... trọng tín ngƣỡng phồnthực Hình thứctín ngƣỡng phồnthực ngƣời Việt giống với ngƣời Chăm dựa quan niệm âm dƣơng lƣỡng hợp rõ nét, sở tảng tín ngƣỡng phồnthực đời 1.2.3 Bản chất Tín Ngƣỡng PhồnThực ... Bắc Bộ 15 1.2 Tín ngƣỡng phồnthực Việt Nam 21 1.2.1 Khái niệm tín ngƣỡng phồnn thực 21 1.2.2 Nguồn gốc tín ngƣỡng phồnthực 25 1.2.3 Bản chất tín ngƣỡng phồnthực 28 ... từ phát sinh gọi tín ngƣỡng phồn thực: Tín ngƣỡng = niềm tin; phồn = nhiều, thực = nảy nở Có nghĩa niềm tin vào nảy nở nhiều vật Một khái niệm cho biết: tín ngƣỡng phồnthựctín ngƣỡng cầu mong...
... Chương : Các khái niệm - Chương : Luận giải tínngưỡngphồnthực Chương I: Các khái niệm I Tínngưỡngphồnthực Khái niệm tínngưỡngphồnthựcTínngưỡngphồnthực (Tiếng Anh: Lingaism, Tiếng Pháp: ... muốn Biểu Tínngưỡngphồnthực Hình thức thể tínngưỡng Các hoạt động khác có phương thức dẫn người liên tưởng đến tínngưỡngphồnthực Ý thức vai trò diện Tínngưỡngphồnthực cần phải ... dương tính tiếp nhận có tính nguyên cá thể âm tính, tức hai ý thức thân nội hàm quan hệ tính giao kể Chỉ người nhận thức điều cấu thành tínngưỡngtínngưỡngphồnthực 2.2.2 Luận giải tínngưỡng phồn...
... Chương : Các khái niệm - Chương : Luận giải tínngưỡngphồnthực Chương I: Các khái niệm I Tínngưỡngphồnthực Khái niệm tínngưỡngphồnthựcTínngưỡngphồnthực (Tiếng Anh: Lingaism, Tiếng Pháp: ... muốn Biểu Tínngưỡngphồnthực Hình thức thể tínngưỡng Các hoạt động khác có phương thức dẫn người liên tưởng đến tínngưỡngphồnthực Ý thức vai trò diện Tínngưỡngphồnthực cần phải ... dương tính tiếp nhận có tính nguyên cá thể âm tính, tức hai ý thức thân nội hàm quan hệ tính giao kể Chỉ người nhận thức điều cấu thành tínngưỡngtínngưỡngphồnthực 2.2.2 Luận giải tínngưỡng phồn...
... cá th dương tính s ti p nh n có tính b n ngun c a cá th âm tính, t c c hai ý th c v b n thân n i hàm quan h tính giao k Ch ngư i nh n th c i u ó m i có th c u thành m t tín ngư ng tín ngư ng ph ... m u cho s lu n gi i Lu n gi i Tín ngư ng ph n th c t góc b n ch t Tính d c, Vơ th c Tơn giáo 2.2.1 Lu n gi i tín ngư ng ph n th c t góc Tính d c, Vơ th c Quan i m tính d c c a Freud khơng ph i ... n th c Tín ngư ng ph n th c Hình th c th hi n tín ng khác có phương th c d n ngư i liên tư ng n tín Ý th c v vai trò c a s hi n di n Tín ngư ng ph n th c c n ph i nghiên c u V i sơ v y, tín ngư...
... cá th dương tính s ti p nh n có tính b n ngun c a cá th âm tính, t c c hai ý th c v b n thân n i hàm quan h tính giao k Ch ngư i nh n th c i u ó m i có th c u thành m t tín ngư ng tín ngư ng ph ... m u cho s lu n gi i Lu n gi i Tín ngư ng ph n th c t góc b n ch t Tính d c, Vơ th c Tơn giáo 2.2.1 Lu n gi i tín ngư ng ph n th c t góc Tính d c, Vơ th c Quan i m tính d c c a Freud khơng ph i ... n th c Tín ngư ng ph n th c Hình th c th hi n tín ng khác có phương th c d n ngư i liên tư ng n tín Ý th c v vai trò c a s hi n di n Tín ngư ng ph n th c c n ph i nghiên c u V i sơ v y, tín ngư...
... Tínngưỡngphồnthực (phồn= nhiều ,thực= nảy nở) Tínngưỡngphồnthực Việt Nam thể hai dạng: thờ quan sinh dục nam lẫn nữ thờ hành vi giao phối, khác hẳn với số văn hố khác thờ sinh thực khí nam ... tượng sinh thực khí nữ.Cái cồng(chiêng) mơ tínngưỡngphồnthực rõ nét Tộc ngưòi Êđê CỒNG CHIÊNG TÂY NGUN CỒNG CHIÊN TÂY NGUN TÍNNGƯỠNGPHỒNTHỰC CỦA CÁC DÂN TỘC KHÁC • Hoặc tựong tưởng chừng ... - biểu tínngưỡngphồnthực • Vai trò tínngưỡngphồnthực lớn tới mức trống đồng,một biểu tượng sức mạnh quyền lực, biểu tượng tồn diện tínngưỡngphồn thực: • 1.Hình dáng trống đồng phát triển...
... gọi tínngưỡngphồn thực: Tín ngưỡng= niềm tin; phồn= nhiều, thực= nảy nở Có nghĩa niềm tin vào nảy nở nhiều vật Một khái niệm cho biết: tínngưỡngphồnthựctínngưỡng cầu mong sinh sôi nảy nở người, ... hội 19 1.2 Tínngưỡngphồnthực người Chăm 1.2.1 Khái niệm tínngưỡngphồnthực Theo “Hán Việt từ điển” Đào Duy Anh: Phồn: cỏ tốt, nhiều Thực: đầy đủ - phồn thực: nẩy nở nhiều”, “Sinh thực khí: ... tài tínngưỡngphồnthực người Chăm Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo đề tài gồm có hai chương Chương 1: Tínngưỡngtínngưỡngphồnthực người Chăm Chương 2: Tín ngưỡng...
... ngữ tínngưỡng bao gồm: Tínngưỡng tôn giáo tínngưỡng dân gian Tín ngưỡng tôn giáo niềm tin vào lực lượng siêu nhiên theo nguyên tắc thực hành tôn giáo định Theo GS,TS Phạm Ngọc Quang : Tínngưỡng ... dẫn đến đời hình thứctínngưỡng nói chung, tínngưỡng thờ Mẫu đồng Bắc đời hoàn cảnh, điều kiện mang đặc thù riêng Tín ngưỡng thờ Mẫu tínngưỡng có nguồn gốc địa và: “ tínngưỡng sớm người Việt ... nhiều mở toang cửa cho thần thánh tôn giáo, tínngưỡng khác ùa vào liên kết vui vẻ ” [15, tr.154-155] * Đặc điểm thứ ba: Tínngưỡng thờ Mẫu mang tính phổ biến: Tínngưỡng thờ Mẫu loại hình tín ngưỡng...
... niệm tín ngưỡng, tôn giáo, tínngưỡngphồnthực Từ thời xa xưa người sợ hãi trước sức mạnh tự nhiên tín ngưỡng, tôn giáo bắt đầu xuất Có nhiều hình thứctínngưỡngtínngưỡngphồn thực, tínngưỡng ... biểu tínngưỡngphồnthực văn hóa Việt Nam 35 2.2 Tínngưỡngphồnthực với Bàlamôn giáo 39 2.2.1 Sơ lược Bàlamôn giáo 39 2.2.2 Tínngưỡngphồnthực với Bàlamôn giáo 42 2.3 Những biểu tínngưỡngphồn ... bái tự nhiên, tínngưỡng thờ Mẫu Ở đề cập đến tínngưỡngphồn thực, hình thứctínngưỡng có mặt Việt Nam Đông Nam Á nói chung Trước tìm hiểu tínngưỡngphồnthực ta nên biết tínngưỡng Sau tìm...
... hình tínngưỡng truyền thống này, tiêu biểu với tínngưỡng thờ Mẫu - loại hình tínngưỡng đặc trưng người Việt Tínngưỡng thờ Mẫu thần loại hình tínngưỡng lâu đời mang đậm màu sắc địa người Việt ... góp phần vào việc nghiên cứu tínngưỡng thờ Mẫu nói chung ảnh hưởng Phật giáo Đạo giáo đến tínngưỡng thờ Mẫu nói riêng Qua đó, thấy giá trị văn hóa, tư tưởng tínngưỡng thờ Mẫu người Việt, vai ... thờ Mẫu tiếp thu ảnh hưởng loại hình tôn giáo ngoại lai với vận động mang tính nội để bước hình thành thứ tínngưỡng có hệ thống tínngưỡng thờ Mẫu Tam phủ, Tứ phủ Tínngưỡng thờ Mẫu Tam phủ,...
... thành công trung gian hòa giải ước tính vào khoảng 48 % số đơn yêu cầu Phương thức trung gian đặc biệt phù hợp với việc xét xử tòa án gia đình ỞNhật bản, việc mở phiên tòa xét xử công khai vấn ... thống kê số liệu thức thường không lưu giữ Tuy nhiên thực tiễn hợp đồng Nhật bản, vấn đề hòa giải thường cách hay cách khác đưa vào hợp đồng Về bản, luật hợp đồng không công nhận giải phóng khỏi ... gỡ Nội dung thỏa thuận xác lập ngắn gọn hình thức văn có tính chất hợp đồng Cho dù văn không thiết trở thành hợp đồng theo pháp luật Nhật bản, thông thường bên lập văn với chữ ký công nhận mặt...
... thành công trung gian hòa giải ước tính vào khoảng 48 % số đơn yêu cầu Phương thức trung gian đặc biệt phù hợp với việc xét xử tòa án gia đình ỞNhật bản, việc mở phiên tòa xét xử công khai vấn ... gỡ Nội dung thỏa thuận xác lập ngắn gọn hình thức văn có tính chất hợp đồng Cho dù văn không thiết trở thành hợp đồng theo pháp luật Nhật bản, thông thường bên lập văn với chữ ký công nhận mặt ... thống kê số liệu thức thường không lưu giữ Tuy nhiên thực tiễn hợp đồng Nhật bản, vấn đề hòa giải thường cách hay cách khác đưa vào hợp đồng Về bản, luật hợp đồng không công nhận giải phóng khỏi...
... dân tộc, tín ngỡng thành hoàng, tín ngỡng thờ mẫu, tín ngỡng phồnthực Thông qua hình thức sinh hoạt cộng đồng này, ngời gắn kết Bản thân xã hội Việt Nam từ cổ xa tồn nhiều hình thứctín ngỡng ... xác định mê tín Bởi ngời này, cộng đồng tín ngỡng tín, ngời khác, cộng đồng khác lại mê tín Chẳng hạn ngời theo đạo Ki tô kinh Phúc Âm mê tín, ngời Phật tử trái với Phật pháp mê tín, ngời mác-xít ... phát triển sách cởi mở Nhà nớc ta Hiện số lợng tín đồ tôn giáo khoảng 1/3 dân số nớc [17] Rõ ràng số lợng nh tác động t tởng tôn giáo đến t tởng nhân dân thực tế Những ảnh hởng diễn theo nhiều...
... tiếp cận tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan mang tính tương đối ranh giới thuộc tính Tínngưỡng niềm tin người vào điều thiêng liêng, huyền bí vượt khỏi giới tự nhiên Còn tôn giáo tínngưỡng ... gốc chất tôn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo 1.1 Bản chất, nguồn gốc tôn giáo 1.1.1 Bản chất Tín ngưỡng, tôn giáo tượng đa chiều, khái niệm tôn giáo, tínngưỡng mê tín dị đoan vấn đề có nhiều ... đấu tranh cho độc lập nước nhà" 1.3.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo tự không tínngưỡng tôn giáo Tôn trọng tự tínngưỡng tôn giáo Hồ Chí Minh tôn trọng đức...
... tiếp cận tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan mang tính tương đối ranh giới thuộc tính Tínngưỡng niềm tin người vào điều thiêng liêng, huyền bí vượt khỏi giới tự nhiên Còn tôn giáo tínngưỡng ... gốc chất tôn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo 1.1 Bản chất, nguồn gốc tôn giáo 1.1.1 Bản chất Tín ngưỡng, tôn giáo tượng đa chiều, khái niệm tôn giáo, tínngưỡng mê tín dị đoan vấn đề có nhiều ... đấu tranh cho độc lập nước nhà" 1.3.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo tự không tínngưỡng tôn giáo Tôn trọng tự tínngưỡng tôn giáo Hồ Chí Minh tôn trọng đức...
... tiếp cận tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan mang tính tương đối ranh giới thuộc tính Tínngưỡng niềm tin người vào điều thiêng liêng, huyền bí vượt khỏi giới tự nhiên Còn tôn giáo tínngưỡng ... gốc chất tôn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo 1.1 Bản chất, nguồn gốc tôn giáo 1.1.1 Bản chất Tín ngưỡng, tôn giáo tượng đa chiều, khái niệm tôn giáo, tínngưỡng mê tín dị đoan vấn đề có nhiều ... đấu tranh cho độc lập nước nhà" 1.3.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo tự không tínngưỡng tôn giáo Tôn trọng tự tínngưỡng tôn giáo Hồ Chí Minh tôn trọng đức...
... công nghiệp Trung tâm công nghiệp I NHẬTBẢN •Khái quát NhậtBảnNhậtBản quốc gia quần đảo Diện tích:337.815km2 Dân số:128triệu người Thủ đô:Tôkyô NhậtBản nằm phía đông châu Á Với vị trí địa ... với sách phù hợp, kinh tế NhậtBản nhanh chóng phát triểnvà trở nên giàu có, phồn Sự Phát Triển Nền Kinh Tế NhậtBản - Những năm trước cách mạng vua Minh Trị (1868) NhậtBản nước phong kiến, nhà ... thứ II NhậtBản tiến hành xâm luợc thuộc địa Kể từ chủ nghĩa đế quốc NhậtBản phát động chiến tranh xâm lược, NhậtBản bị chủ nghĩa phát xít làm cho nghèo nàn, kiệt quệ Nỗi đau lớn kinh tế Nhật...
... cầu, chuẩn mực đạo đức Người Sự thống tính khoa học tính giáo dục làm cho dạy học đạt mục tiêu Tính khoa học dạy học sâu sắc tính đảng cao nhiêu 2.1.4 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo ... tiếp giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ý mức đến vấn đề tin tạo hiệu thiết thực việc giáo dục đạo đức, định hướng lý tưởng, lẽ sống cao đẹp cho SV kỷ mãi sau 2.2 Cơ sở thực tiễn giáo dục đạo ... chương trước đó, cần tuân thủ theo yêu cầu sau: đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng môn học; thực cách sinh động, hấp dẫn, gắn lý luận với thực tiễn; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội vùng...