tần số hoạt tải thường nhỏ hơn tần số của lực tác dụng và lớn hơn tần số tự nhiên của công trình
nghiên cứu lựa chọn phương pháp tính ổn định cho đê chắn sóng theo các dạng mặt cắt khác nhau, phục vụ xây dựng khu neo đậu tàu thuyền trú bão
... ỏp lc súng , ỏp lc súng leo, ỏp lc y niTựy theo hỡnh dng v hỡnh thc kt cu, v trớ cụng trỡnh m cỏc lc tỏc dng súng to cú th khỏc 1.3.4 Tớnh toỏn n nh CS Tựy vo hỡnh dng mt ct, cu to, a cht nn...
- 140
- 1,308
- 3
Đánh giá thực trạng đầu tư phát triển tại công ty Cổ phần sản xuất và Thương mại bao bì C.N.D (2).DOC
... 18 2.3.1 .Công tác thiết kế lập dự toán thi công 19 2.3.2 .Công tác đấu thầu 18 2.3.3 .Công tác thi công xây lắp công trình 19 ... thiết bị công ty thức nghiệm thu đưa vào sử dụng công tác quản lý vận hành kết đầu tư liền với công tác sản xuất kinh doanh công ty giám đốc điều hành quản lý Trong giai đoạn năm đầu công ty chưa ... án 2.3.1 .Công tác thiết kế lập dự toán thi công Công ty thuê tư vấn thiết kế ,cùng với phòng kế toán giám đốc giám đốc điều hành thực 2.3.2 .Công tác đấu thầu Dự án đầu tư công ty dự án nhỏ ,quy...
- 75
- 972
- 4
giáo án CN9 2 cột
... H’: Để công việc lắp đặt sửa chữa có hiệu phải sử dụng dụng cụ gì? GV: Để hiểu rõ công dụng dụng cụ trên, vào học Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng đồng hồ đo điện: ( 15 phút ) H’: Kể tên số đồng ... chức hoạt động dạy học: Hoạt động dạy thầy Hoạt động 1: Giáo viên thao tác mẫu ( 10 phút ) Gv Treo sơ đồ mạch điện công tơ điện H’: Nguồn điện nối với đầu công tơ điện ? H’: Phụ tải nối với đầu công ... ghi số công tơ điện trước đóng tải - Quan sát trạng làm việc công tơ 16 Gv: Đặng Thò Thuý Hằng Giáo án công nghệ điện - Ghi số công tơ điện sau 20 phút thực hành - Tính điện tiêu thụ phụ tải...
- 47
- 433
- 1
Toán 5 (2 buổi tuần 10)
... học sinh tự tìm cách thực phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng hai số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm đợc kết phép cộng hai số thập ... học sinh nêu cách cộng hai số thập phân - số học sinh nhắc lại cách cộng * Qua ví dụ học sinh tự nêu cách công số thập phân (SGK-trang 107) - Giáo viên nhắc lại quy tắc, số học sinh đọc lại Luyện ... chuẩn bị sau Ôn toán Cộng hai số thập phân số: Trng Tiờu hoc Binh Sn Nguyờn Vn Hung I.Mục tiêu : Củng cố cho học sinh cách công số thập phân Rèn cho học sinh kĩ cộng số thập phân Giáo dục học sinh...
- 12
- 350
- 0
Toán 5 (2 buổi tuần 1)
... bảng làm, HS khác làm vào Bài làm: a) 1; = 1; 1; b) - Phân số lớn phân số có tử số lớn mẫu số - Phân số phân số có tử số mẫu số - Phân số bé phân số có tử số bé mẫu số Bài tập 2:- Giáo viên ... tập tính chất phân số I Mục tiêu : - Củng cố nâng cao kĩ tính chất phân số phân số - áp dụng tính chất phân số phân số vào làm số tập - Giáo dục HS ý thức tự giác học II Các hoạt động dạy học ... phân số: 5ì = * Giáo viên viết ví dụ lên bảng: Viết số thích hợpvào ô trống: = 6ì - Giáo viên yêu cầu HS tìm số thích hợp để điềnvào ô trống( Lu ý điền số vào ô trống tử số phải điền số vào ô...
- 9
- 226
- 0
Đánh giá thực trạng đầu tư phát triển tại công ty Cổ phần sản xuất và Thương mại bao bì C.N.D (2).DOC
... 1.4.Tình hình huy động vốn đầu tư công ty 23 Bảng 1.5.Cơ cấu nguồn vốn công ty 24 Bảng 1.6.Nội dung đầu tư công ty qua năm 25 Bảng 1.7.Nội dung đầu tư vào tài sản cố định qua năm ... phát triển nguồn nhân lực 34 Bảng 1.13:Tốc độ gia tăng vốn đầu tư cho phát triển nguồn nhân lực 35 Bảng 1.14.Tỷ trọng vốn đầu tư phát triển nguồn nhân lực tổng vốn đầu tư công ty ... đồ 1.3.Tình hình đầu tư phát triển nguồn nhân lực công ty 36 Biểu đồ 1.4.Doanh thu Công ty CPSX TM bao bì C.N.D qua năm 48 Biểu đồ 1.5.Lợi nhuận Công ty CPSX TM bao bì C.N.D qua năm 50 CHƯƠNG...
- 6
- 427
- 0
Tài liệu Tinh th n Tâm Vi t Group 1 ñ ng ñ i 2 T i sao c n ñ i công tác? Môi trư ng KD ngày doc
... su t cao hn i cụng tỏc ủem l i 33 10 20 30 40 50 60 70 80 Năng suất Chất lợng sản xuất Thỏa m n công việc Giảm thời gian rỗi Thỏa m n khách h ng Hi u qu lm vi c theo ủ i 34 35 Ni m say mờ, lũng...
- 72
- 275
- 0
Tài liệu Giáo trình Máy điện - Phần 2 doc
... số dây cân bằ ng điê ̣n thế Trong máy điê ̣n cực công suấ t lớn, thường đă ̣t đến dây cân bằ ng điê ̣n thế Trong máy điê ̣n công suấ t vừa và lớn (Pđm> 100kw), số dây cân bằ ... 1.6.3 Dây quấ n xế p phức ta ̣p : Tính các bước dây : m : bâ ̣c dây quấ n + Thường m =2 , công suấ t thâ ̣t lớn m > Dây quấ n xế p đôi : m = Dây quấ n xế p ba : m = y = yG = m...
- 9
- 404
- 0
Luận văn Nghiên cứu tổng hợp N-(tetra-Oaxetyl- -D-glucopyranozyl)-N’- (benzothiazol-2’-yl) thioure
... xột l tr ng thỏi isothioxianat c n nh v m t nhi t ng hn l thioxianat [6], t t nhiờn i u ú cũn tựy thu c vo cỏc i u ki n mụi tr ng ngoi m cõn b ng d ch chuy n theo h ng no 13 1.2.2 Tớnh ch t...
- 65
- 577
- 0
Tài liệu 2.548 Mạng máy tính – K49 (Computer Networks) ppt
... nhập ngẫu nhiên (chi tiết chế truy nhập ngẫu nhiên trình bày 2.3) 2.3 Các chế truy nhập ngẫu nhiên 2.3.1 Mạng ALOHA − Nguyên tắc chung Vấn đề va đập (collision) mạng truy nhập ngẫu nhiên − Đánh ... luồng − Đánh số thứ tự gói − Quá trình timeout gửi lại gói 4.13.4 Một số địa cổng TCP mặc định 4.14 Bài tập Ghi chú: Đi kèm với phần lý thuyết tập, giảng viên giao thí nghiệm hoạc tập lớn đặt cấu ... khung Truyền thông tin Đánh số thứ tự Điều khiển lỗi 2.5 Bài tập Chương Kết nối mạng lớp (12 tiết) 3.1 Kết nối mạng lớp 3.1.1 Địa lớp − Khái niệm địa MAC 3.1.2 Một số tính chất địa MAC − Thích...
- 5
- 777
- 10
Giáo án Toán lớp 2 - 54 -18 pptx
... Tìm số hạng chưa biết tổng ; số bị trừ chưa biết rong hiệu Giải toán có lời văn phép tính trừ Biểu tượng hình vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Bài : - Yêu cầu HS tự làm - HS tự ... cầu HS tự làm sau nêu - Làm Chữa Nêu cách cách tính số phép tính tính cụ thể vài phép tính - GV nhận xét cho điểm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu HS làm vào Vở ... - Yêu cầu HS đọc đề : Nêu lại cách - Trả lời sau HS lên bảng làm tìm số hạng tổng, số bị trừ bài, lớp làm vào Vở tập hiệu tự làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng sau - Nhận xét cho điểm Bài : -...
- 10
- 1,646
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25