... Trưởng Ban Tôngiáo Chính phủ; “Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về dântộc và quan hệ dân tộc ở Tây Nguyên” năm 2005 của PGS, TS Trương Minh Dục; Đề tài nghiên cứu của Ban Tôngiáo Chính ... BÀO DÂNTỘC THIỂU SỐ THEO ĐẠO TIN LÀNH – QUAN NIỆM VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1.2.1. Nội dung và phương thức lãnh đạo của các tổ chức đảng tỉnh Đác Lắc đối với công tác vận động đồng bào dântộcthiểu ... 1 Luận văn Một số giải pháp và chính sách đối với vấn đề tôngiáo trong vùng đồng bào các dântộcthiểusố tỉnh Đắc Lắc 7nhiều hơn này trong quá trình...
... dântộcthiểu số. Trƣớc hết chúng tôi tìm hiểu về quy mô trƣờng lớp, cán bộ giáo viên và học sinh đƣợc thể hiện qua bảng 1 phụ lục nhƣ sau: Bảng 2.1. Quy mô trường lớp, cán bộ giáo viên, số ... dân tộcthiểusố theo định hƣớng trƣờng học thân thiện. 5.3. Đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp quản lý HĐGDNGLL theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện ở trƣờng THPT vùng dântộc ... vùng dântộcthiểu số. 6. Giới hạn nghiên cứu - Nghiên cứu và khảo sát thực trạng công tác quản lý HĐGDNGLL ở 3 trƣờng THPT thuộc vùng dântộcthiểusố của tỉnh Bắc Kạn (8 CBQL, 6 giáo viên...
... trong đó 12 giáo viên dạy lớp mẫu giáo ghép 3 độ tuổi (3, 4, 5 tuổi) học sinh là ngời dântộcthiểusố chiếm 100% ở 12 lớp.Có 03 giáo viên là ngời dântộcthiểu số, trình độ chuyên môn cha đạt ... Việt cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi ngời dântộcthiểu số **Về nhận thức của phụ huynh học sinh:Phụ huynh học sinh đa số là ngời dântộc Thái, Khơ Mú, cuộc sống rất khó khăn, trình độ dân trí thấp, ít ... cờng kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo trờng dântộcthiểu số. - Tài liệu hớng dẫn tập nói Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo vừng dântộcthiểusố tháng 1/ 2003.42Bảng 2. Kết quả khảo sát...
... trình độ cho các giáo viên đang công tác tại thôn, bản của đồng bào dântộc ít người442.2.3. Có chính sách thỏa đáng đối với giáo viên công tác tại miền núi, vùng dântộcthiểu số 472.2.4. Đa ... nhận thức về vai trò của giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểusố và miền núi52Kết luận 55Tài liệu tham khảo 57Bộ Giáo dục và Đào tạo trường đại học sư phạm Hà Nội khoa giáo dục - chính trị ... sư phạm Hà Nội khoa: giáo dục - chính trị khóa luận tốt nghiệpchuyên ngành: chủ nghĩa cộng sản khoa họcĐề tài:nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dântộcthiểusố và miền núi, đáp...
... giải phóng dân tộc, một dântộc được độc lập, tự do, giáo dục có điều kiện phát triển, mặt khác giáo dục mạnh làm cho dântộc mạnh. Người chỉ rõ: "Một dântộc dốt là một dântộc yếu".Kế ... vùng dântộcthiểusố nói chung và sự nghiệp giáo dục đào tạo nói riêng. Để đáp ứng yêu cầu ấy, công tác giáo dục, đào tạo phải 11vùng dântộcthiểu số. Do đó việc nâng cao hiệu quả công tác giáo ... triển giáo dục - đào tạo ở các vùng dântộcthiểu số& quot; của Nguyễn Minh Hiển - Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo, "Đôi nét về thực trạng trình độ học vấn của cư dân các dântộcthiểu số...
... người dântộcthiểusố đối với Đảng, và Nhà nước , đảm bảo ổn định cuộc sống của người dântộcthiểusố tại địa phương, thực hiện theo hướng xã hội hóa nghề rừng, thu hút người dântộcthiểusố ... rừng với người dântộcthiểusố tại địa phương, - Lấy lại lòng tin của nhân dân, đặc biệt là cộng đồng người dântộc tiểu số tại địa phương, giữ vững khối đại đoàn kết dân tộc, Thực hiện ... hầu hết nương rẫy của đồng bào dântộcthiểusố ở vùng sâu, vùng xa chưa được cấp quyền sử dụng đất). + Trình độ dân trí của đồng bào dântộcthiểusố thấp, người dân ít hiểu biết về pháp luật....
... ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊNNGƯỜI DÂNTỘCTHIỂUSỐ 2.1. Vài nét về đối tượng khảo sátTrường Đại học Phạm Văn Đồng được thành lập theo Quyết định số 1468/QĐ-TTg ngày 07/9/2007 của Thủ tướng ... 2.1. Mức độ thích ứng với hoạt động thực hành môn học PPTC60sống. Mục đích của ý thức là giúp cá nhân thích nghi với môi trường sống, mụcđích của sự thích nghi là đảm bảo cho sự an toàn và ... quannhư chơi bóng mà thôi. Vì vậy sự thích ứng cuộc sống của con người là sựtổng hợp nhiều hành vi khác nhau nhằm thích nghi với môi trường sống xungquanh. Theo ông, hành vi con người không...
... ĐồngLâm Đồng có hơn 40 dân tộc, trong đó dântộcthiểusố tại chỗ chiếm khoảng 1/4 dânsố ở 269 thôn buôn trong 77 xã thuộc tất cả các huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh. Nhóm cư dân này giữ vai ... quát về các trường phổ thông dântộc nội trú huyện của tỉnh Lâm ĐồngVới đặc điểm nhiều thành phần dântộc ở rải rác nhiều nơi trong tỉnh, đặc biệt dântộcthiểusố ở Tây Nguyên thường ở các ... tính khả thi để thực hiện nhiệm vụ giáo dục trong từng giai đoạn từ nay đến năm 2020.2.6.1 Dự báo qui mô học sinh dântộcthiểusố ở các trường phổ thông dântộc nội trú huyện từ nay đến năm...
... các dân tộcthiểu số. b/ Nhánh 2: Thực trạng văn hoá, ngôn ngữ một sốdântộcthiểusố ở Việt Bắc. c/ Nhánh 3: Định hớng và giải pháp phát triển văn hoá, ngôn ngữ một số dântộcthiểusố ở ... chữ viết dântộc theo bộ vần, gần gũi với bộ vần chữ phổ thông Các chữ dântộc kiểu cổ và kho tàng sách cổ của các dântộc vẫn đợc giữ gìn và khai thác ở vùng dântộcthiểu số, chữ dântộc đợc ... các dân tộc. Chống t tởng dântộc lớn và dântộc hẹp hòi, kỳ thị và chia rẽ dân tộc. Các chính sách kinh tế-xà hội phải phù hợp với đặc thù của từng vùng và các tộc, nhất là các dân tộc thiểu...