... kỹnăng tuyền thông GDSK Nhng kỹ nng cơ bn của truyềnthông - giáo dục sức khoẻ.1 -Kỹ nng giao tiếp.2 -Kỹ nng hỏi và lắng nghe.3 -Kỹ năng khen4 -Kỹ năng khuyên nhủ5 -Kỹ năng kiểm tra6 -Kỹ năng ... Các kỹnăngtruyềnthông GDSKãNhững kỹnăng đặc biệt trong truyềnthông GDSK:1-Thảo luận nhóm2-Thăm hộ gia đình3-Tư vấn cá nhân4-Làm mẫu thực hành5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Sử ... tranh trong truyềnthông - GDSK như thế nào?ãTrước khi định truyềnthông cho nhóm đối tượng nào, cán bộ truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyền thông. ã Truyền thông viên...
... kỹnăng tuyền thông GDSK Nhng kỹ nng cơ bn của truyềnthông - giáo dục sức khoẻ.1 -Kỹ nng giao tiếp.2 -Kỹ nng hỏi và lắng nghe.3 -Kỹ năng khen4 -Kỹ năng khuyên nhủ5 -Kỹ năng kiểm tra6 -Kỹ năng ... phương.Các kỹnăngtruyềnthông GDSKãNhững kỹnăng đặc biệt trong truyềnthông GDSK:1-Thảo luận nhóm2-Thăm hộ gia đình3-Tư vấn cá nhân4-Làm mẫu thực hành5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Các kỹ ... tranh trong truyềnthông - GDSK như thế nào?ãTrước khi định truyềnthông cho nhóm đối tượng nào, cán bộ truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyền thông. ã Truyền thông viên...
... nng cơ bn của truyềnthông - giáo dục sức khoẻ.1 -Kỹ nng giao tiếp.2 -Kỹ nng hỏi và lắng nghe.3 -Kỹ năng khen4 -Kỹ năng khuyên nhủ5 -Kỹ năng kiểm tra6 -Kỹ năng động viên7 -Kỹ năng dùng ngôn ... chung.Các kỹnăngtruyềnthông GDSKãNhững kỹnăng đặc biệt trong truyềnthông GDSK:1-Thảo luận nhóm2-Thăm hộ gia đình3-Tư vấn cá nhân4-Làm mẫu thực hành5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Tổ ... tranh trong truyềnthông - GDSK như thế nào?ãTrước khi định truyềnthông cho nhóm đối tượng nào, cán bộ truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyền thông. ã Truyền thông viên...
... kỹnăng tuyền thông GDSK Nhng kỹ nng cơ bn của truyềnthông - giáo dục sức khoẻ.1 -Kỹ nng giao tiếp.2 -Kỹ nng hỏi và lắng nghe.3 -Kỹ năng khen4 -Kỹ năng khuyên nhủ5 -Kỹ năng kiểm tra6 -Kỹ năng ... tranh trong truyềnthông - GDSK như thế nào?ãTrước khi định truyềnthông cho nhóm đối tượng nào, cán bộ truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyền thông. ã Truyền thông viên ... kỹnăngtruyềnthông GDSKãNhững kỹnăng đặc biệt trong truyềnthông GDSK:1-Thảo luận nhóm2-Thăm hộ gia đình3-Tư vấn cá nhân4-Làm mẫu thực hành5-Tổ chức chiến dịch truyền thông làm mẫu...
... TỰ NHIÊN Tập huấnKỹnăng Thư viện http://www-lib.hcmuns.edu.vn/clb/bt2000/lop4modun.htm3 of 4 7/21/2006 1:36 PMPhòng MultimediaHình thành thư viện điện tửPhân tích hệ thốngthông tin Thư ... tiết)5.Internet (8 tiết) Truyền tin và thông tin trên InternetEmailThực hành truy cập thông tin điện tử - Các search enginesCác dịch vụ đặt mua thông tin điện tử6.Phục vụ thông tin điện tử (12 ... này.Tổng quan về Thư viện điện tử (4 tiết) Thông tin điện tửThư viện sốThư viện ảo1. Tập huấnKỹnăng Thư viện http://www-lib.hcmuns.edu.vn/clb/bt2000/lop4modun.htm4 of 4 7/21/2006 1:36...
... trình truyềnthông 3 PHÇN 2 4 CÁC KỸNĂNGTRUYỀNTHÔNG CƠ BẢN 4 1. Làm quen và giới thiệu 4 2. Kỹnăng nghe 4 3. Kỹnăng hỏi 4 5. Kỹnăng tổ chức họp 6 5. Kỹnăng chia nhóm 6 6. Kỹnăng ... công tác truyền thông. - Người truyềnthông phải có kiến thức, kỹnăng cần thiết để đáp ứng với nhu cầu của mọi người dân. - Hiệu quả truyềnthông phụ thuộc vào khả năng của truyềnthông viên. ... CÁC PHƯƠNG PHÁP TRUYỀNTHÔNG 1. Phương pháp truyềnthông trực tiếp: 1.1. Khái niệm: Là kênh truyềnthông được thực hiện trực diện giữa người với người. Đối tượng của truyềnthông trực tiếp...
... tích cực". Theo Begor, việc làm này khiến ông chú trọng nhiều đến kỹnăngtruyềnthông của mình, đặc biệt là khả năng kể những câu chuyện nhỏ nhưng có nhiều hàm nghĩa và liên quan đến ... tảng truyềnthông để xây dựng và duy trì lượng khán giả ổn định. 3. Nhận và xử lý thông tin: Trả lời, phản hồi và liên kết có chọn lọc để người ta dễ nhớ về mình. Lọc thông tin một cách thông ... trong những lo ngại lớn nhất chính là thông tin mật của nội bộ có thể rò rỉ và lan truyền với tốc độ chóng mặt, có khả năng đánh sập cả công ty. * Các kỹnăng ở cấp độ tổ chức: 4. Cố vấn: Xây...
... xuyên thông qua các lớp đào tạo tập huấn hàng năm, thông qua các loại hình sinh hoạt Câu lạc bộ cán bộ Đoàn. Việc đào tạo bồi dưỡng cán bộ Đoàn cần tập trung vào những nội dung về kỹ năng, ... đích để học tập, thay đổi không khí sinh hoạt hoặc tham gia công tác xã hội tại địa phương nào đó.- Tại tập huấn: Nhằm mục đích huấn luyện cho thanh thiếu nhi về chuyên môn, về kỹnăng nghiệp ... hoạt động tập thể. Quá trình chuẩn bị và tham gia hội thi, thanh thiếu nhi tích cực tự giác chủ động tìm hiểu, luyện tập để nâng cao nhận thức, trình độ và có được những kỹnăng hoạt động tập thể...
... trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả. -Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó tích ... Sở Giáo dục và Đào tạo Hải DươngTẬP HUẤN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCho học sinh tiểu họcHải Dương, ngày 25/9/2010 III. Tầm quan trọng của việc giáo dục kĩ năng sốngKNS góp phần thúc đẩy ... UNESCO: KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày 1.MỤC TIÊU GD KNS- Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp....
... có nhẩm, các phép toán với phân số, các dạng toán đọc, viết và phân tích số, 6GIÁO ÁN TẬPHUẤNKỸNĂNG TIN HỌCDÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC1. Vẽ hình, viết công thức trong Microsoft Word 1.1. ... ba chữ số (không nhẩm).Ôn tập phép chia.Làm quen với phân số.So sánh phân số.Rút gọn phân số.Phép cộng, trừ phân số.Phép nhân, chia phân số.Ôn tập học kì I.Ôn tập học kì II.d) Bài học ... Kiến thức: 2. Kỹ năng: 3. Thái độ:9Các mặtđánh giáCác yêu cầu đánh giá Điểmchức lớp họcphối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu.9. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực,...
... Th o lu n v ý ngh a giáo d c c a trò ch iả ậ ề ĩ ụ ủ ơIV.CÁCPHƯƠNGPHÁPVÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG THCS4.D y h c theo d án (Ph ng pháp d án)ạ ọ ự ươ ... thi u KNS ả ế ếđó).3. Giáo d c KNS nh m th c hi n ụ ằ ự ệyêu c u đ i m i giáo d c ph ầ ổ ớ ụ ổ thông •Ngh quy t 40/2000/QH10 v đ i m i CTGDPT: ị ế ề ổ ớnâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n ... tình hu ng c a cu c ự ướ ố ủ ộs ng ố II. Nguyên tắc giáo dục KNS cho HS trong nhà trường phổ thông Tương tác: KNS được hình thành trong quá trình tương tác với người khácTrải nghiệm:...
... Giai đoạn dạy và học kỹnăng sống4 Giai đoạn dạy và học kỹnăng sốngGiai đoạn 1: Khám pháKích thích học sinh tự tìm hiểu xem các em đã biết gì về những khái niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ ... Nội dung GDKNS cho HS THCS tập trung vào các kĩ năng Tâm lý - Xã hội. Việc hình thành những kĩ năng này phải gắn kết và song hành với việc hình thành các kĩ năng học tập (funtional skills) như: ... hành vận dụng kiến thức và kỹnăng mới vào một bối cảnh/hoàn cảnh/điều kiện có ý nghĩaĐịnh hướng để học sinh thực hành đúng cáchĐiều chỉnh những hiểu biết và kỹnăng còn sai lệch Giai đoạn...
... dạy giáo dục giá trị và kỹnăng sống:- Tin tưởng vào học viên và năng lực của họ.- Kiên nhẫn và có kỹnăng lắng nghe tốt.- Ý thức về bản thân và sẵn sàng học những kỹnăng mới.- Tự tin nhưng ... bản thân và người khác thông qua các bài tập thư giãn / tập trung “Tôn trọng và Ngôi sao Tôn trọng”; Làm cho mình tràn đầy tình yêu thương và thông qua bài tập thư giãn / Tập trung “Gửi đi tình ... toàn vì chúng chỉ cung cấp thông tin, mà từ thông tin và nhận thức đến thay đổi hành vi thì khoảng cách còn rất lớn.Giáo dục Kỹnăng sống là giúp học sinh nâng cao năng lực để tự lựa chọn giữa...