tỷ trọng của cao thuốc theo phương pháp dùng tỷ trọng kế phụ lục 6 5 dđvn iv

Xây dựng dự thảo tiêu chuẩn chất lượng và đánh giá một số tác dụng sinh học của cao lỏng từ bài thuốc vĩ ngân

... ATB (%) 4, 062 3 0, 254 7 45, 94 57 ,99 58 ,20 4,07 16 0,2 56 5 58 ,27 4, 160 4 0, 262 4 58 ,33 Nhận xét: Hàm lượng chất chiết EtOH 70% cao lỏng Vĩ Ngân 58 ,20% 3.1.4 Tỷ trọng cao thuốc Lau tỷ trọng kế ethanol ... hành theo phụ lục 9 .6 – DĐVN IV [14] - Xác định chất chiết Ethanol (EtOH) 70% cao: Tiến hành theo phương pháp chiết lạnh, phụ lục 12.10 – DĐVN IV [14] - Xác định tỷ trọng cao thuốc: Theo phương pháp ... 51 52 55 56 58 59 60 62 63 65 69 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Trang Hình 2.1 Sơ đồ qui trình bào chế cao lỏng Vĩ Ngân 18 Hình 3.1 Sắc ký đồ cao- KNH bước sóng 366 nm 36 Hình 3.2 Sắc ký đồ cao- CT...

119
623
0

Báo cáo "Marketing theo phương pháp địa lý và những ảnh hưởng của văn hoá vùng miền đến hành vi người tiêu dùng " ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

... eo y nghia eung cao hon mgt each khac biet Chi 6% ngffdi tieu dung TP Ho Chi Minh thich xem quang cao va bi anh hffdng bdi nhffng gi chieu quang cao do, ti le d Ha Ngi la 23% - theo sd heu cua ... cua quang cao la r a t ldn d thi trffdng HA Ngi, so' ngUdi thich xem quang cao tren cac phuong tien truyen thong dai chung d HA Ngi (91%) cao hon gap hai lan so vdi TP.Ho Chi Minh (41%) theo so' ... chu y la sff yeu thich phong each quang cao giffa cac mien eung r a t khac Theo nghien effu eua FTA, ngffdi tieu dung Ha Ngi thich nhffng m i u quang cao am hffdng "dao to bua ldn", ngffdi tieu...

4
1,444
12

SKKN nang cao hieu qua cua gio TD theo phuong phap doi moi

Danh mục: Thể dục

... Tìm nâng cao chất lợng học theo phơng pháp đổi giáo dục đợc nhiệm vụ ngành giáo dục đa Khoẻ để học tập, khoẻ để lao động, khoẻ để bảo vệ tổ quốc C - phơng pháp nghiên cứu: a - Phơng pháp quan ... nhanh nhẹn, đắn, trang phục gọn gàng Tạo đợc phong trào hoạt động phát triển mạnh, lan rộng khu vực Giáo viên phải thực tốt động tác đẹp, có nh đạt kết cao thực tế có kết ngày cao lần đa học sinh ... phơng pháp dạy học trờng Tiểu học 3- Sử dụng phơng pháp GDTC trờng học 4-Tâm lý học thể dục thể thao 5- Lý luận phơng pháp giáo dục thể chất Trờng tiểu học An Đồng Nguyễn Thế Hng Tìm nâng cao chất...

10
499
0

LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỤNG MỘT SỐTHÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... bình 10, 35 10,30 10,30 10,317 0,01028 - 0,04 0 ,5 0,09 95 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2,7 1,0 0,1818 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2,7 2,0 0,3333 10 ,55 10 ,55 10 ,55 10 ,55 0,01 050 + 2,7 ... 0 ,66 67 10 ,6 10 ,6 10 ,6 10,7 CCu 2+ (M) Sai số tương đối (q%) Trung bình 10 ,60 10 , 65 10 ,63 3 0,01 059 2 ,6 10 , 65 10 , 65 10 , 65 0,01 060 2,8 10 , 65 10,70 10 ,66 7 0,01 062 2,9 10,70 10,70 10,70 0,01 066 3,3 ... 0,010 36 0,39 0,39 VCu 2+ Caxetat trước CĐ (M) CCu 2+ 0,01032M Trung bình 9 , 65 9 , 65 9 ,60 9 ,60 9 ,60 9 ,60 9 ,61 7 9 ,61 7 0,1818 9 ,60 9 ,60 9 ,60 9 ,60 0,01037 0,39 0,3333 9 , 65 9 ,60 9 ,60 9 ,61 7 0,010 36 0,39...

66
965
0

Sử dụng thí nghiệm biểu diễn của giáo viên theo phương pháp nghiên cứu pdf

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... đỏ o Có nước đọng lại thành ống nghiệm Kết luận: dự đoán Vậy đun nóng CuO sau cho H2 qua giải phóng Cu tạo thành nước Như sử dụng thí nghiệm theo phương pháp nghiên cứu giáo viên tập cho học ... kiến thức có đưa dự đoán dự kiến phương pháp thực để kiểm nghiệm giải thiết, tiến hành thí nghiệm để khẳng định dự đoán đúng, bác bỏ dự đoán không phù hợp với kết thí nghiệm Bằng cách học sinh ... mầu CuO Tiến hành thí nghiêm, quan sát tượng, sản phẩm phản ứng Xác nhận dự đoán đúng, giải thích Kết luận tính chất H2 Hoạt động học sinh:      Lắng nghe mục đích thí nghiệm Học sinh dự đoán:...

4
1,121
9

NGHIÊN CỨU TƯƠNG TÁC ĐỘNG GIỮA ĐẤT NỀN VÀ KẾT CẤU (SSI) LÊN CẦU DÂY VĂNG CHỊU TÁC ĐỘNG CỦA ĐỘNG ĐẤT THEO PHƯƠNG PHÁP PHỔ PHẢN ỨNG

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thỏp KN.m KN KN-m KN-m KN.m KN 10722, 96 Cú xột SSI 751 33,21 63 09, 16 13 457 , 06 6340,30 8 955 9,98 Khụng xột SSI 9 767 3,18 78 86, 46 17090,47 81 15, 59 1 164 27,98 137 25, 39 Chờnh lch 23% 20% 21% 22% 23% 22% ... tiờu chun TCXDVN 3 75: 20 06 (da theo tiờu chun Euro Code cú sa i cho phự hp vi iu kin Vit Nam) Phng phỏp t hp c dựng l CQC - t hp bc hai hon ton H s cn c xem nh l hng s v bng 5% cho tt c dng dao ... = 2(1 + 3.4 )1. 25 ( )0. 75 (1 s ) (7) (8) (9) (10) (11) 2.3 p dng phõn tớch cu dõy vng xột n tng tỏc t nn chu ng t Trong phm vi nghiờn cu, mt s cu dõy vng ba nhp 152 m+307m+ 152 m c la chn phõn...

6
396
3

xác định chế độ vận hành tối ưu của nhà máy theo phương pháp quy hoạch động

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 69 7, 45 15, 5 22, 95 6 8 69 6, 38 15, 5 21,88 ữ10 69 20 ,66 15, 5 36, 16 10ữ12 69 7,09 28 35, 09 12ữ14 69 35 ,64 28 63 ,64 14ữ18 18ữ20 69 69 42,43 56 21, 75 9, 25 64 ,18 65 , 25 20ữ24 69 27,44 9, 25 36, 69 2.1.3 ... (190.20 ,66 2+190. 15, 52 +57 0. 36, 162 ) + (190.7,092+190.282 +57 0. 35, 092) + (190. 35 ,64 2+190.282 +57 0 .63 ,64 2) + (190.42,432+190.21, 752 +57 0 .64 ,182) + (190. 56 2 +190.9, 252 +57 0 .64 , 252 ) + (190.27,442+190.9, 252 +57 0. 36, 692) ... 22, 75 22, 95 S HT Thời gian (t) ữ 8 ữ 10 10 ữ 12 12 ữ 14 69 69 69 69 40,88 55 ,07 41 ,59 70,14 -19 -19 -6, 5 -6, 5 21,88 36, 07 36, 09 63 ,64 14ữ 18 18 ữ 20 20 ữ 24 69 69 69 76, 93 90 ,5 61 ,94 -12, 75 - 25, 25...

123
615
0

thi công nhà cao tầng theo phương pháp top down

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tầng 56 75 14 20 27 19 17 22 11 Số tầng hầm 3 4 3 2 Độ sâu đào(m) 23 12 16 13 ,6 14,7 16, 2 16, 2 12 ,5 4 ,6 11,0 11,0 Qua bảng thí dụ ta thấy công trình thờng có từ > tầng hầm, chiều sâu hố đào từ 5m ... khoan nhồi đợc tải trọng lên cọc lớn Việt Nam dùng loại cọc cho Vietcombank tiết diện 0,8mx1,8mx55m chịu lực N=1 050 T Tờng Barrette đợc dùng phù hợp với công trình nhà cao tầng có kết cấu vách dạng ... Ngời ta dùng Bentonite có trọng lợng riêng v=1,10g/cm3 Để xây dựng tờng phơng pháp "tờng đất" ngoại ô Moscow Sau ngời ta lấy mẫu đợc keo hoá để kiểm tra mẫu đợc lấy độ sâu 6, 5 6, 7m Theo kết phòng...

101
568
0

tiểu luận Chuyên đề Xác định chế độ vận hành tối ưu của nhà máy theo phương pháp quy hoạch động.DOC

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... 120/ 48 ,5 130/ 51 140/ 57 51 130/ 52 ,5 140/ 55 150 / 61 54 140/ 55 ,5 150 / 58 160 / 64 58 150 / 59 ,5 160 / 62 170/ 68 61 160 / 62 ,5 170/ 65 180/ 71 62 ,5 170/ 64 180/ 66 ,5 190/ 72 ,5 68 180/ 69 ,5 190/ ... 150 / 59 160 / 28 24 70/ 41 110/ 45 120/ 47 130/ 51 140/ 53 ,8 150 / 57 160 / 63 170/ 29 ,5 28 80/ 45 120/ 49 130/ 51 140/ 55 150 / 57 ,8 160 / 61 170/ 67 180/ 32 29 ,5 90/ 46, 5 130/ 50 ,5 140/ 52 ,5 150 / 56 , 5 ... 73 ,5 200/ 77 210/ 79 ,5 100/ 44,3 110/ 46 120/ 48 ,5 130/ 52 ,5 140/ 56 , 5 150 / 58 160 / 60 ,5 170/ 66 ,5 180/ 71 ,5 190/ 75 200/ 77 ,5 210/ 81 220/ 83 ,5 110/ 46, 8 120/ 48 ,5 130/ 51 140/ 55 150 / 59 160 /...

12
385
0

ĐỀ tài xác ĐỊNH điểm ĐÔNG đặc của dầu NHỜN THEO PHƯƠNG PHÁP ASTM d97 05a

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... Mức chất làm lạnh Qui trình xác định điểm đông đặc Video qui trình xác định điểm đông đặc theo phương pháp ASTM D97 ... trưng cho tính chảy dầu nhớt nhiệt độ thấp, quan trọng nước ôn đới vào mùa đông xe thiết bị làm việc trời phải khởi động thời tiết giá lạnh Nhiệt Kế Nút Vỏ (jacket) Bình đo Mứ c đ ổ mẫ u Miếng...

11
607
1

XÁC ĐỊNH HỆ SỐ NHỚT CỦA CHẤT LỎNG THEO PHƯƠNG PHÁP STOKES

Danh mục: Hóa học

... V2011 - Tiếp theo hệ đo mà khảo sát Nhìn biết nắp Hình ống thủy tinh (trên có vạch chia) Chất lỏng 4 ,5 Các cảm biến nối với thời gian (tình trạng làm cảnh thôi, đa phần không sử dụng phải dùng đồng ... nhiệm vụ bạn có việc thả bi, vớt bi, ghi kết quả) 6, 7 Nút điều chỉnh độ nhạy (nếu cảm biến hỏng không cần quan tâm) Không biết  hộp thiết bị  không quan trọng Giá đỡ 10 Bộ đồ nghề (thường bên ... thầy thằng P bắt nạt anh nhiều trình gia tăng vận tốc ông Fms tranh thủ tích lũy lượng (để ý Fms phụ thuộc vào v)  hậu Fms lớn đến giá trị Fms + FA = P  bi rơi thẳng  lúc bạn khảo sát tốc độ...

4
15,409
98

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỮU CƠ Ở CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

Danh mục: Giáo dục học

... 10 34 56 68 32 10 Bảng 2: Tần suất phần trăm điểm đạt kiểm tra Lớp N ĐC 212 TN 214 0 6, 60 % số lượng học sinh đạt điểm Xi 13,21 20, 76 34,91 15, 09 8,49 0,94 1,87 4 ,67 15, 89 26, 17 31,78 14, 95 Trong ... qua kiểm tra Lớp Số (N) ĐC TN 1 06 107 Mức TB (%) 40 ,57 6, 54 Mức trung bình (%) 50 42, 06 Mức (%) 9,43 46, 73 Mức giỏi (%) 4 ,67 3.4 Nhận xét Qua trình thực nghiệm kết kiểm tra (từ cấu trúc câu hỏi ... số phương pháp dạy khác nhau, chẳng hạn dạy học theo dự án nâng cao tính chủ động, sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu sinh viên góp phần đổi phương pháp dạy học bậc đại học cao đẳng.Tuy nhiên phương...

114
663
1

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỮU CƠ Ở CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

Danh mục: Giáo dục học

... 10 34 56 68 32 10 Bảng 2: Tần suất phần trăm điểm đạt kiểm tra Lớp N ĐC 212 TN 214 0 6, 60 % số lượng học sinh đạt điểm Xi 13,21 20, 76 34,91 15, 09 8,49 0,94 1,87 4 ,67 15, 89 26, 17 31,78 14, 95 Trong ... qua kiểm tra Lớp Số (N) ĐC TN 1 06 107 Mức TB (%) 40 ,57 6, 54 Mức trung bình (%) 50 42, 06 Mức (%) 9,43 46, 73 Mức giỏi (%) 4 ,67 3.4 Nhận xét Qua trình thực nghiệm kết kiểm tra (từ cấu trúc câu hỏi ... số phương pháp dạy khác nhau, chẳng hạn dạy học theo dự án nâng cao tính chủ động, sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu sinh viên góp phần đổi phương pháp dạy học bậc đại học cao đẳng.Tuy nhiên phương...

114
295
0

Trình bày khóa phân loại 1 nhóm đất hoặc 1 đơn vị đất bất kỳ của Việt Nam theo phương pháp phân loại đất của WRB. Đề xuất hướng quản lý, sử dụng và biện pháp cải tạo khi quy hoạch sử dụng nhóm đất đó.

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 1,40 15- 26 6,80 6, 2 26- 59 6, 35 59-122 6, 10 Dễ tiêu (mg/100g đất) CEC (lđl/100g đất) P2O5 K2O P2O5 K2O Ðất 0,11 0, 05 0 ,54 1,8 3,1 0,92 0,07 0, 05 0, 06 1 ,6 5, 8 0 ,61 0, 05 0,03 1,24 5, 5 0 ,54 0,04 0,03 ... Sét 0- 25 5,02 8,7 0,40 0,24 0,09 17,0 5, 5 12 23 3,7 1,8 50 58 ,3 25- 42 4, 45 7,7 0,4 0, 25 0,08 16, 0 4,2 10 20 2,8 1,1 44 57 ,84 18 ,62 23 ,54 42 -60 4,82 6, 9 0,32 0,27 0,07 12 ,6 3,0 15 1 ,6 1 ,6 35 64 ,0 ... 4, 16 0 ,64 0,08 0,02 0, 15 6, 18 17 1 ,6 0,2 33,1 73 ,64 17,14 9,22 30 -50 4,12 0,47 0,08 0,02 0,19 3,21 17 1,8 0,2 35, 4 70, 36 15, 00 14 ,64 50 -80 4,08 0,19 0, 06 0,02 0,23 6, 17 16 1,8 0,2 35, 8 68 ,40 15, 24...

21
1,599
32

Tài liệu CHƯƠNG 19: SẢN XUẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐÚNG NHẤT VÀ ĐÚNG LÚC ppt

Danh mục: Kĩ thuật Viễn thông

... E2 50 0 E3 50 0 E4 1000 Sản lượng tổng Xưởng 3200 E1 3 369 1200 50 0 E3 50 0 E4 1000 D1 3200 1 263 D2 1 053 D3 Sản lượng tổng Xưởng 157 9 E2 Sản lượng tổng Xưởng 1790 C2 Sản lượng tổng Xưởng C1 1 053 ... 19 96 [CLA 62 ] Clark K.B., “The PERT Model for the distribution of an activity time”, Operations Research, vol.10, no3, p1 45- 162 , 1 962 [COF 76] Coffman E.G., Computer and Job Shop Scheduling Theory, ... X50] X50-1 05, Le management de projet : concept, AFNOR, Paris, 1991 [ANT 65 ] Anthony R.N., Planning and Control Systems : A Framework for Analysis, Harvard University Press, Massachussets, 1 9 65 ...

19
542
2

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5Năm học: 2014 2015.

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... nhân theo cặp, theo nhóm để thực tập - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhiều hình thức khác - Trao đổi với HS, sữa lỗi cho HS tổ chức để HS góp ý cho nhau, đánh giá trình làm - Sơ kết, tổng kết ý ... phong phú Đó nhân tố quan trọng góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp trẻ III Các biện pháp dạy- học Để hướng dẫn HS phân tích ngữ liệu làm tập thực hành, GV áp dụng biện pháp sau: a Giúp HS nắm ... câu hỏi (a,b,c) SGK: - Gọi đại diện nhóm trả lời Nhận xét kết luận - Lắng nghe Bài tập 2: 1:Gọi HS đọc yêu cầu tập gợi ý sgk trang 150 - 151 - Gv hướng dẫn viết - Cho học sinh viết -Gọi vài em trình...

13
6,160
6

Xác định cha, mẹ cho con được sinh ra theo phương pháp khoa học do chính phủ quy định

Danh mục: Luật

...

17
362
0

Dạy bài học theo phương pháp đổi mới môn Tiếng Anh lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... Tộ IV Kết khảo sát rút từ thực nghiệm: Kết khảo sát: Sau thời gian áp dụng phương pháp thực dạy lớp 6A7 6A9, có kết khảo sát sau: Lớp Khá - giỏi Trung bình Dưới TB 6A7 trước đổi 25% 50 % 25% 35% ... Trung bình Dưới TB 6A7 trước đổi 25% 50 % 25% 35% 58 % 12% 25% 45% 30% 30% 55 % 15% sau đổi 6A9 trước đổi sau đổi Nhận xét mặt tích cực so với phương pháp cũ: - Giáo viên làm việc nhiều giữ vai trò ... hiểu Phương pháp dạy học cụ thể: a) Những vấn đề cần giải b) Phương pháp dạy III THỰC NGHIỆM DẠY UNIT 14 (A4 ,5 – P.142) (SGK lớp 6) IV KẾT QUẢ KHẢO SÁT VÀ NHẬN XÉT QUA THỰC NGHIỆM DẠY Kết khảo sát...

15
1,907
2

Dạy bài học theo phương pháp đổi mới môn Tiếng Anh lớp 6 trường THCS

Danh mục: Giáo dục học

... Tộ IV Kết khảo sát rút từ thực nghiệm: Kết khảo sát: Sau thời gian áp dụng phương pháp thực dạy lớp 6A7 6A9, có kết khảo sát sau: Lớp Khá - giỏi Trung bình Dưới TB 6A7 trước đổi 25% 50 % 25% 35% ... Trung bình Dưới TB 6A7 trước đổi 25% 50 % 25% 35% 58 % 12% 25% 45% 30% 30% 55 % 15% sau đổi 6A9 trước đổi sau đổi Nhận xét mặt tích cực so với phương pháp cũ: - Giáo viên làm việc nhiều giữ vai trò ... hiểu Phương pháp dạy học cụ thể: a) Những vấn đề cần giải b) Phương pháp dạy III THỰC NGHIỆM DẠY UNIT 14 (A4 ,5 – P.142) (SGK lớp 6) IV KẾT QUẢ KHẢO SÁT VÀ NHẬN XÉT QUA THỰC NGHIỆM DẠY Kết khảo sát...

14
692
0

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 NĂM HỌC 20152016

Danh mục: Mỹ thuật

110
2,741
1