0

từ điển ngôn ngữ học việt nam

Một số giải pháp chuyển đổi tổng công ty điện tử và tin học Việt Nam sang mô hình công ty mẹ - công ty con.pdf

Một số giải pháp chuyển đổi tổng công ty điện tử và tin học Việt Nam sang mô hình công ty mẹ - công ty con.pdf

Quản trị kinh doanh

... cuộc đổi mới sắp xếp DNNN . Xuất phát từ tầm quan trọng trên, đề tài luận văn cao học “Một số giải pháp chuyển đổi Tổng công ty Điện tử và Tin học Việt Nam sang mô hình công ty mẹ-công ty con” ... triển mà nó phải phù hợp với điều kiện cụ thể của từng công ty. Luận văn sẽ đi vào phân tích thực trạng họat động của TCT Điện tử và Tin học Việt Nam . CHƯƠNG II: SỰ CẦN THIẾT CHUYỂN ĐỔI ... 2.1.3 Chức năng vốn và nhân lực VEIC 21 2.1.4 Cơ cấu tổ chức quản lý của TCT Điện tử và Tin học Việt Nam 22 2.1.5 Quan hệ nội bộ giữa TCT và các CTTVHTĐL 23 2.1.6 Quan hệ nội bộ giữa TCT và...
  • 111
  • 579
  • 1
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Thạc sĩ - Cao học

... đóng góp của từng nhân vật hội thoại vào một cặp thoại nhất định. Tham thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ. Hành vi ngôn ngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn ngữ) là hành ... văn học dân gian người Việt (tập 3) của Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, 2005 và cuốn Câu đố Việt Nam của Nguyễn Văn Trung, Nxb TP HCM, 1986. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Từ ... góc nhìn của ngôn ngữ học, người nghiên cứu muốn đem tới một cách nhìn mới về đối tượng: Câu đố không đơn thuần chỉ là trò chơi trí tuệ mà nó còn là một hiện tượng ngôn ngữ. Ngôn ngữ chính vừa...
  • 126
  • 2,909
  • 11
Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975

Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975

Thạc sĩ - Cao học

... (trong Từ điển thuật ngữ văn học - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong Lý luận văn học - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục (trong Văn học Việt Nam ... Tạp chí Khoa học, số 8, ĐHCT. 3. Trần Văn Minh (2008), Dạy và học văn học văn học Việt Nam hiện đại từ góc nhìn nguyên hợp: Văn-Sử-Triết bất phân), Kỷ yếu Hội nghị Khoa học, Đại học Cửu Long. ... trong nền văn học Việt Nam hiện đại, Tạp chí Khoa học Xã hội, Viện KHXH Việt Nam, số 122. 5. Trần Văn Minh (2009), Phân loại tùy bút, Tạp chí Khoa học Xã hội, Viện KHXH Việt Nam, số 128. 6....
  • 26
  • 2,660
  • 12
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... ĐỐ DÂN GIAN CỦA NGƯỜI VIỆT NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NGÔN NGỮ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... đóng góp của từng nhân vật hội thoại vào một cặp thoại nhất định. Tham thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ. Hành vi ngôn ngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn ngữ) là hành ... câu đố dân gian của người Việt dưới góc nhìn ngôn ngữ học một cách bài bản. Với những căn cứ trên, chọn đề tài “Câu đố dân gian người Việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học để nghiên cứu người viết...
  • 126
  • 1,949
  • 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh tại tổng công ty điện tử tin học Việt Nam

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh tại tổng công ty điện tử tin học Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... Nguồn:- Bảng tổng kết tài sản của TCTY Điện tử tin học Việt Nam năm 2000 - 2003 - Bảng báo cáo kết quả KD của TCTY Điện tử tin học Việt Nam năm 2000 - 2003 (*) Lãi vay cho hoạt động đầu ... HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH TẠI TỔNG CÔNG TY ĐIỆN TỬ VÀ TIN HỌC VIỆT NAM 16 2.1- GIỚI THIỆU VỀ TỔNG CÔNG TY ĐIỆN TỬ TIN HỌC VIỆT NAM 16 2.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển 16 Trang 40 quả ... Tin học Việt Nam, các Công ty liên doanh và 100% vốn nước ngoài, hầu hết các công ty khác đều có qui mô nhỏ và lượng vốn eo hẹp. Xét theo 5 mức phát triển của ngành trên thế giới thì Việt Nam...
  • 92
  • 518
  • 6
215 Một số giải pháp chuyển đổi tổng Công ty điện tử và Tin học Việt Nam sang mô hình Công ty mẹ - Công ty con

215 Một số giải pháp chuyển đổi tổng Công ty điện tử và Tin học Việt Nam sang mô hình Công ty mẹ - Công ty con

Quản trị kinh doanh

... cuộc đổi mới sắp xếp DNNN . Xuất phát từ tầm quan trọng trên, đề tài luận văn cao học “Một số giải pháp chuyển đổi Tổng công ty Điện tử và Tin học Việt Nam sang mô hình công ty mẹ-công ty con” ... Điện tử Hải Phòng x Cty Cp Xnk Điện tử Việt x Cty Cp Nghệ An x Cty Cp Dịch vụ Điện tử Việt x Cty Cp CKĐT Phú Thọ Hồ x Cty Cp Máy tính Việt Nam x Trường CĐCN Viettronics HỘI ĐỒNG ... hình TCT 90 trên cơ sở Liên hiệp Điện tử – Tin học Việt Nam, đây là quyết định hành chính, chỉ tập hợp các DN kinh doanh ngành điện tử, tin học thuộc diện Trung ương quản lý về một tụ, tập...
  • 111
  • 378
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh tại Tổng CTY Điện tử tin học Việt Nam

Giải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh tại Tổng CTY Điện tử tin học Việt Nam

Thạc sĩ - Cao học

... Công ty Máy tính Việt Nam 1 – VIF . Công ty Công nghệ thông tin- GENPACIFIC Các đơn vị liên doanh . Công ty Sony Việt Nam . Công ty JVC Việt Nam . Công ty Matsushita Việt Nam- MEV . Công ... Nguồn:- Báo cáo thực hiện NV NSNN của TCTY Điện tử tin học Việt Nam 2000- 2003. - Báo cáo tổng kết của Tổng công ty Điện tử Tin học Việt Nam năm 1999. Nhìn chung, thuế và các khoản nộp ngân ... Nguồn:- Bảng tổng kết tài sản của TCTY Điện tử tin học Việt Nam năm 2000 - 2003 - Bảng báo cáo kết quả KD của TCTY Điện tử tin học Việt Nam năm 2000 - 2003 (*) Lãi vay cho hoạt động đầu tư...
  • 92
  • 362
  • 0
Chiến lược phát triển của công ty điện tử và tin học Việt nam đến năm 2015

Chiến lược phát triển của công ty điện tử và tin học Việt nam đến năm 2015

Quản trị kinh doanh

... Điện tử - Tin học Việt Nam. Ngày 27/10/1995, Tổng công Điện tử và Tin học Việt Nam đã được thành lập theo mô hình Tổng công ty 90 trên cơ sở Liên hiệp Điện tử – Tin học Việt Nam trực thuộc ... nghiệp điện tử Việt Nam. Với 19CHƯƠNG II : PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA TỔNG CÔNG TY ĐIỆN TỬ VÀ TIN HỌC VIỆT NAM 2.1. Giới thiệu Tổng công ty Điện tử và Tin học Việt Nam 2.1.1. Quá ... 3.2.1. Sứ mạng của Tổng công ty Điện tử và Tin học Việt Nam Trở thành một tập đoàn hàng đầu về các sản phẩm điện tử và tin học tại Việt Nam, từng bước xây dựng, phát triển thương hiệu sản phẩm...
  • 71
  • 2,503
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose