thành tựu của ngành giáo dục việt nam
Tính chất của nền giáo dục Việt Nam
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:16
... TÍNH CHẤT CỦA NỀN GIÁO DỤC VN
(tiếp theo)
3. NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC
Giáo sinh thực hiện
Nguyễn Thị Na
Giảng viên hướng dẫn
Th.s. Trịnh Thị Hiếu
04/10/13 10
2. Tính chất của nền giáo dục VN
Bài ... cuối cùng của việc học: làm việc
+ MĐGD: đào tạo người vừa có kiến thức KH
vừa có kĩ năng TH
04/10/13 9
2. Tính chất của nền giáo dục VN
d. Mối quan hệ giữa các tính chất
GIÁO
DỤC
Tính ... Nguyên lý giáo dục
a. Khái niệm nguyên lý GD
có tính quy luật
Luận điểm chung nhất
Xác định
nhiệm vụ
GD
Lựa chọn
ND,PP,
PT GD
Căn cứ khoa học và thực tiễn GD
của lý thuyết giáo dục
04/10/13...
- 19
- 11.2K
- 15
Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA cho ngành giáo dục việt nam giai đoạn 1993 – 2010
Ngày tải lên :
06/02/2014, 21:31
... VỐN ODA CHO NGÀNH GIÁO DỤC VIỆT NAM.
3.1. Định hƣớng thu hút và sử dụng hợp lý nguồn vốn ODA cho ngành giáo dục Việt
Nam
3.1.1. Thuận lợi và khó khăn của ODA trong các dự án giáo dục
Thuận ... lượng giáo dục giáo dục cũng đã có nhiều chuyển biến tích cực, giúp thực hiện
vấn đề xã hội hoá giáo dục cũng như công bằng xã hội trong giáo dục. Nhờ thế mà vị thế
của giáo dục Việt Nam dần được ... nguồn vốn ODA trong
ngành giáo dục Việt Nam.
7. Bố cục của luận văn
Chương 1: Những vấn đề lý luận chung về ODA và vai trò của nguồn vốn ODA đối với
ngành giáo dục ở Việt Nam.
Chương 2: Thực...
- 20
- 784
- 6
Nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam ppt
Ngày tải lên :
23/03/2014, 08:21
... kém của nền giáo
dục Việt Nam hiện nay.
2. Mục đích: Xác định nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam để
định hướng xây dựng thành công đề án thay đổi căn bản và toàn diện nền giáo dục
Việt ... cho
nền giáo dục Việt Nam
*
Những ngộ nhận hiện nay về nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục
Việt Nam:
Do chưa xác định được nguyên nhân chính xác dẫn đến sự yếu kém trong
nền giáo dục Việt Nam hiện ... trình
đào tạo hiện nay ở Việt Nam tuy đồ sộ nhưng không mang lại hiệu quả.
Các chuyên gia về giáo dục đã đánh giá chương trình học ở bậc phổ thông
của nền giáo dục Việt Nam nặng hơn nhiều so với...
- 39
- 4.3K
- 11
Chiến lược kinh doanh độc lập của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản SGK.pdf
Ngày tải lên :
25/09/2012, 16:29
... luận văn
1. NXB Nhà xuất bản
2. NXBGD Nhà xuất bản Giáo dục
3. VNPEH Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
4. GDTH Giáo dục trung học
5. GDPT Giáo dục phổ thông
6. THCN Trung học chuyên nghiệp
7. ... Prọect
hiện nay của VNEPH
Chơng 1. Tổng quan lý thuyết
1.1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (VNEPH) tiền thân là Nhà xuất bản Giáo dục đợc
thành lập năm 1959 ... thông, Sách mầm non- thiếu nhi; sách giáo dục đại học.
Về lĩnh vực thiết bị giáo dục: Nên thành lập các tổng công ty sản xuất và phát hành thiết bị
giáo dục, trong đó có các công ty thiết bị...
- 47
- 1.1K
- 9
Sự phát triển của hệ thống giáo dục Việt nam và hướng phát triển trong thời gian tới
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:31
... 3 công khai đối với các cơ sở giáo dục.
II. Hướng phát triển của Hệ thống
giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian tới
10
a) Những thành tựu nổi bật của giáo dục đại học:
Cung cấp nhân lực ... tộc thiểu số.
I. Sự phát triển Hệ thống giáo dục đại học (tiếp)
4
Sự phát triển Hệ thống giáo dục đại học
I
Hướng phát triển của giáo dục đại học
Việt Nam trong thời gian tớí
II
2
2. Phát ... hỗ trợ đổi mới
giáo dục đại học đại học Việt Nam
15
1. Phát triển chính sách, cơ chế
Xây dựng luật giáo dục đại học;
Xây dựng chiến lược, kế hoạch tổng thể phát triển giáo dục đại học;
Tăng...
- 16
- 1.8K
- 15
Chiến lược kinh doanh Độc lập của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản sách giáo khoa
Ngày tải lên :
26/03/2013, 08:48
...
1.
Tổng
quan
lý
thuyết
1.1. Lịch
sử của vấn
đề
nghiên cứu
Nhà xuất
bản Giáo dục
Việt
Nam (VNEPH)
tiền thân là Nhà xuất
bản Giáo dục
đ
ư
ợc
thành lập
năm
1959
là
một
đơn vị
có ... doanh
Tài chính
giáo dục
Sách giáo dục
Kinh doanh
VNEPH
GD
Thiết bị
giáo dục
Cho thuê bất
động sản
Sơ đồ
1.
Sơ đồ
mô tả phạm vi kinh doanh của VNEPH. (Nguồn VNEPH)
Hạng mục kinh doanh của VNEPH ...
hiện
tại của
VNEPH 16
3.1.
Sơ l
ư
ợc
về Nhà xuất
bản Giáo dục
Việt
Nam
VNEPH .
16
3.2. Hoạt
động hiện
tại của
VNEPH
18
3.3.
Phân t
í
ch thực trạng chi
ế
n l
ư
ợc
của VNEPH
theo...
- 115
- 559
- 3
Luận văn thạc sĩ về chiến lược kinh doanh đọc lập của nhà xuất bản giáo dục Việt Nam khi không còn đọc quyền xuất bản sách giáo khoa
Ngày tải lên :
26/03/2013, 14:32
... tích chiến lợc hiện tại của VNEPH 16
3.1. Sơ lợc về Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam VNEPH 16
3.2. Hoạt động hiện tại của VNEPH 18
3.3. Phân tích thực trạng chiến lợc của VNEPH
theo mô hình ... các công ty con.
20
Mở đầu
1. Lý do chọn đề ti
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (VNEPH) là một đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào
tạo. Là một đơn vị hoạt động theo mô hình: Công ty mẹ Công ... chất xám vô giá để tạo nên
sản phẩm sách giáo dục.
3.3.2. Sứ mệnh
VNEPH là doanh nghiệp đồng hành cùng ngành giáo dục quốc gia trong qua s trình
hình thành và đào tạo nguồn nhân lực cho đất...
- 47
- 605
- 4
Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới
Ngày tải lên :
09/04/2013, 18:53
...
những thành tích nổi bật của GD - ĐT nớc nhà để làm tăng thêm uy tín của
CHXHCN Việt Nam trên trờng quốc tế. Trên các diễn đàn quốc tế quan trọng,
các đại diện u tú của nền giáo dục. Việt Nam ... đến sau đại
học) ở Việt Nam, về hoạt động của các văn phòng đại diện các tổ chức giáo
dục nớc ngoài tại Việt Nam, về quản lý các giáo viên tình nguyện nớc ngoài tại
Việt Nam, về tên gọi bằng ... dựng nền giáo dục Việt Nam xÃ
hội chủ nghĩa tiến vào thế kỷ 21 cần: tăng nhanh ngân sách Nhà nớc cho giáo
dục, thực sự xem giáo dục là quốc sách hàng đầu, tăng cờng xà hội hoá giáo
dục và đẩy...
- 21
- 458
- 0
Năng lực cạnh tranh của ngành dệt May Việt Nam trong bối cảnh Việt Nam trở thành thành viên của WTO
Ngày tải lên :
18/04/2013, 16:12
... lại lợi ích to lớn cho ngành Dệt May Việt Nam.
2.1.6 Cơ hội đối với ngành Dệt May Việt Nam khi Việt Nam
là thành viên của WTO.
Việt Nam là thành viên của WTO, đã mở ra cho ngành Dệt
May những cơ ... LỰC CẠNH
TRANH CỦA NGÀNH DỆT MAY VIỆT NAM TRONG BỐI
CẢNH VIỆT NAM LÀ THÀNH VIÊN CỦA WTO.
Trước những cơ hội và thách thức của ngành Dệt May khi
Việt Nam là thành viên của WTO, ngành đã đưa ra ... TRANH CỦA NGÀNH DỆT
MAY VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH VIỆT NAM
TRỞ THÀNH THÀNH VIÊN CỦA WTO
2.1 THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CẠNH TRANH NGÀNH
DỆT MAY VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY.
2.1.1 Đầu vào của ngành...
- 34
- 615
- 2
Tài liệu KE HOACH THANH TRA NGANH GIAO DUC PT NAM 10-11
Ngày tải lên :
27/11/2013, 18:11
... Mẫu giáo, Mầm non
* Giáo viên trường TH; THCS
* 06 phường xã.
*Một số trường TH,THCS
* 1 trường MG hoặc MN
- 1 hoặc 2 nhóm, lớp tư thục
và 1 số trường công lập.
* Các bộ phận của Phòng
Giáo dục ... tin + HĐSP của nhà giáo
* Kiểm tra việc thực hiện chương trình đổi mới
và hoạt động sư phạm nhà giáo
* Kiểm tra thực hiện chuyên đề cụm
- Tiếp tục thi GVDG thành phố
* 01 trường THCS
* Giáo viên ... trường tư
thục
- Thanh tra PGD
* Cộng tác viên thanh tra
4
UBND THÀNH PHỐ PHAN THIẾT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
Số: 443 /KH-PGDĐT-TTr...
- 5
- 350
- 0
Tiểu luận môn quản trị tài chính 2 Phân tích tình hình kinh doanh của ngành mía đường Việt Nam sau khi gia nhập WTO, giáo viên hồ tấn tuyến
Ngày tải lên :
30/03/2014, 15:16
... PHÂN TÍCH LỢI THẾ CẠNH TRANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP
TRONG NGÀNH THÔNG QUA PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH
A. Phân tích 7 công ty trong ngành
1. Công ty CP Đường Biên Hòa, mã CK: BHS, thành lập năm 1969,
hiện ... Cụng ty CP ng Kon Tum, mã CK: KTS, thành lập năm
1995, hiện đặt trụ sở chính tại Tp. Kon Tum, tỉnh Kon Tum, khu vực
Tây Nguyên. (yến)
2.1. Tình hình tài chính của công ty giai đoạn 2009 – 2011 ... CP Mía đường Quảng ngãi, mã CK : QNS, thành lập năm ,
trụ sở chính đặt tại 02 Nguyễn Chí Thanh, TP Quảng Ngãi , Tỉnh Quảng
Ngãi.
6.1. Tình hình tài chính của công ty giai đoạn 2009-2011- PHỤ...
- 79
- 1.5K
- 12
Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc
Ngày tải lên :
20/06/2014, 21:20
... xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp
phục vụ cho năm học mới 2011-2012 là một công cụ như thế.
Sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học đã và đang được
áp dụng ở nhiều nước có nền giáo dục tiên ... mềm và vẽ tay của
người Việt Nam.
Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của
Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa có
một công cụ ... thức của con em mình trong học tập một cách đơn
giản, đặc biệt, các cuốn sách được in màu đẹp, có nhiều hình vẽ
“kiến thức – hội họa” rất độc đáo bằng phần mềm và vẽ tay của
người Việt Nam. ...
- 3
- 682
- 3
Phân tích những thay đổi trong cơ cấu hệ thống giáo dục việt nam từ năm 1945 tới nay, ý nghĩa xã hội của những thay đổi này
Ngày tải lên :
02/07/2014, 23:10
... thống giáo dục quốc dân gồm: giáo dục chính quy và
giáo dục thường xuyên.
- Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục
quốc dân bao gồm:
+ Giáo dục mầm non có: nhà trẻ và mẫu giáo;
... đổi trong cơ cấu hệ
thống giáo dục Việt Nam từ năm 1945 tới nay, ý nghĩa
thống giáo dục Việt Nam từ năm 1945 tới nay, ý nghĩa
xã hội của những thay đổi này
xã hội của những thay đổi này
... lực
của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.
+ Hệ thống giáo dục quốc dân gồm: giáo dục chính quy và
giáo dục thường xuyên.
+ Các cấp học và trình độ đào tạo của...
- 32
- 4.8K
- 19
12 sự kiện của giáo dục Việt Nam
Ngày tải lên :
04/07/2014, 06:00
... phát triển giáo dục, các hội nghị giáo dục
quốc tế do Việt Nam đăng cai, những hoạt động đổi mới chương trình giáo dục
Việt Nam đăng cai và tổ chức thành công Hội nghị bộ trưởng giáo
dục các ... soạn chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo
khoa;
(3) Xác định trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp phải bảo
đảm có đủ giáo trình giảng dạy, ... khai tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục
và xác định rõ nội dung quản lý nhà nước về kiểm định chất lượng giáo dục;
(5) Tách bạch hơn điều kiện thành lập nhà trường và...
- 2
- 289
- 1
nhiem vu cua giao duc viet nam
Ngày tải lên :
09/07/2014, 04:00
... hưng giáo dục - mệnh lệnh từ cuộc sống
Ba tiêu chí quan trọng khi chọn một hệ phương pháp dạy và học: nội dung cần
thể hiện bao quát là cách học, phẩm chất cần phát huy là tính chủ động của
người ... gợi sự tò mò, tạo sự
hấp dẫn của tri thức và bằng tấm gương học tập của mình, giảng viên cố gắng tạo nên
niềm say mê học tập cho học viên.
2. Tiếp đến, tính chủ động của người học là phẩm chất ... hội mà CNTT-TTM đưa lại, những kinh nghiệm và ý tưởng sáng tạo thật sự có giá
trị của bất kỳ một cá nhân nhà giáo nào cũng dễ dàng được truyền bá rộng rãi đến số
lượng người học đông hơn nhiều...
- 3
- 377
- 0