tính cung quái của năm sinh theo can chi và ngày sinh
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... hc sinh theo dừi kin thc mi 22 Tng ng vi bn cõm treo tng dựng cho giỏo viờn l bn cõm dựng cho hc sinh Bn cõm dựng cho hc sinh cú t l nh, thng c úng thnh gi l Tp bn bi Trong gi hc, hc sinh ... phng hng, chiu di v din tớch trờn bn cn Li chiu bn phi phự hp vi ni dung bi hc, phự hp vi la tui hc sinh lp di, vic biu hin mt phn hay ton b Trỏi t dựng li chiu ỳng hỡnh dng hc sinh nhn bit ... dng bn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s núi chung v dy hc Lch s Vit Nam núi riờng - i vi hc sinh: tip xỳc trc tip vi hc sinh, trũ chuyn v tham vo cỏc hot ng th ca hc sinh Qua...
- 152
- 1.1K
- 1
Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT
Ngày tải lên :
06/04/2014, 00:05
... tư Thứ hai, KN nói chung, KNLS có ba thuộc tính : tính chung, tính chất, tính phát triển Thứ ba, KN mang tính trừu tượng khái quát cao, phản ánh thuộc tính quan hệ mà không nhận biết dạng trực ... THPT Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG - CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận ... Thực tốt việc HTKN góp phần đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực HS, để nâng cao hiệu DH LS 1.1.5 Con đường HTKN lịch sử cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực Qua tìm hiểu đường HTKN...
- 24
- 2.1K
- 3
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
Ngày tải lên :
27/05/2014, 20:45
... LSVN (1945 1954) cách hiệu quả, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT ... trường THPT Lạng Sơn 15 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 - 1954) ... THPT Lạng Sơn theo hướng phát huy tính tích cực HS Tác giả soạn nội dung “Những năm đầu kháng chi n toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950)" (tiết 3) để thực nghiệm sư phạm theo biện pháp...
- 103
- 1.2K
- 0
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
07/06/2014, 10:24
... áo bào xạm đen khói súng, dẫn đại quân chi n thắng rầm rộ tiến vào Thăng Long, sớm dự định hai ngày, tiếng hò reo nhân dân Thế năm ngày đêm chi n đấu, năm đạo quân Tây Sơn huy Quang Trung tiêu ... nhằm phát huy tính tích cực học tập, lực tư duy, động, sáng tạo, độc lập học sinh Thiết nghĩ việc khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát huy tính tích cực học sinh mang tính khả thi ... lịch sử 1.1.3 Quan niệm tính tích cực học tập học sinh Phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng vấn đề giáo dục nước ta Nó đặt vào năm 80 kỉ XX, trở thành...
- 63
- 1.4K
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học " ĐẶC TÍNH DINH DƯỠNG CỦA CÁ SỈNH GAI (ONYCHOSTOMA LATICEPS GUNTHER, 1896) TẠI HỒ PHÚ NINH VÀ VÙNG PHỤ CẬN, TỈNH QUẢNG NAM " potx
Ngày tải lên :
19/06/2014, 10:20
... ngành tảo chi m ưu số lượng loại thức ăn với 74,02%, động vật chi m 22,08% Điều cho thấy cá Sỉnh gai ưa thích thức ăn thực vật động vật Bảng 1: Thành phần thức ăn cá Sỉnh gai chia theo nhóm kích ... phần thức ăn cá Sỉnh gai, tiến hành phân tích thức ăn có ống tiêu hóa 326 mẫu cá, chia theo nhóm kích thước dựa chi u dài cá lớn nhỏ thu Kết phân tích cho thấy thành phần thức ăn cá Sỉnh gai đa ... sống thủy sinh để định loại đến bậc taxon (giống, họ, bộ) Đếm số lượng thức ăn để xác định tần số xuất mức độ tiêu hóa thức ăn - Xác định độ no: dựa vào lượng thức ăn chứa dày ruột cá theo thang...
- 7
- 691
- 2
sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1965 đến 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
10/11/2014, 10:05
... chống chi n lược “Việt Nam hóa chi n tranh” “Đông Dương hóa chi n tranh” Mĩ (1969 – 1973) Chi n lược Chi n lược" Việt Nam Chi n lược" Việt Nam “Việt Nam hóa chi n tranh” hóa chi n hóa chi n ... Cuộc Tiến công chi n lược năm 1972 giáng đòn nặng nề vào chi n lược “Việt Nam hóa chi n tranh”, buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại chi n tranh xâm lược ( tức thừa nhận thất bại chi n lược “Việt ... tàn phá chi n tranh Cuộc tổng tiến công dậy Xuân 1975 diễn gần tháng (từ ngày 4-3 đến ngày 2-5) qua chi n dịch lớn: Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng chi n dịch Hồ Chí Minh đánh vào Sài Gòn Chi n dịch...
- 99
- 1.1K
- 14
7 điều khác biệt giữa tình bạn của nam sinh và nữ sinh
Ngày tải lên :
26/12/2013, 20:34
... thường xuyên gắn bó, chia sẻ với ngày, chí họ vệ sinh với Những câu nói đùa hài hước Khi bạn trai vui đùa với nhau, họ lăng mạ xúc phạm Từ thuở bé, bạn trai thường chơi đùa với theo lối bạo lực bạn ... xúc trái tim Sự khác bị ảnh hưởng khác biệt giới tính mà xã hội xác lập cho giới Ảnh minh họa Tính độc lập Trong bạn gái thường gắn bó với nhau, chia sẻ nhau, bạn nam thường mạnh mẽ độc lập với ... bạn nam cãi nhau, họ chí gây lộn "tặng" vài cú đấm Nhưng sau đó, họ đối xử với chưa có chuyện xảy Tuy nhiên, bạn nữ tranh cãi, họ giận dỗi kéo dài chi n đến vài tuần giữ mối "hận thù" nhiều tháng...
- 4
- 313
- 0
7 điều khác biệt giữa tình bạn của nam sinh và nữ sinh
Ngày tải lên :
27/12/2013, 17:09
... thường xuyên gắn bó, chia sẻ với ngày, chí họ vệ sinh với Những câu nói đùa hài hước Khi bạn trai vui đùa với nhau, họ lăng mạ xúc phạm Từ thuở bé, bạn trai thường chơi đùa với theo lối bạo lực bạn ... xúc trái tim Sự khác bị ảnh hưởng khác biệt giới tính mà xã hội xác lập cho giới Ảnh minh họa Tính độc lập Trong bạn gái thường gắn bó với nhau, chia sẻ nhau, bạn nam thường mạnh mẽ độc lập với ... bạn nam nữ khác trước vấn đề Các bạn nam thường bị ảnh hưởng nhiều gặp vấn đề sống họ mạnh mẽ có tính cạnh tranh Họ đứng lên thách thức chí giải vấn đề đó, bạn gái thường có xu hướng phê phán nhiều...
- 4
- 439
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:54
... tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học tế bào (Sinh học 10) theo ... - tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 – Trung học phổ thông - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ ... dạy, đổi phương pháp Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Các...
- 22
- 952
- 4
Lục Thập Hoa Giáp Là Gì? Cách Tính Năm, Tháng, Ngày, Giờ Theo Can Chi pptx
Ngày tải lên :
23/03/2014, 22:20
... Gì? Cách Tính Năm, Tháng, Ngày, Giờ Theo Can Chi Chọn Ngày Giỗ Bảng tính đổi năm lịch can chi thành năm dương lịch Cách tính: Cộng trừ bội số 60 dư bao nhiêu, đối chi u bảng biết năm CanChi Tháng: ... đổi ngày can chi sang ngày dương lịch) Giờ: ngày đem có 24 theo can chi có 12 Giờ tý (chính tý lúc giờ) Giờ ngọ (chính ngọ lúc 12 trưa) Ban ngày tính dần (tức sáng) đến thân lúc chi u Ban đêm tính ... ngày âm lịch ngày can chi chênh lệch khó xác định vị âm lịch 19 năm có tháng nhuận, lại có tháng đủ 30 ngày tháng thiếu29 ngày theo trình tự không định, nên tính ngày can chi theo dương lịch dễ...
- 3
- 1.4K
- 5
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
13/05/2014, 14:39
... nhằm mục đích để học sinh thực hành, khám phá trải nghiệm Quá trình học chia thành khu vực/góc theo cách phân chia nhiệm vụ tư liệu học tập Phương pháp dạy học theo góc: lớp học chia thành góc nhỏ ... nước vào ống nghiệm, thêm vài giọt H2SO4 đặc vào, HS theo dõi thay đổi nhiệt độ dung tính tan dịch (sờ tay bên ống màu, mùi - Nhận xét H2SO4 đặc nghiệm) - HS quan sát clip TN TN1: cho mảnh Cu vào ... Kiến thức cần hình thành - Học sinh biết công thức phân tử - Axit loãng có tính axit mạnh, axit - Dung dịch H2SO4 loãng có tính axit đặc có thêm tính oxi hóa mạnh, tính mạnh, dung dịch đặc tác...
- 19
- 7.6K
- 112
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:10
... Cánh chim tuổi thơ” Nhạc lời: Phan Long Sau sử dụng tranh minh hoạ giới thiệu hát, giáo viên mở băng hát mẫu, đệm đàn hát mẫu sau dạy hát câu theo lối móc xích đến hết Học sinh luyện hát theo ... thạo Sau học sinh hát tốt giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi “ Hát theo chữ” Tiến hành trò chơi sau: Giáo viên đưa ký hiệu chữ cái: A, U, Ư, Y học sinh hát giai điệu hát : “Cánh chim tuổi thơ” ... học sinh lớp Khi dạy đọc nhạc giáo viên cần cho học sinh thực theo bước: - Nhận biết yếu tố: số nhịp, nhịp, tên nốt, hình nốt, đọc tên nốt tập hợp thành thang âm luyện âm luyện đọc thang âm theo...
- 13
- 1.2K
- 0
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú
Ngày tải lên :
19/07/2014, 20:58
... phân tích biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam trường THCS Thời gian nghiên cứu Từ ngày 10 tháng năm 2011 Đến ngày 28 tháng năm 2012 Phần 2: Nội dung Cơ sở lý ... kiến khác vấn đề phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng phát huy tính tích cực việc dạy học ... dạy học phát huy tính tích cực học sinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Các biện pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao hơn, đòi hỏi giáo viên học sinh phải lao động...
- 33
- 1.3K
- 4
DẠY kể CHUYỆN lớp 3 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH
Ngày tải lên :
03/10/2014, 23:12
... RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP VÀ KẾT QỦA THỬ NGHIỆM 3.1 Một số biện pháp rèn kĩ kể chuyện theo hướng phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 16 3.1.1 Xây ... sinh có trình độ - Kể trọn vẹn câu chuyện - Kể hết chuyện, không bỏ sót theo lối đọc thuộc lòng nhớ lặp chi tiết lại lời kể giáo viên Đôi - Ở vài đoạn, học sinh bỏ sót vài tình tiết biết kể theo ... sinh có trình độ giỏi - Học sinh kể hoàn chỉnh câu - Học sinh kể hoàn chỉnh câu chuyện theo bố cục rõ ràng, chuyện, bố cục rõ ràng chi tiết xếp theo diễn biến - Diễn biến trình tự, chưa sâu vào...
- 36
- 5.4K
- 10
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt
Ngày tải lên :
22/10/2014, 10:27
... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ FRE-NEN VÀ PHƢƠNG PHÁP ĐẠI SỐ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG CƠ ĐIỀU HOÀ THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRUNG ... nhận thức…………… 19 1.2.3.1 Một vài đặc điểm tính tích cực HS………………………… 21 1.2.3.1.1 Tính tích cực bên tính tích cực bên trong……… …… 21 1.2.3.1.2 Tính tích cực học sinh có mặt tự phát mặt tự giác ... đại số theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh ……………………………………………………………60 2.4.1 Đề xuất vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen phương pháp đại số theo hướng phát huy tính tích...
- 169
- 2K
- 0