0

tập làm văn kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Người kể xưng , gọi người ăn xin ông lão - Hỏi : + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm ? + Có cách để kể lại lời nói + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ ý nghĩ nhân vật ? c) Ghi nhớ nhân vật ... nên nhân vật động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý - Lắng nghe nghĩ nhân vật có tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Gìơ học hơm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) Tìm hiểu ví ... biểu đến có câu trả lời Cách a) Tác giả kể lại nguyên văn lời - Nhận xét , kết luận viết câu trả lời nói ơng lão với cậu bé vào cạnh lời dẫn Cách b) Tác giả kể lại lời nói ơng Cách a) Tác...
  • 9
  • 8,198
  • 7
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn   kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... nói cho ông TaiLieu.VN Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật ... hình nhân vật, cần ý tả ? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” để minh họa TaiLieu.VN I Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin Lời nói ý nghĩ ... lời nói ý nghĩ nhân vật : - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp) TaiLieu.VN Tìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn sau: Ba cậu bé rủ vào rừng...
  • 12
  • 815
  • 0
Giáo án tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn   kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật

Giáo án tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật

Tiểu học

... Người kể xưng , gọi người ăn xin ông lão - Hỏi : + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm ? + Có cách để kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật ? c) Ghi nhớ + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật ... nên nhân vật động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý - Lắng nghe nghĩ nhân vật có tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Gìơ học hôm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) Tìm hiểu ví ... biểu đến có câu trả lời Cách a) Tác giả kể lại nguyên văn lời - Nhận xét , kết luận viết câu trả lời nói ông lão với cậu bé vào cạnh lời dẫn Cách b) Tác giả kể lại lời nói ông Cách a) Tác...
  • 8
  • 2,762
  • 13
giao an tieng viet 4 tuan 3 bai tap lam van ke lai loi noi y nghia cua nhan vat

giao an tieng viet 4 tuan 3 bai tap lam van ke lai loi noi y nghia cua nhan vat

Tài liệu khác

... cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm gì? + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Có cách để kể lại lời nói nhân vật để thấy rõ tính cách ý nghĩ ... việc nêu ngoại hình, hành động nhân vật, việc kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật có tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Giờ học hôm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) Tìm hiểu ví dụ Bài ... giả kể lại nguyên văn lời nói ơng lão với cậu bé Cách b) Tác giả kể lại lời nói ơng - Nhận xét, kết luận viết câu trả lời vào lão lời cạnh lời dẫn - Lắng nghe, theo dõi, đọc lại Cách a) Tác giả...
  • 8
  • 177
  • 1
Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Mầm non - Tiểu học

... nói ơng lão lời Hs lắng nghe đọc lại - Để thấy rõ tính cách nhân vật Hỏi: Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm gì? Có cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật, lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián ... Hỏi: Lời nói, ý nghĩ ơng lão ăn xin hai cách kể có khác nhau? Gọi Hs trả lời Hs trả lời: Cách 1: Tác giả kể lại ngun văn lời nói ơng lão với cậu bé Nhận xét kết luận Cách 2: Tác giả kể lại lời nói ... một nhân vật Để làm văn kể chuyện sinh động, ngồi việc nêu ngoại hình, hành động nhân vật Việc kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật có tác dụng khắc hoạ rõ nét nhan vật Giờ học hôm giúp...
  • 5
  • 1,531
  • 4
Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... dài to đâu ? Hoạt động trò -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung Phần ghi bảng I.Giới ... tra cũ : Vật sống có đđiểm khác vật khơng sống ?  Vật sống: có TĐC với mơi trường, lớn lên sinh sản 5) Bài : Sinh vật tự nhiên có nhiều loại đa dạng như: thực vật, động vật, vi sinh vật, …Môn ... tiêu: 1) Kiến thức: Kể số vd thấy đa dạng sinh vật tạo thành nhóm: Động vật, thực vật, vi khuẩn nấm Phân biệt nhiệm vụ sinh học thực vật học Biết nhóm sinh : động vật , thực vật , vi khuẩn ,...
  • 9
  • 804
  • 1
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... lưu ýnhiều điều gì? ta phải kể lại lời nói ý nghĩ Trong văn kể nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện 2.2.Có Cómấy hai cách cáh kể k lại lạilời lờinói nóivà v ý nghĩ ... v ý nghĩ ngh của củanhân nhânvật: vật? Là cách nào? -Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tập làm văn III Luyện tập 1.Tìm lời ... 20 tháng năm 2016 Tập làm văn Em cho biết: Trong văn kể chuyện, tả ngoại hình nhân vật cần ý gì? Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tập làm văn I Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện...
  • 13
  • 308
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... hình nhân vật, cần ý tả gì? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin Lời nói ... (nhân vật xưng tôi) thuật lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin ông lão II Ghi nhớ: 1.Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói ... tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) THUC HANH BAI TAP 1.Tìm lời dẫn...
  • 22
  • 278
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) Kể lại lời nói, ... lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin ơng lão Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật II Ghi nhớ: 1.Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý ... truyện Người ăn xin 2 )Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều cậu? 3 )Lời nói ý nghĩ ông lão ăn xin hai cách kể sau có khác nhau? Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Những câu ghi lại ý nghĩ cậu bé: + Chao ơi!...
  • 20
  • 242
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... Lời nói ý nghó nói lên tính cách nhân vật ý nghóa câu chuyện 2/ có hai cách kể lại nói ý nghó nhân vật: -Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) -kể lời người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp) Luyện tập: ... hình nhân vật văn kể chuyện cần tả ngoại hình nhân vật, cần ý tả gì? Ta cần y ùtả đặc điểm tiêu biểu Kể lại, lời nói, ý nghó nhân vật Bài 1,2 Đọc Người ăn xin, viết câu ghi lại lời nói, ý nghó ... nói làtôi cho ông cách 1: tác giả dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ông lão cách 2: tác giả thuật lại gián tiếp lời ông lão 1/ Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghó nhân vật Lời...
  • 13
  • 266
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... nhiều tavật phải lạigì? lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: Có cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật? Là ... giả( nhân vật xưng tôi) thuật lại lão cảm ơn tơi nói gián tiếp lời ơng lão Người kể cho ông xưng gọi người ăn xin ông lão II-Ghi nhớ: Ta cần kểbài lại văn lời nói ý nghĩ nhân đ kể làm Trong kể ... Nhận xét Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều cậu? -Lời nói ý nghĩa cậu bé cho thấy cậu người nhân hậu, giàu lòng thương người thơng cảm với nỗi khốn khổ ơng lão I Nhận xét Lời nói ý nghĩ ông...
  • 11
  • 161
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT ppt

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT ppt

Mầm non - Tiểu học

... xảy sau kể sau chú ý điều ? - Khi kể lại hành động nhân vật -GV nhắc lại ý giảng thêm : cần ý kể lại hành động Hành động tiểu biểu hành động quan nhân vật trọng chuỗi hành động nhân vật Ví ... hành động xảy trước kể - HS kể vắn tắt truyện em trước , xảy sau kể sau đọc hay nghe kể d) Luyện tập - Gọi HS đọc tập - Bài tập yêu cầu ? - HS nối tiếp đọc tập - điền tên nhân vật : Chích -Yêu cầu ... kể theo thứ tự ? Lấy dẫn chứng cụ thể để - HS nối tiếp trả lời đến có minh hoạ ? kết luận xác - Em có nhận xét thứ tự kể hành động nói ? - Hành động xảy trước kể - Khi kể lại hành động nhân vật...
  • 8
  • 4,814
  • 16
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết25: Đáp lời đồng ý pptx

Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết25: Đáp lời đồng ý pptx

Mầm non - Tiểu học

... 1:Đọc đoạn đối thoại sau, nhắc - HS làm việc cá nhân lại lời bạn Hà bố Dũng cho gặp Dũng - Giúp HS hiểu y/C đề *Bài 2: Nói lời đáp đoạn đối thoại sau -HS làm việc cặp đôi - Giúp HS hiểu y/c đề ... xét bổ sung -ừ -… b,Em cho anh chạy thử tàu em nhé? - Vâng -… * Bài 3: Quan sát tranh trả lời câu - HS làm việc nhóm hỏi: - HS viết vào BT - GV giúp HS hiểu đề - HS trình bày kq, nx, a, Tranh ... Trên mặt biển có gì? d, Trên bầu trời có gì? - GV nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND - Nhận xét học - Hoàn thành BT vào bs ...
  • 3
  • 448
  • 1
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết26: Đáp lời đồng ý- Tả ngắn về biển. pot

Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết26: Đáp lời đồng ý- Tả ngắn về biển. pot

Mầm non - Tiểu học

... *Bài 1 :Nói lời Đáp em trường hợp sau: - Giúp HS hiểu y/C đề a, Em quên áo mưa lớp, -HS làm việc cặp đôi quay lại trường để lấy Bác bảo vệ -HS trình bày nghỉ, thấy em vào , bác mở cửa nói: -HS ... cho mẹ, cô ynhận lời: “ Cô sang ngay” c, Em mời bạn đến choi nhà Bạn nhận lời: “ừ , đợi tớ xin phép mẹ đã.” - GV nhận xét bổ sung - HS viết vào BT * Bài 2:Viết lại câu trả lời - HS trình bày ... Trên mặt biển có gì? d, Trên bầu trời có gì? - GV nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND - Nhận xét học - Hoàn thành BT vào ...
  • 3
  • 983
  • 0
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại buổi đầu đi học. potx

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại buổi đầu đi học. potx

Mầm non - Tiểu học

... Một Hs kể + Cảm xúc em buổi học đó? Hs nhận xét - Gv mời Hs kể Từng cặp Hs kể - Gv nhận xét – Hs thi kể trước - Gv mời cặp Hs kể cho nghe lớp buổi đầu học Hs nhận xét - Gv mời – hs thi kể trước ... trước lớp PP: Luyện tập, thực - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay hành, trò chơi * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc - Mục tiêu: Giúp em viết lại điều vừa Hs đọc yêu cầu đề kể thành đoạn văn Hs viết - Gv ... thảo - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết kể lại buổi đầu luận, thực hành học  Gv giúp Hs xác định yêu cầu tập - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nêu yêu cầu: Khi kể phải kể chân thật Hs đọc Cả lớp đọc riêng...
  • 4
  • 1,453
  • 2
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một trận thi đấu thể thao. pot

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một trận thi đấu thể thao. pot

Mầm non - Tiểu học

... gợi ý trình tự gợi ý Hs đứng lên thi kể - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý chuyện - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi Hs khác nhận xét kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt PP: Luyện tập, ... kĩ để trả lời tivi; kể buổi thi đấu em câu hỏi nghe tường thuật đài phát thanh, nghe qua người khác đọc sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết Hs đứng lên kể theo phảo theo sát gợi ý, linh ... Khởi động: Hát Bài cũ: Kể ngày hội - Gv gọi Hs kể lại Kể ngày hội” - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng...
  • 4
  • 3,339
  • 3
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. pdf

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. pdf

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu Hs: + Nói tên đề tài chọn kể + Các em bổ sung tên việc làm Hs trao đổi, kể cho khác có ý nghĩa bảo vệ mơi trường nghe việc tốt có ý - Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm nhỏ, kể nghĩa bảo vệ ... cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm trường làm Các nhóm thi kể - Gv theo dõi, giúp đỡ em việc làm - Gv nhận xét, bình chọn *Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: ... đứng lại nhìn, bạn bảo: “ Có chơi đu với chúng tớ khơng?” Em liền nói: “ Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” hai bạn lúc đầu khơng lòng, bng cành ra, nói: “ Từ Cảm ơn bạn nhé!” Em vui làm việc...
  • 4
  • 6,107
  • 2
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật. ppsx

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật. ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Giúp em biết kể lại tự nhiên giải, thực hành buổi biểu diễn nghệ thuật xem + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý Hs đọc yêu cầu - Gv mời – Hs làm mẫu gợi ý - Gv gợi ý cho Hs: Hs kể + Đó buổi ... lại bước thoăn sợi dây Từng cặp Hs kể * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Hs thi kể chuyện - Mục tiêu: Giúp viết thành đoạn văn ngắn Hs lắng nghe mà em vừa kể + Bài tập 2: - Yêu cầu hs đọc đề PP: Quan ... nhất? Hãy nói cụ Đu quay, người tiếc mục ? dây,… Em thích tiết mục người dây Thật - Gv mời cặp hs kể kì diệu gái vừa - Gv mời – Hs thi kể trước lớp giữ thăng vừa - Gv nhận xét, chốt lại bước thoăn...
  • 4
  • 2,959
  • 12
skkn về dạy tập làm văn “kể lại chuyện đã đọc , đã nghe ” cho học sinh lớp 4

skkn về dạy tập làm văn “kể lại chuyện đã đọc , đã nghe ” cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... nhiều nhân vật, kể lại chuyện lời nhân vật truyện nhng đặc biệt nhân vật chính, nhân vật quan träng biÕt nhiỊu viƯc, nhiỊu ngêi, nhiỊu c¶nh Những nét đặc sắc thay đổi kể Cách thay đổi kể làm ... truyện dùng lời kể để kể Mục đích giúp ngời nghe biết đợc câu chuyện , nắm đợc ý nghĩa chuyện Khi kể lại học sinh phải giữ ý nghĩa câu chuyện kể trung thành cốt truyện , nhân vật Nhng dùng lời lẽ ... kể, dùng đại từ Tôi Bớc : Ghi lại ý Bớc : Học sinh kể lại lời kể Bớc : Hoàn chỉnh văn ( đọc lại bài, chỉnh sửa ) Ví dụ : Kể lại chuyện búp bê ” b»ng lêi kĨ cđa bóp bª líp Bớc : Chuẩn bị kể lại...
  • 10
  • 593
  • 0
skkn dạy tập làm văn “ kể lại CHUYỆN đã đọc , đã NGHE” CHO học SINH lớp 4

skkn dạy tập làm vănkể lại CHUYỆN đã đọc , đã NGHE” CHO học SINH lớp 4

Giáo dục học

... nhiều nhân vật, kể lại chuyện lời nhân vật truyện nhng đặc biệt nhân vật chính, nhân vật quan träng biÕt nhiỊu viƯc, nhiỊu ngêi, nhiỊu c¶nh Những nét đặc sắc thay đổi kể Cách thay đổi kể làm ... truyện dùng lời kể để kể Mục đích giúp ngời nghe biết đợc câu chuyện , nắm đợc ý nghĩa chuyện Khi kể lại học sinh phải giữ ý nghĩa câu chuyện kể trung thành cốt truyện , nhân vật Nhng dùng lời lẽ ... trình kể cần bộc bạch tâm trạng nhân vật 3.Các bớc làm văn kể lại chuyện đọc, nghe có thay đổi kể so với văn truyện Bớc 1: Chuẩn bị kể lại chuyện + Học sinh đọc nhớ lại cốt truyện + Xác định kể, ...
  • 8
  • 763
  • 4

Xem thêm