0

tầm quan trọng của dịch tễ học mô tả trong ung thư

Đề cương ôn tập và lời giải ngữ văn 7 HKII

Đề cương ôn tập và lời giải ngữ văn 7 HKII

Ngữ văn

... đề Sống chết mặc bay có dụng ý phê phán tên quan phủ dù trời mưa, đê có nguy bị vỡ không thèm quan tâmung dung ngồi bên đình mặt đê để đánh tổ tôm Trong dân phu phải gánh chịu thịnh nộ trời, ... công ông truyện ngắn đại viết chữ quốc ngữ b) Nội dung - Văn sống chết mặc bay lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang thú” bày tổ niềm cảm thư ng trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” nhân dân thiên ... không vỡ, ảnh hưởng đến đời sống hộ dân sống quanh Khi thấy người đến báo cáo đê bị vỡ nhẫn tâm đuổi mà chẳng quan tâm Phạm Duy Tốn viết truyện để bày tỏ thư ng xót sống lầm than, cực khổ nhân dân...
  • 4
  • 3,510
  • 21
Hướng dẫn giải ngữ văn 2014

Hướng dẫn giải ngữ văn 2014

Ngữ văn

... giải đề thi tốt nghiệp năm 2014 Môn Ngữ văn - Được sống điều quan trọng sống quan trọng - Từ đoạn trích nói riêng kịch nói chung, Lưu Quang Vũ đưa đến cho người đọc quan niệm tồn đời: bên đằng, ... tha hóa danh lợi - Bài học cho thân: Hãy Đánh giá 0,50 - Ý nghĩa triết lí, nhân sinh mà Lưu Quang Vũ gửi gắm qua đoạn trích nói riêng kịch nói chung - Tài viết kịch Lưu Quang Vũ (tình huống, phân ... hệ: + Ngày nhiều người chạy theo ham muốn tầm thư ng vật chất, thích hưởng thụ trở nên phàm phu, thô thiển + Lấy cớ tâm hồn quý, đời sống tinh thần đáng trọng mà không chăm lo thích đáng đến sinh...
  • 2
  • 333
  • 0
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".

Ngữ văn

... Giáo dục đạo đức HS thông qua học Ngữ Văn tố Độ tuổi quan trọng phụ thuộc vào môi trường, khả tiếp xúc với đời sống xã hội Tuy có trường hợp cá biệt song nhìn chung HS giai đoạn tương đối ổn ... năm 2000” thuộc văn mà ta học? Vì em biết ? Giáo viên : Hồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - 1HS trả lời, HS khác bổ sung -Văn Nhật dụng nội dung bàn vấn đề nóng bỏng xã hội môi trường - HS trả lời: ... bảo vệ môi trường - nhà chung tất ( Hãy giữ cho nhà, trường, đường phố, góp phần làm đẹp cho cảnh quan môi trường ) Điểm chốt: Qua VB này, em hiểu vấn đề việc sử dụng bao bì ni lông? - Qua học, ...
  • 16
  • 2,223
  • 38
Giáo án Ngữ văn lớp 7 HK II (Đạt giải nhất)

Giáo án Ngữ văn lớp 7 HK II (Đạt giải nhất)

Ngữ văn

... phải học Câu 5, : Câu : nhấn mạnh vai trò người Câu : thầy việc hướng dẫn , giúp đỡ Vai trò quan trọng học sinh học tập “ Đố mày làm nên người thầy đối “ với quan niệm dân gian “ đố “ với học ... dẫn VDa: Chúng ta học ăn, học nói, HS theo dõi học gói, học mở ? Cấu tạo câu 1(a,b) có khác ? - Câu a: Không có Chủ ngữ Câu b: Có chủ ngữ  Câu chưa rút gọn VDb: Học ăn, học nói, học gói, ? Tìm ... thể quan niệm vai trò người thầy Câu : “ Tầy hiểu Câu : so sánh việc học thầy với việc học Đề cao việc học hỏi bạn Trong thực tế thời gian chúng bạn bè ta gặp bạn nhiều , có nhiều điều học...
  • 225
  • 2,237
  • 20
a1.Giai phap huu ich  Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

a1.Giai phap huu ich Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

Ngữ văn

... thải ( có rác thải ni lông ) => Hỏi học sinh: Đoạn băng gợi cho em suy nghó gì? (HS trả lời nhiều ý khác ) GV: Môi trường sống chung quanh ta bò đe dọa nghiêm trọng, có nhiều nguyên nhân, nguyên ... Tìm bố cục VB? Nội dung phần? - Phân tích tính chặt chẽ bố cục ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - 1HS trả lời, HS khác bổ sung -Văn Nhật dụng nội dung bàn vấn đề nóng bỏng xã hội môi trường - HS trả ... HS lớp 6,7 Theo nhà tâmhọc lứa tuổi nằm năm tháng mà người mở cho cảm xúc hứng thú mẻ Đây lứa tuổi giàu cảm xúc đời người Thế giới nội tâm quan hệ xã hội xung quanh lứa tuổi phức tạp Về hành...
  • 15
  • 752
  • 2
Gợi ý giải đề Ngữ văn vào 10 của Hà Nội năm học 2009- 2010

Gợi ý giải đề Ngữ văn vào 10 của Hà Nội năm học 2009- 2010

Ngữ văn

... nối câu chứa thành phần tình thái ( Gạch thành phần tình thái từ ngữ dùng làm phép nối) b Về nội dung: - Câu mở đoạn: Giới thiệu khổ thơ nằm phần đầu Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Nêu rõ ý chủ đề: ... rộng * Màu sắc: tươi thắm, hài hoà *Âm thanh: vang vọng, tươi vui Nghệ thuật: từ ngữ gợi cảm, gợi tả; đảo cấu trúc câu + Cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp ấy: say sưa, ngây ngất * Tiếng gọi "ơi": sôi ... sắc, cảm nhận xúc giác: “Tôi đưa tay hứng” - Kết đoạn: Chốt lại ý chủ đề theo yêu cầu đề Câu 3: - Trong câu thơ từ “lộc” hiểu theo lớp nghĩa: + Nghĩa chính: chồi non, dùng với nghĩa rộng nhành non,...
  • 3
  • 698
  • 3
Gợi ý giải đề tuyển sinh CĐ môn Ngữ văn năm 2009

Gợi ý giải đề tuyển sinh CĐ môn Ngữ văn năm 2009

Ngữ văn

... khơng ngủ Hình tượng sóng em bổ sung, đắp đổi cho nhằm diễn tả sâu sắc hơn, ám ảnh tình u nỗi nhớ, với lòng thuỷ chung vơ hạn trái tim rạo rực u thư ng Nỗi nhớ diễn tả qua hình tượng sóng nhớ bờ ... nghĩa tình u Xn Quỳnh, cách cắt nghĩa nữ tính, trực cảm + u thư ng nên nhung nhớ - nỗi nhớ trái tim u Xn Quỳnh diễn tả thật mãnh liệt: nhớ thư ng trực thức, ngủ, bao trùm lên khơng gian thời gian; ... nhiều cách quan niệm thời gian + Mỗi ngày qua nhanh, tức đời người qua khoảnh khắc Con người cần biết tận dụng khoảnh khắc để đời trơi qua khơng hồi phí Rút học: Ngun lí thành cơng biết q trọng thời...
  • 4
  • 274
  • 0
đề thi giai đoạn- ngữ văn

đề thi giai đoạn- ngữ văn

Ngữ văn

... Đầu có thành tiên xây Núi Đức Thánh Tản sáu khúc nớc xuôi dòng Sông Thơng thắt cổ bồng, có thánh sinh Tỉnh Lạng bên đục bên Câu 12: Nối đại từ cột A với nội dung cột B cho phù hợp? A B a) Bao 1) ... nớc biển Đông Núi cao biển rộng mênh mông, Cù lao chín chữ ghi lòng ! Câu 3: Vì câu thơ sau không tạo thành đoạn thơ hoàn chỉnh? Ngày xuân én đa thoi, Thiều quang chín chục sáu mơi Long lanh đáy...
  • 3
  • 617
  • 0
đề thi giai đoạn- ngữ văn 8

đề thi giai đoạn- ngữ văn 8

Ngữ văn

... 1.Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? a.Miêu tả c.Biểu cảm b.Tự d.Nghị luận 2.Nội dung đoạn văn gì? a.Miêu tả cách thức làm cốm b.Bàn cách thức thư ng thức cốm c.Ca ngợi giá trị cốm d.Kể nguồn ... Ông tham gia cách mạng từ năm 1925, giữ nhiều cương vị quan trọng máy lãnh đạo Đảng Nhà nước Việt Nam, Thủ tướng Chính phủ ba mươi năm Ông học trò người cộng gần gũi Chủ tịch Hồ Chí Minh (Ngữ văn ... ngôn bình dị mà cô đọng, đầy gợi cảm b Bài thơ thể sâu sắc tình cảm đáng thư ng “ông đồ” c Bài thơ toát lên niềm cảm thư ng chân thành trước lớp người tàn tạ nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa nhà...
  • 4
  • 979
  • 3
Tài liệu Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2010 ppt

Tài liệu Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2010 ppt

Cao đẳng - Đại học

... việc diễn tả cảm xúc mãnh liệt Kết luận chung: - Trong đoạn thơ, Xuân Quỳnh thể gợi cảm sinh động trạng thái cảm xúc, khao khát mãnh liệt người phụ nữ yêu Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò ... người biết yêu thư ng nhân loại Liên hệ: - Bản thân cá nhân ngồi ghế nhà trường tự rèn luyện cho tâm hồn biết yêu thư ng, đồng cảm với khó khăn người khác - Giúp đỡ người xung quanh hoàn cảnh ... Mỹ Đó Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 người gan góc, kiên cường dường sinh để cầm súng đánh giặc Trong người ấy, có gương mặt đáng...
  • 6
  • 1,288
  • 3
Cách sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn nam cao và nguyên hồng giai đoạn 1930 1945 luận văn thạc sĩ ngữ văn

Cách sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn nam cao và nguyên hồng giai đoạn 1930 1945 luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... xột hai phng din ni dung v hỡnh thc: Cú th núi, ni dung ca thnh ng mang tớnh cht hin tng, cũn ni dung ca tc ng núi chung l mang tớnh cht qui lut V hỡnh thc ng phỏp, núi chung mi thnh ng ch l mt ... Hn na, mi tỏc phm thng trung xoay quanh mt ti, ch , ni dung nht nh nờn nhiu trng hp, cỏc tỏc gi phi s dng li thnh ng ú phự hp vi ang c nhc n, m bo tớnh logic v mt ni dung ca tỏc phm Mc dự thnh ... Nguyờn Hng chớnh l quan im sỏng tỏc, ch trng bỏm sỏt i sng gn gi vi nụng dõn cựng kh, vi li n ting núi hng ngy, thoỏt b mi quan im khuụn sỏo c l tng trng, cỏch iu ca ngụn t hc thi trung i, bo tn v...
  • 189
  • 1,406
  • 7
Cảm hứng thế sự và triết lý trong thơ chế lan viên giai đoạn sáng tác sau 1975 luận văn thạc sĩ ngữ văn

Cảm hứng thế sự và triết lý trong thơ chế lan viên giai đoạn sáng tác sau 1975 luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... Đại học Vinh quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho xuyên suốt trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cám ơn, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện để nghiên cứu, học ... hỏi ngày cao sống nghệ thuật Đây mục tiêu quan trọng mà nhằm tới thực đề tài nghiên cứu 1.3 Chế Lan Viên nhà thơ có vị trí quan trọng chương trình văn học phổ thông Theo đuổi đề tài này, hy vọng ... ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Chế Lan Viên nhà thơ lớn, nhà hoạt động văn hóa có vị trí quan trọng văn học Việt Nam đại Trong đời sáng tạo nghệ thuật mình, Chế Lan Viên để lại di sản thơ văn xuôi phong...
  • 134
  • 1,535
  • 5
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; mở rộng phơng thức đào tạo từ xa hệ thống trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thờng xuyên Thực tốt bình đẳng hội học tập sách ... thng Trong giai on khng hong ca tr la tui ph thụng ta thy thnh 20 tớch hc gim i, cỏc em ớt hng thỳ vi cụng vic hc hn v kh nng lm vic nhỡn chung gim Tr ớt nhiu cú nhng mõu thun vi xung quanh ... khỏch quan Trong quỏ trỡnh giỏo dc phi tụn trng ý kin ca HS, cú bin phỏp khộo lộo cỏc em hỡnh thnh c mt biu tng khỏch quan v nhõn cỏch ca mỡnh ng thi nh giỏo dc cn phi xõy dng th gii quan lnh...
  • 106
  • 867
  • 4
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở của huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở của huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dạy học môn Ngữ văn cấp THCS; nguyên tắc cấu tạo chương trình môn Ngữ văn, nội dung phạm vi kiến thức môn học; phương pháp dạy học đặc thù hình thức dạy học môn Ngữ văn; kế hoạch dạy học môn ... lý trình dạy học – giáo dục Như vậy, quản lý trường học quản lý hoạt động dạy học nội dung quan trọng 1.2.2 Hoạt động dạy học; hoạt động dạy học môn Ngữ văn 1.2.2.1 Hoạt động dạy học: Theo Từ ... động dạy học trường THCS cần phải nghiên cứu hoạt động dạy thầy hoạt động học học sinh 1.2.2.2 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn: Môn Ngữ văn môn học chương trình khoá cấp THCS có vai trò quan trọng...
  • 109
  • 584
  • 0
Tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn

Tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn " Truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 " doc

Thạc sĩ - Cao học

... ngữ quan niệm nghệ thuật khái niệm chủ thể, khái niệm hệ quy chiếu, thể tầm lí giải, tầm hiểu biết, tầm đánh giá, tầm trí tuệ, tầm nhìn, tầm cảm, nói tổng quát tầm hoạt động chủ thể Quan niệm cung ... nghệ thuật người Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrctnu.edu.vn 27 văn học nào, người đối tượng trung tâm phản ánh thực Quan niệm người văn học quan niệm nghệ thuật nhà ... vị trí quan trọng với truyện ngắn nói riêng văn xuôi nói chung 1.1 Sự tiếp tục đề tài chiến tranh Trong phát triển văn học Việt Nam đại, mảng văn học đề tài chiến tranh chiếm vị trí quan trọng...
  • 122
  • 1,154
  • 1

Xem thêm