... tỉång âỉång KT KT KT HK 3.3.4 Bi kiãøm tra âënh k * Thỉåìng xun: Cọ tỉì 2-3 bi kiãøm tra âënh k Täút hån cỉï sau mäùi tưn * Thiãút kãú bi kiãøm tra: - Bi kiãøm tra âỉåüc thiãút kãú våïi âäü di thåìi ... ỉïng våïi cạc bi kiãøm tra cúi k Nhỉ váûy s tảo sỉû âäúi nghëch låïn giỉỵa âiãøm quạ cao bi kiãøm tra giỉỵa k v âiãøm quạ tháúp bi kiãøm tra cúi k Ngỉåüc lải, nãúu bi kióứm tra quaù khoù thỗ seợ ... hoảch kiãøm tra cho tỉìng âåüt ca ton khäúi 5.Duût kãú hoảch kiãøm tra tỉìng âåüt ca ton khoa Tưn v tưn Tưn 10 v tưn 11 Tưn 15 Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï nháút Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï hai...
... xây dựng chương trình, người ta cần làm rõ triết lý kiểmtrađánhgiá tức xác định rõ mục tiêu kiểmtrađánhgiá gì? Kiểmtrađánhgiá xem sinh viên có đạt mục tiêu học tập, giáo dục, có đạt ... khơng đánhgiá học sinh qua kì thi mà đánhgiátrình học sinh viên Đây vấn đề quan trọng đánhgiá q trình ta đánhgiá xác lực sinh viên Vì vậy, thi kết thúc học phần, kiểmtra kì điểm kiểmtra ... PGS.TS.Lê Đức Ngọc, Bài giảng kiểmtrađánhgiá giáo dục, năm 2005 Trần Thị Tuyết Oanh, Tăngcường lực kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh NXB giáo dục Việt Nam, năm 2002 Bộ giáo dục Đào tạo, Tài...
... dụng thi kiểmtrađánhgiá Các nhiệm vụ, tập, câu hỏi có kiểm tra, đánhgiá thuộc cấp độ biên soạn dựa vốn từ vựng tối thiểu quy định "Chuẩn" Tầm quan trọng kiểm tra, chuẩn đánhgiátrình độ ... ngược lại bổ sung hệ thống kiểmtrađánhgiá có, góp phần đảm bảo chất lượng đào tạo - Áp dụng hệ thống đánhgiá theo chuẩn giải pháp hoàn thiện khâu kiểmtrađánhgiá quy trình đào tạo, cho phép ... điều chỉnh chương trình đào tạo, kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đạt chuẩn trình độ Thứ hai, nâng cao hiệu hoạt động kiểmtrađánhgiá (đánh giá thường xuyên đánhgiá tổng kết)...
... Phương pháp đánhgiá B Phần nội dung Chương : Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1.1.Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiá 1.1.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiá 1.1.2 Ý nghĩa việc kiểmtrađánhgiá 1.1.3 Một ... trình 1.2.2 Chuẩn kiến thức kỹ 1.2.3 Định hướng đổiđánhgiá kết học tập môn hóa học 1.2.3.1 Mục tiêu đánhgiá 1.2.3.2 Nội dung đánhgiá 1.2.3.3 Hình thức đánhgiá Chương : Thiết kế đề kiểmtra ... Thiết kế đề kiểmtra 2.1 Quy trình thiết kế đề kiểmtra 2.2 Các đề kiểmtra cụ thể phần “ chương 5: hidrocacbon “ Đề kiểmtra ngắn Đề kiểmtra 15 phút Đề kiểmtra 45 phút Chương : Thực nghiệm...
... 2.3 Đánhgiá theo kết đầu đánhgiá theo trình 43 2.3.1 Đánhgiá theo kết đầu 43 2.3.2 Đánhgiá theo tr×nh 44 2.4 Một số hình thức kiểm tra, đánhgiá 45 2.4.1 Kiểmtrađánhgiá ... trình, nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổikiểmtrađánhgiá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểmtrađánhgiá - Làm rõ kiểmtrađánh giá, đánhgiá theo kết đầu đánh ... 1.4.3.2 Đánhgiá trình, theo trình: đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, môn học đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục Đánhgiá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trìnhĐánh giá...
... học Kiểm tra, đánhgiá không công việc GV mà HS Nó hai cơng việc có nội dung khác gắn bó mật thiết với Thơng thường có kiểmtra (tự kiểm tra, HS kiểmtra với nhau, GV kiểmtra HS) có đánhgiá ... việc kiểm tra, đánhgiá kiến thức kỹ HS thu Kiểm tra, đánhgiá kết học tập HS vấn đề khó phức tạp nhiệm vụ việc kiểm tra, đánhgiá làm rõ tình hình lĩnh hội tri thức, mức độ thành thạo kỹ trình ... tự kiểm tra, đánhgiátrình độ, hiểu biết thơng qua câu hỏi ôn tập, câu hỏi trắc nghiệm có phản hồi học, luyện tập lập sơ đồ Graph, làm thí nghiệm… GV kiểm tra, đánhgiá HS thơng quakiểm tra...
... biến kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh -Phương kiểmtrađánhgiá hình thức kiểm tra( miệng,viết) -Phương pháp kiểmtrađánhgiá hình thức câu hỏi tự luận -Phương pháp kiểmtrađánhgiá hình ... TIÊU ĐỀ KIỂMTRA - Nhằm kiểmtra kiến thức học kì II, lớp 11 theo phân phối chương trình - Kiểmtrađánhgiátrình học tập học kì II học sinh so với mục tiêu chương trình đề - Đánhgiátrình giảng ... hay giúp đỡ ,bồi dưỡng kịp thời - Định hướng cấu trúc đề phù hợp - Kiểmtrađánhgiá bao quát kiến thức - Cân đối tỉ lệ kiểmtra cho phù hợp - Kiểm soát nội dung mà giáo viên kiểmtra trọng tâm...
... hi a ánh giá m i im i -Ki m ánh giá kế h a h c sinh m ho ng kh ng h hiế rong giáo n giáo viên giáo i n ki m h inh ng h n o hiệ ao nh V KẾT LUẬN Trong h ng a hư ng r nh giáo , ki m ánh giá kế ... hư ng há ki m ánh giá a h nh h ng ma r n nh ho h n n 5M đề kiểm xây dự g q a hì h hức ma r đề kiểm (dà h cho hì h hức ự ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trườ g THPT Trị A KIỂMTRA TIẾT MÔN LỊCH ... gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂMTRA - Nh m ki m nh ng kiến h gi a HKI h o h n h i hư ng r nh - Ki m ánh giá r nh h ah inh o i m i a hư ng r nh - Đánhgiá r nh gi ng a giáo i n i h nh hư ng há h...
... để kiểm tra; Đối tượng kiểm tra; Nội dung, phạm vi kiểm tra; Thành phần đoàn kiểm tra; Quyền hạn trách nhiệm đoàn kiểmtrađối tượng kiểmtra Quyết định kiểmtra phải giao cho đối tượng kiểmtra ... 1.1.3.5 Quy trìnhkiểmtra thuế giá trị giatăng Doanh nghiệp nhỏ vừa Kiểmtra thuế doanh nghiệp nhỏ vừa nội dung công tác kiểmtra thuế Vì việc kiểmtra thuế phải tuân theo quy trìnhkiểmtra thuế; ... nhiệm vụ kiểmtra hàng năm, tần suất kiểm tra, hình thức kiểm tra, nội dung kiểmtra xử lý chồng chéo hoạt động kiểm tra; Quy định cụ thể việc lập kế hoạch kiểm tra, chuyên đề kiểmtra phải sở...
... đánhgiá Dựa kết bước 1, thang Bloom Bước 4: Biên soạn câu hỏi, tập, đề kiểmtra Bước 5: Tổ chức kiểm tra, đánhgiá Bước 6: Xử lý kết kiểm tra, đánhgiá 12 Ví dụ: Xác định nội dung kiểmtrađánh ... Đổi cách đánhgiáĐổi mục đích đánhgiá Đa dạng hóa cơng cụ đánhgiáĐổi chủ thể đánhgiá (Phân loại- Phản hồi) (Trắc nghiệm – Tự luận) (HS-GV) 11 V Các bước tiến hành kiểm tra, đánhgiá theo ... kĩ tự đánhgiá + Giúp cán quản lí giáo dục đề giải pháp quản lí phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục III Các tiêu chí KT, ĐG Các tiêu chí kiểm tra, đánhgiá nói chung kiểm tra, đánhgiá theo...
... sáng Đội cờ khối sáng Đội cờ khối sáng Đội cờ khối sáng Liên đội trởng Đội cờ khối chiều Liên đội phó Đội cờ khối chiều Đội cờ khối chiều Đội cờ khối chiều Ngày 28 tháng 08 năm 2009 TPT Đội Trần ... Chøc vơ Ghi chó §éi trống khối sáng Đội trống khối sáng Đội trống khối sáng Đội trống khối sáng Đội trống khối sáng Đội trống khối sáng Đội trồng khối chiều Đội trồng khối chiỊu §éi trång khèi ... kiĨm tra, ®¸nh gi¸, xÕp loại thật xác công nộp cho lớp trực tuần vào tiết cuối ngày thứ 6) Ngày 27 tháng 08 năm 2009 TPT Đội Nguyễn Thị Sâm Liên đội trờng THCS Sơn A Danh sách học sinh tham gia đội...
... kiểm tra, đánhgiá học sinh môn Tin Học giáo viên nên nhắc nhở kiểmtra gồm câu hỏi, thời gian cho phép làm phút, số điểm tối thiểu học sinh phải đạt vượt quakiểmtra này, chức nút đề kiểmtra ... khối kỹ thuật hướng nghiệp (KTHN) tiến hành kiểm tra, đánhgiá học sinh gồm có phần: kiểmtra lý thuyết kiểmtra thực hành Hiện nay, hình thức kiểmtra trắc nghiệm khách quan phổ biến rộng rãi ... Kim Anh Trang 15 Trung tâm GDTX Tỉnh Bình Dương Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng Visual CertExam Suite kiểm tra, đánhgiá học sinh môn Tin Học Sử dụng Visual CertExam Suite kiểm tra, đánhgiá học...
... dung cụ thể chi tiết tới tuần có yêu cầu cụ thể cần đạt tới học đánhgiá nhận xét Các vấn đề chung Các môn học đánhgiá nhận xét đánhgiá theo hai mức : Hoàn thành (A, A+) Chưa hoàn thành (B) Loại ... hoạch bồi dưỡng, hướng dẫn thêm đạt hoàn thành Hệ thống nhận xét đánhgiá KQHT môn học lớp 1, lớp có nhận xét 24 chứng cứ, lớp 3, 4, 5, líp cã 10 nhËn xÐt víi 30 chøng cø Trong trinhđánh giá, ... động 16 đánhgiá KQHT môn đạo đức - đánhgiá kết học tập môn đạo đức học sinh cần tự nhiên, nhẹ nhàng, trọng động viªn, khun khÝch häc sinh häc tËp, rÌn lun Cần kết hợp hài hoà giưa đánhgiá tiếp...
... niệm kiểmtrađánhgiá 1.1.2 Các thành tố đánhgiá 1.1.3 Mục đích việc kiểmtrađánhgiá 1.1.4 Chức kiểmtrađánhgiá 1.1.5 Các yêu cầu sư phạm việc kiểmtrađánhgiá ... TIỄN CỦA VIỆC KIỂMTRAĐÁNHGIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiá chất lượng kiến thức Vật lý trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểmtra ... trađánhgiáKiểmtrađánhgiá hoạt động khơng thể thiếu q trình dạy học Theo GS-TS Phạm Hữu Tòng: “ Kiểmtra theo dõi, tác động người kiểmtra với người học nhằm thu thông tin cần thiết để đánh...
... kiểmtrađánhgiá Trong hoạt động chuyên môn BGH nhà trờng coi trọng nhiệm vụ ĐMPP dạy học có vấn đề: Đổikiểmtrađánhgiá để thúc đẩy ĐMPP dạy học môn Tuy nhiên thực tế hoạt động kiểmtrađánh ... tiêu,qui trình, điều kiện, kĩ -Thống tiêu chí cần đạt đến đề kiểmtrađánhgiá học sinh - Thống qui trình, cấu trúc đề kiểmtrađánhgiá định kì -Thống mức độ yêu cầu, phạm vi kiến thức phù hợp với trình ... soạn đề kiểmtra khâu vô quan trọng Để có đề kiểmtra tốt thực bớc sau: - Xác định mục đích, yêu cầu kiểm tra, đánhgiá - Xác định mục tiêu nội dung kiểmtra - ThiÕt lËp ma trËn ®Ị kiĨm tra -ThiÕt...
... thức, phương pháp kiểmtrađánhgiá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên để việc đổikiểmtrađánhgiá có hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Phải kiểmtrađánhgiá theo mục tiêu ... thức: tập lớn, tiểu luận, tổng luận môn học Việc kiểmtra phải tiến hành thường xuyên trình học tập - Kết kiểmtrađánhgiá phải sử dụng để đánhgiá chất lượng giảng dạy, chất lượng học tập chất ... đồng thời phải kiểmtrađánhgiá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực tư mà môn học dự kiến người học phải đạt sau học xong - Cần áp dụng nhiều hình thức, phương pháp kiểmtrađánhgiá khác nhau:...
... chức xây dựng kế hoạch quy trìnhkiểm tra, đánhgiá cho mơn quản lý q trìnhkiểm tra, đánhgiá Việc lập kế hoạch quy trìnhkiểm tra, đánh quản lý công tác kiểm tra, đánhgiá hợp lý, khoa học cho ... nghĩa việc kiểmtrađánhgiáKiểm tra, đánhgiá hai công việc khác có mối quan hệ mật thiết hữu với Kiểmtra nghiêm túc dẫn đến việc đánhgiá xác Đánhgiá xác nguồn động lực thúc đẩy trình học ... Trong giáo dục khái niệm kiểmtra thu thập liệu, thông tin làm sở cho việc đánhgiáQuátrìnhkiểmtra cho phép làm rõ đặc trưng số lượng chất lượng thực trạng giáo dục, kiểmtrađánhgiá hai...