... miễn phí ĐÁP ÁN T : Lịchsử - Địa lý ⸲ PHẦN T㜠Ắ NGH Ệ (6 điểm) LỊ H SỬ: (3điểm) Mỗi câu trả lời ghi điểm âu Ý b c Thứ tự cần điền: đợi giặc; đánh trước; mạnh ĐỊ⸲ LÍ: (3điểm) âu Ý b a a -4 ; b-2 ... nối ý cột A với ý cột B cho thích hợp? A B a) Ruộng bậc thang làm dân cư đông đúc nước ta b) Đất ba dan, tơi xốp thích hợp trồng công nghiệp lâu năm c) Dân tộc Thái, Dao, Mông sống Hoàng Liên Sơn ... chim quý, đẵn gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp cho chúng Chúng đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục người Hán, học chữ...
... biểu mẫu miễn phí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM LỊCHSỬVÀ ĐỊA LÍ LỚP I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1: điểm (khoanh ý cho 0,5 đ) Đáp án: – B ; 2–A; 3– B ; 4–C; 5-A; ... Bắc Bộ là: - Dãy Hoàng Liên Sơn - Dãy Sông Gâm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dãy Ngân Sơn - Dãy Bắc Sơn - Dãy Đông Triều (Lưu ý: HS nêu ý khác với đáp án trên, cho ... ách đô hộ phong kiến phương Bắc mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc Câu 4: điểm ( ý cho 0,5đ; ý cho 1,5 điểm) Đáp án: - Đồng Bắc Bộ sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp - Đặc điểm địa hình đồng...
... ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM LỊCHSỬ & ĐỊA LÍ LỚP I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1: điểm (khoanh ý cho 0,5 đ) Đáp án: a – A ; b–D; c–C; Câu 2: điểm (nối ý cho 0,25 đ) Đáp án: ... sông ngòi bồi đắp màu mỡ - Đất phe- ra- lít có màu đỏđỏ vàng, thường nghèo mùn, hình thành đất ba dan tơi xốp, phì nhiêu (Lưu ý: HS nêu ý khác với đáp án trên, cho điểm) Trình bày – chữ viết toàn ... 1: 1,5 điểm d- B Đáp án: Ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, mở kỉ nguyên độc lập tự mà tám mươi năm đấu tranh dân tộc ta...
... lịch, nghỉ mát VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí CÂU HỎI ÔN TẬP THI KỲ I MÔN LS & ĐL LỚPLớp I LỊCH SỬ: Câu 1: Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô Trả lời: Lý ... LS -ĐL A PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) I LỊCH SỬ: (3điểm) Mỗi câu trả lời ghi điểm Câu Ý b c Thứ tự cần điền: đợi giặc ; đánh trước; mạnh II ĐỊA LÍ: (3điểm) Câu Ý b a a -4 c -3 ; ; b-2 d-1 B PHẦN TỰ ... Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô vua thấy vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, dân cư không khổ ngập lụt, muôn vật phong phú, tốt tươi Câu 2: Khi giặc Mông- Nguyên vào...
... nhiều trung tâm Thành phố ., trung tâm công nghiệp lớn nước ta ĐÁP ÁN SỬ – ĐỊA LỚPHọc kì I – Năm học: 2015-2016 A Phần trắc nghiệm: (7 điểm) Khoanh câu điểm: Câu 1: B Phan Bội Châu ... điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Em biết Bác Hồ có tên gọi nào? + Đi dạy học, Bác có tên ……………………………………… + Làm phụ bếp tàu Pháp, Bác lấy tên là……………………… + Hoạt động cách mạng, Bác có tên ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 3: (1 điểm): Điền vào chỗ trống: Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có ., ngành công nghiệp khác nước...
... CUỐI HỌC KỲ I- LỚP Lớp: ……… NĂM HỌC 2015 – 2016 Trườngtiểuhọc Phương Trung II Môn: LS&ĐL - Phần ĐỊA LÍ Thời gian làm bài: 40 phút Điểm Nhận xét giáo viên Phần 1: (4 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước ... nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? ĐÁP ÁN – ĐÁNH GIÁ MÔNLỊCHSỬLỚP Phần I: điểm Mồi câu 0,5 điểm Đánh dấu x vào ý câu 0,5 điểm Câu Ý c b c a b a a b Phần II điểm Mồi câu điểm Câu 1: (2 điểm) ... tên sông lớn nước ta mà em biết? ĐÁP ÁN – ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÍ LỚP PHẦN I: (4điểm) Khoanh vào ý câu 0,5 điểm Khoanh 2, ý câu không ghi điểm Câu Ý c c b d a b b a PHẦN II: (6điểm) Câu 1: (2 điểm)...
... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM TRƯỜNGTIỂUHỌC A MỸ HỘI ĐÔNG MÔN: LỊCHSỬ - ĐỊA LÝ - LỚP NĂM HỌC: 2016 - 2017 A LỊCH SỬ: (5 điểm) Mỗi câu điểm Câu Ý C D C A Câu 5: Ta chủ động mở chiến dịch Biên giới ... tế (1 điểm) HS trả lời nửa ý đạt 0,5 điểm B ĐỊA LÍ: (5 điểm) Mỗi câu điểm Câu Ý C C B C Câu 5: Những điều kiện để TP HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nước là: (1 điểm) Mỗi ý 0,2 điểm 1/ ... 0,2 điểm 1/ Giao thông thuận lợi 2/ Dân cư đông đúc, người lao động có trình độ cao 3/ Đầu tư nước 4/ Có trung tâm văn hóa, khoa học kĩ thuật 5/ Ở gần vùng có nhiều lương thực, thực phẩm *******************************************...
... UBND HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG TH SÔNG NHAN Họ tên: Lớp: 4/3 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Lịchsử - Địa lí Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát ... ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM A Môn: Lịchsử (5 điểm) I Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời điểm Từ câu đến câu Câu Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu Khoanh vào A ... phí c Tránh lũ lụt d Cả ý Câu (0,5 điểm) Khách du lịch thường thích mua hàng thổ cẩm Hoàng Liên Sơn vì? A Giá rẻ B Quý C Hàng thổ cẩm tốt mặt hàng khác D Chúng có hoa văn độc đáo, màu sắc sặc sỡ,...
... số số nước Đông Nam Á năm 2012 Số dân STT Tên nước STT Tên nước (triệu người) In-đô-nê-xi-a 241 Thái Lan Phi-lip-pin 96,2 Mi-an-ma Việt Nam 88,8 Ma-lai-xi-a Số dân (triệu người) 69,9 54,6 29,0 ... B C D Điện (nhiệt điện, thủy điện) Khai thác khoáng sản Dệt, may mặc Cơ khí (sản xuất, lắp ráp, sửa chữa) Câu Trình bày điều em cần làm để giảm gia tăng dân số: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... năm 2005 84,2 triệu người, năm 2010 88,3 triệu người, năm 2015 93,4 triệu người Em nhận xét mức độ gia tăng dân số nước ta? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải...
... HƯỚNG DẪN CHẤM A LỊCHSỬ I PHẨN TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Khoanh câu điểm Câu 1: B ; Câu 2: C; Câu 3: B; II PHẦN TỰ LUẬN (2 điểm) Câu 4: (1 điểm) + Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, ... mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, lực địa phương dậy chia cắt đất nước (0,5điểm) + Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước (năm 968) (0,5điểm) Câu 5: (1 điểm) Vùng trung ... Câu 2: C; Câu 3: B; II PHẦN TỰ LUẬN (2 điểm) Câu 4: (1 điểm) + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp lên; đồng lớn thứ hai nước ta (0,5 điểm) + Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác,...
... UBND HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG TH SÔNG NHAN Họ tên: Lớp: 4/3 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Lịchsử - Địa lí Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát ... ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM A Môn: Lịchsử (5 điểm) I Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời điểm Từ câu đến câu Câu Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu Khoanh vào A ... phí c Tránh lũ lụt d Cả ý Câu (0,5 điểm) Khách du lịch thường thích mua hàng thổ cẩm Hoàng Liên Sơn vì? A Giá rẻ B Quý C Hàng thổ cẩm tốt mặt hàng khác D Chúng có hoa văn độc đáo, màu sắc sặc sỡ,...
... trò - Tháiđộhọctập đắn tạo đợc kết họctập tốt - Tháiđộ nghiêm túc việc tìm hiểu chuyên sâu mônhọc cho ngời học thu đợc kiến thức quý báu so với tháiđộ qua loa, II/ tháiđộhọctậphọc sinh ... luận đề tài 2/ Tìm hiểu tháiđộhọctậpmônLịchSửhọc sinh lớp 7A trờng THCS Thị trấn Phố Mới 3/ Tìm hiểu nguyên nhân làm ảnh hởng đến tháiđộhọctậpmônLịchSửhọc sinh lớp 7A trơng THCS Thị ... thiện tháiđộHọCmộnLịCHSử CHO HọC SINH Từ thực trạng nguyên nhân dẫn đến tháiđộhọctậpmônLịchSử em trờng THCS Thị trấn Phố Mới, thấy ngời giáo viên cần phải tìm cách tạo tháiđộhọc tập...
... a thái ñ V N Miaxiser ñã chia thái ñ thành lo i: thái ñ tích c c hay thái ñ tiêu c c; thái ñ trung tính hay phân hóa - D a vào tính chi ph i c a thái ñ B Ph Lomov ñã chia thái ñ thành lo i: thái ... c a ý th c v i hi n th c Tuy nhiên, không ph i lúc ý th c ñi u n ñư c thái ñ Thái ñ có th bi u hi n b t phát không ý th c, thái ñ bi u hi n t nhiên vô ý th c, có th thi u ý th c hay m t ý th ... môn l ch s môn h c hay không trư ng THPT gi a nam n có s chênh l ch cho r ng môn l ch s môn h c chương trình ph thông HS nam chi m 35%, HS n chi m 47% V i phương án môn s không ph i môn h c HS...
... thành phần tháiđộtháiđộhọc tập, tập trung nghiên cứu tháiđộhọctậpmônLịchsửhọc sinh trung học phổ thông biểu ba mặt cụ thể sau: - TháiđộhọctậpmônLịchsửhọc sinh trung học phổ thông ... nhận học sinh họclịch sử; + Mức độ yêu mến việc họcmônLịch sử; + Mức độ hài lòng họctậpmônLịchsử nhà trường Phần 3: Nhóm câu hỏi nhằm tìm hiểu tháiđộhọctậpmônLịchsửhọc sinh trung học ... Mức độ hài lòng học sinh yếu tố liên quan đến hoạt động họctậpmônLịchsử - TháiđộhọctậpmônLịchsửhọc sinh trung học phổ thông thể mặt hành vi: + Hành vi họctậpmônLịchsửlớp (trong học, ...
... Khái niệm thái ñộ họctậpmônlịchsửThái ñộ họctậpmônlịchsử phận hợp thành, thuộc tính trọn vẹn ý thức, quy ñịnh tính sẵn sàng hành ñộng người học ñối với hoạt ñộng họctậpmônlịchsử theo ... cứu TĐHT mônlịchsửHSlớp 12 trường THPT Quảng Xương- Thanh Hóa 3.1 TĐHT mônlịchsử biểu qua nhận thứcHSlớp 12 trường THPT Q.Xương - Thanh Hóa 3.1.1 Nhận thứcHSý nghĩa mônlịchsử ñối với ... Biểu ñồ 3.3 Nhận thức tầm quan trọng mônlịchsử xét theo nam - nữ Thái ñộ họctậpmônlịchsử biểu qua nhận thứcHSHọc sinh có nhận thức chưa ñúng ý nghĩa mônlịchsử (Chiếm 50,5% học ñể phục vụ...
... GD&ĐT TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚmônlịchsử giới lớp cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịchsử lên lớp ” II/MỤC ĐÍCH- NHIỆM VỤ Tạo hứng thú họctậpLịchsử giới cho học sinh lớp thông ... nhiều kiện lịchsử , nhân vật lịchsử cách máy móc khô khan Việc học sinh chán họcmônlịchsử nói thân mônlịchsử gây mà quan niệm phưong pháp dạy học chưa đáp ứng nhu cầu người học hay nói ... biểu tượng nhân vật lịchsử dạy Lịchsử giới lớp yêu cầu, trách nhiệm giáoviên đứng lớp III Thực trạng hứng thú họctậplịchsử giới Trường THCS Trần PhúTrường THCS Trần Phú thuộc xã Đăk Ngo...
... vận dụng “Trò chơi họctập vào dạy mônlịchsử địa lý : vận dụng trò chơi họctập vào hoạt động dạy học làm thay đổi hình thức dạy học nhằm phát huy tính tích cực họctậphọc sinh, phù hợp với ... nhút nhát học sinh, tập cho học sinh trình bày trước tập thể đông người vấn đề Nói tóm lại Học vui – Vui họcmônLịchsử địa lý lớp góp phần không nhỏ vào kết họctậphọc sinh II BÀI HỌC KINH ... kiến thức cách dễ dàng II THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌCTẬP Ở TRƯỜNGTIỂUHỌC Hiện số giáo viên vận dụng trò chơi họctập vào hoạt động dạy học Nhưng trò chơi họctập đa số vận dụng lớp...
... quốc doanh,kinh tế tập thể,cải tạo XHCN,xd quan hệ sx bao gồm ba mặt: chế độ công hữu TLSX,chế độ quản lý,chế độ phân phối XHCN Về phát huy động lực khoa học kỹ thuật:khoa học kỹ thuật đặt vị ... tộc.Lúc phải tập trung lực lượng vào kháng chiến để hoàn thành n/vụ giải phóng dân tộc Động lực CM dân tộc dân chủ nhân dân VN g/c công nhân,g/c nông dân,g/c tiểu tư sản thành thị ,tiểu ts trí thức, ts ... trợ,thúc đẩy phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc bán đảo Đông Dương nhiều nước khác giới Câu 9: Trình bày học kinh nghiệm CMT8 1945? Bài học có ý nghĩa khoa họcthực tiễn trị sâu sắc CMT8 Đảng...