tổng hợp các azometin dãy 5 amino 1 2 dimetylindol 3 4
DSpace at VNU: Tổng hợp và nghiên cứu khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số Azometin dãy 5-amino-2-metylindol có hợp phần Andehit là các Fufurol thế.
... 4 .19 26 4. 0900 3. 98 74 4. 03 01 4. 058 7 4 .1 25 8 4 . 14 48 4 .1 657 5. 1 15 2 4. 016 9 4. 0 13 3 4 .17 42 4 .18 14 3. 9960 6.0 637 A„ A7 5. 21 1 7 5. 21 1 4. 0 24 2 4. 026 4 .19 20 4 .19 02 4. 0 911 4. 0 9 13 3. 9 8 52 3. 9 855 4. 026 4 4. 0 24 8 4. 06 35 ... 4 .18 61 4 .20 67 4. 15 0 1 4. 07 21 4 . 24 64 4 . 13 65 6.0 41 0 6. 020 7 A, 5. 21 2 1 4. 0 25 8 4 .19 27 4. 0898 3. 9877 4. 03 05 4. 058 2 4 . 12 61 4 . 14 48 4 .1 656 5. 11 62 4. 0 15 9 4. 0 15 6 4 .17 28 4 .1 850 3. 9 917 6.06 45 A, 5. 21 2 4. 0 25 7 4 .19 26 ... A;t 5. 21 1 8 *5. 20 97 4. 026 4. 02 41 4 .19 16 4 .18 86 4. 0 910 4. 09 45 3. 98 63 3.98 05 4. 027 0 4. 0 15 3 4. 0 616 4. 0 737 4 . 12 45 4 .11 91 4 .1 45 6 4 . 14 62 4 .1 657 4 .16 68 5. 10 77 5. 0 850 4. 02 21 ' 4. 04 61 4. 00 21 3. 9 52 7 4 .18 61...
- 9
- 188
- 0
nghiên cứu tổng hợp một số azometin dãy 5-amino-2-metylbenzothiazol
... 33 4( 4, 02) 25 8 (4, 43 ) ; 24 8 (4 ,20 ) 3 31 (4, 47 )26 4( 4J7 ) 23 2 (4, 62) 32 2 (4 , 12 ) 21 9 (4 ,26 )■ 22 2 (4 ,27 ) 3 21 ( 4, 09)-, 25 9 (4 , 34 )2 15 (4 ,33 ) 32 2 (4 ,27 )-, 27 2 (4 32 ) 21 6 (4 ,37 ) 34 4( 4,07); 26 0 (4, 25 ) \ 23 2 (4 ,3! ) 34 7( 43 6 ); 2 31 ( 4, 45 ) ... 3 31 ( 4, 47); 26 4( 4 ,37 J; 23 2 (4, 62) /?-OCH3 16 10 32 2 (4 , 12 ); 27 9 (4 ,26 )\ 22 2 (4 ,27 ) ớ- OCH 16 10 32 7 (4, 09); 25 9 (4 , 34 )- 2 15 ( 4 ,33 ) 10 P-OH 16 10 32 2 (4 ,27 )- 27 2 (4, 32 ) ; 21 6 (4 ,37 ) 11 0- OH 16 20 34 4( 4,07); 26 0 (4, 25 ) ; ... 26 0 (4, 32 ) -, 23 4( 4, 31 ) rn-NOi 16 20 3 35 ( 4, 05) ; 25 0 (4 ,57 ); - ớ- n o 16 20 34 4( 4 ,19 ); 23 6 (4, 70); - P-Cl 16 20 32 8 (4, 09); 26 4( 4 ,48 ); 23 2 (4, 25 ) O-Cl 16 20 33 4( 4, 02) -, 25 8 (4, 43 ) ; 24 8 (4 ,20 ) 3, 4- 02CH2 16 20 3 31 ( 4, 47);...
- 63
- 458
- 0
CHUYÊN đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy bài SOẠN dạy TỔNG hợp các môn lớp 5 TUÀN 5 PHƯƠNG PHÁP mới THEO đối TƯỢNG và THEO CHUẨN KTKN môn học
... a)2dam2 =20 0m2 ; dam2 15 m2 = 3 15 m2 ;00 m2 =2 dam2 30 hm2 =30 00 dam2 12 hm25dam2 = 12 05dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 27 -HS viết bảng -HS làm vào vở,chữa bảng lớp b )27 m2 = 10 0 dam2 ;1dam2 = 10 0 hm2 ... xét,chữa vở.Chữa Đáp án đúng: a )18 yến =18 0kg b) 43 0 kg =43 yến c)2kg 32 6 g = 23 26g 20 0tạ =20 000kg 25 0 0kg =25 tạ 6kg3g=6003g 35 tấn= 35 0 00kg 16 000kg =16 tấn d )40 08kg=4tấn8kg -HS làm vào Bài 4: Hướng dẫn HS khai thác ... ý vào bảng con,nhận xét,chữa bài .Các số lại cho HS làm vở.Gọi HS lên bảng chữa Đáp án đúng: a ) 13 5m =1 35 0 dm c)1mm =1/ 10cm 34 2dm =3 42 0 cm 1cm= 1/ 100m 15 cm= 15 0 mm 1m =1/ 1000km dộ dài -Bài Tổ chức cho...
- 40
- 467
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 1 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 chữ số tương ứng với hàng - HS đọc yêu cầu BT + Kết quả: 34 6 13 , 957 20 , 20 0 03 - 1HS làm bảng Dưới lớp trao đổi theo cặp, nhận xét kết 4 23 80, 42 8 30 , 4 35 8 0, 4 35 9 0 4 32 8 0, - HS đọc ... thực (2 em) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 x 30 10 0 H+G: Chữa bài, đánh giá 1 25 + x 1 25 + 8 1 25 + 30 G: ... cố cho HS cách đọc, viết số Bài 3: Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 4 35 8 0; 4 32 8 0; 4 35 9 0; 4 23 80; 42 8 30 - GV chốt lại kết *Chú ý: So sánh từ hàng cao đến hàng thấp để xếp thứ tự Bài 4: Giải...
- 59
- 469
- 0
Nghiên cứu tổng hợp các azometin dẫn xuất của 5 iodo vanilin và sơ bộ thăm dò tác dụng sinh học
... VI20.0 10 . 15 . 0 15 7 5 14 99.0 M 22 .0 1 3 51 .0 1, wer :; 20 .0 No %T ,VI,/| K 52 .1 64. 0 49 .1 10 39 .0 11 12 41 . 1 1) C|)||| : cm-' 1. mo 5. 0 %T '16 ,9 12 820 1 25 5 .0 12 32 . 0 11 95. 0 10 34 0 50 .8 52 .8 53 .7 64. 1 ... cm 1 No 31 9 4. 0 n ir> 64. () ir» J 1. 0 15 6 1. 0 14 89.0 r, 1 15 7 .0 I ¿»wer: 0.0 Depth: 6.0 No cm '1 %T %T M 16 .0 51 .8 43 .1 65. 0 51 .1 1 35 3 .0 56 .7 12 83. 0 21 . 9 10 12 42 . 0 41 .5 40 .9 11 64. 0 30 .4 11 27 .1 1 036 .0 ... 29 .5 13 47 .0 41 . 3 12 61. 0 30 .1 39 '1 117 2. 0 5* 1. 9 10 35 . 0 No !I 12 13 M cm '1 976.0 8 32 . 0 47 0.0 - 12 1.0 %T 64 .2 57 .5 f>|.8 57 .9 ■ s5' lĩ' @ s Ỗ ' • 'öS 5? in ' 51 1. 1 35 9 c 1. 9 844 c 2 .10 21 8 ABS ABS ABS...
- 51
- 521
- 0
Mẫu tổng hợp các bài dạy THKNS lop 5
... trình)Tr 23 2 ,33 H 4: Nội dung4( luyện tập)Tr 33 H 1: Nội dung1 (Đặt trả lời câu hỏi- Tr 33) H 2: Nội dung2 (Tương tác cá nhân Tr 36 ) H 1: Nội dung1: (Sức mạnh trí tưởng tượng – Tr 39 ) H 2: Nội dung2 ... Tr: 65) H 2: Nội dung2(Trong thi Tr 67,68) H 3: Nội dung3( Sau thi-Tr 68,69) H 4: Nội dung4( luyện tập)Tr 70 H 1: Nội dung1: ( Hỗ trợ đồng đội Tr: 70, 72, 73) 1Tiết 1Tiết 1TiÕt 1Tiết 1TiÕt 1TiÕt 1TiÕt ... tr 43 H 3: Nội dung3 (Luyện tập) Tr 45 H 1: Nội dung1: ( Tổng quan chín loại hình thơng minh – Tr 46 ) H 2: Nội dung2 (Trắc nghiệm tìm lực trội – Tr50) H 1: Nội dung1: (Thiền tĩnh tâm – Tr 56 )...
- 3
- 237
- 0
Tổng hợp các đề thi học kì 1 (2010-2011)
... = 10 3. a (1 ’) n(Ω) = C 13 = 7 15 0. 25 ’ Số cách lấy cúc là: C7 = 35 0. 25 ’ Số cách lấy hồng : C6 = 15 Số cách lấy loại : 35 + 15 = 50 n(A) 50 10 = = P(A) = n(Ω) 7 15 12 1 0. 25 ’ 0. 25 ’ 3. b (1 ’) 4. a ... 0, 25 0, 25 0, 5 0, 25 1 Cấp số cộng: 1, 6 ,11 ,…có u1 = 1, d = 0, 25 Từ Sn = 10 71 suy 5n2 - 3n – 21 4 2 = hay n = 21 , do x = u 21 0, 5 x = 1+ ( 21 - 1 )5 = 10 1 0, 25 Bài (C) có tâm I (1; -3) bán kính R ... cos2x = b) 2cos2x+7sinx -5= 0 ⇔ 2 (1- sin2x)+7sinx -5= 0 2sin2x-7sinx +3 =0 18 ĐIỂM 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 10 ñề ôn Thi mơn Tốn lớp 11 HKI Năm học : 2 010 – 2 011 sin x = > ⇔ sin...
- 31
- 448
- 0
giao an tong hop cac mon lop 5
... chép làm chữa 42 17 14 26 32 ; ; ; ; Đáp số : 43 18 15 27 33 - GV yêu cầu HS giỏi làm theo c¸ch 42 ; 32 ; 26 ; 17 ; 14 nhanh nhÊt 43 33 27 18 15 - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt cách so sánh ... phân số 1 11 35 22 57 +2 = + = + = 5 10 10 10 43 49 1 = × = = 7 43 43 23 23 92 Bµi : : = : = × = 4 27 Bµi 2: + B.Môn : Tập làm văn - GV nhận xét, tuyên dơng HS có VBT Tiếng Việt trang 9 -10 HS ... chấm : 10 HS tự chép làm chữa 14 a) ; b) ; c) Ch¼ng h¹n : 16 11 11 10 14 12 b) ( V× = ) < 52 700 27 d) e) ; g) 16 16 10 10 0 50 0 10 00 80 27 - GV yêu cầu HS tự làm e) ( Vì ) > = 10 10 0 10 10 0...
- 27
- 32
- 0
Đề tài Tổng hợp các dẫn xuất của pichromene 1
... 16 0.7 – 16 2. 3 3f 37 3 .36 53 % 15 2 .3 – 15 4 .1 14 81, 13 22 3g 38 0 .17 74% 1 35 . 6 – 13 7 .4 14 97, 13 05 3h 31 7 . 72 65% 1 15 . 9 – 11 8 .1 14 95, 13 04 3i 42 9 . 04 68% 14 0.9 – 14 3 .2 Bảng Phổ NMR cho dẫn xuất 3- nitro -2- phenyl-2H-chromene ... suất 25 3 . 25 70% - 34 - mp (oC) 90 .1 – 92. 8 IR νNO2 (cm -1) 15 1 0, 13 26 3b 3 31 . 75 70% 11 4 .5 – 1 15 . 4 3c 3 15 . 30 60% 11 8 .4 – 12 0.0 15 0 4, 13 18 3d 31 7 . 72 74% 15 5 .1 – 15 7 .0 15 0 6, 13 19 3e 38 0 .17 80% 16 0.7 ... 12 2 . 54 , 11 7. 94, 11 7 .29 , - 35 - 74 . 24 8. 03 (s, 1H), 7 . 34 –7. 25 (m, 4H), 6.96– 14 7.98, 14 2. 89, 14 1 .11 , 1 35 . 25 , 3b 6. 85 (m, 3H), 6. 63 ppm (s, 1H), 4. 08– 12 9. 61, 12 8. 94, 12 8. 25 , 12 2. 68, 3. 97 (m, 2H),...
- 73
- 253
- 0
(LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC) TỔNG HỢP CÁC DẪN XUẤT CỦA PICHROMENE 1
... suất 25 3 . 25 70% mp (oC) 90 .1 – 92. 8 IR νNO2 (cm -1) 15 1 0, 13 26 3b 3 31 . 75 70% 11 4 .5 – 1 15 . 4 3c 3 15 . 30 60% 11 8 .4 – 12 0.0 15 0 4, 13 18 3d 31 7 . 72 74% 15 5 .1 – 15 7 .0 15 0 6, 13 19 3e 38 0 .17 80% 16 0.7 – 16 2. 3 ... 16 2. 3 3f 37 3 .36 53 % 15 2 .3 – 15 4 .1 14 81, 13 22 3g 38 0 .17 74% 1 35 . 6 – 13 7 .4 14 97, 13 05 3h 31 7 . 72 65% 1 15 . 9 – 11 8 .1 14 95, 13 04 3i 42 9 . 04 68% 14 0.9 – 14 3 .2 Bảng Phổ NMR cho dẫn xuất 3- nitro -2- phenyl-2H-chromene ... 13 9. 91, 13 6. 64, 1 35 . 17 , 13 0 .50 , 3. 77 ppm (s, 3H, CH3) 12 2. 81, 12 2. 28, 11 8. 43 , 11 8 . 23 , 11 7.97, 1 15 . 67, 72. 86, 56 .58 8. 05 (s, 1H), 6.98–6. 95 (m, 3H), 6. 62 15 3 .30 , 14 6. 62, 14 1 .49 , 13 8. 75, 3f (s, 3H), 3. 86...
- 57
- 922
- 0
TỔNG HỢP CÁC DẪN XUẤT CỦA PICHROMENE 1
... 15 5 .1 – 15 7 .0 15 0 6, 13 19 3e 38 0 .17 80% 16 0.7 – 16 2. 3 3f 37 3 .36 53 % 15 2 .3 – 15 4 .1 14 81, 13 22 3g 38 0 .17 74% 1 35 . 6 – 13 7 .4 14 97, 13 05 3h 31 7 . 72 65% 1 15 . 9 – 11 8 .1 14 95, 13 04 3i 42 9 . 04 68% 14 0.9 – 14 3 .2 ... 6.99– 16 4. 15 , 16 2 .18 , 14 7. 94, 14 2. 92, 3c 6. 92 (m, 5H), 6. 64 (s, 1H), 4. 04 3. 99 14 1 .27 , 13 2 .58 , 12 9. 42 , 12 8. 81, (q, J=6.9Hz, 2H), 1. 36 (t, J=6.9Hz, 12 2 .55 , 12 2 .19 , 11 8.87, 1 15 . 75, 3H) 73 .20 , 65. 05, ... 25 3 . 25 70% - 34 - Footer Page 38 of 12 6 mp (oC) 90 .1 – 92. 8 IR νNO2 (cm -1) 15 1 0, 13 26 Header Page 39 of 12 6 3b 3 31 . 75 70% 11 4 .5 – 1 15 . 4 3c 3 15 . 30 60% 11 8 .4 – 12 0.0 15 0 4, 13 18 3d 31 7 . 72 74% 15 5 .1...
- 73
- 312
- 0
DSpace at VNU: Tổng hợp các dẫn xuất của Pichromene 1
... (20 07), Chem Eur J., 13 , 37 01 – 37 06 18 R Koussini, A S Al-Shihri (20 08), Jordan Journal Chemistry, 3, 2, 10 3 – 10 7 19 T Zhou, Q Shi, K H Lee (2 010 ), Tetrahedron Lett., 51 (33 ), 43 82 – 43 8 6 20 ... Grubbs, R.H (19 98), J Org Chem., 63, 8 64 – 866 - 45 - 15 K A Parker, T L Mindt (20 01) , Org Lett., 3, 24 , 38 75 – 38 78 16 F Liu, T Evans, B C Das (20 08), Tetrahedron Letters, 49 , 15 7 8 – 15 8 1 17 L Dai, ... (20 09), J Org Chem., 74, 30 62 – 30 65 10 Sakakibara, T; Koezuka, M.; Sudoh, R (19 78),Bull Chem Soc Japan, 51 (10 ), 30 95- 30 96 11 Shi, Y.; Shi, M (20 07), Org Biomol Chem ,5, 14 99- 15 0 4 12 B C Das, S Mohapatra,...
- 5
- 184
- 0
tổng hợp các đề thi toán cao cấp 2 hay
... Câu 3: tích phân x +1 ∫ x − 3. x x +1 1- x2 dx Câu 4: vi phân dx y" + 25 y = e x Câu 5: sai phân y n +1 - y n = 3n (3n - 5) Đề 11 : Câu Tìm cực trị: Z = x + + y - 4y + x Câu Tính tích phân: x +1 ∫ ... phân: x.y"+ y = 2x Câu 5: Giải phương trình sai phân: y n +1 - 3. y n = n.3n +1 Đề 31 Câu : Tính gần arcsin (50 e ) 2, 030 với p i = 3 , 14 2 ; 3 = 0, 717 Câu : Tính tích phân e ∫ln (x +3) dx DIỄN ĐÀN SINH ... - 1) y Câu3.Tích phân ∫ x3 - x2 Câu2: Tích phân (2 - cosx) ∫ (2 + sinx) dx Câu 4: Giải phương trình vi phân x( y − 1) dx − ( x + 1) dy = dx Câu5: Giải ptrình sai phân: y n + - 3y n +1 + 2y n = 4n...
- 8
- 8,440
- 76
Nghiên cứu giải pháp đắp đê bằng vật liệu địa phương và đắp đê trên nền đất yếu từ quảng ninh đến quảng nam tổng hợp các báo cáo khoa học tập 2
... 47 8 14 /6/87 -4 468 , 51 - 14 ,30 14 /0 6 23 / 12 /87 46 7 22 23 / 12 /87 -9 46 8, 62 -11 ,57 23 / 12 /87 36 4 15 / 06/87 11 01/ .7/88 36 4 23 / 12 /87 11 36 4, 4 10 , 85 23 / 12 /87 3 41 15 / 06/87 -9 34 3,76 -10 ,50 14 /06 /19 87 17 15 / 06 /19 87 ... Nam 10 11 12 13 Cửa Hội (18 o46, 10 5o 45 ) Cửa Nhượng (17 o29, 10 6o06) Nhật Lệ 17 1 25 / 11 /19 87 32 4 15 / 06/0987 13 14/ 06 /19 87 13 3 23 / 12 /19 87 2 41 13/ 06 /19 87 14 2 15 / 11 /19 89 14 2 2 32 4 /11 /19 72 10 7 28 /10 /19 88 ... -1, 43 21 0 00 2 41 31 / 12 /19 87 -11 , 41 24 2 ,36 14 15 / 06 /19 87 32 3 , 61 00 Cửa Gianh (17 o 42 , 10 6o28) Cửa Việt (16 o 53, 10 7o10) Thuận An 16 o 53, 10 7o37) 03/ 01/ 1987 -10 14 3, 74 -10 , 65 13 /07 /19 87 1- 3 18 3 ,25 ...
- 132
- 494
- 0
Tổng hợp các văn hóa - lễ hội Việt Nam part 3 pdf
... Ngơ, Đinh Vào ngày 16 -11 âm lịch hàng năm, làng Thi Liệu tổ chức hội làng có sới vật trò chơi dân gian, có múa rồng, kỳ lân… Từ làng Thi Liệu, đến múa linh vật phát triển Ở 12 /17 xóm xã có đội ... bận rộn nương dẫy Trung bình 24 năm, người dệt đến lanh dài khoảng 20 vuông khổ nhỏ, đủ để may váy đẹp Hầu hết người Mông trồng lanh dệt vải Các em gái Mông từ đến 10 tuổi mẹ, chị tập cho thêu ... bán nhiều khu du lịch vùng Tây Bắc, Mai Châu (Hòa Bình 25 ), Mộc Châu (Sơn la)… Và giá thành khơng rẻ chút Váy cỡ nhỏ bán với giá từ 30 0 đến 40 0 ngàn đồng, váy to bán từ 800 nghìn đến triệu đồng...
- 10
- 376
- 1
TỔNG HỢP CÁC TRUYỂN CỔ TÍCH THẾ GIỚI NỔI TIẾNG - 3 docx
... GRÏTEN TH ƯNG MINH http://www.ebooks.vdcmedia.com TUÍN TÊÅP TRUÅN CƯÍ TĐCH HAY NHÊËT THÏË GIÚÁI 21 Ngây xûa cố mưåt cư ẫ nêëu bïëp tïn lâ Grïten ẫ thûúâng ài giây gốt àỗ dẩo chúi, ẫ ngố àưng ngố ... gâ mưåt cấch vui vễ http://www.ebooks.vdcmedia.com TUÍN TÊÅP TRUÅN CƯÍ TĐCH HAY NHÊËT THÏË GIÚÁI 22 Thïë lâ ùn hïët sẩch mưåt gâ Ch thò vêỵn chûa vïì Grïten liïëc nhòn gâ thûá hai vâ nối: "Phẫi ... úã khưn ngoan lûâa http://www.ebooks.vdcmedia.com TUÍN TÊÅP TRUÅN CƯÍ TĐCH HAY NHÊËT THÏË GIÚÁI 23 ANH CHÂNG À ẤNH TRƯËNG Mưåt bíi tưëi, châng àấnh trưëng trễ tíi ài mưåt mònh giûäa cấnh àưìng...
- 9
- 426
- 0
tổng hợp bài tập kim loại nhóm 1, 2, 3 trong đề thi đại học
... gồm 0, 0 24 mol FeCl3; 0, 016 mol Al2(SO4 )3 0, 04 mol H2SO4 thu m gam kết tủa Giá trị m A 2 ,56 8 B 1 ,56 0 C 4 , 12 8 D 5, 0 64 Câu 4: Cho m1 gam Al vào 10 0 ml dung dịch gồm Cu(NO3 )2 0,3M AgNO3 0,3M Sau ... Giá trị V A 4, 48 B 3, 36 C 2, 24 D 1, 12 Câu 32 : Hoà tan hoàn toàn 12 , 42 gam Al dung dịch HNO3 loãng (dư), thu dung dịch X 1, 34 4 lít (ở đktc) hỗn hợp khí Y gồm hai khí N2O N2 Tỉ khối hỗn hợp khí Y ... trị x A 2, 00 B 0, 75 C 1, 00 D 1, 25 M 15 3 -11 ( ĐH khối B ) − 2 + 3+ Câu 11 : Dung dịch X gồm 0 ,1 mol H , z mol Al , t mol NO3 0, 02 mol SO Cho 12 0 ml dung dịch Y gồm KOH 1, 2M Ba(OH )2 0,1M vào X,...
- 6
- 1,006
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25