từ nội dung bài tập 1b gv nêu yêu cầu để nhóm hs thực hiện
Nội dung bài tập lưu đồ chứng từ
Ngày tải lên :
30/12/2016, 16:27
... Đối chiếu ghi sổ chi tiết phait thu KH, lưu chứng từ theo tên KH b đánh dấu hoạt động xử lý liệu (+) hoạt động xử lý liệu (-) hoạt động xử lý liệu ... tự (+) Nhận PGH liên 3, nhận HĐ liên (-) Đối chiếu ghi sổ chi tiết phait thu KH, (+) lưu chứng từ theo tên KH (+) c phân loại đối tượng hệ thống Bên ngoài: khách hàng, thủ kho Bên trong: phận ... thành cột - Có đối tượng bên chia lưu đồ thành cột - Trên đầu cột ghi tên đối tượng bên theo hướng từ trái sang phải Bước 4: ...
- 3
- 2.8K
- 18
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:51
... viên bổ sung nội dung tập theo ý giáo viên soạn tập theo nội dung cho tất tập thực đợc chức giáo dục, giáo dỡng phát triển * Về hình thức: Bài tập lịch sử thuộc văn phong khoa học, thế, tập phải ... thích, chứng minh, nhận xét kết thực hành Do đó, tập có tác dụng lớn vấn đề cao trình độ t lịch sử học sinh Nhóm tập thực hành bao gồm: Bài tập thực hành yêu cầu xây dựng, sử dụng đồ dùng trực ... khác nhau: Câu hỏi nêu yêu cầu nhiệm vụ học sinh cần phải trả lời tập vừa có liệu (điều kiện) vừa có yêu cầu (câu hỏi) Từ cấu trúc đó, cách giải tập câu hỏi có khác nhau: Để trả lời câu hỏi,...
- 98
- 1.4K
- 0
Nội dung bài tập đại số 10 kì 2
Ngày tải lên :
25/01/2014, 16:09
... hệ phương trình: Hãy xác định tham số thực m để hệ x + (m − 1)y = m phương trình có nghiệm Cho phương trình: x − 2mx+m -m=0 Tìm tham số thực m để phương trình có x1 x2 + =3 hai nghiệm phân ... – 4m – a).Tìm giá trị m để f(x) = có hai nghiệm phân biệt b) Tìm giá trị m để f(x) > với x ∈ R Đáp án Điểm a,f(x) = có hai nghiệm phân biệt ⇔ ∆ > ⇔ + 16m + > ⇔ m > − b ,để f(x) > với x ∈ R ⇔ ∆ ... phút ) x − (m + 1) y = −m + Tìm m để hệ phương trình : có nghiệm nghiệm 2 x − m y = − m − 2m nguyên 0.25 + 0.5 0.25 Đáp án x − (m + 1) y = −m + Tìm m để hệ phương trình : có nghiệm nghiệm...
- 9
- 3.2K
- 40
xây dựng bài tập phân hóa -nếu vấn đề và giải quyết vấn đề trong hóa học lớp 10
Ngày tải lên :
12/04/2015, 13:59
... dựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm với mức độ khác a) Mức độ 1: Cần hớng học sinh nêu đợc tính chất, ... kiÕn thøc vµo điều kiện hoàn cảnh Để giải vấn đề học sinh cần có phân tích, so sánh để nêu số yêu cầu số lớn chất, tợng c) Mức độ 3: Là mức độ cao nhất, mức độ yêu cầu không phân tích, so sánh mà ... sử dụng chúng điều kiện phức tạp Xây dựng tập hoá học thực nghiệm theo hớng phân hoá nêu vấn đề cho hai chơng: Halogen Ôxi lu huỳnh Ví dụ 1: nội dung tập điều chế khí clo phòng thí nghiệm Mức...
- 20
- 468
- 2
TOÁN-KHAI THÁC CÁC NỘI DUNG BÀI TẬP 8
Ngày tải lên :
07/06/2015, 13:00
... phơng pháp giải.Sự thực l giải b i tập không l giải vấn đề cụ thể m l giải đề b i loạt vấn đề n o đó.Do hớng suy nghĩ v phơng pháp giải b i tập định có ý nghĩa chung n o đó.Nếu ta ý từ m khái quát ... tính toán;trong toán rút gọn;toán chứng minh đẳng thức: Từ( 1),nếu thay x=1 ta có b i toán sau: Ngời thực hiện: Lê Thị Hiền Khai thác ứng dụng từ toán lớp B i1:Tính: a + 1 1 + + + + + 3 4 5 99.100 ... nguyên dơng thì: 1 1 A= + + + +
- 14
- 311
- 0
Nội dung bài tập định lượng liên quan tới pư oxihoa khử
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:37
... 1,05H2O Bài Hòa tan hồn tồn kim loại M1 vào dung dịch HNO3 aM (loãng) thu dung dịch X 0,2 mol NO (sản phẩm khử nhất) Hòa tan hồn tồn kim loại M2 vào dung dịch HNO3 aM thu dung dịch Y Trộn X Y dung ... Tính nồng độ M Fe2(SO4)3 dung dịch A b) Tính nồng độ M H2SO4 dung dịch A, biết dung dịch có pH = 1,07 c) Ghép cực Pt nhúng dung dịch A (qua cầu muối) với cực Ag nhúng dung dịch AgNO3 0,0190 M ... ống nghiệm đến giọt dung dịch iot, đến giọt dung dịch A có chứa ion sunfit (1) Sau cho tiếp vào 2-3 giọt dung dịch HCl vài giọt dung dịch BaCl2 thấy xuất kết tủa B (2) (a) Nêu tượng xảy giai đoạn...
- 11
- 638
- 0
Nội dung bài tập lớn
Ngày tải lên :
02/12/2016, 22:40
... Thanh (1996) : Phương pháp tốn lý, NXB Giáo dục Hà Nội [2] Nguyễn Chính Cương (2013): Bài tập Phương pháp toán lý, NXB Đại học sư phạm [3] Phan Huy Thiện (2006) : Phương trình tốn lý, NXB Giáo dục ... với giáo viên - Sửa chữa hoàn chỉnh luận văn báo cáo GVHD: Th.S Hồ Sỹ Chương Võ Quang Tiến Các hàm Bessel toán dao động màng tròn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: PHƯƠNG TRÌNH BESSEL 1.1 Thiết lập phương ... không phụ thuộc vào , nghĩa : GVHD: Th.S Hồ Sỹ Chương Võ Quang Tiến Các hàm Bessel tốn dao động màng tròn Từ phương trình ta đặt số Trong phương trình ( 1.5) viết dạng Từ ta rút số, có giá trị phụ...
- 20
- 458
- 2
Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
18/10/2014, 00:26
... N i dung Gi i thi u môn h c Cơ b n v m ng máy tính Lư c s m ng máy tính Internet Internet Vi t Nam Gi ... Source: Hung Q Ngo’ course M c đích mơn h c K t thúc mơn h c này, sinh viên ngành CNTT s có kh năng: Nêu gi i thích cơng ngh liên quan ñ n m ng máy tính Internet Nguyên lý b n c a m ng máy tính H giao ... môn h c, l ch s m ng máy tính 29-Aug-08 Cơ b n v m ng máy tính 5-Sep-08 T ng m ng, IP 12-Sep-08 Bài toán giao th c ch n ñư ng ñi 19-Sep-08 T ng giao v n, TCP, UDP 26-Sep-08 T ng ng d ng, Web,...
- 111
- 479
- 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
10/01/2015, 02:39
... ướt: A dung dịch axit HCl B dung dịch NaOH C dung dịch CuSO4 D dung dịch Na2SO4 2.3.3 Bài tập trắc nghiệm lớp 12 Bài thực hành số Tính chất natri, magiê, nhôm hợp chất chúng Câu 1: Cho từ từ lượng ... nhận bíêt hay phân biệt chất 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm 2.3.1 Bài tập trắc nghiệm lớp 10 Bài thực hành số 1: Phản ứng oxi hóa-khử Bài 1: Để pha lỗng dung dịch H2SO4 đậm đặc, phòng thí nghiệm, ... axit mạnh Bài Sau làm thí nghiệm với P trắng, dụng cụ tiếp xúc với P trắng cần ngâm dung dịch để khử độc? A Dung dịch axit HCl B Dung dịch NaOH C Dung dịch CuSO4 D Dung dịch Na2SO4 Bài Vì cần...
- 25
- 924
- 2
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương nhóm halogen SGK hóa học 10 nâng cao
Ngày tải lên :
03/11/2015, 16:30
... 1.2.1 Bài tập Theo từ điển Tiếng Việt Bài tập cho học sinh để làm tập vận dụng điều học, ví dụ tập đại số; tập; làm tập lớp” [13, tr.27] Theo nghĩa tập đƣợc đƣa nhằm củng cố kiến thức, hoàn thiện ... đƣợc hệ thống mục tiêu, nội dung học, ý nội dung chƣơng Nhóm halogen” Đây tiền đề để xây dựng đƣợc hệ thống BTTH phù hợp với mục tiêu, nội dung phƣơng pháp giảng dạy chƣơng Nhóm halogen” Dựa vào ... Xây dựng tập tình dạy học chƣơng Nhóm halogen” - SGK Hóa học 10 nâng cao 22 2.2.1 Bài tập tình xác định mục tiêu học 22 2.2.2 Bài tập tình kiến thức 25 2.2.3 Bài tập tình lựa...
- 53
- 859
- 3
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương nhóm halogen SGK hóa học 10 nâng cao
Ngày tải lên :
04/11/2015, 10:43
... 1.2.1 Bài tập Theo từ điển Tiếng Việt Bài tập cho học sinh để làm tập vận dụng điều học, ví dụ tập đại số; tập; làm tập lớp” [13, tr.27] Theo nghĩa tập đưa nhằm củng cố kiến thức, hoàn thiện ... dựng hệ thống mục tiêu, nội dung học, ý nội dung chương Nhóm halogen” Đây tiền đề để xây dựng hệ thống BTTH phù hợp với mục tiêu, nội dung phương pháp giảng dạy chương Nhóm halogen” Dựa vào ngun ... thích? HS: Khơng Vì clo tan nước GV: Người ta dùng NaCl, H2SO4 đặc, bơng tẩm NaOH để làm gì? HS: NaCl để giữ khí HC1, H2S04đ để giữ nước; NaOH để phản úng với khí clo khơng đế khí clo ngồi GV: ...
- 45
- 971
- 1
Bài tập 1,2: Nêu 1 số thành tựu vật liệu hiện đại và vai trò của vật liệu cơ khí trong công nghiệp hóa đất nước
Ngày tải lên :
17/12/2015, 20:28
... đầy • tiềm Vật liệu compozit, thực chất kiểu lai, hai nhiều loại vật liệu, cho tính chất chúng bổ sung cho Đối với compozit kết cấu yêu cầu độ bền cao, tính dẻo tốt u cầu hàng đầu Việc kiểm sốt ... đệm từ, mang lại mặt hoàn toàn mẻ cho ngành vận tải biển, đường sắt, sở hạ tầng -Vật liệu sử dụng để chế tạo nam châm điện cực mạnh dùng thiết bị ảnh hoá cộng hưởng từ tính (MRI), tàu đệm từ maglev ... Cô ban (cobalt nanoparticles) để thay cho chất xúc tác "sang chảnh" vốn sử dụng từ lâu ngành công nghiệp sản xuất nhiên liệu Platium Sở dĩ người ta chọn Platium để làm xúc tác chúng đáp ứng tiêu...
- 19
- 1.2K
- 4
Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
22/11/2016, 21:08
... học), hoạt động GV nhƣ sau: GV nêu tập kiến thức vừa học yêu cầu HS giải vài tập minh họa cho dạng Sau GV tập nhà, gợi ý cách giải khó khăn, yêu cầu HS tự rút bƣớc giải loại, kiểu tập gặp lần đầu ... HS tùy theo yêu cầu tiết học 1.5.2 Tiết học luyện tập giải tập Trong tiết học này, có hai hình thức tổ chức làm việc chủ yếu lớp: GV hay HS giải tập bảng để HS toàn lớp theo dõi; HS tự giải tập ... thác triệt để kiến thức cũ HS trình xây dựng KTM, GV chƣa nhấn mạnh ứng dụng quan trọng kiến thức vào phần thực tế để HS thấy tầm quan trọng nội dung kiến thức Khả tƣ lơgic HS hạn chế Từ thực tế...
- 112
- 337
- 0
TẠI SAO ĐẠI HỘI VIII CỦA ĐẢNG (THÁNG 61996) CHỦ TRƯƠNG “XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ MỞ” VÀ “ĐẨY NHANH QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP KINH TẾ KHU VỰC VÀ THẾ GIỚI”? NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI, HỘI NHẬP QUỐC TẾ? KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI CỦA ĐẢNG TỪ NĂM 1996 ĐẾN
Ngày tải lên :
13/08/2017, 21:01
... NỘI DUNG ĐỀ TÀI ĐƯỜNG ĐƯỜNGLỐI LỐIĐỐI ĐỐINGOẠI NGOẠI HOÀN HOÀNCẢNH CẢNHLỊCH LỊCHSỬ SỬ THẾ THẾ GIỚI GIỚI TRONG TRONG NƯỚC NƯỚC NỘI NỘIDUNG DUNG ƯỜNG ĐƯỜNGLỐI LỐICÁCH CÁCH KẾT KẾTQUẢ QUẢTHỰC THỰCHIỆN ... KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI CỦA ĐẢNG TỪ NĂM 1996 ĐẾN NAY 3.1 Thành tựu- ý nghĩa 3.2 Hạn chế - nguyên nhân 3.4 Bài học rút IV KẾT LUẬN Tình hình khu vực Châu Á – Thái Bình Dương từ năm ... trường từ đại hội VII 1.2.2 Tư Đảng kinh tế thị trường từ Đại hội VIII 1.3 Kết luận lí đảng lại chủ trương “xây dựng kinh tế mở” “đẩy nhanh trình hội nhập kinh tế khu vực giới’’ II NỘI DUNG ĐƯỜNG...
- 62
- 763
- 11
Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học gắn với bối cảnh, tình huống thực tiễn định hướng phát năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh
Ngày tải lên :
14/08/2017, 09:26
... SKKN thực tế, thiết thực + Xác nhận đắn hiệu việc sử dụng tập Hóa học + So sánh kết nhóm thực nghiệm với nhóm đối chứng Từ khẳng định tính thực tiễn đề tài - Phương pháp: + Xây dựng nội dung ... khác để GQVĐ gắn với bối cảnh, tình thực tiễn 2.3.2 Quy trình xây dựng Bước 1: Lựa chọn nội dung học tập, tượng, tình thực tiễn Bước 2: Xác định tri thức HS có kiến thức kỹ cần hình thành nội dung ... tích kết thực nghiệm Dựa kết thực nghiệm sư phạm thông qua việc xử lý số liệu thực nghiệm sư phạm thu được, nhận thấy chất lượng học tập HS nhóm thực nghiệm cao nhóm đối chứng Điều thể hiện: •...
- 26
- 363
- 0
Nội dung bài viết khẳng định việc nghiên cứu đề xuất giải pháp khoa học và công nghệ về hạ tầng cơ sở thủy lợi phục vụ phát triển cây nho lấy lá xuất khẩu tại tỉnh Bình Thuận là rất cần thiết, giúp ổn định và nâng cao đời sống người dân theo tiêu chí nông
Ngày tải lên :
04/09/2017, 07:04
... tư khác Cầu 9 kích thước cầu địa phương, khu vực nước mức độ tăng trưởng xu cầu tính mùa vụ cầu Người mua 9 9 9 9 địa điểm địa liên hệ Yêu cầu số lượng Các yêu cầu chất lượng Các yêu cầu đóng ... giai đoạn từ năm 2002 đến năm 2006, nông dân mở rộng diện tích canh tác trồng giống cao sản KM94 nhằm đáp ứng nhu cầu sắn khô cao (để sản xuất ethanol) từ Trung Quốc nhu cầu sắn tươi từ nhà máy ... trường: Có thể lấy thơng tin từ tin yêu cầu cán làm việc ban thông tin thị trường cấp tỉnh quốc gia cung cấp Khi tiến hành phân tích giá, cán khuyến nơng nắm bắt xu cung cầu từ nguồn 74 Xử lý phân...
- 75
- 201
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm mở về chủ đề bán dẫn nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của HS năng khiếu (LV thạc sĩ)
Ngày tải lên :
11/09/2017, 15:42
... óm chọn TN để HS lựa chọn dung cụ chế tạo dụng cụ Sau tổng hợp PATN, dựa vào thời gian nộp nhóm gửi cho GV yêu cầu thời gian với TN, thống đƣợc với HS nhiệm vụ nhóm nhƣ sau Nhóm thực TN 3.5 Nhóm th ... ẩn bị học sinh GV yêu cầu HS trình bày ý tƣởng HS nêu ý kiến đƣợc đƣa chuẩn bị thí nghiệm thử Ngồi gia có thêm số ý kiến sau Nhóm 1: GV yêu cầu em trình bày rõ sở lí thuyết cách tiến hành để gi ... Nếu GV cung cấp cho HS mục đích, sở lí thuyết, bƣớc tiến hành TN, yêu cầu HS tiến hành TN lấy số liệu theo hƣớng dẫn tính tốn kết Hoặc GV thực TN, u cầu HS thực lại lấy số liệu Cách thức thực...
- 148
- 226
- 0
Định hướng một số nội dung ôn tập ngữ văn 12 theo cấu trúc đề thi THPTQG năm 2017 ở trường THPT4 thọ xuân
Ngày tải lên :
16/10/2017, 14:48
... tiếp cận nội dung ơn tập thật có hiệu Ở đề tài này, xin nêu vài kinh nghiệm Định hướng ơn tập hiệu môn Ngữ văn lớp 12 kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2017 trường THPT Thọ Xuân Từ lý trên, ... học sinh để từ có cách ơn tập cho đối tượng học sinh thi xét tốt nghiệp xét tuyển Đại học – Cao đẳng mà giúp học sinh nhận biết ưu, khuyết điểm để điều chỉnh kế hoạch phương pháp ôn tập Trong ... huy học sinh lực sáng tạo, kỹ giải vấn đề, kỹ hợp tác kỹ xã hội đáp ứng yêu cầu thời đại Đề tài Định hướng số nội dung ôn tập hiệu môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi trung học phổ thông quốc gia...
- 19
- 728
- 0