tổng quan thu hút và sử dụng oda tại việt nam
tình hình thu hút và sử dụng nguồn vốn oda ở tỉnh quảng trị giai đoạn 2009 – 2013
... TRẠNG THU HÚT VÀ SỬ DỤNG NGUỒN VỐN ODA CỦA TỈNH QUẢNG TRỊ GIAI ĐOẠN 2009 – 2013 2.1 Tổng quan thu hút sử dụng ODA Việt Nam Thời kì 2006-2010, tổng số vốn ODA cam kết nhà tài trợ cho Việt Nam đạt ... đánh giá thu n lợi khó khăn tỉnh việc thu hút vốn đầu tư Phần nội dung tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA tỉnh, nhóm trọng đánh giá, phân tích tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA thông ... khăn việc thu hút sử dụng có hiệu nguồn vốn ODA tỉnh để từ đưa giải pháp, kiến nghị phù hợp tới ban ngành tỉnh Quảng Trị Nhóm lựa chọn đề tài “ Tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA tỉnh Quảng...
- 36
- 1,017
- 11
một số vấn đề cần làm đối với cán bộ quản lý trong quá trình phát triển hệ thống cán bộ ngày nay
... trọng, sử dụng, rèn đúc nhân tài, bậc tiền hiền nắm giữ móng rờng cột quốc gia công dựng giữ nớc chở thành nét đẹp truyề thống lịch sử dân tộc Việt Nam Trong phép dùng ngời đó, bật lên thu t luân quan ... Để đánh giá cán cần có pơng pháp t tởng dựa quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Xem xét ngời không vào lời nói mà phảI nhìn vào việc làm, vào hoạt động thực tiễn hiệu họ Ngời làm công ... đại tờ bố trí sử dụng đề bạt, khen thởng, kỷ luật để xẩy trờng hợp lệch lạc lầm lẫn đáng tiếc Vấn đề quan trọng cần dân chủ hoá công việc quản lý cán khắc phục bệnh quan liêu, chủ quan cá nhân,...
- 36
- 502
- 0
Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... tham quan cho CB,GV vào dịp hè khen thưởng kịp thời CB,GV có thành tích cao học tập Tổ chức tốt ngày Quốc tế thiếu nhi, tết Trung thu Năm 2007, 2008, 2009 nhận khen Tổng liên đoàn lao động Việt Nam ... với quan thực sách chế độ nhà nước liên quan đến đời sống vật chất, tinh thần CBGV,CNV học sinh chế độ nâng bậc lương, khen thưởng, bố trí sử dụng lao động, đào tạo bồi dưỡng cán Phối hợp quan ... độ ưu đãi 40” góp phần xây dựng trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn 20 trường THPT có chất lượng tốt Việt Nam “Chế độ ưu đãi 40” sau 10 năm thực có nhiều khoản phù hợp với chế độ sách nhà nước nay.Vì...
- 3
- 422
- 0
SKKN Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... số giải ba tăng lần Thi học sinh giỏi Olympic 30-4 toàn miền Nam đạt 336 huy chương Trong 10 kỳ thi có lượt môn đạt giải toàn miền Nam: môn Hóa lần, môn Lý lần, môn Toán lần, môn Sinh lần; Trường ... chọn môn gần chuyên, điểm môn chuyên để cấp học bổng, chế độ tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm,kinh phí toán thừa giờ… Khả áp dụng giải pháp: Đề tài góp phần phân tích đánh giá hiệu “chế độ ... độ ưu đãi 40” góp phần xây dựng trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn 20 trường THPT có chất lượng tốt Việt Nam “Chế độ ưu đãi 40” sau 10 năm thực có nhiều khoản phù hợp với chế độ sách nhà nước nay.Vì...
- 5
- 534
- 0
Phân tích các yêu cầu đối với cán bộ quản lý
... đổi tổ chức nhiên, nghê thu t cân đối tuỳ thu c vào triết lý sử dụng người tổ chức khác Ba là, đánh giá cán QL Đánh giá cán nhằm phát huy khả sáng tạo cống hiến người sử dụng cán có hiệu cao Nội ... chun ngành, kinh nghiệm lãnh đạo QL Năm là, bố trí, sử dụng cán Bố trí sử dụng cán QL nội dung quan trọng cơng tác cán QL Khi bố trí cán phải quan tâm đến nhu cầu, tính cách, khả cá nhân cán QL ... đánh giá, lựa chọn bố trí cán bộ, việc bố trí sử dụng cán theo ngun tắc chun mơn trọng sử dụng cán trẻ, có trình độ, có tư suy động, nhạy bén, đồng thời quan trọng tiêu chuẩn trị, đạo đức lực tổ...
- 12
- 7,731
- 60
Yêu cầu đối với cán bộ quản lý
... chất người tổng hoà quan hệ xã hội Trong quan hệ xã hội ấy, quan hệ ng ười người, giới nam giới nữ, đàn ông đàn bà có ý nghĩa vị trí đặc biệt Theo Mác Ăng ghen, PN có quyền bình đẳng với nam giới ... Mác ĐCS Việt Nam, chủ tịch Hồ Chí Minh quán triệt, phát huy vận dụng sáng tạo điều kiện Việt Nam Giải phóng PN, thực quyền bình đẳng để phát huy khả to lớn PN coi nhiệm vụ lớn lao, phận quan trọng ... dựng phát triển đất nước Các quan điểm đường lối ĐCS Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề giải phóng PN, thực quyền bình đẳng phản ánh rõ nét qua: *Cương lĩnh ĐCS Việt Nam năm l930 khẳng định quyền...
- 10
- 483
- 2
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tra, đánh giá cán quản lý 71 3.2.5 Đổi chế tuyển dụng, bổ nhiệm, đề bạt, luân chuyển cán 74 3.2.6 Hoàn thiện chế độ sách đãi ngộ, thu hút sử dụng 77 cán quản lý 3.3 Kiểm chứng cần thiết tính ... tục học THPT, Trung cấp, học nghề vào sống lao động” [39; 23] Để thực nhiệm vụ giáo dục quan trọng đó, bên cạnh yêu cầu xây dựng, kiện toàn sở vật chất, sử dụng đội ngũ GV có đầy đủ phẩm chất ... ý kiến chuyên gia - PP Tổng kết kinh nghiệm giáo dục - PP Nghiên cứu sản phẩm hoạt động - PP Khảo nghiệm, thử nghiệm 7.3 PP Thống kê toán học Sử dụng PP để xử lý số liệu thu mặt định lượng Những...
- 108
- 4,572
- 20
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện thanh chương tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... mắt cần dân chủ, khách quan công tác quy hoạch, đề bạt, bổ nhiệm luân chuyển CBQL, sớm xây dựng chế sử dụng cán bộ, sử dụng nhân tài đảm bảo tính khách quan đắn Lựa chọn sử dụng cán có đạo đức, ... cán quản lý - Bổ nhiệm: theo từ điển Tiếng Việt nghĩa cử vào chức vụ quan trọng biên chế nhà nước Ví dụ: bổ nhiệm làm Phó Giám đốc Sở * Thứ hai là: Sử dụng đội ngũ gồm: triển khai việc thực chức ... chức kiểm tra là: Xác định tiêu chí (chuẩn mực, đạo đức); Sử dụng phương pháp phù hợp, thu thập thông tin, phân tích thông tin đánh giá, sử dụng kết đánh giá cho có lợi Các chức quản lý làm nên chất...
- 145
- 1,337
- 6
BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN AN BIÊN TỈNH KIÊN GIANG GIAI ĐOẠN 2011 2015
... CBQL Chuẩn CBQL Trường TH -Quy mô -Cơ cấu -Chất lượng -Phẩm Chất -Kiến thức -Kỹ quản lý Tuyển dụng sử dụng -Lựa chọn người tài -Thi tuyển CBQL 1.5 Nhà trường đổi giáo dục Trường TH hệ thống GD quốc ... 21,4% 71,8% Quản lý, sử dụng trang thiết bị, sở vật chất 21,3% 78,7% Việc phối hợp với tổ chức trường 7,7% 92,3% Việc tham mưu, phối hợp với tổ chức, cấp quyền 23,1% 76,9% 10 Mối quan hệ nhà trường ... triển đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện An Biên - Công tác quy hoạch - Công tác tuyển dụng sử dụng - Công tác đào tạo bồi dưỡng - Chính sách đãi ngộ - Kiểm tra, đánh giá - Nhận xét chung...
- 22
- 1,624
- 8
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý nữ ở các trường trung học cơ sở huyện hóc môn thành phố hồ chí minh
... nữ Việt Nam với đất nước năm đổi khẳng định vị thế, khả phụ nữ Việt Nam khẳng định đắn tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề phụ nữ Phụ nữ Việt Nam có nhiều đóng góp quan trọng vào ... phố thu c tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước Công chức công dân Việt Nam, tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh quan Đảng Cộng sản Việt Nam, ... cấp tỉnh, cấp huyện; quan, đơn vị thu c Quân đội nhân dân mà sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng; quan, đơn vị thu c Công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp máy...
- 139
- 394
- 0
Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục trực thuộc sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng ngãi
... tri n ñ i ngũ CBQL s giáo d c tr c thu c c a s GD&ĐT t nh Qu ng Ngãi 3.2 Đ i tư ng nghiên c u Các gi i pháp phát tri n ñ i ngũ CBQL s giáo d c tr c thu c Gi thuy t khoa h c Đ i ngũ CBQL s giáo ... ñư c mâu thu n giáo d c Đ i ngũ nhà giáo CBQL giáo d c chưa ñáp ng ñư c nhi m v giáo d c th i kỳ m i Còn thi u quy ho ch t ng th Mâu thu n b n trình phát tri n GDĐT t nh Qu ng Ngãi: Mâu thu n gi ... s v t GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NGÃI 2.3.1 S lư ng ñ i ngũ cán b qu n lý s giáo d c tr c thu c Đ i ngũ CBQL: Đ u năm h c 2011 - 2012, toàn t nh có 153 CBQL 56 s giáo d c tr c thu c; (b ng 2.1,...
- 13
- 615
- 4
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện trực ninh tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... Nadle Phát triển NNL Giáo dục đào tạo NNL Sử dụng NNL Tạo môi trường thu n lợi cho NNL phát triển - Tuyển dụng - Môi trường làm việc - Giáo dục - Bố trí, sử dụng - Môi trường pháp lý - Bồi dưỡng ... trí, sử dụng CBQL 1.4.2 Công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm luân chuyển CBQL trường tiểu học Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng cộng sản Việt Nam xác định: “Bố trí sử dụng ... sản Việt Nam Văn kiện Đại hội IX Nxb Chính trị Quốc gia, 2001 23 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội X Nxb Chính trị Quốc gia, 2006 24 Đảng tỉnh Nam Định Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Nam...
- 18
- 1,111
- 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... đào tạo NNL - Giáo dục - Bồi dưỡng - Tự bồi dưỡng Sử dụng NNL - Tuyển dụng - Bố trí, sử dụng - Đánh giá - Đề bạt, thuyên chuyển Tạo môi trường thu n lợi cho NNL phát triển - Môi trường làm việc ... sách phát triển giáo dục; - Sử dụng ngân sách nhà nước công cụ để thu hút, cân đối nguồn lực điều chỉnh nhịp độ phát triển giáo dục, bảo đảm công xã hội - Huy động sử dụng nguồn lực, tổ chức phát ... triển NNL liên quan đến GD-ĐT, sử dụng tiềm người tiến KT-XH Các yếu tố tác động đến phát triển NNL là: giáo dục, sức khỏe, 13 việc làm nhân tố KT-XH Các yếu tố xâm nhập vào phụ thu c lẫn nhau,...
- 113
- 520
- 0
Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế vĩ mô ở Việt Nam trong điều kiện hiện nay.doc
... tế vĩ mô - Cần có quan điểm, phương pháp đánh giá, sử dụng cán cách khoa học khách quan, công tâm Đánh giá cán bố trí sử dụng cán quản lý kinh tế vĩ mô vấn đề khó khăn phức tạp quan trọng Khi đánh ... lượng có chất lượng cao, có khả tiếp thu kiến thức quản lý kinh tế giới ứng dụng vào Việt Nam giải cách hiệu vấn đề lý luận thực tiễn phát triển kinh tế Việt Nam đặt - Tích cực đào tạo, bồi dưỡng ... để thu hút đầu tư nước vào lĩnh vực đào tạo cán quản lý kinh tế Có sách cụ thể động viên khuyến khích đội ngũ chí thức đông đảo người Việt Nam công tác, nghiên cứu, giảng dạy nước đóng góp vào...
- 28
- 5,221
- 59
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của công ty than Hà Tu.docx
... thức ban hành sách thu hút cán quản lý giỏi, sách thu hút lẻ tẻ mang tính chất chủ quan, hấp dẫn thu hút người không hoàn toàn giỏi theo ê kíp; đào tạo bổ xung cho CBQL thu hút bản, chất lượng ... sản xuất công nghiệp Việt Nam hoàn toàn sử dụng cấu loại kiến thức cần có trình bày bảng 1.7 Bảng 1.7 Cơ cấu ba loại kiến thức quan trọng cán quản lý DNSX công nghiệp Việt Nam (%) Các chức vụ ... độ hấp dẫn sách thu hút chuyên gia quản lý mức độ đáp ứng, phù hợp mặt giá trị, mặt cách thức cam kết sách thu hút với nhu cầu ưu tiên thoả mãn ứng viên mục tiêu Các mặt sách thu hút phải hấp dẫn...
- 76
- 1,601
- 7
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang
... nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụng nhóm phƣơng pháp nghiên cứu sau: 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Phân tích tổng hợp tài liệu, phân loại hệ thống hoá lý thuyết xây dựng sở lý luận đề ... vấn đề nghiên cứu - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS 6.3 Nhóm phƣơng pháp hỗ trợ Dùng phƣơng pháp toán thống kê để sử lý, tổng hợp số liệu thu đƣợc, sở rút kết luận khoa ... cần có ngƣời sử dụng lực lực lƣợng thực tiễn Phát triển tƣ tƣởng Mác- Ăng ghen, Lênin nhiều lần nhấn mạnh tầm quan trọng công tác tổ chức, cán Ngƣời cho tổ chức cán hai vấn đề có mối quan hệ mật...
- 124
- 1,141
- 11
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại công ty đường sắt Hà Hải
... thin khụng ngng ỏp ng nhu cu ũi hi ca ngnh ng st Cụng ty ng st H hi thuc Tng cc ng st thuc Tng cụng ty ng st Vit Nam trc thuc B giao thụng ti Thnh lp t nm 1954 tri qua nhiu giai on lch s ca ... k thut ng, gỏc chn 2- Phú giỏm c k thut cu 3- Phú giỏm c tng hp S 2: S t chc qun lý cụng ty ng st H Hi GIM C Phú giỏm c K thut ng gỏc chn Phũng KT Phũng KHVT Lã Đức Sơn Tùng Phú giỏm c K thut ... c cu cỏn b nam v n Cụng ty cú s chờnh lch khỏ ln c bit l cỏc v trớ cỏn b cp cao v cỏc trng phú phũng thng nam gii m nhim Do vy m cỏc cỏn b nam thng c o to nhiu hn cỏn b n Th hai, nam gii cú...
- 77
- 647
- 0
Những giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý ở Trung tâm khai thác vận chuyển Bưu điện Hà Nội trong giai đoạn hiên nay
... phụ thu c Tổng Công ty Bưu viễn thông Việt nam (nay Tập đoàn Bưu - Viễn thông) Cùng với tăng trưởng kinh tế đất nước, năm qua đặc biệt sau giai đoạn tăng tốc, Tổng Công ty Bưu Viễn thông Việt Nam ... liên quan mạng Liên tỉnh Quốc tế - Tham gia với quan hữu quan như: Hải quan, Công an, ngành liên quan khác, kiểm hóa bưu phẩm, bưu kiện, thư từ, tài liệu từ nước gửi nước từ nước gửi đến Việt nam ... - Đường tàu hoả: Sử dụng tàu Thống T3 T4 Tổng công ty Đường sắt Việt Nam để vận chuyển bưu gửi cho tỉnh dọc tuyến đường sắt Bắc - Nam ngược lại với tần suất chuyến/ngày Ngoài thu thêm toa Hành...
- 58
- 896
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25