tính sinh miễn dịch
xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ictaluri phân lập
... ứng miễn dịch đặc hiệu Để hiểu rõ tác dụng của vacxin trƣớc hết chúng ta cần tìm hiểu về nguyên lí cơ bản của sự kích thích đối với hệ thống miễn dịch đặc hiệu. Khả năng đáp ứng miễn dịch ... thích đối với hệ thống miễn dịch đặc hiệu. Khả năng đáp ứng miễn dịch hay miễn dịch đặc hiệu gồm hai dạng: + Miễn dịch dịch thể: Khi có kháng nguyên vào cơ thể hai loại tế bào lympho T và B cùng ... cá 2.3.4.1 Tiêm Cá thuộc nhóm động vật có xƣơng sống có hệ miễn dịch giống hệ phòng vệ của động vật hữu nhũ và chim. Cả miễn dịch đặc hiệu và không đặc hiệu điều quan trọng trong việc phòng...
- 72
- 712
- 4
Xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ictaluri phân lập trên cá tra tại các vùng địa lý vào các thời điểm khác nhau thuộc đồng bằng sông cứu long
... hạn chế thiệt hại cũng nhƣ giảm thiểu việc sử dụng kháng sinh trên cá tra nuôi, chúng tôi tiến hành đề tài: “Xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ... TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP XÁC ĐỊNH TÍNH SINH MIỄN DỊCH VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC LOẠI VACXIN TỪ VI KHUẨN Edwardsiella ... hai chất bổ trợ là Montanide ISA 70M-PG và phèn chua nhằm đánh giá tính an toàn của các chất bổ trợ này và khả năng sinh miễn dịch của các loại vacxin trên. Những kết quả đạt đƣợc: Vacxin với...
- 72
- 915
- 1
Nghiên cứu biểu hiện, tinh chế và đánh giá khả năng sinh đáp ứng miễn dịch của protein HA5 1 tái tổ hợp biểu hiện trong escherichia coli
... bảo tính kháng nguyên và tính sinh miễn dịch trên gà. Tuy nhiên hiệu giá kháng thể thu đƣợc sau khi gây miễn dịch với liều 100 g TrxHA5-1 còn thấp. Hiệu giá tối đa thu đƣợc khi gây miễn dịch ... protein tái tổ hợp bằng dung dịch đệm urê 2.2.10 Kiểm tra tính kháng nguyên của TrxHA5-1 2.2.11 Kiểm tra khả năng sinh đáp ứng miễn dịch trên gà 2.2.11.1 Gây miễn dịch và thu huyết thanh gà ... protein tái tổ hợp TRXHA5-1; kiểm tra tính sinh đáp ứng miễn dịch của protein tái tổ hợp HA5-1 Keywords: Miễn dịch; Virus cúm; Protein tái tổ hợp; Sinh học Content MỞ ĐẦU Cúm gia...
- 16
- 561
- 1
Nghiên cứu tác dụng của thuốc Salamin đến một số chỉ tiêu huyết học, hoá sinh và miễn dịch ở bệnh nhân ung thư phế quản đang xạ trị
... không có ý nghĩa thống kê (p>0,05).3.4- KếT QUả NGHIÊN CứU MộT Số CHỉ Số MIễN DịCH. Kết quả nghiên cứu các chỉ số miễn dịch trớc và sau điều trị đợc trình bày trên các bảng 3.18 - 3.20.Bảng ... (Interleukin-1). Kích thích chuyển hoá tế bào lympho ở ổ bụng. Khôi phục khả năng miễn dịch của cơ thể sau khi dùng thuốc ức chế miễn dịch. 23 A BBiểu đồ 1.1: Tỷ lệ tử vong do ung th phế quản- phổi ở nam ... mg/ m2 tĩnh mạch ngày 1- 3, chu kỳ 28 ngày, 6 đợt. 1.1.7.4- Liệu pháp miễn dịch học.- Kích thích các hiệu ứng miễn dịch không đặc hiệu bằng các tá chất, BCG, Levamison [1], [2], [17].- Kháng...
- 74
- 1,512
- 1
Đánh giá khả năng đáp ứng miễn dịch của đàn gia cầm sau khi tiêm phòng vaccine cúm AH5N1 tại tỉnh Nghệ An
... miễn dịch đặc hiệuCả hai nhánh của đáp ứng miễn dịch thu được là đáp ứng miễn dịch dịch thể và đáp ứng miễn dịch qua trung gian tế bào đều đóng vai trò là cơ chế thực hiện đặc hiệu trong miễn ... thực hiện đặc hiệu trong miễn dịch chống virus.Các đáp ứng miễn dịch thông qua tế bào T và tế bào B đặc hiệu với kháng nguyên có thể được thực hiện bằng: Miễn dịch qua trung gian tế bào B, ... nguyên chính có vai trò kích thích sản sinh kháng thể tạo miễn dịch chủ động là HA và NA. Trong đó kháng thể kháng HA có vai trò chủ đạo trong đáp ứng miễn dịch chống virus cúm gia cầm. Còn kháng...
- 67
- 1,160
- 1
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... Trên cơ sở phân tích lí luận về tính tích cực, tính tự lực nhận thức của học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của học sinh THPT miền núi, chúng tôi ... Nguyễn Ngọc Bảo: “Phát triển tính tích cực, tính tự lực của học sinh trong quá trình dạy học”[15]. Trong công trình này, tác giả trình bày khái niệm tính tích cực, tính tự lực một cách độc lập ... vậy nói tới tính tích cực học tập thực chất là nói tới tính tích cực nhận thức. Tính tích cực học tập biểu hiện ở sự gắng sức cao về nhiều mặt trong hoạt động học tập. Như vậy, tính tích cực...
- 130
- 1,882
- 7
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý
... hình thành tính tích cực là tính tự giác, tính tích cực phát triển đến mức nào đó thì nảy sinh tính tự lực. Như vậy, tính tự lực chứa đựng trong nó cả tính tự giác và tính tích cực, chúng được ... làm cơ sở để học sinh giải các bài tập phức hợp sau, giúp rèn luyện kĩ năng vận dụng các công thức tính mômen quán tính để giải. Với bài 2.6, 2.7 học sinh tính mômen quán tính trực tiếp từ ... thấy, tính tích cực nhận thức liên hệ mật thiết với tính tự lực nhận thức, tính tích cực nhận thức là điều kiện cần thiết của tính tự lực nhận thức, không thể có tính tự lực nhận thức mà thiếu tính...
- 130
- 849
- 1
Vi sinh vật và miễn dịch học
... thống miễn dịch sẽ nhớ để đáp ứng lại một cách nhanh và mạnh hơn. Miễn dịch đặc hiệu được chia làm hai loại là miễn dịch thể dịch (còn gọi là miễn dịch qua trung gian kháng thể) và miễn dịch ... mấy tháng. 21.2. CHẤT SINH MIỄN DỊCH VÀ KHÁNG NGUYÊN 21.2.1. Chất sinh miễn dịch (immunogen) Là chất có khả năng tạo ra một đáp ứng miễn dịch. Tất cả các chất sinh miễn dịch đều là kháng nguyên, ... 21.1.2. Miễn dịch đặc hiệu Miễn dịch đặc hiệu còn gọi là miễn dịch thu được là trạng thái miễn dịch khi cơ thể đáp ứng lại một cách đặc hiệu với kháng nguyên. Đáp ứng miễn dịch là kết...
- 66
- 697
- 6
Điều tra tình hình dịch bệnh và khảo sát đáp ứng miễn dịch của cá rô phi đỏ đối với Streptococcus sp
... có tính sinh miễn dịch và tính đặc hiệu. Tính sinh miễn dịch là khả năng kích thích cơ thể có một đáp ứng miễn dịch. Tính đặc hiệu là khả năng kết hợp đặc hiệu với kháng thể trong miễn dịch dịch ... phòng và trị bệnh, được gọi là miễn dịch thụ động nhân tạo. Trong hệ thống miễn dịch tự nhiên cũng như miễn dịch thu được đều có cả miễn dịch dịch thể và miễn dịch tế bào. 2.8.2 Khái niệm ... Miễn dịch thụ động là loại miễn dịch mà cơ thể tiếp thu từ bên ngoài. Còn miễn dịch thụ động có được do con người tạo ra như trường hợp tiêm huyết thanh để phòng và trị bệnh, được gọi là miễn...
- 66
- 1,197
- 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
... làm cơ sở để học sinh giải các bài tập phức hợp sau, giúp rèn luyện kĩ năng vận dụng các công thức tính mômen quán tính để giải. Với bài 2.6, 2.7 học sinh tính mômen quán tính trực tiếp từ ... của sự nảy sinh, phát triển tính tự lực nhận thức. Trong tính tự lực nhận thức đã thể hiện tính tích cực nhận thức, đồng thời trong sự thể hiện đó lại có tác dụng hướng cá nhân đến tính tự lực ... Nguyễn Ngọc Bảo: “Phát triển tính tích cực, tính tự lực của học sinh trong quá trình dạy học”[15]. Trong công trình này, tác giả trình bày khái niệm tính tích cực, tính tự lực một cách độc lập...
- 130
- 826
- 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn
... của sự nảy sinh, phát triển tính tự lực nhận thức. Trong tính tự lực nhận thức đã thể hiện tính tích cực nhận thức, đồng thời trong sự thể hiện đó lại có tác dụng hướng cá nhân đến tính tự lực ... Nguyễn Ngọc Bảo: “Phát triển tính tích cực, tính tự lực của học sinh trong quá trình dạy học”[15]. Trong công trình này, tác giả trình bày khái niệm tính tích cực, tính tự lực một cách độc lập ... Trên cơ sở phân tích lí luận về tính tích cực, tính tự lực nhận thức của học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của học sinh THPT miền núi, chúng tôi...
- 130
- 812
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25