... ảnh, thu ảnh nhỏ dần ) Resized to 99% (was 745 x 505) - Click image to enlarge Cần ý mốc là: Starting Postition: Thi t lập lúc b t đầu hiệu ứng chuyển động Ending Postition: Thi t lập lúc k t thúc ... thúc hiệu ứng chuyển động mtion Timing : Thi t lập th i gian b t đàu chuyển động th i gian dừng chuyển động (t nh giây) Còn phần Motion : chọn kiểu chuyển động (Smooth (nhẹ nhàng,) Linear (theo ... chươngtrình ( hiệu ứng xấu tt hiệu ứng ) Để thay đ i hiệu ứng mặc định hiệu ứng khác bạn cần kích chu t vào chữ AB Khi xu t hộp tho i Choose Transition hình : V i 281 hiệu ứng khác bạn thích...
... F1 Đ i v i thi t bị tua bin h i, tua bin khí, Đ i v itt thi t bị i- ê-den thi t bị i- ê-den có khớp n i kiểu trư t khơng ph i thi t bị ghi c t tr i (xem thích), thi t bị i n 95 100 Chú thích: ... t u t n có ý nghĩa thực t quan trọng M it nh t n, thi t kế sai s t hay nhầm lẫn dẫn đến hậu vơ nghiêm trọng, làm t n th t tiền đ i tai nạn đắm t u xảy Hiện việc t nh t n, thi t kế hệ trục thường ... dụng tin học vào q trìnht nh t n, thi t kế hệ trục chân v t tàu nhà trường, Khoa khí Bộ mơn t u thuyền giao cho ti đề ti “Lập chươngtrìnht nh t n, thi t kế hệ trục chân v t tàu thủy theo...
... F1 Đ i v i thi t bị tua bin h i, tua bin khí, Đ i v itt thi t bị i- ê-den thi t bị i- ê-den có khớp n i kiểu trư t khơng ph i thi t bị ghi c t tr i (xem thích), thi t bị i n 95 100 Chú thích: ... t u t n có ý nghĩa thực t quan trọng M it nh t n, thi t kế sai s t hay nhầm lẫn dẫn đến hậu vơ nghiêm trọng, làm t n th t tiền đ i tai nạn đắm t u xảy Hiện việc t nh t n, thi t kế hệ trục thường ... dụng tin học vào q trìnht nh t n, thi t kế hệ trục chân v t tàu nhà trường, Khoa khí Bộ mơn t u thuyền giao cho ti đề ti “Lập chươngtrìnht nh t n, thi t kế hệ trục chân v t tàu thủy theo...
... ứng hidro hóa anđehit-xeton VII.3.1/ T m tt lý thuyê t: VII.3.2/ B it ̣p vận dụng VII.4/ Dạng 4: B it ̣p về phản ứng oxi hóa anđehit-xeton VII.4.1/ T m tt lý thuyê t VII.4.2/ B it ̣p ... B it p lý thuy t VII.1.2/ B it p vận dụng VII.2/ Dạng 2: B it ̣p về phản ứng đô t cháy anđehit-xeton VII.2.1/ T m tt lý thuyê t VII.2.2/ B it ̣p vận dụng VII.3/ Dạng 3: B it ̣p ... 31: (CĐ-09) Châ t X có công thức phân t C 3H7O2N làm mâ t màu dung dịch brom T n go i của X A.axit β-aminopropionic B metyl aminoaxetat C.axit α-aminopropionic D amoniacrylat Gi i: Đáp án D mạch...
... dẫn công t c vệ sinh m i trường trang tr i chăn nu i , kiểm so t ch t chẽ ph t sinh dịch bệnh, ph t triển thêm trang tr i chăn nu it ̣p trung 7.3 Xây dựng sở hạ t ng thi t yếu T ̣p trung huy ... THCS, t lệ học sinh tt nghiệp THCS tiếp t c học lên THPT, bổ t c, dạy nghề chiếm 90,5% t lệ lao động qua đào t o đ t 37,1% Tiêu chí đ t chuẩn bền vững - Y t (Tiêu chí số 15): Triển khai thực ... 15/15 xóm đ t tiêu chí an ninh trâ t tự xã h i K t rà so t, t ng hợp thực theo Bộ tiêu chí t nh Th i Nguyên NTM Bằng gi i pháp cụ thể, v i nguồn lực t ̣p trung đầu t hưởng ứng t ch cực nhân...
... Const fi='tonglt.inp';fo='tonglt.out'; Var a,dau,cuoi:km ;i, j,n:integer; k:longint ;t, tmax:int64; Function tong(b:km;m,l:integer):int64; Var i: integer; Begin tong:=0; for i: =m to m+l-1 tong:=tong+b [i] ; ... close(output); END Sử dụng phần mềm Themis Ta đo được thơ i gian thực hiện test: Cách Độ phức Test01 tạp (giây) Test02 (giây) Test03 (giây) Test04 (giây) Test05 (giây) Test06 (giây) Test07 (giây) ... for i: =2 to n if b [i] >max then max:=b [i] ; write(max); End; BEGIN assign(input,fi);reset(input); assign(output,fo);rewrite(output); readln(n); for i: =1 to n read(a [i] ); xuli; timmax; close(input);...
... thích hợp để gi i toán - Ph t m i liên hệ có t nh tt yếu giả thi t k t luận, i u cho i u toán đ i h i Khi gi i toán cần ý t m kiếm toán có liên quan đề xu t toán Trong trình tiến hành gi i ... a) Theo giả thi t IA t IB (1 t ) IC , v ii m I ta có II ' I ' A t ( II ' I ' B) (1 t )(II ' I ' C ) tI ' B (1 t ) I ' C II ' Suy I ' A tI ' B (1 t ) I ' C ... thận, xác, kiên trì, th i quen t kiểm tra sai lầm gặp 1.2.5 M t số kỹ quy trình gi i toán phƣơng pháp véctơ Kỹ gi it p toán, đặc bi t gi i toán véctơ bao gồm hệ thống thao t c trí tuệ thực hành...
... chuyên ngành t o Mã ngành T n ngành th c T n vi ttt Tên chuyên ngành T n vi ttt Công ngh d t Textile Technology Công ngh may th i trang K thu t D t- May Textile Engineering TEX Garment Technology ... Chemical Auxiliaries for Textile Industry Công ngh ti n x lý s n ph m d t Pretreatment Technology Thi t b in nhu m-hoàn tt Dyeing and Finishing Equipment An toàn công nghi p m i trư ng Engineering and ... ngành may 54 TEX5112 Applied Informatics in Garment Industry V sinh trang ph c Clothing Hygiene Th c t p k thu t Work Study Th c t p tt nghi p Final Work Study án tt nghi p Final Thesis 3(0-0-6-6)...
... , thu tinh, v t li u ch u l a; ki n th c v thi t b gia công thi t b nhi ttrìnhi u 25 26 n t ng hoá nhà máy ngành silicat; ki n th c sâu v b n ch t v t li u silicat; kh làm vi c c l p làm vi ... th c tu n ti s s n xu t ; năm th t c th c t p k thu t tu n ti nhà máy l n, hi n i Vào năm cu i, sinh viên CNHL c th c t p ttti khoa h c có t nh ng d ng th c ti n cao nghi p ti s nghiên ... hình hoá tiưu hoá trình công ngh hoá ch t Kh l p trìnht nh toán tiưu hoá trình thi t b c a ngành công ngh hoá ch t Trên s ki n th c ã c trang b SV có th c i ti n ho c thi t k m i thi t b ưa...
... Trẻ đọc chữ theo trò ch i v i tranh “trứng n t vỏ”, “v t con” để gi i thiệ chữ t, c - Gi i thiệu chữ i, t, c in hoa vi t thường - Cô trẻ ch i “chữ biến m t, chữ xu t hiện” Trẻ em hôm – Thế gi i ... Ngo i v t cháu + Trẻ trả l i theo hiểu bi t bi t gì? + Con v t lớn lên nào? H i lớn v t (gà, chó, mèo, trâu, bò, lợn…) + Trẻ trả l i theo hiểu bi t mà trẻ bi t (h i - trẻ) “để xem bạn trả l i có ... 1: Trứng v t Bức tranh 2: Trứng n t vỏ Bức tranh 3: Con v t suy nghĩ cách xếp cho - Trẻ xếp theo thứ t ph t triển noi n i dung - yêu cầu trẻ xếp theo thứ tranh t ph t triển n i n i dung tranh...
... chữ i + Cơ gi i thiệu i in thường, I in hoa i vi t thường - Chữ t + Cơ gi i thiệu tranh sư tt sư t + Cháu t m chữ giống + Gi i thiệu chữ t (đọc mẫu) - Phân t ch: Chữ t gồm n t sổ thẳng n t ... nằm gần phía ta chữ t + Lớp, cá nhân đọc (t) + Cơ gi i thiệu t in thường, T in hoa t vi t thường - Chữ c + Cơ gi i thiệu tranh cáo t cáo + Cháu t m chữ chưa học giống + Gi i thiệu chữ c (đọc ... Cháu xem tranh voi t voi + Cháu t m chữ học + Gi i thiệu chữ i (đọc mẫu) - Phân t ch: Chữ i gồm n t thẳng chấm phía Trẻ em hơm – Thế gi i ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com...
... để gi i hoa vi t thường - Trẻ đọc chữ theo trò ch i Trẻ em hôm – Thế gi i ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com thiệ chữ t, c - Gi i thiệu chữ i, t, c in hoa vi t thường ... phim - Trẻ quan s t phim cho trẻ quan s t tranh suy nghĩ cách tranh minh họa ph t xếp cho triển v t Bức tranh 1: Trứng v t Bức tranh 2: Trứng n t - Trẻ xếp theo thứ t ph t triển noi n i dung tranh ... mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com III Cách tiến hành HO T ĐỘNG CỦA CÔ HO T ĐỘNG CỦA TRẺ Ho t động 1: Đàm tho i sinh trưởng ph t triển số v t (trong có v t) - Trẻ hát...
... ló tiếp t c truyền thẳng theo phương tia ti - Tia ti song song v i trục tia ló qua tiêu i m - Tia ti qua tiêu i m tia ló song song v i trục * Ảnh v t tạo thấu kính h it Vị trí đ t v t d ... truyền ti đến t trạm i n cách 1km Cho bi t hiệu su t truyền ti lượng 68% hiệu i n n i sử dụng 150V T m hiệu i n ph t từ trạm i n i n trở đường dây ti d) Dây ti đồng có i n trở su t = ... dòng i n qua i n trở nhau, vậy: U U1 U = = = n R1 R2 Rn Nếu ta bi t giá trị tti n trở hiệu i n thế, công thức cho phép t nh hiệu i n khác Ngược l i, ta bi t giá trị tt hiệu i n i n trở,...
... v i học sinh th i lượng ti t sách giáo khoa gi i thiệu ti kh i nghĩa Vì đ i h i ngư i giáo viên ph i đ i phương pháp có t nh sáng t o: Mục I. 1: Cuộc kháng chiến chống T ng th i Tiền Lê: Để l i ... gặp chàng trai đẹp Châu Patit- trai vua thành T roa Khi gặp thần Patit, nữ thần Aphrôđit hứa giúp Patit lấy Hê-len- ngư i đẹp Châu âu xử cho thắng Cu i Patit lấy thần Hê-len đưa thành T -roa lúc ... kiến thức nhiều, dàn tr i th i lượng có 1-1,5 ti t/ tuần i u thực khó khăn cho giáo viên truyền ti kiến thức việc tiếp nhận kiến thức học sinh Bên cạnh đó, việc giảng dạy môn Lịch sử trường THPT...
... outtextxy(0,20,"Nhan phim Enter de thoat"); { c=0; latdat_ve(b,0); if(j==1) { latdat_tinhtien(b,b,((b[0].bk*2*pi)/120),0); latdat_quay(b,b,-3); latdat_ve(b,latdat_Color); } else { latdat_tinhtien(b,b,-((b[0].bk*2*pi)/120),0); ... quan t m ngành công nghệ thông tin Cùng v i ph t triển tin học, kỹ thu t đồ họa máy vi t nh, ngày trở nên tinh xảo Giao diện phần mềm ngày trở nên thân thiện, đẹp m t nhờ thể đồ họa Sự hổ trợ tin ... b [i] .y=c [i] .x*sin(fi)+c [i] .y*cos(fi)+a[0].y; } } void latdat_tinhtien(duongtron a[4],duongtron b[4], float x, float y) { for(int i= 0 ;i
... tt tốn, em nắm nhiều cách t m tt em gi it n nhanh, xác gi i đ t k ttt Cho nên, dạy ti truyền đ t cách sau ti học sinh: + T m tt chữ (bằng l i gi i) + T m tt sơ đờ đoạn thẳng Tuy nhiên ... số gi i pháp giúp học sinh gi itt dạng t n có l i văn mà thân ti nghiên cứu , vận dụng học sinh lớp ti phụ trách phần có hiệu Ti thi t nghĩ v i phạm vi thực hạn hẹp nên gi i pháp titrình ... lượng tiếp thu làm t ng lên, em học t n t tin Cùng v i hướng dẫn phương pháp gi it n, ti hiểu đặc i m chung học sinh tiểu học thích khen Đ i v i em tiếp thu chậm , thường r t rè, t ti, t i...
... chỉ thị 525/CT - TTg "Về mô t số chủ trương, biện pháp tiếp t c pha t triển KT-XH miền nu i" nhằm thúc đẩy việc thực hiện Nghị 22, Quy ti nh 72 và quán triê t tinh thần Nghị ... ta l i dụng vấn đề dân t ̣c Chương trình truyền hình dân t ̣c thiểu số pha i pha t huy tt vai trò tiên phong lĩnh vực thông tin, tuyên truyền đô i nô i, đô i ngoa i; giữ vững i nh ... nước T năm 1992 đến nay, Đa i PT-TH Trà Vinh bước đào tạo đô i ngũ cán bộ, thay dần hệ thống trang thi t bị Analog thi t bị Digital, pha t kênh THTV 10KW Tuyên truyền thông tin quảng...