0

tap lam van tiếng gà trưa lớp 7

Tiết 53: Văn bản:Tiếng gà trưa (lớp 7)

Tiết 53: Văn bản:Tiếng trưa (lớp 7)

Tư liệu khác

... suy tư gợi lên từ tiếng trưa (Xuân Quỳnh) Tiết 53: Văn bản: Tiếng trưa I Tìm hiểu chung Ii Tìm hiểu văn Âm vang tiếng trưa - Hình ảnh gợi tả, điệp từ, ẩn dụ - Tiếng trưa - biểu tượng ... hiểu văn Âm vang tiếng trưa Kỉ niệm tuổi thơ (Xuân Quỳnh) Tiếng trưa ổ rơm hồng trứng Này mái mơ Khắp hoa đốm trắng Này mái vàng Lông óng màu nắng Tiết 53: Văn bản: Tiếng trưa I Tìm ... hiểu văn Âm vang tiếng trưa Kỉ niệm tuổi thơ (Xuân Quỳnh) Tiếng trưatiếng bà mắng - đẻ mà mày nhìn Rồi sau lang mặt! Cháu lấy gương soi Lòng dại thơ lo lắng Tiếng trưa Tay bà...
  • 15
  • 843
  • 2
Tiết 53. Tiếng gà trưa. Lớp 7

Tiết 53. Tiếng trưa. Lớp 7

Ngữ văn

... (5 khổ tiếp): Kỉ niệm tuổi thơ Phần (2 khổ cuối): Những suy tư gợi lên từ tiếng trưa Tiết 53: Văn bản: Tiếng trưa I Tìm hiểu chung Ting Ii Tìm hiểu văn (Xuân Quỳnh) g tra Ti rt tõm trớ ... bản: Tiếng trưa I Tìm hiểu chung (Xuân Quỳnh) Ii Tìm hiểu văn Kỉ niệm tuổi thơ - V hỡnh nh nhng g mỏi m, mỏi vng v nhng trng hng - Tũ mũ xem trm trng b b mng Tiết 53: Văn bản: Tiếng trưa ... thm thit -Tui th ờm m, ngt ngo Tiết 53: Văn bản: Tiếng trưa I Tìm hiểu chung Ii Tìm hiểu văn (Xuân Quỳnh) Những suy tư gợi lên từ tiếng trưa Tỡnh yờu T quc - Chỏu chin Xúm lng thõn thuc...
  • 10
  • 1,992
  • 10
Tiếng gà trưa lớp 7

Tiếng trưa lớp 7

Ngữ văn

... t gợi lên từ tiếng tra (Xuân Quỳnh) Tiết 53: Văn bản: Tiếng tra (Xuân Quỳnh) I Tìm hiểu chung Ii Tìm hiểu văn Âm vang tiếng tra - Hình ảnh gợi tả, điệp từ, ẩn dụ - Tiếng tra - biểu ... chung Tiếng tra Ii Tìm hiểu văn Âm vang tiếng tra Kỉ niệm tuổi thơ ổ rơm hồng trứng Này mái mơ Khắp hoa đốm trắng Này mái vàng Lông óng nh màu nắng Tiết 53: Văn bản: Tiếng tra ... Tìm hiểu chung Tiếng tra Có tiếng bà mắng Ii Tìm hiểu văn Âm vang tiếng tra Kỉ niệm tuổi thơ - đẻ mà mày nhìn Rồi sau lang mặt! Cháu lấy gơng soi Lòng dại thơ lo lắng Tiếng tra Tay bà...
  • 15
  • 928
  • 0
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng tập viết đoạn đối thoại trong môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng tập viết đoạn đối thoại trong môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... Sắm vai, tập thoại, nhận xét lời thoại, góp ý chỉnh sửa cho b Thoại trước lớp: Một vài nhóm sắm vai, thoại trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lời thoại c Viết lời thoại: Học sinh tự ... ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP - Chia lớp thành nhóm: - Trao đổi, viết lời thoại - NM: N1: Viết lời thoại theo nhóm: b Thoại trước lớp 8p Trần Thủ Độ - N1: TTĐ: (vẻ hài lòng, ... thoại trước lớp (mặc trang phục theo nhân vật) (nếu có) - Các nhóm sắm vai thoại SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP trước lớp - Hướng...
  • 23
  • 2,724
  • 7
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH VỀ VĂN KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH VỀ VĂN KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, 5

Giáo dục học

... 34.6% (lớp đối chứng 47 nhiều 5.4%) ; tỉ lệ yếu lớp thực nghiệm 0% , lớp đối chứng 7. 7% (hơn lớp thực nghiệm 7. 7%) Khối Qua bảng số liệu biểu đồ khối ta thấy: Tỉ lệ giỏi lớp thực nghiệm 44% , lớp ... tỉ lệ giỏi lớp thực nghiệm 37. 5% , lớp đối chứng 30.8% (chênh lệch 6 .7% ); tỉ lệ lớp thực nghiệm 33.3%, lớp đối chứng 26.9% (chênh lệch 6.4%); tỉ lệ trung bình lớp thực nghiệm 29.2% , lớp đối chứng ... tiến hành thực nghiệm hai khối lớp, khối lớp lớp Trƣờng Tiểu học B Thanh Nghị-Thanh Liêm-Hà Nam Giữa lớp thực nghiệm lớp đối chứng có: Bảng 1: Đối chứng, thực nghiệm lớp 4A 4B Trƣờng Tiểu học B...
  • 72
  • 1,334
  • 11
khóa luận tốt nghiệp nâng cao hiệu quả thực hành về văn kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4, 5

khóa luận tốt nghiệp nâng cao hiệu quả thực hành về văn kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4, 5

Khoa học xã hội

... tiến hành thực nghiệm hai khối lớp, khối lớp lớp Trƣờng Tiểu học B Thanh Nghị-Thanh Liêm-Hà Nam Giữa lớp thực nghiệm lớp đối chứng có: Bảng 1: Đối chứng, thực nghiệm lớp 4A 4B Trƣờng Tiểu học B ... quên mà phải liệt kê giấy trƣớc làm là:  Cô chủ thân với Trống nhƣng lại đổi Trống lấy Mái  Cô chủ thân với Mái nhƣng lại đổi Mái lấy Vịt  Cô chủ thân với Vịt nhƣng lại đổi Vịt ... trình Tiếng Việt Tiểu học Theo Chƣơng trình Tiếng Việt Tiểu học, kiểu đƣợc học lớp 3, 4, có mở rộng dần phạm vi đề tài + Ở lớp 3, HS học cách kể lại việc đơn giản nhƣ rửa ấm chén, quét nhà + Lên lớp...
  • 76
  • 1,357
  • 6
Đề tài một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn tập làm văn miêu tả ở lớp 4

Đề tài một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn tập làm văn miêu tả ở lớp 4

Giáo dục học

... 8 ,7% 30,4% 12 52,2% 8 ,7% Lớp Số HS 4B Từ thực trạng việc dạy học phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp nói riêng thấy cần thiết để có biện pháp sáng tạo văn miêu tả lớp ... dạy Tập làm văn - Thể loại văn miêu tả lớp 1/ Tình hình chất lượng học tập môn Tiếng Việt phân môn Tập m văn học sinh Chương trình phân môn tập làm văn lớp học thể loại miêu tả, nhìn chung em ... việc dạy học Tiếng Việt góp phần rèn luyện thao tác tư - Cung cấp cho học sinh kiến thức sơ giản Tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên, người, văn hóa, văn học Việt Nam nước Học Tiếng Việt,...
  • 21
  • 2,519
  • 5
GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 1 LỚP 4

GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 1 LỚP 4

Tiểu học

... Chú nhà em -HS viết đoạn văn Một số HS đọc đoạn viết dáng trống đẹp +Viết tiếp câu mở đoạn cách miêu tả Chú nhà em dáng GV: Võ Thanh Hoàng Lớp 4B Trường Tiểu học Nhơn Hải phận trống ... thích Chọn số đọc trước lớp từ 6 -7 viết hay cho lớp nghe Củng cố : ( phút ) GV: Võ Thanh Hoàng Hoạt động học sinh -2 HS tiếp nối đọc nội dung BT1 với hai đoạn văn Cả lớp làm vào phiếu đại diện ... gắng hoàn chỉnh đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn hay Mời HS làm phiếu chỉnh SGK, suy nghó, làm cá (có đoạn 1) dán lên bảng lớp, đọc nhân vào VBT GV phát riêng kết Cả lớp GV nhận xét Tiếp...
  • 61
  • 911
  • 0
GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 2 LỚP 4

GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 2 LỚP 4

Tiểu học

... sẵn Chú nhà em -HS viết đoạn văn Một số HS đọc đoạn viết dáng trống đẹp +Viết tiếp câu mở đoạn cách miêu tả Chú nhà em dáng GV: Võ Thanh Hoàng Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải phận trống ... thích Chọn số đọc trước lớp từ 6 -7 viết hay cho lớp nghe Củng cố : ( phút ) GV: Võ Thanh Hoàng Hoạt động học sinh -2 HS tiếp nối đọc nội dung BT1 với hai đoạn văn Cả lớp làm vào phiếu đại diện ... gắng hoàn chỉnh đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn hay Mời HS làm phiếu chỉnh SGK, suy nghó, làm cá (có đoạn 1) dán lên bảng lớp, đọc nhân vào VBT GV phát riêng kết Cả lớp GV nhận xét Tiếp...
  • 59
  • 2,141
  • 0
SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp * Sách Giáo khoa Tiếng Việt lớp 5(tập 1- tập 2) – Nhà Xuất Giáo dục * Sách Giáo viên Tiếng Việt lớp – Nhà Xuất Giáo dục * Hướng dẫn thực “Điều ... tiếp nhận nơi luyện tập ngày nhuần nhuyễn kĩ kiến thức phân môn Bài tập làm văn trở thành sản phẩm tổng hơp, nơi trình bày kết đích thực việc học Tiếng Việt (tiếng mẹ đẻ) Tiếng mẹ đẻ có vai trò ... (SGV Tiếng Việt 5/1, trang - 8) 2/ Cơ sở thực tiễn: Ở học sinh lớp 5, khả nhận thức em hình thành phát triển lớp trước, tư bắt đầu có chiều hướng bền vững giai đoạn phát triển Học sinh lớp có...
  • 26
  • 6,171
  • 28
tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 - 5

tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 - 5

Khoa học xã hội

... liệu dạy Tiếng Việt nói chung ngữ liệu phân môn Tập làm văn lớp - nói riêng đóng vai trò quan trọng việc hình thành kiến thức, kỹ môn Tiếng Việt cho học sinh Điều thể chỗ phân môn môn Tiếng Việt ... đối thoại (trang 77 +85+113 SGK, học kì II) 1.2.2.2 Nhận xét dạy hình thành kiến thức tập làm văn lớp 4-5 a Nhận xét kiến thức tập làm văn Các kiến thức tập làm văn đưa vào dạy lớp 4-5 nhìn chung ... chuyện (trang 10 SGK, tuần 1, Tiếng Việt 4, tập 1) - Nhân vật truyện (trang 13 SGK, tuần 1, Tiếng Việt 4, tập 1) - Kể lại hành động nhân vật (trang 20 SGK, tuần 2, Tiếng Việt 4, tập 1) - Tả ngoại...
  • 104
  • 889
  • 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

Giáo dục học

... dung với cách sáng , sinh động hấp dẫn Những kiến thức văn học, ngôn ngữ kó viết điều dạy lớp qua giảng văn tiếng Việt Thông qua phân môn Tập làm văn, giáo viên tiến hành giáo dục tư tưởng, tình ... trình Ngữ văn Trung học sở nói chung , chương trình Ngữ văn lớp nói riêng, có nhiều tiết Tập làm văn đặc biệt chương trình sách giáo khoa lớp triển khai thể loại văn tự miêu tả nhà biên soạn coi ... tượng Trung học sở, học sinh lớp chân ướt , chân bước vào bậc Trung học sở em bỡ ngỡ mẻ Đây lí đònh chọn đề tài “ Kinh nghiệm rèn luyện kó Tập làm văn cho học sinh lớp 6” để nghiên cứu III PHẠM...
  • 18
  • 2,377
  • 4
tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 5 1

tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 5 1

Giáo dục học

... cầu tập + vănNắng trưa, lớp đọc thầm + đoạn + Nêu cảm nhận chung nắng trưa + Tả nóng đất + Tả chuối vật nắng trưa + Tiếng võng câu hát ru em + Tả hình ảnh người mẹ tần tảo nắng trưa Người mẹ lên ... người mẹ tảo tần nắng trưa Đoạn 2: Tả nóng đất bốc lên nắng trưa Đoạn 3: Tả tiếng võng câu hát ru em nắng trưa Đoạn 4: Tả vật cối nắng trưa Đoạn 5: Tả người mẹ vất vả nắng trưa * Kết (câu cuối): ... tiến sĩ, 1994 Dạy lớp theo chương trình tiểu học - dự án phát triển GVTH, NXBĐHSP, 20 07 Dạy lớp theo chương trình tiểu học - dự án phát triển GVTH, NXBĐHSP, 20 07 Sách giáo viên Tiếng Việt 4, NXBGD,...
  • 33
  • 603
  • 1
SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp 4

SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp 4

Giáo dục học

... sau: Lớp Số HS 4B 23 Điểm giỏi SL TL% 8 ,7% Điểm Điểm TB Điểm TB SL TL% SL TL% SL TL% 30,4% 12 52,2% 8 ,7% Từ thực trạng việc dạy học phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp ... dạy Tập làm văn - Thể loại văn miêu tả lớp 1/ Tình hình chất lượng học tập môn Tiếng Việt phân môn Tập làm văn học sinh Chương trình phân môn tập làm văn lớp học thể loại miêu tả, nhìn chung em ... lên lớp, ngày ta dành thời để lên mạng tìm thông tin cần thiết cho giảng, vốn kiến thức phong phú lên nhiều giảng chắn hấp dẫn hơn, với việc dạy văn miêu tả điều lại cần thiết Dạy văn miêu tả lớp...
  • 14
  • 2,380
  • 3
Thực trạng kĩ năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Thực trạng kĩ năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... Nội Hoàng Phê (2002), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng Nguyễn Minh Thuyết (20 07) , Tiếng Việt 4, tập 1+2, Nxb Giáo dục -40- Nguyễn Minh Thuyết (20 07) , Hỏi - đáp dạy học Tiếng Việt 4, Nxb Giáo dục ... kiến thức kĩ làm văn học sinh lớp 1.4.2.1.Những kiến thức kĩ làm văn đợc dạy lớp - 17- a) Kiến thức: Thông qua dạy kể chuyện, miêu tả số loại văn khác, học sinh lớp đợc trang bị số hiểu biết ban ... 2.1.3 Thực trạng kĩ viết đoạn 2.1.4 Thực trạng kĩ viết tập làm văn -3- 27 27 27 30 33 37 2.2 Các yếu tố ảnh hởng đến kĩ viết tập làm văn học sinh 39 2.2.1 Các yếu tố khách quan...
  • 48
  • 1,874
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25