tích lũy chuyên môn tiểu học lớp 2

... -Với các phép tính: 1 x 2 =2; 0 x 2 = 0 có thể giải thích được như sau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 , vậy 1 x 2 = 2 0 x 2 = 0 + 0 = 0 ,vậy 0 x 2 = 0 - Với phép tính 2 x 1 = 2 ; 2 x 0 = 0 ta có thể giải ... Toán 2, phép nhân được xây dựng từ “tổng các số hạng bằng nhau” Chẳng hạn: 2 + 2 +2 +2 +2 = 10 hay 2 x 5 = 10 (2, 5 là các số hạng) hoặc 5 + 5 =10 hay 5 x2 = 10 (5 là số hạng, 2 là số ... 13 trừ 8 bằng 5, viết 5, nhớ 1 -28 -Nhớ: Cách 1: 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 ,viết 2 25 .Cách 2: 5 trừ 1 bằng 4, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 Trong sách Toán 2(CTTH mới), thực hiện phép trừ

Ngày tải lên: 05/07/2014, 12:00

... trên, Violet còn hỗ trợ sử dụng rất nhiều các module chuyên dụng cho từng môn học, giúp người dùng có thể tạo được những trang bài giảng chuyên nghiệp một cách dễ dàng:  Vẽ đồ thị hàm số: Cho ... LATEX Ví dụ để gõ "Công thức hóa học của axit sunfuric là H2SO4" ta chỉ cần gõ: Có thể nhập được bất cứ công thức và các phương trình Toán học, Vật lý,Hóa học, nào, gồm cả các ký tự Hy Lạp, ... phần không thể thiếu trong các bài giảng, giúphọc sinh tổng kết và ghi nhớ được kiến thức, đồng thời tạo môi trường học màchơi, chơi mà học, làm cho học sinh thêm hứng thú đối với bài giảng Để

Ngày tải lên: 05/07/2014, 12:00

... xuất 2.1 Tài sản vật chất 2.1.1 Đất đai 2.1.2 Khóang sản 2.1.3 Nguồn sinh vật không nuôi trồng 2.1.4 Nguồn nước 2.2 Tài sản phi vật chất 2.2.1 Giấy phép kinh doanh, quyền tác giả 2.2.2 Hợp ... chung 22 2.2.2 Hệ thống tiêu thống kê tài doanh nghiệp 23 Chương 3. Thống kê thể chế tài chính 29 3.1 Thống kê ngân hàng 29 3.1.1 Hệ thống tiêu thống kê ngân hàng 29 3.1.2 Phương pháp phân tích ... Chương 2. Thống kê tài cơng tài doanh nghiệp 15 2.1 Thống kê ngân sách nhà nước 15 2.1.1 Một số khái niệm phân loại 15 2.1.2 Hệ thống tiêu chủ yếu 16 2.2 Thống kê tài doanh nghiệp 22 2.2.1

Ngày tải lên: 30/03/2021, 07:10

... thiện, học sinh tích cực” Ngày 22/7/2008, Bộ GD&ĐT thị việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong trường PT giai đoạn 2008-201 Nội dung cụ ... nhạc, khả âm nhạc + CT chia làm khối lớp : Khối lớp 1,2,3 có phân mơn: Học hát khả âm nhạc (3) + CT : Lớp 1,2 : 12 Lớp 3,4,5 : 10bài - Chương trình lớp 4,5 khơng có phân mơn âm nhạc thường ... hình thức: đọc lớp, nhóm, cá nhân… (4) NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN ÂM NHẠC LỚP MỚI (Trích Tạp chí : “Dạy học ngày nay” Trung ương hội khuyến học Việt Nam) Năm học 2006-2007 ngành Gd

Ngày tải lên: 10/04/2021, 12:51

... quãng đường là. t = 21 21 21 2 )( 22 vv vvs v s v s + =+ - Vận tốc TB là. 21 21 2 vv vv t s v TB + == b ) Gọi thời gian đi hết cả đoạn đường là t * ta có. s = v 1 2 )( 22 21 * * 2 * vvt t v t + =+ ... xúc 2 bàn chân với mặt đất là 200cm 2 ? Lời giải: - Áp suất xe tăng tác dụng lên mặt đường P 1 = 3,1 26000 1 1 = S F = 20 000N/m 2 - Áp suất của người tác dụng lên mặt đường P 2 = 02.0 450 2 2 ... đường s 2 ’ và s 1 ’ gặp nhau tại C. Ta có: s 1 ’ = (v 1 + v 2 ) t ; s 2 ’ = v 2 t Theo đề bài ta có : s 2 + s 2 ’ = 5 hay v 2 t 1 + v 2 t = 5 (1) Mặt khác : s 1 ’ - s 1 = 5 hay (v 1 + v 2 ) t

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

... quãng đường là. t = 21 21 21 2 )( 22 vv vvs v s v s + =+ - Vận tốc TB là. 21 21 2 vv vv t s v TB + == b ) Gọi thời gian đi hết cả đoạn đường là t * ta có. s = v 1 2 )( 22 21 * * 2 * vvt t v t + =+ ... xúc 2 bàn chân với mặt đất là 200cm 2 ? Lời giải: - Áp suất xe tăng tác dụng lên mặt đường P 1 = 3,1 26000 1 1 = S F = 20 000N/m 2 - Áp suất của người tác dụng lên mặt đường P 2 = 02.0 450 2 2 ... đường s 2 ’ và s 1 ’ gặp nhau tại C. Ta có: s 1 ’ = (v 1 + v 2 ) t ; s 2 ’ = v 2 t Theo đề bài ta có : s 2 + s 2 ’ = 5 hay v 2 t 1 + v 2 t = 5 (1) Mặt khác : s 1 ’ - s 1 = 5 hay (v 1 + v 2 ) t

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

... TÝch lòy chuyªn m«n th¸ng 2/2010 VòThÞ Kim Nhung 1. Tế Hanh (1921 - 2009) Tiểu sử Tế Hanh tên thật là Trần Tế Hanh, sinh ngày 20/6/1921 tại thôn Đông Yên, xã Bình Dương, Bình ... viết từ năm Nhâm Dần 1926; Hương Ký xuất bản, Hà Nội, 1934); Bút quan hoài II (được viết trong những năm 1926, 1927; in năm 1927); Hồn tự lập I, 1926; Hồn tự lập II, 1927; Trường thán thi (10 ... Wikipedia) 2.NGND Vũ Đình Liên với bài thơ Ông đồ (Nguyễn Như An) Mùa xuân 1962, tôi công tác ở Tổ Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi xin phép được dự thính lớp chuyên tu

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00

... pro Ngµy 24/2/2010 Làm gì với những học sinh chưa giỏi? Những học sinh yếu kém luôn khiến bạn phải nghĩ cách cải thiện phương pháp giảng dạy, hướng dẫn học tập sao cho phù hợp. Khi học sinh ... trên lớp. 2. Gặp riêng các em để nói về bài kiểm tra, tinh thần ý thức học tập chưa tốt trong việc hoàn thành bài tập về nhà, tuân thủ các quy tắc của lớp học bao gồm cả thời gian lên lớp, ... khi, nó có nghĩa là học sinh học được những bài học về bản thân họ và cách thức làm việc ở trường, lớp cũng như công việc sau này. Đôi lúc, sự giúp đỡ của bạn đối với những học sinh đó dường

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00

... pro Ngµy 24/2/2010 Làm gì với những học sinh chưa giỏi? Những học sinh yếu kém luôn khiến bạn phải nghĩ cách cải thiện phương pháp giảng dạy, hướng dẫn học tập sao cho phù hợp. Khi học sinh ... trên lớp. 2. Gặp riêng các em để nói về bài kiểm tra, tinh thần ý thức học tập chưa tốt trong việc hoàn thành bài tập về nhà, tuân thủ các quy tắc của lớp học bao gồm cả thời gian lên lớp, … ... khi, nó có nghĩa là học sinh học được những bài học về bản thân họ và cách thức làm việc ở trường, lớp cũng như công việc sau này. Đôi lúc, sự giúp đỡ của bạn đối với những học sinh đó dường như

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00

... trào "Lớp học thân thiện, học sinh tích cực " trường Tiểu học Số Thị Trấn Nông Cống 3.1 Các giải pháp giải vấn đề Làm tốt công tác tổ chức lớp học (Xây dựng Hội đồng tự quản) 3.2 Trang trí lớp học ... tham gia học sinh hoạt động lớp - Xây dựng nội quy lớp học: Đầu năm học, giáo viên phổ biến đến tất học sinh lớp: nhiệm vụ năm học ( lớp, trường), nội quy ( trường, lớp); nhắc lại nhiệm vụ học sinh ... xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Đặc biệt, trường Tiểu học, việc xây dựng “Lớp học thân thiện” có tác dụng lớn hình thành phát triển nhân cách trẻ, học sinh Tiểu học, đặc điểm

Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:09

... dich Trang 12 ` ` ` ' 22 8 ` = ¬ ` = ll XAY NG KE HOACH NAM HOC CUA TO CHUYEN MON o Qui trình xây dựng kê hoạch năm Trang 13 Qui trình xây dựng kê hoạch năm học của tô chuyên môn Dự thảo ... vân đê khó khăn ma tổ chuyên môn phải Dư đương dau trong nam hoc; l ia Trang 19 1 MUCTIEU S (Specific) - J2 ng Cụ thể M (Measurable) - Do đạc được A (Attainable) - 4227251: Có thể đạt được ... thông tin và phân tích thực trạng ' tổ chuyên môn Xác định các biện pháp nhằm đạt được các Trang 16 Thu thap thong tin va phân tích thực trạng Các thông tin cần thu thập Phân tích thực trạng

Ngày tải lên: 13/06/2021, 17:24

... giáo khoa Sách giáo viên môn Tiếng Việt lớp - Thực tiễn dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp Thời gian nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu: Năm học 2019 – 2020; 2020 – 2021 IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC ĐỒNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP Môn : Tiếng Việt Cấp học : Tiểu học Họ tên ... đổi học sinh tích lũy vốn từ cho Ví dụ:  Trong năm học 2019- 2020, tổ chức cho học sinh lớp chủ nhiệm tham gia giao lưu “Em yêu Tiếng Việt” Tôi cung cấp hệ thống câu hỏi thuộc Luyện từ câu lớp

Ngày tải lên: 22/05/2023, 14:35

... thuật dạy học tích cực Vai trò kĩ thuật dạy học tích cực Thực trạng việc dạy học môn Khoa học II MỘT SỐ BP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN VẬN DỤNG KTDH TÍCH CỰC TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP ... HK1 171 125HS=73.1% 46HS=26.9% 2020-2021 Giữa HK2 171 149HS =87.1% 22HS=12.9%      Nhìn vào kết thấy, so với thời điểm trước vận dụng, hứng thú chất lượng học em mơn Khoa học có tiến rõ rệt 13 ... học sau: Bảng kết đánh giá môn khoa học Mức xếp loại Thời điểm Năm học Sĩ số đánh giá HTT HT CHT Cuối HK1 189 135HS=71.4% 54HS =28,6% 2019-2020 Cuối HK 189 153HS=81% 36HS =19% Cuối HK1 171 125HS=73.1%

Ngày tải lên: 22/05/2023, 14:48

... 2.1.1 Mục đích trị chơi tốn học 2.1.2 Ý nghĩa, tác dụng trị chơi tốn học 2.2 Thực trạng tổ chức trị chơi có nội dung tốn học lớp 2.2.1 Về phía giáo viên: 2.2.2 ... hành hoạt động học tập” (Jpagét) phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học hình thức tổ chức dạy học nhà trường Tiểu học Trò chơi tốn học tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng bao ... thức học vào thực hành 2.2.3 Kết quả, hiệu thực trạng Theo TT22/2016/TT-BGDDT việc đánh giá học sinh mơn học theo mức: hồn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành Qua khảo sát đầu năm lớp 2B năm học………có

Ngày tải lên: 25/06/2023, 18:13

... HỌC SINH GIỎI  Chuyên đề: Toán bồi dưỡng học sinh năng khiếu tiểu học: Lớp 2. NĂM 2014 LỜI NÓI ĐẦU Nội dung chương trình toán Tiểu học A/- Vị trí của môn toán ở bậc Tiểu học: Mỗi môn học ... năng của môn toán ở tiểu học có nhiều ứng dụng trong đời sống, rất cần thiết cho người lao động và rất cần thiết cho môn học khác ở tiểu học và học tiếp bậc trung học. - Môn toán giúp học sinh ... trống ( Với x khác 0 ) a x + 32 41 + x b d) 42+ 21 + x 42 + 21 c 56 – y 45 – y d g) 52 – 47 52 – 47 – x e x – 26 x – 18 f h) 29 + 42 – x 42 + 29 + x A B D C N P M Q A C R E B Q P D O N Bài

Ngày tải lên: 22/05/2015, 14:21

... a) 456 + 323 897 – 523 b) 357 + 621 962 – 861 c) 421 + 375 431 – 411 456 897 357 - 11 - Trường Tiểu học Chu Văn An +323 779 962 - 861 101 -253 644 421 + 375 796 + 621 978 431 - 411 20 a)300 + ... chung mặt hoạt động tuầu anh em chungn 22 Học tập: Phát huy tính tích cực tự giác việc chuẩn bị nhà học lớp Nều anh em chung nếp: Đảm bảo giấc vào lớp , tiết học, thực tốt , việc Đạo đức tác phong: ... + 241 ; 970 + 29 a HS neâu b) 896 – 133 ; 295 – 105 b HS neâu 635 970 896 295 +241 + 29 + 133 +105 876 999 763 190 Bài 4: Tính nhẩm Khi chữa giáo viên nên hỏi HS tự vào 300 m + 300 m = 600 m học

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... vẽ, vẽ HS lớp trước HS : -Vở tập vẽ đồ dùng học vẽ III/ Các hoạt động Dạy – Học chủ yếu 1) Ổn định lớp: GV : Nguyễn Bình Tuy 15 Môn Mó thuật lớp Trường tiểu học Ngô Quyền Năm học 2009 - 2010 - Cho ... Nguyễn Bình Tuy Môn Mó thuật lớp Trường tiểu học Ngô Quyền Bài 6: Năm học 2009 - 2010 TUẦN Vẽ trang trí – MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU  HS biết sử dụng ba màu học lớp  Biết thêm ... cho học sau 5/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Bình Tuy TUẦN Môn Mó thuật lớp Trường tiểu học Ngô Quyền Bài 7: Năm học 2009 - 2010 Vẽ tranh– ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

... Tích luỹ chuyên môn tháng 9/ 2010 Xuân, Hạ, Thu, Đông trong thơ trung đại Việt Nam. Thiên nhiên mùa thu vừa là ... XIX Trong mối quan hệ ảnh hưởng của văn học trung đại Trung Quốc đối với văn học trung đại nước ta, thì thơ “vịnh thu” Việt Nam cũng có sự ảnh hưởng và học hỏi thơ Đường - một trong những đỉnh ... quốc âm thi tập gồm 328 bài thơ Nôm, ra đời cuối thế kỷ XV, khi văn học dân tộc được viết bằng chữ Nôm đã phát triển khá mạnh, thế mà thơ tả cảnh thu (trong mục Thiên địa môn) cũng chưa thực sự

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... 1 32 1 21 1 + + Bài tập 17.Thực hiện phép tính: a) 72328 + 12527220126 + 963252254421671123 + b) 8012552 32450823 + 98324551475803182 + c) 7534823227 + 503218423 + 1471227532 + d) 12580345220 ... 15 ; 12 22 − − ; 52 615 − − ; 32 3223 − − 26 4 25 3 + + − 13 1 13 1 + − − 5. 35 1 35 1       + + − 1281812226 −++− ( ) ( ) 22 5252 −−+ ( ) 2 52 + - ( ) 2 52 + ( ) ( ) 22 2323 −−+ 324324 −−+ ... a) 2 2 3 2 2 )23( 2 2 2         ( ) 2 32 − b ) 2 )( a 3 )( a ( ) 2 2 a ( ) 2 3 a − Víi 0 ≥ a c) ( ) 2 2 − ( ) 4 2 − ( ) 2 32 2 2 2         − ( ) 2 31 − d ) 2 )( b 3 )( b ( ) 2

Ngày tải lên: 14/10/2013, 20:11

... 2001 ; a > 0; b = x − 2002 ; b ≥ Thì: x = a2 + 2001; x + = a2 + 2003; x = b2 + 2002, ta coù: 1 a b + A= = a + 2003 + b + 2002 a + 2003 b + 2002 a b 2003 2002 ≥ 2003 ; b + ≥ 2002 Theo bất đẳng thức ... 12: Cho số dương a,b,c thoả a2+b2+c2 =1.CMR: 1 a +b +c ≤ + +3 + 2 b +c c +a a +b 2abc 3 Bài giải: a +b +c a +b +c a b2 c2 ++ = +1 + +1+ +1= b2 + c2 a2 + b b + c2 c + a2 a + b2 a2 b2 c2 a2 b2 ... + 2y3 z3 + 2x3 z3 ) ≥ 9(x4y + y4xz + z4xy+ 2x2y2z2 + x y3 + y3 z3 + x z ) ⇔ 8(x3 + y3 + z3)2 ≥ 9(x2(y2z2 + x2yz + xy3 + xz3)+ yz(x2yz + xy3 + y2z2+ xz3) ⇔ 8(x3 + y3 + z3)2 ≥ 9(x2 + yz)( y2z2

Ngày tải lên: 26/11/2013, 21:11