... toán của các khoản đó của doanh nghiệp với các đối tư ng liên quan.- Kết cấu của tài khoản 338Bên nợ : - Các khoản đã nộp, đã trả, đã chi- Số BHXH phải trả cho người lao động- Xử lý giátrị ... liệu về hạch toán thời gian, kết quả lao động và các chính sách, chế độ quy định về lao động, tiền công, BHXH.Theo quyết định số 15 ngày 20/03/2006 của Bộ trưởng Bộ Tài Chính thi các chứng từ ... Tiền lơng thực sự là thu nhập chínhcủa họ và đà làm cho doanh thu của công ty năm 2008 tăng hơn so với năm 2007 thu nhập lao động tăng đây là một thắng lợi lớn của công ty.Nguyn Bớch Liờn_KT110.09...
... là áp dụng đúng đắn tưtưởng nhân trịcủaNho giáo trong việc “tề gia, trị quốc, thiên hạ bình”. Cho đến tận bây giờ, tưtưởng ấy vẫn thể hiện được những giátrị sâu sắc của nó trong đời sống ... đạo”- cai trị, và kim chỉ nam cho mọi hoạt động của người quân tử trong việc cai trị là hai phương châm: nhân trị và chính danh. Ở đây, ta bàn sâu hơn về tưtưởng nhân trị và sự áp dụng tưtưởng ... phát triển tưtưởngcủa Chu Công, hệ thống hóa và tích cực truyền bá tưtưởng đó. Cũng chính vì lẽ đó mà người đời sau coi ông là người sáng lập ra Nho giáo. Nội dung cơ bản củaNho giáo là...
... là áp dụng đúng đắn tưtưởng nhân trịcủaNho giáo trong việc“tề gia, trị quốc, thiên hạ bình”. Cho đến tận bây giờ, tưtưởng ấy vẫn thểhiện được những giátrị sâu sắc của nó trong đời sống ... đạo”- cai trị, và kim chỉ nam cho mọi hoạt động của người quân tử trong việc cai trị là hai phương châm: nhân trị và chính danh.Ở đây, ta bàn sâu hơn về tưtưởng nhân trị và sự áp dụng tưtưởng ... phát triển tưtưởngcủa Chu Công, hệ thống hóa vàtích cực truyền bá tưtưởng đó. Cũng chính vì lẽ đó mà người đời sau coiông là người sáng lập ra Nho giáo. Nội dung cơ bản củaNho giáo là xây...
... tiến trình phát triển củaNho giáo và một số nội dung tích cực của nó3I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo3II/ Một số nội dung chínhcủaNho giáo61. T tởng Nho giáo là gì?72. ... trong Nho giáo93. Thái độ củaNho giáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạo đức trong Nho giáo12Phần II: ảnh hởng củaNho giáo tới đời sống văn hoá Việt Nam15I/ Quá trình du nhập củaNho ... những vấn đề của thực tiễn chính trị, pháp luật và đạo đức. Do đó, nhận thức lý luận của dân tộc ta về các vấn đề ấy cũng đợc nâng cao hơn. Dựa vào lịch sử củaNho giáo, nhà vua và các nho sĩ giải...
... ý nghĩa của nó vẫn còn có giátrị cho đến tận ngày nay về vấn đề luân lý, đạo đức, chính trị- xà hội đó là những t tởng triết học củaNho Gia. 1-Những t tởng triết học Nhogia Nho gia xuất ... hầu hết là các kinh, các sách viết về xà hội, chính trị- đạo đức là những t tởng cốt lõi củaNho giáo. Quan điểm về chính trị- đạo đức củaNhogia đợc thể hiện ở những t tởng chñ yÕu sau:1 ... lối trị nớc kết hợp Nhogia với pháp gia. So với các học thuyết khác, nhogia là học thuyết có nội dung phong phú và mang tính hệ thống hơn cả; hơn thế nữa nó còn là hệ t tởng chính thống của...
... vạch ra động lực của sự phát triển mới có thể cho ta hiểu đợc sự vận động của quy luËt kinh tÕ7 ngỡ của lần đầu tiên viết tiểu luận nhng em cũng mạnh dạn đa ra nhận thức của mình về đề tài: ... riêng cho nô lệ , không xứng đáng là việc của ngời dân tự do , Chính nh vậy chế độ chiếm hữu nô lệ đà tự nó làm tan rà chính ngay trong LLSX cơ bản của nó là những ngời lao động sản xuất . ... với chính sự hiểu biết và su tầm tài liệu của bản thân. Tuy nhiên do thời gian có hạn và vì cũng là lần đầu viết tiểu luận vì vậy không tránh khỏi thiếu xót, rất mong đựoc sự đóng góp ý kiến của...
... tiến trình phát triển củaNho giáo và một số nội dung tích cực của nó3I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo3II/ Một số nội dung chínhcủaNho giáo61. T tởng Nho giáo là gì?72. ... trong Nho giáo93. Thái độ củaNho giáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạo đức trong Nho giáo12Phần II: ảnh hởng củaNho giáo tới đời sống văn hoá Việt Nam15I/ Quá trình du nhập củaNho ... truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và t tởng Nhogiacủa ông mới trở thành t tởng chính thống. Đổng Trọng Th đời Hán hấp thu...
... Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản và mâu thuẫn, bao giờ tưtưởngNho giáo cũng giữ địa vị thống trị. 1. TưtưởngNho giáo là ... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuân tử truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và tưtưởngNhogiacủa ông mới trở thành tưtưởngchính ... Nhân.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tưtưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy tự do bình...
... Một số nội dung chínhcủaNho giáo61. T tởng Nho giáo là gì?72. Vấn đề tính luận trong Nho giáo93. Thái độ củaNho giáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạo đức trong Nho giáo12Phần ... truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và t tởng Nhogiacủa ông mới trở thành t tởng chính thống. Đổng Trọng Th đời Hán hấp thu ... đại Nho giáo phải chống đỡ một cuộc đấu tranh lý luận đối với những hệ thống khác, nh triết học của Mặc Tử, LÃo Tử, biện chứng pháp của danh gia, xà hội học của pháp gia, hình nhi thợng của...
... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuân Tử truyền bá rộng về sau. Trảiqua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổngtử và tưtưởngNhogiacủa ông mới trở thành tưtưởngchính thống.Đổng ... củaNho giáo và một số nộidung tích cực của nóI/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáoII/ Một số nội dung chínhcủaNho giáo1. TưtưởngNho giáo là gì?2. Vấn đề tính luận trong Nho ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giáo trảiqua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản...
... khoỏcchung tấm ỏo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giỏo trải quahơn 2000 năm là vụ cựng phức tạp. Thế thỡ hệ tưtưởng Nho giỏo là tưtưởng gỡ? và tại sao dưới những hỡnh thức rất phứctạp, tư ng phản ... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuõntử truyền bỏ rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấpthống trị và cỏc sĩ đại phu triều Hỏn, Khổng tử và tư tưởng Nhogiacủa ụng mới trở thành tưtưởng chớnh ... Nhõn.K. Marx núi rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thỡ lấyđạo đức, danh dự làm hỡnh thỏi đại biểu. Nú khụng giống với tư tưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấytự do bỡnh...
... thì hệ tưtưởngNho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản và mâu thuẫn, bao giờ tưtưởngNho giáo cũng giữ địa vị thống trị. 1. TưtưởngNho giáo là gì? ... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuân tử truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và tưtưởng Nho giacủa ông mới trở thành tưtưởngchính ... Nhân. K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tư tưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy tự do...
... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuân tử truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và tưtưởngNhogiacủa ông mới trở thành tưtưởngchính ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giáo trải qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản ... nét về tiến trình phát triển củaNho giáo 3II/ Một số nội dung chínhcủaNho giáo 61. TưtưởngNho giáo là gì? 72. Vấn đề tính luận trong Nho giáo 93. Thái độ củaNho giáo đối với cuộc sống...
... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuântử truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấpthống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và tư tưởng Nhogiacủa ông mới trở thành tưtưởngchính thống. ... khoácchung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giáo trải quahơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởng Nho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phứctạp, tư ng phản ... chữNhân.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấyđạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tư tưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấytự do bình...
... Cống, Tử Tư, Mạnh Tử, Tuân tử truyền bá rộng về sau. Trải qua nhiều nỗ lực của giai cấp thống trị và các sĩ đại phu triều Hán, Khổng tử và tưtưởng Nho giacủa ông mới trở thành tưtưởngchính ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giáo trải qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản ... trình phát triển củaNho giáo và một số nội dung tích cực của nó 3 I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo 3 II/ Một số nội dung chínhcủaNho giáo 6 1. TưtưởngNho giáo là gì?...