.7 0.7 diệt cỏ Thuốc chai 350 ... SL % SL % SL % SL % Sức kéo 12 48 28 12 12 15 60 20 12 Thủy lợi 28 12 14 56 10 40 0 14 56 Vật tư NN 12 48 0 10 40 12 12 48 8 32 12 (Nguồn: Phỏng vấn hộ, 2 011 ) 40 Bảng 17 c : Đánh giá xã viên thời...
- 53
- 848
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25