tai lieu day hoc mon toan lop 6

BỘ TÀI LIỆU BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 9( ĐẦY ĐỦ)

... + 12 35 12 59 + + 20 + 40 ( 60 + 15 )( 10 ) 15 61 + 13 + 48 62 + 13 + 48 63 + + 48 10 + 64 13 + 30 + + + 65 30 16 + 11 + 4 66 13 + 30 + + 67 + + + + 68 69 70 21 + ( + 5) ( 2 17 12 ... 190 169 64 2 185 1 86 187 167 125 80 + 60 5 10 + 10 + 168 + 64 184 (2 ) + + 24 13 166 + + + 52 + + 6+ 4 183 165 + + + ) + + 2+ 181 182 5+ 180 52 ữ ( 192 ( + ) ( 49 20 ) + 10 159 ( 160 ... 45 + + 46 11 + 11 47 15 6 + 33 12 48 + + 49 15 23 15 24 12 + 35 50 31 15 + 24 15 25 + 51 49 96 49 + 96 26 16 + 52 + 2 + 53 + 10 10 27 31 12 Trang Nguyn Vn Huy (0909 64 65 97) 54...

148
4,417
33

Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore

Danh mục: Hệ thống thông tin

... môn Toán lớp 60 2.1.1 Quy trình dạy học Toán theo phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo 60 2.1.2 Những lưu ý thực dạy theo định hướng kiến tạo 66 2.2 Biện pháp sư ... thực trạng GV 37 1.5 Tiêu chí cách thành lập nhóm 46 1 .6 Mô hình dạy học KinderWorld 52 2.1 Hướng dẫn thiết kế dạy môn Toán theo định hướng quan 61 điểm kiến tạo 2.2 Ma trận câu hỏi Weiderhold 71 ... Bảng khảo sát thực trạng GV [7] TT Căn viết kế hoạch dạy Số lượng Tỉ lệ SGK 32 26, 7 Sách GV thiết kế dạy 74 61 ,7 14 11 ,6 Đặc điểm trí tuệ HS kiến thức, kỹ cần đạt học 38 Từ bảng trên, thấy phần...

Tài liệu giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 16

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia = 67 trước, thực phép tính cộng, trừ sau - Biểu thức 86 – 10 × = 86 – 40 - Cách tính biểu thức thực phép nhân = 46 trước, phép trừ sau → Giới thiệu – Ghi ... Trò chơi: Ai nhanh, - Mỗi đội cử bạn thi tính giá trò biểu thức nhanh, 54 : + 245 27 × - 68 65 6 : – 54 34 + 67 – 21 5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh - Học qui tắc - Chuẩn bò bài: Luyện tập Bảng ... thiệu giá trò biểu thức - Yêu cầu HS tính: 1 26 + 51 = ? - Giới thiệu: Vì 1 26 + 51 = 177, nên 177 gọi giá trò biểu thức 1 26 + 51 + Giá trò biểu thức 1 26 cộng 51 bao nhiêu? - Cho HS tính: 125 + 10...

10
1,892
16

Tài liệu giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 17

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh - Chuẩn bò bài: “Hình chữ nhật” - Nhận xét tiết 974 - 52 × = 974 - 1 56 = 818 - HS đọc đề - Thảo luận nhóm trao đổi cách giải - Giải vở, nhận xét Giải Cách 1: Số hộp ... có: 12 : = (thùng) Đáp số: thùng cam Cách 2: Số cam xếp thùng: × = (quả) Số thùng cam có: 48 : = 6( thùng) Đáp số: thùng cam - HS thi đua tíunh nhẩm nhanh, nối - Sửa bài, nhận xét Đ/S Vở BT Bảng ... kết câu c 410 – (50 + 30) = 410 – 80 = 330 * Lưu ý HS: Hai biểu thức có số phép 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390 tính giống khác biểu thức có dấu ngoặc, biểu thức dấu ngoặc nên dẫn đến kết khác (Có...

10
4,245
34

Tài liệu Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 18

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... - Trò chơi: Ai nhanh, - Hai đội A, B đội cử bạn thi tính giá trò biểu thức nhanh 15 + × 60 + 60 : (60 + 60 ) : - Nhận xét 5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh Ôn tập - Chuẩn bò bài: “Kiểm tra đònh ... + 11) × = 56 (cm) Đáp số: 56 cm b) Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 10) × = 50 (cm) Đáp số: 50 cm - HS đọc đề, tìm hiểu đề, HS làm bài: Bài giải Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (140 + 60 ) × = 400 ... vi hình vuông có cạnh 15cm - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập Giải Đoạn dây dài là: 15 × = 60 (cm) Đáp số: 60 cm - HS đọc đề - HS quan sát hình + Biết độ dài cạnh hình vuông + Cạnh hình vuông có độ...

9
1,414
19

Tài liệu Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 20

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... dấu > , < , = Nhận xét bảng Đ/S - HS thi đua thực a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: B 65 48 , 65 84 , 68 45 , 68 54 b) Độ dài lớn là: D 2km - Nhận xét Vở BT, bảng Đ/S Bảng phụ Bảng Bài 4: a) Nối trung ... * Phương pháp: Giảng giải, trực quan, thực hành - Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính: + 4 268 3917 + 3845 262 5 + 66 90 1034 + 7331 759 - Hướng dẫn sửa Bài 3: Toán đố: - Hướng dẫn phân tích đề toán + ... Chuẩn bò “Luyện tập” - Nhận xét tiết * 9000 > 8999 hàng nghìn có > - HS nhận xét 65 79 < 65 80 chữ số hàng nghìn 6, chữ số hàng trăm 5, hàng chục có < - HS nêu - HS làm - Nêu cách so sánh cặp số...

12
2,997
40

Tài liệu Đề thi môn Toán lớp 1 HKI

Danh mục: Toán học

... Bài 5: Tính Bài 6: Điền dấu > , < , = thiùch hợp vào chỗ chấm – …… ; 10 ……… + ; + ……….4 Bài 7: Có : bướm Thêm :...

Tài liệu Đề thi môn toán lớp 11 ppt

Danh mục: Toán học

...

Tài liệu Đề thi môn toán lớp 5 docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... 55 B; 56 B; 57 A; 58 D; 59 C; 60 C; 61 D; 62 B; 63 B; 64 B; 65 D; 66 B; 67 B; 68 C; 69 A; 70 C; 71 A; 72 B; 73 C; 74 D; 75 A; 76 C; 77 C; 78 D; 79 C; 80 D; 81 D; 82 A; 83 C; 84 C; 85 D; 86 D; 87 ... C; 153 D; 154 B; 155 D; 1 56 C; 157 A; 158 A; 159 C; 160 D; 161 B; 162 C; 163 A; 164 C; 165 C; 166 D; 167 B; 168 C; 169 D; 170 D; 171 A; 172 C; 173 D; 174 A; 175 C; 1 76 D; 177 A; 178 B; 179 D; ... s 8 764 59; 867 459; 867 549; 8 765 49 l: A 8 765 49 B 867 459 C 867 549 D 8 764 59 Cõu 152 A Phân số dới bé phân số 14 B C ? 16 D 21 Hng ngy Lan thng chy Ngy th nht Lan chy c 500m, ngy th hai chy c 62 0m,...

16
7,377
210

Tài liệu dạy thêm môn toán 12 ( hay)

Danh mục: Toán học

... hàm số y=x – 6x + 9x (C). Dùng đồ thị (C) biện luận số nghiệm của phương trình x3 – 6x2 + 9x – m = 0 Giải: Phương trình x3 – 6x2 + 9x – m = 0  x – 6x + 9x = m Số nghiệm của phương trình là số giao ...  Phương trình mx2 – (m – 4)x – 5 = 0 có hai nghiệm phân biệt, khác 1 m      (m  4)  20m    m.12  (m  4).1     m    m  12m  16   m  6    6   m  m    Ví dụ 3: CMR đường thẳng d: y = m ln cắt (C ): y =  x2  x 1 ... k) 4.9 + 12 – 3. 16 = 0; o) l) 4x – 6. 2x+1 + 32 = 0 p)  2 x x x  x 1 m) x  28.3 x2 x x n)                 x 1  2  0   3  2  tgx tgx  6   0 Bài 2/ Giải các phương trình sau: ...

31
1,055
0

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

Danh mục: Giáo dục học

... 537 162 573 62 1 1 26 Học sinh – đội thẻ Ví dụ: Tiết 1: Đọc, viết so sánh số có chữ số tập số 4,5 trang SGK Khi tổ chức trò chơi giáo viên chuẩn bị nội dung ghi bìa: 537; 162 ; 573; 62 1;1 26 * Chọn ... đẹp thắng ( Trò chơi sử dụng tiết số có bốn chữ số (tiếp theo) tập trang 96, vận dụng tiết ôn tập số đến 100 000 số trang 169 SGK ) @ Lưu ý: Giáo viên biến chế nội dung khác tổ chức cho học sinh ... Ai nhanh đúng." Ví dụ: Bài tập trang 81 Mỗi số giá trị biểu thức nào? 80:2 x 90 39 130 70 + 60 : 120 68 50+ 20x 11x 3+ 81– 20+ Mục đích chơi: - Giúp học sinh củng cố cách tính giá trị biểu thức...

10
2,688
3

Kế hoạch dạy học môn toán lớp 8 - học Kỳ 1 ppt

Danh mục: Toán học

... với giải đa thức vấn đề + Hoạt động nhóm Luyện Luyện tập tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Những 4,5 ,6, 7 Nêu giải đẳng thức vấn đề đáng nhớ + Hoạt động nhóm Luyện + Luyện tập tập thực hảnh + Hoạt động...

26
1,862
22

SKKN một số biện pháp chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2 theo hướng tập trung vào học sinh

Danh mục: Toán học

... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH SL 20… - 20… 46 GK2: 20… - 46 % 61 ,3 62 ,2 SL 21 18 % 28,0 24,3 SL % 10,7 8,1 SL % 5,4 20… Như chất lượng môn Toán lớp có ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH Địên thoại: 091234 567 8 E-mail: 091234 567 8@gmail.com II TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên SKKN: III NỘI DUNG CAM KẾT Tôi xin cam ... sinh yếu Điều khẳng định rằng: đổi phương pháp dạy học yếu tố định nâng cao chất lượng giáo dục 16 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƯỚNG TẬP...

21
2,347
8

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 trường tiểu học

Danh mục: Tiến sĩ

... học Từ quan niệm NNTH A.A Stoliar (1 969 ), Niels Borh (1979), Hà Sĩ Hồ (1990), L.S Levenbeg (1982), Hoàng Chúng (1997), Raymond Duval (2005), Clare Lee (20 06) , Trần Ngọc Bích (2013), NCS cho rằng: ... tiểu học; nghiên cứu số trường hợp cụ thể 6. 3 Thực nghiệm sư phạm: Tổ chức thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính hiệu khả thi biện pháp sư phạm đề xuất 6. 4 Tổ chức chuyên đề, hội thảo, seminar, ... lớp 4, lớp trường tiểu học Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu tài liệu nước vấn đề liên quan đến đề tài 3 6. 2 Phương pháp điều tra, quan sát, khảo sát thực...

27
2,601
23

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 2

Danh mục: Toán học

... nhng u im hoc nhng thiu sút kin thc, k nng ca hc sinh, giỳp cỏc em phỏt huy u im khc phc thiu sút Vic gii toỏn cũn cú tỏc dng giỏo dc cỏc em ý vt khú, c tớnh cn thn, chu ỏo, lm vic cú k hoch Thúi ... theo cỏc dng trờn v bit tỡm hiu bi (thụng qua cỏ nhõn hoc tho lun nhúm) -Hc sinh bit dng tỡm tũi li gii cho bi toán cú li (qua cỏ nhõn hoc nhúm) -Hc sinh gii c bi toỏn cú li vn, li gii hp lý ... tt theo hoc dng sau : Dng Dng Bui sỏng : 12 xe p 12 Bui chiu : 20 xe p 20 ? C hai bui : ? xe p b.Dng da vo túm tt Vớ d : Gii toỏn theo túm tt sau : Gúi ko chanh : 28 cỏi Gúi ko da : 26 cỏi C...

37
6,592
14

tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... hợp A cho tổng số tổ hợp 16 15 HS: a C20  15.504 b GV: Hãy ba số tập A mà có tổng 16 HS: A1={1 ;6; 9}, A2={1;7;8}, A3={2;5;9}, A4={2 ;6; 8}, A5={3;4;9}, A6={3;5;8}, A7={3 ;6; 7}, A8={4;3;9}, A9={4;5;7} ... Từ tam giác SAO vuông A nên SO=2OA=2R =6 Vậy điểm S giao điểm đường thẳng (d) với đường tròn tâm O(1;-2) bán kính Từ tính S suy S điểm tiếp xúc (d) với (O ,6) Khi toán với tư cách đối tượng cấu ... nghĩa, chứng minh lại bổ sung cho trực quan xác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -6- http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.1.3 Mục tiêu phát triển hoạt động nhận thức dạy học toán Mục tiêu...

116
1,517
6

Tài liệu ôn thi môn toán lớp 9

Danh mục: Toán học

... Vớ d: y 12 + y 36 y 6y MTC: 6y(y - 6) y 12 y 12 6 + = + = (y -12)y + 6. 6 y 36 y ( y 6) y y 6( y 6) y ( y 6) 6y(y -6) = y 12 y 36 ( y 6) y = = y( y 6) y ( y 6) 6y *Chỳ ý: Phộp cng ... + x = 2( x 2) , b) x x 86 x 86 Gii a) x x x 5x x 8x 5x x Vy phng trỡnh cú hai nghim x v x b, x x 86 x 86 x x 86 x 86 x x 86 x 86 x2 8x x 7x x x ... x x 16 10 x Gii: x x 16 10 x x x 26 - t x t iu kin: t Ta c mt phng trỡnh bc hai i vi n t: 5t 3t 26 - Gii phng trỡnh (6) : Ta cú: 32 4.5.( 26) 529; 529 23 t1 (6) 23...

Nghiên cứu dạy học môn toán lớp 4 trên cơ sở tổ chức các hoạt động học tập của học sinh

Danh mục: Sư phạm

...

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 2 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên

Danh mục: Toán học

...

70
1,271
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008