... Lý sinh y học Một vài đề xuất tác giả nhằm góp phần đổi hoạt động dạyhọc môn Vật lý - Lý sinh trường đại học Y Dược Thái Nguyên Tổng quan việc tổchứcdạyhọc môn Vật lý trường đại học - cao ... Nội dung: Tổng quan việc tổchứcdạyhọc môn Vật lý trường đại học - cao đẳng y dược Vai trò, vị trí môn Vật lý trường đại học Y - Dược Sự cần thiết định hướng đổi phương pháp dạyhọc môn Vật ... sinh đưa vào giảng dạy gần 100 trường đại học, cao đẳng Y, Dược, Điều dưỡng toàn quốc * Chuyên ngành giảng dạy cho hệ: quy, chuyên tu, chức, tất bậc học: cao đẳng, đại học sau đại học * Môn học giảng...
... tượng học sinh nhằm giúp học sinh học môn tiếng Anh có hiệu Nguyễn Như Hy 2009-2010 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: A HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Việc dạyhọc ... thầy, cô giáo, em học sinh xin ý kiến đề xuất giáo viên tổ tiếng Anh, em học sinh môn tiếng Anh Nguyễn Như Hy 2009-2010 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN ... Twin Towers Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS Homework Nhận xét dạy: Giáo viên kết hợp nhiều trò chơi học tạo cho học sinh hứng thú nghe tìm lỗi sai Tạo ngữ cảnh phù hợp để học sinh phát...
... hiểu việc giảng dạyhọc Tiếng Anh trường THCS tiền đề móng vững tơi đóng góp phần lực tri thức nghề dạyhọc mà tơi chọn Đấy lý em chọn đề tài “Tìm hiểu hoạt động tổchứcdạyhọc Tiếng Anh trường ... thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG III THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ TỔCHỨCDẠYVÀHỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG I THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔCHỨCDẠY TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG ... cho học sinh áp dụng học vào thực tế PHẦN III NHỮNG KẾT LUẬN CHUNG Hoạt động dạyhọc tiếng Anh trường trung học sở đạt mục tiêu, yêu cầu đề giáo dục Để nâng cao hiệu học tiếng Anh trường trung học...
... tiến việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao ngời học thời kỳ Nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu a Nhiệm vụ: Cải tiến việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học cho ... lệ học sinh yếu lại cao tới 32% điều thể rõ việc tổchứcdạyhọc thực hành Học sinh làm đợc tập, học sinh không làm đợc giáo viên khó nắm bắt đợc em học sinh ngồi chung máy tính, số lợng học ... số học sinh lớp dao động từ 28-35 em Số lợng máy tính có 20-22 máy nên tỉ lệ bình quân 1,5 học sinh/1máy tính - Tài liệu học tập môn tin cha có học sinh thụ động lớp nh học nhà - Việc tổchức dạy...
... động tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS 02 hiệu phó: thầy Trần Ngọc Diêu Cô Trần Thò Mai B Tổ: gồm 05 tổ chuyên môn 01 tổ hành Tổ chuyên môn: Tổ Toán-Lý tổ trưởng thầy Lê ĐăngNam Tổ Ngữ văn tổ ... Thanh 49 Hoạt động tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI I TÊN TÀI ĐỀ: Tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Việc dạyhọc tiếng Anh trường ... Thanh Tổ Hoá-Sinh-Thể tổ trưởng cô Nguyễn Thò Lệ Hoa Tổ Anh-Nhạc-Hoạ tổ trưởng cô Nguyễn Thu Trang Tổ Sử-Đòa-GDCD tổ trưởng cô Nguyễn Thò Tuyết Tổ hành chính: tổ trưởng cô Bùi Thò Lành C Các Tổ Chức...
... tiếng anh đưa vào trường học môn học thức bắt buộc Nhu cầu học Tiếng Anh ngày nhiều lứa tuổi: học sinh, sinh viên , công nhân viên chức … Vì việc Tiếng Anh đưa vào trường học trung tâm dạy Tiếng ... tìm hiểu việc giảng dạyhọc Tiếng Anh trường THCS tiền đề móng vững em đóng góp phần lực tri thức nghề dạyhọc mà em chọn Đấy lý em chọn đề tài “Tìm hiểu hoạt động tổchứcdạyhọc Tiếng Anh trường ... cáo thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG IV THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ TỔCHỨCDẠYVÀHỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG I HOẠT ĐỘNG TỔCHỨCDẠY TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG - Với...
... tượng học sinh nhằm giúp học sinh học môn tiếng Anh có hiệu Nguyễn Như Hy 2009-2010 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: A HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Việc dạyhọc ... 2009-2010 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS học sinh học môn tiếng Anh hạn chế thiếu trang thiết bị điều kiện để học tập Từ khó khăn đòi hỏi nỗ lực từ hai phía người dạy người học Đối với ... Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU (Part 1: Beginning part) I TÊN ĐỀ TÀI : “Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường trung học sơ” II LÝ DO CHỌN ĐỀ...
... Trình bày kinh nghiệm tổchứcdạyhọc tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục dân số sức khỏe sinh sản vào số học môn Địa lí lớp 10 Qua kiến thức đa dạng, phong phú làm cho học sinh nhận thức rằng: ... với giải vấn đề dân số, xã hội III MINH HỌA VỀ TỔCHỨCDẠYHỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN QUA MỘT SỐ BÀI HỌC III.1 Bài 22: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ Phương thức tích hợp: riêng ... giáo dục dân số vào trường phổ thông cách tích hợp lồng ghép vào số môn học Đặc biệt đối tượng học sinh trung học phổ thông với số lượng đông, năm 2011 nước ta có khoảng 2,75 triệu học sinh (nguồn...
... 2009-2010 25 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS B HOẠT ĐỘNG HỌC TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI Theo kết học tập mơn tiếng Anh học kỳ I năm học 2009-2010 khối lớp tỉ lệ học sinh trung ... tượng học sinh nhằm giúp học sinh học mơn tiếng Anh có hiệu Nguyễn Như Hy 2009-2010 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: A HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Việc dạyhọc ... 88,46% học sinh khối thích học tiếng Anh Nguyễn Như Hy 2009-2010 32 Việc tổchứcdạyhọc tiếng Anh trường THCS - 96.97% học sinh muốn giáo viên sử dụng dụng cụ trực quan dạy - 35.89% học sinh...
... việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học" Mục đích nghiên cứu Khi nhận công tác trường trực tiếp tham gia giảng dạy lớp học nhận thấy cần phải cải tiến việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học ... tượng học khác rút học kinh nghiệm để thực đề tài: "Cải tiến việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học" - Căn vào số lượng học sinh lớp khoá học Với tình hình nay: 01 lớp nghề từ 40-50 học sinh/1lớp ... học sinh/1máy tính - Tài liệu học tập môn tin chưa có học sinh thụ động lớp học nhà - Việc tổchứcdạyhọc thực hành môn tin học thực hiện: Giáo viên phải đưa tập thực hành lên máy chiếu để học...
... u c ki m tra, vi c chuy n sang giai o n ti p theo ph thu c vào ch t lư ng lĩnh h i c a giai o n trư c GV không can thi p tr c ti p vào ho t ng h c t p c a HS mà em t l c làm vi c theo s hư ng ... tin ch c ã hi u úng, ngăn ng a nh ng “l h ng” ki n th c khó l p, giúp em c ng c ni m tin vào khoa h c, vào l c c a b n thân DH CTH có nh ng ưu th nh t th c d y h c m i m nh so v i d y h c truy ... n (GV tác ch nh (HS tác t ng c a s c a i u n h c, trình d y h c bao hàm ng vào HS thông qua chương trình) m t h t ng vào mình) i u m b o m i liên h ngư c nguyên t c n n i u n Ưu i m n i b t c...
... đỡ học sinh học lực yếu kém, Bộ yêu cầu phải có biện pháp giúp dở học sinh học lực yếu kém, áp dụng học kì II hè năm học 2006-2007 - Trường tổchứcdạy thêm trường, sở vật chất, điều kiện dạyhọc ... đỡ học sinh học lực yếu kém, Bộ yêu cầu phải có biện pháp giúp dở học sinh học lực yếu kém, áp dụng học kì II hè năm học 2006-2007 - Trường tốchứcdạy thêm trường, sở vật chất, điều kiện dạyhọc ... ngược: - Cho dạy thêm học thêm tệ nạn, nên chấm dứt Kiên xử lý nghiêm người dạy thêm tiếp tay cho việc tốchứcdạy thêm học thêm - Cho dạy thêm học thêm việc đáp ứng nhu cầu đáng phụ huynh học sinh,...
... hành: …………………………………………………………………………………………………… Thực hoạt động dạy thêm, học thêm: a Thực nội dung, chương trình dạy học: Ưu điểm:…………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………...
... học khóa; học sinh lớp dạy thêm, học thêm phải có học lực tương đương nhau; xếp học sinh vào lớp dạy thêm, học thêm phải vào học lực học sinh Tổ chức, cá nhân tổchức hoạt động dạy thêm, học thêm ... phép tổchức hoạt động dạy thêm, học thêm thực cấp giấy phép tổchức hoạt động dạy thêm, học thêm Thu hồi giấy phép tổchức hoạt động dạy thêm, học thêm tổ chức, cá nhân vi phạm quy định dạy thêm, ... hoạch tổchức hoạt động dạy thêm, học thêm nêu rõ nội dung về: đối tượng học thêm, nội dung dạy thêm, địa điểm, sở vật chất tổchứcdạy thêm, mức thu tiền học thêm,phương án tổchứcdạy thêm, học...
... chất lượng dạyhọc nói chung dạyhọc hóa học nói riêng trường THPT Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận + Đổi PPDH + Tổchức hoạt động nhóm dạyhọc + Tổchức hoạt động nhóm dạyhọc hoá học trường ... thấy tầm quan trọng ý nghĩa giáo dục tổchức hoạt động nhóm dạyhọc hoá học Đề tài nghiên cứu góp phần đổi phương pháp dạyhọc Các hình thức tổchứcdạyhọc theo nhóm nội dung hoạt động phát ... năm, học kì Kiểm tra Tổng 53 16 87 2.2 Đề xuất số hình thức tổchức hoạt động nhóm thích hợp với dạyhọc hoá học 2.2.1 Hình thức 1: Tổchức hoạt động nhóm chuyên gia 2.2.1.1 Cách thức tổ chức...
... hình dạyhọc theo góc Tổchức hoạt động học tập góc theo cách luân chuyển Tổchức hoạt động học tập góc vượt khỏi phạm vi lớp họcTổchức hoạt động học tập theo góc hình thức “hội thảo học tập” Tổ ... lực học tập Vật lí cho học sinh Tập giảng chuyên đề Tổchức hoạt động nhận thức cho học viên Cao học, 2009 27 Đỗ Hƣơng Trà Các kiểu tổchứcdạyhọc đại dạyhọc Vật lí trường phổ thông NXB Đại học ... pháp dạyhọc tích cực đề cập đến hoạt động dạyhọc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập phát triển tính sáng tọa người học 1.1.2 Các đặc trưng phương pháp dạyhọc tích cực - Dạyhọc thông qua tổ chức...
... thực tốt chức quan trọng tổ chức, kiểm tra, định hướng hữu hiệu hoạt động học phù hợp với mục tiêu DH • Cần đảm bảo cân đối dạy tri thức dạy kĩ tiếp cận tri thức • Cần tổchức tình học tập hữu ... phép tạo nhiều hội học tập lớp hơn, đa dạng chủ đề qui mô, tổchức rộng rãi cấp học khác DHDA thực phạm vi lớp học, hay vượt khuôn khổ phạm vi lớp học, kéo dài vài tiết học chí vài tuần tùy thuộc ... phạm vi rộng, sử dụng môn học vật lí, hóa học, sinh học, … nhiều học khác + Thủ thuật xây dựng CHKQ: GV suy nghĩ môn họcdạy cách tổng thể Tại HS phải học môn này? Tại môn học lại quan trọng? Tại...