tăng khả năng tư duy sáng tạo

... 1 GV: Phan Văn Tịnh “Rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo qua khai thác lời giải một số bài toán Hình học 9” III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI. RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO QUA KHAI THÁC LỜI GIẢI MỘT ... rèn luyện khả năng tư duy cho học sinh trong khai thác lời giải bài toán. II- THỰC TRẠNG. Trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu tôi rất chú trọng đến việc rèn luyện khả năng tư duy Toán cho ... cách giải tư? ?ng tự và khái quát phương pháp chung. Vì lẽ đó, qua thời gian dài tìm tòi, nghiên cứu và đúc rút kinh nghiệm, tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: “Rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo qua khai

Ngày tải lên: 03/02/2015, 07:00

... thuyết thực nghiệm tâm lý học sáng tạo rằng: người tiềm ẩn khả sáng tạo lớn nhỏ Nếu bồi dưỡng, rèn luyện thường xuyên, phương pháp tiềm sáng tạo bộc lộ, phát triển sáng tạo giá trị vật chất tinh ... học môn khoa học phát triển học sinh lực tư gồm tư lôgic, tư sáng tạo, tư đặc thù môn tạo sở cho việc bồi dưỡng lực giải vấn đề Cơ sở lý thuyết tập sáng tạo dạy học Vật lý giống chất hoạt động ... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TIỀN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC CÁC BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM ĐỂ KHƠI DẬY KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO KHI DẠY VÀ HỌC VẬT

Ngày tải lên: 04/03/2016, 16:00

... ho t kh nĕngăt duy sáng t o vƠăđ tĕngăc nh năng ng kh nĕngăt duy c a cá i h c hay m t t p th trong l p h c ta c n ph iăquanătơmăđ n t ếuỔ sáng tạo Đ ăc păđ năt ếuỔ sáng tạo (TDST), ... thuô ̣căbƠiăthôiăv năch a đ ămƠăng iăh căc năph iăcóăkh nĕngăt ? ?duy? ?sáng? ?t o.ăPh i lƠmă saoă đ ă kh iă d y kh ă nĕng t ă duy? ? sáng? ? t oă trongă chínhă b nă thơn cácă b nă SV? NgoƠiăs ăn ăl căc ... ă duy? ? sáng? ? t oă c aă sinhă viênă trongă h căt p mônăThi tăk ătrangăph căIăt iăTr ngăCaoăđ ngăCôngăth ngăthƠnhăph ă H ăChíăMinh NHI MăV ăNGHIểNăC U - H ăth ng c ăs lỦălu năv ăkh nĕngăt ? ?duy? ?sáng? ?t

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... sở lý thuyết khả tƣ sáng tạo ngƣời học + Tổng quan vấn đề nghiên cứu + Khái quát khả tƣ sáng tạo: số khái niệm bản; yếu tố trình tâm lý tƣ sáng tạo; yếu tố ảnh hƣởng đến khả tƣ sáng tạo; số quan ... năm 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÊ HỒNG KHANH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÊ HỒNG KHANH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC

Ngày tải lên: 24/08/2016, 01:13

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh tốn Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thông qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hố học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:03

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh tốn Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thơng qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hố học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:02

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh tốn Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thông qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hố học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:14

... khả quan, q ua đánh giá khảo sát sau áp dụng sáng kiến đạt chất lượng sau: TT Nội dung khảo sát Tính hứng thú, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động trải nghiệm Tính chủ động, sáng tạo khả tư duy, ... nhận thức việc tổ chức hoạt động trải nghiệm đạt hiệu cao 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu “Một số giải pháp phát huy khả tư duy, sáng tạo, tính mạnh dạn tự tin qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ lớp mẫu ... tin tham gia hoạt động trải 36 27 75 25 nghiệm Tính chủ động, sáng tạo khả tư duy, phán đoán 36 25 69,4 11 30,6 hoạt động trải nghiệm Khả giao tiếp, tinh thần đồn kết, hợp tác, tính kỹ luật, 36

Ngày tải lên: 13/07/2020, 12:19

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh tốn Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thông qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hố học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 21/07/2020, 06:01

... Cái quan trọng hình thành cho học sinh tư tốn học, tư nghiên cứu khoa học, tính độc lập sáng tạo, thao tác theo em đời Sáng kiến “Phát huy khả tư sáng tạo học sinh THCS thông qua việc khai thác, ... tài SKKN : “Phát huy khả tư sáng tạo học sinh THCS thông qua việc khai thác, phát triển số toán bản” PHẦN A - ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc phát triển lực tư sáng tạo cho HS học toán có ... thêm tốn, khơng sáng tạo thêm nên khơng phát huy hết tính tích cực, độc lập, sáng tạo thân - HS cịn học vẹt, làm việc rập khn, máy móc Từ dẫn đến làm tính tích cực, độc lập, sáng tạo thân - HS

Ngày tải lên: 23/07/2020, 12:57

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KÍCH THÍCH KHẢ NĂNG TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH KHI SỬ DỤNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ... luật, đồng thời phát huy tính tích cực động sáng tạo vận dụng lí thuyết, phương pháp vào tập Vì tơi mạnh dạn chọn đề tài : “KÍCH THÍCH KHẢ NĂNG TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH KHI SỬ DỤNG CÁC ĐỊNH LUẬT ... cho em số kĩ vận dụng sáng tạo toàn diện định luật bảo toàn việc giải tập vật lý chương trình Vật lí THPT 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên tính tích cực học tập, khả tư sáng tạo mơn Vật lí học sinh

Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:50

... lực tư sáng tạo em Vậy phải làm ? Làm để học sinh nắm phát triển lực tư sáng tạo khoa học học sinh vùng cao, dạy Vật lý THCS Đó lí viết sáng kiến kinh nghiệm về: “Phát triển lực tư sáng tạo học ... tư duy, sáng tạo tìm tịi II Tình trạng thực tế trước thực đề tài: Đa số phần lớn học sinh người dân tộc thiểu số nên việc tiếp thu kiến thức cịn hạn chế, chưa có phương pháp, tư duy, sáng tạo ... để thúc đẩy em học tốt môn, nhằm phát triển lực tư duy, sáng tạo học sinh qua dạy học Vật lí III Đối tư? ??ng, phạm vi thời gian nghiên cứu: * Đối tư? ??ng: Học sinh dân tộc thiểu số học bậc THCS

Ngày tải lên: 11/06/2021, 19:23

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh toán Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thông qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hố học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 21/06/2021, 09:06

... lí thuyết thực nghiệm Bài tập hóa học đóng vai trị quan trọng q trình phát triển tri thức, khả tư sáng tạo học sinh Bài tập hóa học khơng cung cấp kiến thức cho học sinh mà đường mang lại niềm ... thuận tiện Là phương pháp tư giải toán độc đáo, sáng tạo Trong toán hỗn hợp phức tạp q trình phản ứng, q trình chuyển hóa bên phức tạp Chúng ta tiến hành biến đổi phản ứng tư? ?ng đương với phản ứng ... dạng tập hóa học  Rèn trí thơng minh, tính tự giác, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, tạo hứng thú học tập môn hố học học sinh phổ thơng  Giới thiệu hướng dẫn thêm phương

Ngày tải lên: 17/12/2021, 14:16

... huy tính tích cực, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả giải nhanh tốn Hóa học trắc nghiệm khách quan, tạo hứng thú trong việc giải tập Hóa học học tập cho em 1.3 Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề tài đưa phương ... Hóa học khác Từ góp phần rèn luyện khả tư Hóa học nhanh, tạo hứng thú học mơn Hóa học cho em 2.3 CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để nâng cao khả tư Hóa học cho học sinh THPT, tơi ... Thơng qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập nâng cao khả tư cho em Một tập Hoá học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:58

... triển khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp thông qua chuyên đề: Vận dụng bất đẳng thức Cô-si chứng minh bất đẳng thức giải toán cực trị ” 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến ... hợp với khả em, chưa khêu gợi suy nghĩ, kích thích trí tị mị, lòng hăng say em - Giáo viên chưa trang bị cách hệ thống kiến thức thiết thực, làm tăng khả tư lô gic rèn luyện tính sáng tạo cho ... giải tốn cực trị ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Khi chọn hướng nghiên cứu đề tài “ Phát triển khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp thông qua chuyên đề: Vận dụng bất đẳng thức Cơ-si chứng

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:26

... triển khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp thông qua chuyên đề: Vận dụng bất đẳng thức Cô-si chứng minh bất đẳng thức giải toán cực trị ” 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến ... hợp với khả em, chưa khêu gợi suy nghĩ, kích thích trí tị mị, lịng hăng say em - Giáo viên chưa trang bị cách hệ thống kiến thức thiết thực, làm tăng khả tư lơ gic rèn luyện tính sáng tạo cho ... giải tốn cực trị ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Khi chọn hướng nghiên cứu đề tài “ Phát triển khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp thông qua chuyên đề: Vận dụng bất đẳng thức Cô-si chứng

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:53

... thiệu • Phát triển những kỹ năng hình dung • Hình tư ng hóa và tư ng tư ng • Hình tư ng hóa là một cách tư duy • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa của trực quan tư duy • Tư duy từ nhiều điểm ... tất cả những chi tiết Hình tư ng hóa và tư ng tư ng Visualization and imagery Techniques • Khả năng nhận biết của mắt đến đối tư ng chưa thấy hoặc đang thấy • Tạo những cảm xúc khác nhau khi ... các sự vật hiện tư ng. Để hình thành những hình ảnh cho riêng mình 12 Tóm tắt: (Summary) • Phát triển hình dung & những kỹ năng hình tư ng • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... luyện khả năng t duy, sáng tạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự phát huy năng lực độc lập sáng tạo của mình. B. CáC GIảI PHáP NHằM NÂNG CAO KHả NĂNG TƯ DUY, SáNG TạO ... luyện cho học sinh năng lực hoạt động t duy sáng tạo. Vì vậy tôi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này. II: Mục tiêu: Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng t duy, sáng tạo Toán học, trớc ... ờng THCS Hải Chánh SKKN Đề tài: Rèn luyện khả năng t duy sáng tạo thông qua giải toán hình học cho HS THCS A: những vấn đề chung. I: lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm. 1) Cơ sở lý luận. Trong...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:00