tai lieu boi duong thuong xuyen o tieu hoc

... situation Step 1: Imagine you are in an international class, teacher ask you to choose a foreign name for easy calling Think of a name you like best - Tony, Linda, Joe, Lemon Step 2: Work in ... 13: WOULD YOU LIKE SOME MILK? Lesson 1: Part 1,2,3 I Objectives: By the end of this unit, Ss will be able to: - Know six words of food and drink (orange juice,….) - Ask and answer questions about ... everybody’s favourite drink and food III Production: Activity…: PROJECT Step 1: Draw a food or drink you like best, not let your friend know your picture BEEF MILK Step 2: A member is doing the survey

Ngày tải lên: 29/06/2021, 10:44

... chức hoạt động gi? ?o dục cho gi? ?o viên phổ thông, gi? ?o dục thường xuyên, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện gi? ?o dục đ? ?o t? ?o, năm học 2014-2015, Bộ GD&ĐT chủ trương đổi hoạt động sinh hoạt chuyên ... học, cách thức tổ chức hoạt động học theo hướng nâng cao lực cho học sinh Vì cơng tác bồi dưỡng đội ngũ nhiệm vụ trọng tâm gi? ?o dục đ? ?o t? ?o giai ? ?o? ??n mà nhà quản lí gi? ?o dục cần quan tâm thực ... khoá VIII xác định: Gi? ?o dục - đ? ?o t? ?o quốc sách hàng đầu, nhân tố định tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội Phát triển gi? ?o dục trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân tồn xã hội, đội ngũ nhà giáo

Ngày tải lên: 29/01/2023, 07:42

... chức hoạt động gi? ?o dục cho gi? ?o viên phổ thông, gi? ?o dục thường xuyên, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện gi? ?o dục đ? ?o t? ?o, năm học 2014-2015, Bộ GD&ĐT chủ trương đổi hoạt động sinh hoạt chuyên ... học, cách thức tổ chức hoạt động học theo hướng nâng cao lực cho học sinh Vì cơng tác bồi dưỡng đội ngũ nhiệm vụ trọng tâm gi? ?o dục đ? ?o t? ?o giai ? ?o? ??n mà nhà quản lí gi? ?o dục cần quan tâm thực ... khoá VIII xác định: Gi? ?o dục - đ? ?o t? ?o quốc sách hàng đầu, nhân tố định tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội Phát triển gi? ?o dục trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân tồn xã hội, đội ngũ nhà giáo

Ngày tải lên: 11/02/2023, 18:43

... Campbell, c Lmkmg schooỉ counseỉors and stuảent successr A repỉ&atĩon of the student success skiỉỉs appmach targstmg the academừ: and socừứcompetsnceofstudents Professional School Counseling, 2005 ... -csntered g7oup pỉay therapy ỉviĩh apican ameũcan boysat the eỉemenĩaryschooỉ ỉeveỉ loumal of Counseling and Development, 2005 14 Henry, J., Coker, JK, & McNab, w The schooỉ counseỉor An essentĩaỉ ... I, phần E, phụ lục trang 40) Hoạt động cần thiết phải nâng cao lực tư vãn cho gi? ?o viên tiểu học Trong hoạt động này, tổt nhẩt bạn làm việc theo cặp theo nhóm để th? ?o luận câu hỏi sau đọc thông

Ngày tải lên: 11/08/2016, 10:53

... ỉựccòn O. OOSđếnO .O? ?? Vishoậc thị tìKÒngcòn nhổ hon ỉơ đưọc cảc phuong tiện trọgịúp tổiổa (Mẳtcòn khảnăngphán biệt sảng tổinhỉmgkhông rõ) +- Nhìn kém: Thị ỉục từ 0,05 đến 0,08 Viskhicó cấc phuongtĩện ... điệu - Hoạt động nhóm nguởi: Trao đổi, trả lởi câu hỏi: Bạn thuởng nghe tre phát âm chua chuẩn điệu nhu - - n? ?o? cho ví dụ Hoạt động nguởi: Th? ?o luận, viết v? ?o giấy to câu trả lởi cho câu hỏi: ... cẩu âm Hoạt động cá nhân: Suy nghĩ viết v? ?o vờ học tập câu trả lởi cho câu hỏi: Theo bạn, nên luyện tập cấu âm cho tre có tác dụng nhấ t ? - Hoạt động nhóm 4-6 người, viết v? ?o giấy to gìẩy (chiếu

Ngày tải lên: 11/08/2016, 10:56

... t? ?o nên Bộ Gi? ?o Dục Đ? ?o t? ?o (Dự án GREP) - Chương rình gi? ?o dục phổ thông tổng thể (7/2017) New Zealand Curriculum c Kĩ Kĩ khả thực thao tác, hành động dựa v? ?o kiến thức biết đạt đƣợc kết mong ... Khái quát hóa: Dùng tri óc để bao quát nhiều đối tƣợng khác thành nhóm, loại theo thuộc tính, mối liên hệ, quan hệ chung định Theo thang ? ?o Bloom chỉnh sửa v? ?o thập niên 1990 đƣa ra, tƣ đƣợc ... Gi? ?o viên cần đặt nhiệm vụ cho dạy học này, học sinh cần: - Tự chủ tự học nhƣ n? ?o? - Giao tiếp hợp tác với nhƣ n? ?o? - Giải vấn đề sáng t? ?o, tƣ nhƣ n? ?o? - Phát triển đƣợc lực chun mơn nhƣ n? ?o?

Ngày tải lên: 19/03/2023, 03:58

... thành ho t ng ch o th i kì ti p theo Ho t ng ch o ho t ng mà nh ng nét tâm lí m i ph thu c ch t ch v? ?o ho t ng ó Theo quan i m tâm lí h c ho t ng, m i giai o n phát tri n c a ng i có m t ho t ng ... ni m ho t ng ch o Ho t ng ch o không n gi n ch ho t ng chi m nhi u th i gian so v i ho t ng khác, mà ch y u ó ho t ng c ch th t p trung u t nhi u tâm s c th c hi n n l t nó, ho t ng ch o có nh ... t o tâm lí m i nh ng nét nhân cách m i m i giai o n phát tri n c a ng i Ho t ng ch o có nh ng c i m sau: ho t ng ch o ho t ng mà ó ã n y sinh nh ng y u t m i hình thành m t ho t ng khác, mà ho

Ngày tải lên: 22/11/2018, 17:47

... ho t ng ng góc khác ng i ta chia ho t ng khác Ch ng h n, ho t ng s ng, ho t ng lao ng s n xu t, ho t ng tr — xã h i, ho t ng có i t ng, ho t ng giao ti p ây, ch y u nói v ho t ng có i t ng ho ... t ho t ng t c m c tiêu gi? ?o d c T ch c ho t ng gi? ?o d c th c hi n k ho ch ho t ng gi? ?o d c ã v ch theo m c tiêu ã nh Thông qua ho t ng ti n hành gi? ?o d c nhân cách h c sinh Ch có thơng qua ho ... giao l u cho h c sinh Trong nguyên lí gi? ?o d c, nguyên t c, ph ng pháp gi? ?o d c u nói v vai trò to l n c a ho t ng i v i gi? ?o d c nhân cách h c sinh H n th n a, trình gi? ?o d c ph i i n t giáo

Ngày tải lên: 22/11/2018, 18:39

... TNTL TNKQ 01 Độ tin cậy Thấp Cao 02 Độ giá trị Thấp Cao 03 ? ?o lực nhận thức Như 04 ? ?o lực tư Như 05 ? ?o kỹ năng, kỹ x? ?o Như 06 ? ?o phẩm chất Tốt Yếu 07 ? ?o lực sáng t? ?o Tốt Yếu 08 Ra đề thi Dễ Khó ... lớn kỹ người soạn th? ?o trắc nghiệm - Một thi theo lối tự luận tương - Một thi trắc nghiệm khó soạn, đối dễ soạn, khó chấm khó việc chấm cho điểm dễ cho điểm xác dàng xác - Với loại tự luận, HS ... hay hệ thống công cụ dùng ? ?o lường hành vi nhằm trả lời cho câu hỏi: kết học tập cá nhân so với cá nhân khác hay so với nhiệm vụ học tập qui định từ trước Theo gi? ?o sư Trần Bá Hồnh: “Test” tạm

Ngày tải lên: 28/12/2018, 21:54

... (thiếu ? ?o? ??n dm) Để bù cho số ? ?o? ??n thiếu này, ta cần dùng thêm số 74 dm, đó: - Nếu dùng để cắt theo kiểu thứ nhất, ? ?o? ??n dm 12 ? ?o? ??n dm (thừa ? ?o? ??n dm) - Nếu dùng để cắt theo kiểu thứ hai, ? ?o? ??n dm ... đảm b? ?o kỹ thuật trồng nhiều hoa - Phương án giải quyết: Sau số phương án Phương án 81 Phương án Trồng hoa song song bờ ruộng 16 100 Phương án Trồng hoa đỉnh ô vuông song song với đường ch? ?o ô ... thành ? ?o? ??n dm 12 ? ?o? ??n dm 12 - Kiểu thứ hai: Cắt thành ? ?o? ??n dm ? ?o? ??n dm - Bây ta chọn cách tiết kiệm hai cách Gọi x cắt theo kiểu thứ y cắt theo kiểu thứ hai Như số ? ?o? ??n dm 2x + 7y số ? ?o? ??n d m

Ngày tải lên: 28/12/2018, 21:55

... TNo: Viên long n? ?o chìm Kết quả: Thành cơng Giải thích:  Khi cho Na2CO3 v? ?o cốc có đựng dung dịch CH3COOH có phản ứng xảy ra, t? ?o thành khí CO2 bay lên 52 Na2CO3 + 2CH3COOH � 2CH3COONa + CO2 ... Ca(HCO 3)2, Mg(HCO3)2 Khi nấu sơi xảy phản ứng hoá học: Ca(HCO3)2 → CaCO3↓ + CO2↑ + H 2O Mg(HCO3)2 → MgCO3↓ + CO2 + H 2O  CaCO3, MgCO3 sinh đóng cặn đáy ấm nước, đáy nồi Khi sử dụng dấm ăn cho v? ?o ... ứng trao đổi t? ?o thành Axit pemanganic (HMnO4) – axit không bền 2KMnO4 + H2SO4 � K2SO4 + 2HMnO4 Axit Pemanganic t? ?o bị phân tích cho anhidric pemanganic (Mn 2O7 ) 2HMnO4 � Mn 2O7 + H 2O  Mn 2O7 chất

Ngày tải lên: 28/12/2018, 21:55

Tài liệu này là tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu học của Ủy ban Nhân dân tỉnh Quảng Bình và Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình, xuất bản vào tháng 10 năm 2016. Tài liệu này cung cấp hướng dẫn và nội dung cụ thể cho các hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, với mục đích giúp cán bộ quản lý và giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn của mình.

Ngày tải lên: 29/06/2021, 10:40

... hồi cho hoạt động 2: P Hoa đỏ x Hoa trắng F1 Hoa đỏ F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 705 hoa đỏ : 224 hoa trắng ≈ hoa đỏ : hoa trắng Thân caox Thân lùn Thân cao 787 thân cao: 277 thân lùn ≈ thân cao: thân ... tương tự hoa trắng mang tính trạng lặn ( aa ) Cây chủng cặp nhân tố di truyền ( cặp gen ) cho loại giao tử ( chủng hoa đỏ cho loại giao tử A, chủng hoa trắng cho loại giao tử a ) Lưu ý: Gi o viên ... thống từ thể chủng P(AABB) cho loại giao tử AB P(aabb) cho loại giao tử ab Hai loại giao tử kết hợp ngẫu nhiên với t o F có kiểu gen AaBb F1 tự thụ phấn nên F1 cho loại giao tử AB, Ab, aB, ab với...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:38

... Lập kế hoạch tháng dựa kế hoạch năm học bao gồm hoạt động khoá hoạt động gi o dục lên lớp; c) Có kế hoạch dạy học tuần thể lịch dạy tiết học hoạt động gi o dục học sinh; d) Soạn gi o án theo hướng ... giá xếp loại gi o viên Tiểu học gồm có loại: - Loại Xuất sắc - Loại Khá - Loại Trung bình - Loại Kém * Tiêu chuẩn loại sau: Loại Xuất sắc: gi o viên đạt loại tốt lĩnh vực phẩm chất trị, đ o đức, ... hộ ngh o đủ sách gi o khoa theo quy định Bộ Gi o dục Đ o t o - Tiếp tục đ o thực nghiêm túc quy định phát hành sách gi o khoa, sách bổ trợ dạy học buổi 2, sách tham kh o theo tinh thần Công văn...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 22:39

... 2Mg + O2 t 2MgO  0 c 4P + 5O2 t 2P 2O5  d 4Al + 3O2 t 2Al 2O3  e 3Fe + 2O2 t Fe 3O4  Ví dụ 2: Viết phương trình hóa học theo sơ đồ chuyển hoá sau: O C  CO2  CuO  CaCO3 t CO2  ... CH3CHO O ; xt 2 )  axit axetic  ) C2H5OH  O; xt:HgSO   :Mn  2 Glucozơ Men (4) Hướng dẫn: C2H2 xt:HgSO (1) + H 2O    CH3 - CHO (1) 2 ( 2CH3 –CHO + O2 O ; xt 2 )  2CH3COOH  ... H 2O + SO2 –––––––> HCl + H2SO4 (2) H2SO4 đặc + C12H2 2O1 1 ––––––>12 C (3) C + H 2O –––––> CO + H2SO4.11 H 2O + H2 (4) H2 + CuO –––––> Cu + H 2O (5)  Lĩnh vực áp dụng: - Huy động kiến thức : Halogen,...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 21:27

... Chia nhóm theo số lợng (Quy mô nhóm tuỳ thuộc v o nhiệm vụ giao cần đến hay nhiều ngời): + Nhóm nhỏ: khoảng 2,3,4 ngời (đợc tổ chức giao việc đọc phân vai, kể o n câu chuyện, th o luận tìm chủ ... lớn khoảng em trở lên: Ví dụ: Dới số thích văn em học: Chúa tể: kẻ có quyền lực cao nhất, chi phối kẻ khác Đòn càn: loại đòn tròn, làm tre ống, đ o vát hai đầu cho thon lại để xóc v o bó củi, ... gánh Nhâng nh o: ngông nghênh, không coi Em cho biết: Trong thích trên, đâu phần nêu lên nghĩa từ? Trong thích, nghĩa từ đợc giải thích cách n o? Làm cách để hiểu nghĩa từ? - Với hoạt động trò...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... (một chân trong, chân ngoài) Nhóm nhảy r o, lựa 15 sơ hở, phối hợp với cho có bạn nhảy v o r o Một người v o lọt, hàng r o chịu thua, phải mở để nhóm nhảy r o v o Hết thời gian (tuỳ theo quy định), ... sau, cô dâu hai bố chồng giao cho trông coi toàn tài sản Còn thứ nước chảy ngược dòng rượu cần (2) truyền đến ngày (Theo Văn học Thanh Hoá - Sở Gi o dục&Đ o t o Thanh Hoá, 1990) Chú thích (*) Đây ... (1938-2003) ; Hà Trung - (1930-1989) ; Hoằng Hoá - (1788-1867) ; Hoằng Hoá - (1919-1950) ; Hoằng Hoá - (1915-1989) ; Hoằng Hoá - (1929-2006) ; Hoằng Hoá (1930 - 1989) ; Nga Sơn - (1916-2010)...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:06

... kết gi o dục, đ o t o, b o đảm trung thực, khách quan” Trong năm qua, Bộ Gi o dục Đ o t o tập trung đ o nhằm t o chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học kiểm tra, đánh giá, góp phần nâng cao chất ... Chú ý đến việc tổ chức hoạt động gi o viên, b o c o viên nói ít, t o điều kiện cho tất gi o viên suy nghĩ nhiều, hoạt động nhiều - T o điều kiện cho gi o viên trực tiếp giao lưu với số nhà văn nhà ... gi o dục, đặc biệt phù hợp với mục tiêu theo môn học + Đảm b o yêu cầu phân hoá: Phân loại xác trình độ, mức độ, lực nhận thức HS, sở gi o dục ; cần đảm b o dải phân hoá đủ rộng cho phân loại...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 07:56

... đặc trưng cho liên hệ mục tiêu đ o t o gi o dục, nội dung phương pháp dạy học với cấu t o nội dung phương tiện Tính khoa học sư phạm thể chỗ: - Phương tiện dạy học phải b o đảm cho học sinh tiếp ... Dựa v o số o để đưa tính toán ước lượng, trình độ kiến thức, kĩ kĩ x o học sinh Lượng giá bước trung gian o đánh giá, lượng giá theo chuẩn lượng giá theo tiêu chí Đánh giá: Bước đòi hỏi gi o viên ... cao hơn, cố lòng tin v o khả mình, nâng cao ý thứcc tự giác, khắc phụ tính chủ quan tự mãn Đối với gi o viên: Cung cấp cho gi o viên thông tin "liên hệ ngược ngoài" giúp người dạy điều chỉnh hoạt...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 11:00