0

tùy theo mức độ độc lập của học sinh trong q trình giải quyết vấn đề người ta đề cập đến các cấp độ khác nhau cũng đồng thời là những hình thức khác nhau của dạy học giải quyết vấn đề

Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp giải quyết vấn đề

Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp giải quyết vấn đề

Tư liệu khác

... tự đánh giá) Dạy học giải vấn đề thông qua sử dụng thiết bị dạy học Thực tế dạy học cho thấy việc quan sát khai thác kiến thức học sinh thiết bị dạy học đạt hiệu trớc cho học sinh quan sát nhận ... vậy, dạy học đặt giải vấn đề giáo viên đa học sinh vào tình có vấn đề giúp học sinh giải vấn đề đợc đặt Bằng cách đó, học sinh vừa nắm đợc tri thức mới, vừa nắm đợc phơng pháp tới kiến thức đó, ... tri thức vào giải tình Các bớc dạy học giải vấn đề 3.1 Giải thích vấn đề Tất học sinh phải nắm đợc vấn đề giáo viên đa ra, điều mà thành viên cha rõ cần đợc thành viên khác giải thích thông qua...
  • 9
  • 357
  • 0
skkn phát huy tính tích cực độc lập của học sinh trong giờ sinh học

skkn phát huy tính tích cực độc lập của học sinh trong giờ sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... cực độc lập học sinh học môn sinh học * Tiến hành nh sau: - Câu hỏi cũ từ nêu vấn đề vào trình bày cấu tạo phù hợp với kiến thức Câu hỏi củ từ nêu vấn đề vào Trình bày cấu tạo phù hợp với chức quan ... không chắn Chính chọn đề tài Phát huy tính tích cực độc lập học sinh dạy môn Sinh học Thật vậy: Qua khảo sát việc học tập môn Sinh học trờng THCS Hồng Thủy năm học 2008 -2009 vừa qua mà thân đợc phân ... huy tinh tính tích cực độc lập học sinh học môn sinh học chủ động sáng tạo cần tính đến đặc điểm t©m sinh lý løa ti THCS So víi häc sinh khu vực đồng bằng, thành thị học sinh trờng THCS Hồng Thủy...
  • 10
  • 340
  • 0
Sử Dụng Phương Pháp Tích  Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Giáo dục học

... cao su, trình độ dân trí thấp, việc quan đến việc học thấp Sự quan tâm đến giáo dục cấp ngành chưa cao - Nhìn chung trình độ học sinh không đồng đều, phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học tập ... Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - Mỏy cy H thng ti nước tự động 4.4.5 Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học ... hình thành cho học sinh tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa học Việc sử dụng kiến thức liên môn dạy học giải quết phần toán dạy chay học chay, đảm...
  • 22
  • 613
  • 2
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử

Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử

Cao đẳng - Đại học

... cao su, trình độ dân trí thấp, việc quan đến việc học thấp Sự quan tâm đến giáo dục cấp ngành chưa cao - Nhìn chung trình độ học sinh không đồng đều, phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học tập ... Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - Mỏy cy H thng ti nước tự động 4.4.5 Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học ... hình thành cho học sinh tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa học Việc sử dụng kiến thức liên môn dạy học giải quết phần toán dạy chay học chay, đảm...
  • 22
  • 539
  • 6
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông

Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tiện, thiết bị dạy học 1.2.3 Phương hướng đổi PPDH hoá học - Dạy học lấy HS làm trung tâm - Dạy hoc theo hướng hoạt động hoá người học - Quan điểm kiến tạo dạy học - Quan điểm dạy học tương tác ... THPT Đồng thời chúng tơi phân tích ngun nhân HS mắc sai lầm giải BTHH từ làm sở cho việc khắc phục sai lầm cho HS CHƢƠNG KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC ... pháp dạy học hóa học trường phổ thông đại học Nxb Giáo dục Hà Nội Nguyễn Cƣơng “Một số biện pháp phát triển học sinh lực giải vấn đề dạy học hóa học trường phổ thơng”, kỷ yếu hội thảo khoa học...
  • 20
  • 983
  • 0
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông

Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... thuyết trình cần đƣợc khắc phục, đặc biệt thơng qua làm việc nhóm 1.2.5.4 Vận dụng dạy học giải vấn đề (GQVĐ) Dạy học GQVĐ (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm ... nhận thức học sinh, áp dụng nhiều hình thức dạy học với mức độ tự lực khác học sinh Các tình có vấn đề tình khoa học chun mơn, tình gắn với thực tiễn Vì bên cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học ... động 10 độc lập học sinh, đánh thức tiềm học sinh giúp họ chuẩn bị tham gia vào sống * Dạy học theo hướng hoạt động hoá người học ( Dạy học tích cực) Định hƣớng hoạt động hố ngƣời học trọng đến việc...
  • 190
  • 862
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm và khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh trong quá trình giải bài tập tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm và khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh trong quá trình giải bài tập tích phân

Giáo dục học

... số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sáng kiến giúp học sinh nhìn thấy điểm yếu hiểu biết chưa thật thấu đáo vấn đề từ phát huy học sinhđộc lập, lực suy ... mà học sinh thường mắc phải trình suy luận ,trong bước tính tích phân từ hướng em đến lời giải Sau hướng dẫn học sinh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề ... phân học sinh thường mắc phải sai lầm dẫn đến lời giải sai qua thực tế giảng dạy nhiều năm nhận thấy rõ yếu điểm học sinh tơi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : “ Một số sai lầm thường gặp học sinh...
  • 13
  • 436
  • 0
Định hướng cho học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề với bài toán liên quan đến tiệm cận của đồ thị hàm số

Định hướng cho học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề với bài toán liên quan đến tiệm cận của đồ thị hàm số

Toán học

... TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 2.2.1 Đối với giáo viên : Trong q trình dạy tốn Trường THPT với đối tượng HS lớp phụ trách phần lớn em có học lực trung bình, làm để trình giảng dạy học sinh từ hiểu biết đến u ... nên chất lượng học sinh THCS không đồng đều, việc học tập phấn đấu em học sinh chưa thực quan tâm từ bậc học kiến thức sở mơn tốn em hầu hết tập trung mức độ trung bình, nhiều học sinh có tình ... hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến tiệm cận đồ thi hàm số Để tìm TCĐ học sinh cho mẫu số giải phương trình tìm nghiệm thay vào tử số  x = −1 ⇒ + − = Giải vấn đề: : x −...
  • 15
  • 296
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục

Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục

Thạc sĩ - Cao học

... TỔNG QUÁT CỦA DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 12 III CÁC CẤP ĐỘ KHÁC NHAU CỦA DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .13 IV THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO QUI TRÌNH DẠY ... số vấn đề tư tưởng tích cực hóa hoạt động nhận thức, học tập học sinh nhằm làm rõ khả tích cực hóa học sinh trình tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học phát giải vấn đề Sinh viên : Lê Quang ... tích cực học sinh Phân tích bước tổng quát hình thức tổ chức dạy học phát giải vấn đề để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Xây dựng qui trình dạy học phát giải vấn đề Xây dựng...
  • 5
  • 674
  • 2
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Trung học cơ sở - phổ thông

... kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinh Dạy học nêu vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống Dạy học nêu vấn đề dùng ... hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, nhận nó, khơng phải lúc học sinh nhận nó, khả nhận thấy vấn đề phẩm chất, thành phần quan trọng ... học sinh, nhiều học sinh có biểu chủ quan làm tập  Đề cao học sinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm nhiều cách giải biết bàn luận, phê phán cách giải  Đặc biệt khuyến khích học...
  • 13
  • 1,754
  • 11
tiểu luận  hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

tiểu luận hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Vật lý

... kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinhDạy học nêu vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống � Dạy học nêu vấn đề ... hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, nhận nó, khơng phải lúc học sinh nhận nó, khả nhận thấy vấn đề phẩm chất, thành phần quan trọng ... học sinh, nhiều học sinh có biểu chủ quan làm tập � Đề cao học sinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm nhiều cách giải biết bàn luận, phê phán cách giải � Đặc biệt khuyến khích học...
  • 15
  • 1,616
  • 1
Chuyên đề giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa học

Chuyên đề giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa học

Hóa học

... cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan lúc học sinh nhận Vì khả nhận thấy vấn đề phẩm chất, thành phần quan trọng tư sáng tạo Hướng dẫn học sinh ... lòng u thích mơn học Vì “Giúp học sinh phát giải vấn đề giải tập hóa học Đó lí tơi chọn chun đề II- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trong dạy học nêu vấn đề không coi trọng việc truyền thụ kiến thức mà coi trọng ... dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hóa học  I-ĐẶT VẤN ĐỀ  Như biết mơn hóa học mơn học khó học sinh THCS, dạng tập Vì thời gian luyện tập tương đối mơn học có liên quan đến mơn học khác...
  • 37
  • 775
  • 0
hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Hóa học - Dầu khí

... trọng việc hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, khơng phải nhận ... kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinhDạy học nêu vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống  Dạy học nêu vấn đề ... học sinh, nhiều học sinh có biểu chủ quan làm tập  Đề cao học sinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm nhiều cách giải biết bàn luận, phê phán cách giải  Đặc biệt khuyến khích học...
  • 14
  • 429
  • 0
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học THCS

Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học THCS

Giáo dục học

... kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinh Dạy học nêu vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống Dạy học nêu vấn đề dùng ... hướng dẫn cho học sinh độc lập tìm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, nhận nó, khơng phải lúc học sinh nhận nó, khả nhận thấy vấn đề phẩm chất, thành phần quan trọng ... học sinh, nhiều học sinh có biểu chủ quan làm tập  Đề cao học sinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm nhiều cách giải biết bàn luận, phê phán cách giải  Đặc biệt khuyến khích học...
  • 16
  • 1,581
  • 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH  TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT CÁC BÀI  VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG THPT

MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG THPT

Văn học - Ngôn ngữ học

... lực nhận thức em Chuẩn kiến thức kĩ bài, cấp học kiểm định vấn đề Nội dung viết đưa ra: MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG ... đối tượng theo học chương trình nâng cao, yêu cầu học sinh tích hợp kiến thức cách khoa học làm sáng đẹp văn mà nét giống khác nhau, lí giải nguyên nhân khác Nhưng bản, kiểu áp dụng cách đầy đủ ... sánh, học sinh vừa so sánh, vừa lí giải Tuy nhiên, thực theo quy trình viết khơng khéo rơi vào rối rắm, luẩn quẩn Tốt hướng dẫn học sinh thực bước theo dàn ý khái quát II/ MỘT SỐ DẠNG ĐỀ NGHỊ...
  • 23
  • 381
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hóa học

... pháp dạy học (PPDH) theo triết lí “lấy người học làm trung tâm” đặt cách cấp thiết Bản chất dạy học lấy người học làm trung tâm phát huy cao độ tính tự giác, tích cực, độc lập, sáng tạo người ... LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cùng với việc đổi mới mục tiêu nội dung dạy học, vấn đề ... cực HS, dạy HS làm việc độc lập, hình thành lực hành động, lực giải vấn đề Các hoạt động GV bao gồm: - Thiết kế kế hoạch học bao gồm các hoạt động HS theo các mục tiêu cụ thể học hóa học mà...
  • 39
  • 1,156
  • 2
Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Mầm non - Tiểu học

... học nhóm giúp cho học sinh mạnh dạn hơn, cứng cỏi Phát huy lực sáng tạo khả độc lập học sinh Dạy Mĩ thuật phải phát triển trẻ lực quan sát, so sánh, đối chiếu, phân tích, tổng hợp, suy nghĩ độc ... Trang Sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọng B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MÀU SẮC KHI HỌC MĨ THUẬT CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Trường tơi cơng ... tiện, thiết bị dạy học đảm bảo cho hoạt động thầy trò Học sinh ham thích học vẽ, so với số nơi khác mơn Mĩ thuật đơn vị công tác sớm quan tâm Bởi vậy, tranh vẽ em học sinh đẹp, hình vẽ dí dỏm,...
  • 18
  • 1,132
  • 10
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học

Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học

Khoa học xã hội

... tích luỹ qua kinh nghiệm ngời khác theo mẫu - Cấp độ II: Tích cực tìm tòi: cấp độ học sinh có tính độc lập học tập cao cấp độ I, thể chỗ học sinh hiểu vấn đề tìm cách giải vấn đề Cấp độ III: Tích ... hoạt động học tập tích cực, chủ động, học sinh tự hình thành nhân cách 75 Giáo trình giáo dục học tiểu học đa định nghĩa: Về chất, trình dạy học tiểu học trình nhận thức độc đáo học sinh Hoạt động ... hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học địa lí nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn tiểu học 91 Ch¬ng 2: Sư dơng ph¬ng tiƯn trùc quan theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trình dạy...
  • 104
  • 816
  • 1

Xem thêm