0

tích hợp tư tưởng hcm trong môn âm nhạc

tích hợp tư tưởng HCM trong môn âm nhạc

tích hợp tưởng HCM trong môn âm nhạc

Âm nhạc

... việc dạy học Âm nhạc  Không thể lấy việc giảng giải nội dung môn tưởng Hồ Chí Minh thay cho việc dạy học Âm nhạc, mà tiến hành tích hợp nội dung học Âm nhạc với nội dung tưởng Hồ Chí Minh ... VÍ DỤ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN ÂM NHẠC Lớp Tên Tiết 8: Học hát bài: Chúng em cần hòa bình Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp -Tinh thần yêu Tích hợp nước, đấu ... MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN ÂM NHẠC Lớp Tên Tiết 2: -Ôn tập hát Mùa thu ngày khai trường -Tập đọc nhạc TĐN số Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Sự quan tâm Liên...
  • 36
  • 2,586
  • 26
Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... phải phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp, bậc học ng ứng, góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung 2.3 Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, ... gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo ... I - Mục đích tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong phiờn hp ln th 24 ti Pari,t chỳc UNESCO ó tụn vinh: H Chớ Minh...
  • 149
  • 1,062
  • 2
Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... phải phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp, bậc học ng ứng, góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung 2.3 Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, ... gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo ... I - Mục đích tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong phiờn hp ln th 24 ti Pari,t chỳc UNESCO ó tụn vinh: H Chớ Minh...
  • 149
  • 817
  • 2
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... phải phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp, bậc học ng ứng, góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung 2.3 Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, ... gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo ... I - Mục đích tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong phiờn hp ln th 24 ti Pari,t chỳc UNESCO ó tụn vinh: H Chớ Minh...
  • 149
  • 861
  • 4
TICH HOP TU TUONG HCM

TICH HOP TU TUONG HCM

Tư liệu khác

... có tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với đối ng học sinh Có ý thức tham gia, hợp tác tích cực học tập để đạt yêu cầu kết mong muốn phần thứ nhất: Nội dung tưởng ... vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực việc tổ chức HĐGD NGLL có tích hợp giáo dục cho HS gương đạo đức Bác Hồ Biết thiết kế HĐGD NGLL có tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ ... MC TIấU TP HUN Hiểu vấn đề chung tường đạo đức Hồ Chí Minh gương đạo đức Bác Phân tích khả năng, nội dung mức độ tích hợp giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh chương trình...
  • 20
  • 532
  • 3
Chuyên đề Tích hợp tư tưởng HCM vào việc giáo dục Giá trị sống từ đó hình thành kĩ năng sống cho học sinh

Chuyên đề Tích hợp tưởng HCM vào việc giáo dục Giá trị sống từ đó hình thành kĩ năng sống cho học sinh

Tư liệu khác

... dòng họ Em có đồng ý với cách nghĩ Hiên không? Nếu em Hiên, em làm nào? NH DU (X) VO CC ễ TNG NG TRONG CC CU SAU: STT Các ý kiến Gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Giữ gìn truyền thống tốt...
  • 23
  • 822
  • 2
Gián án tich hop tu tuong HCM

Gián án tich hop tu tuong HCM

Lịch sử

... Lênin, tưởng Hồ Chí Minh Nhà trường môi trường tốt để truyền bá tưởng giáo dục hệ trẻ tưởng Hồ Chí Minh Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí loại hình thông tin có ưu tưởng Hồ ... Đảng CSVN lấy chủ nghĩa Mác-Lê nin tưởng HCM làm tảng tưởng, kim nam cho hành động: - Từ Đại hội VII(1991) đến Đại hội IX lần đầu tiên, khái niệm tưởng Hồ Chí Minh” trình bày đầy đủ, ... trọng đặc biệt tưởng đạo đức - tưởng người soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, trở thành giá trị bền vững dân tộc Việt Nam lan toả giới” 3 Nội dung tưởng HCM - Giải phóng...
  • 39
  • 480
  • 0
HD Tích hợp nọi dung HTLTTG ĐĐHCM môn Âm nhac

HD Tích hợp nọi dung HTLTTG ĐĐHCM môn Âm nhac

Âm nhạc

... tích hợp 12 13 14 Khăng quàng thắm vai em Thiếu nhi giới liên hoan Hãy cho bầu trời xanh 15 Những ... hệ chủ nhân ng lai đất nước theo lời dạy Bác Hồ Tình cảm găn bó với Giáo dục HS tình yêu với mái trường, mái trường quê lòng gắn bó với quê hương tinh thần hương thân yêu Liên hệ tâm học giỏi...
  • 2
  • 1,935
  • 17
Nội dung tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

Nội dung tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

Tư liệu khác

... phải phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp, bậc học ng ứng, góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung 2.3 Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, ... gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo ... I - Mục đích tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong phiờn hp ln th 24 ti Pari,t chỳc UNESCO ó tụn vinh: H Chớ Minh...
  • 148
  • 3,030
  • 33
Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong giảng dạy môn Ngữ văn

Tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ngữ văn

... đề: “ tưởng, gương đạo đức HCM xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh- đạo đức, văn minh” PHẦN MỘT I Nhận thức tưởng đạo đức HCM II Nội dung GD tưởng đạo đức HCM III.Thực trạng GD tưởng ... I Khả GD tưởng HCM mơn Ngữ văn II u cầu ngun tắc việc giáo dục tưởng HCM mơn Ngữ văn III.Nội dung địa GD tưởng HCM mơn Ngữ văn IV Mức độ tích hợp I Khả GD tưởng HCM mơn Ngữ văn Ngữ ... ng HCM trường phổ thơng I NHẬN THỨC VỀ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH A NGUỒN GỐC TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HCM tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam tưởng...
  • 57
  • 3,853
  • 37
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... nắm đặc trưng môn học âm nhạc để có cách dạy cho phù hợp, học âm nhạc phải học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học Tránh dạy lý thuyết trừu ng dạy tập đọc nhạc nặng nề, căng ... chuyên nghiệp mà chủ yếu giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành học simh tâm hồn sáng, thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, ... dạy âm nhạc năm qua xin mạnh dạn trình bày để quý thầy, cô bạn tham khảo III - THỰC TRẠNG: Xuất phát từ thay đổi mặt tâm sinh lý lứa tuổi số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến...
  • 10
  • 3,345
  • 58
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... nắm đặc trưng môn học âm nhạc để có cách dạy cho phù hợp, học âm nhạc phải học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học Tránh dạy lý thuyết trừu ng dạy tập đọc nhạc nặng nề, căng ... chuyên nghiệp mà chủ yếu giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành học simh tâm hồn sáng, thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, ... dạy âm nhạc năm qua xin mạnh dạn trình bày để quý thầy, cô bạn tham khảo III - THỰC TRẠNG: Xuất phát từ thay đổi mặt tâm sinh lý lứa tuổi số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến...
  • 10
  • 2,587
  • 35

Xem thêm