... hình đàotạo Trong công tác đàotạo phương pháp đàotạo có vai trò quan trọng, có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hiệu đàotạo 14 Thực tế công chức đàotạo chủ yếu đàotạo công việc, việc đào ... luận đàotạo nguồn nhân lực cấp phường (xã) - Phân tích thực trạng công tác đàotạođộingũ công chức hành cấp phường (xã) thành phố Quy Nhơn thời gian qua - Đề xuất giải pháp đàotạođộingũ ... lượng, đối tượng tham gia đàotạo thời gian cụ thể để tiến hành đàotạo 5 1.2.4 Lựa chọn phƣơng pháp loại hình đàotạo Phương pháp đàotạo cách thức để tiến hành đàotạo Hay nói cách khác, phương...
... bách công tác cán phải tăng cường độingũcán nữ, đưa phụ nữ tham gia vào công việc quản lý kinh tế, quản lý nhà nước Đảng phải : “ Làm tốt công tác quy hoạch tạo nguồn cán bộ, ý cán nữ” ... nêu: “………” Đàotạođộingũcán nữ, chăm lo sức khỏe bà mẹ, tạo điều kiện cho chị em kết hợp nghĩa vụ công dân với chức làm mẹ xây dựng hạnh phúc gia đình Trong công đổi mới, công tác cán nữ đuợc ... luyện lý luận, huấn luyện nghề nghiệp nhằm mục đích đàotạođộingũcán nữ vừa hồng, vừa chuyên, có gan phụ trách, có gan làm việc Bác quan tâm đến cán nữ, thể chỗ: Khi dự Hội nghị, thăm sở sản xuất...
... nhằm đàotạo có hiệu độingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Việt Nam Giới hạn nghiên cứu đề tài Nghiên cứu đàotạođộingũ CBQLGD nói chung đàotạođộingũ ... đàotạođộingũ CBQLGD đạt trình độ thạc sĩ quản lí giáo dục 3.2 Đối t-ợng: Các giải pháp đàotạođộingũ CBQLGD đạt trình độ Th.s QLGD n-ớc ta Giả thuyết khoa học Hiện công tác đàotạođộingũ ... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận đàotạođộingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD 5.2 Đánh giá thực trạng công tác đàotạođộingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD...
... nhằm đàotạo có hiệu độingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Việt Nam Giới hạn nghiên cứu đề tài Nghiên cứu đàotạođộingũ CBQLGD nói chung đàotạođộingũ ... đàotạođộingũ CBQLGD đạt trình độ thạc sĩ quản lí giáo dục 3.2 Đối t-ợng: Các giải pháp đàotạođộingũ CBQLGD đạt trình độ Th.s QLGD n-ớc ta Giả thuyết khoa học Hiện công tác đàotạođộingũ ... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận đàotạođộingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD 5.2 Đánh giá thực trạng công tác đàotạođộingũcán quản lí giáo dục đạt trình độ Th.s QLGD...
... độingũcán giảng dạy Học viện đòi hỏi phải có chất lượng cao Đối tượng đàotạo Học viện Chính trị Hành quốc gia Lào độingũcán trung cao cấp hệ thống trị, độingũcán lý luận trị, độingũcán ... lượng độingũ giảng viên Nét đặc thù công tác đàotạođộingũcán giảng dạy Học viện Chính trị Hành quốc gia Lào là: học viên độingũ giảng viên, cán Học viện Tuy nhiên, xem xét công tác đàotạođội ... chung 2.1.2.1 Mục tiêu Đàotạocán nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trình xây dựng độingũcán công chức, có độingũcán làm công tác giảng dạy Với yêu cầu đàotạođộingũcán có trình độ chuyên...
... LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀOTẠOĐỘINGŨCÁNBỘ CÔNG CHỨC CẤP PHƯỜNG 1.1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠOĐỘINGŨCÁNBỘ CÔNG CHỨC CẤP PHƯỜNG 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm, vai trò độingũcán công chức cấp ... nhà nước f Ý nghĩa công tác đàotạocán công chức * Đối với tổ chức * Đối với người lao động 1.1.2 Đàotạođộingũcán công chức cấp phường a Quan niệm đàotạoĐàotạo hoạt động làm cho người ... TÁC ĐÀOTẠOĐỘINGŨCÁNBỘ CÔNG CHỨC CẤP PHƯỜNG QUẬN CẨM LỆ 2.2.1 Thực trạng xác định mục tiêu đàotạo Các phường trọng đến việc xác định mục tiêu đàotạo nên số lượng tỷ lệ CBCC qua đào tạo...
... HC VIN CHNH TR - HNH CHNH QUC GIA H CH MINH KHM PHN VễNG PHA CHN ĐàOTạOĐộINGũCáNBộ LãNH đạO CủA hệ thống trị CộNG HOà DÂN CHủ NHâN DâN LàO HIệN NAY Chuyờn ngnh : Chớnh...
... việc đàotạocán lãnh đ ạo hệ thống trị đư ợc xác định rõ phương thức Đó vừa đàotạo quy, đàotạo chức; vừa đàotạo từ thực tiễn rèn luyện, luân chuyển cán bộ, tự đàotạo Phương thức đào tạo, ... giới, công tác đàotạođộingũcán bộ, độingũcán b ộ công chức cho máy nhà nước chủ đề nghiên cứu nhiều môn khoa học, có môn trị học Ở nước phương Tây, lý luận đàotạođộingũcán b ộ, công ... QUẢ CÔNG TÁC ĐÀOTẠOĐỘINGŨCÁNBỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 4.1 QUAN ĐIỂM, PHƯƠNG HƯỚNG ĐÀOTẠOĐỘINGŨCÁNBỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở...
... tác đàotạo nguồn nhân lực Chương 2: Phân tích thực trạng công tác đàotạođộingũcán bộ, công chức Thanh tra Sở GTVT Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện công tác đàotạođộingũcán bộ, ... CHƯƠNG 26 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠO 26 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠO 26 ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA THANH TRA .26 ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA THANH TRA ... tác đàotạo nguồn nhân lực Nội dung bao gồm khái niệm nguồn nhân lực cán bộ, công chức; phương pháp đàotạo công tác tổ chức đàotạo nguồn nhân lực tổ chức; công tác đàotạođộingũcán bộ, công...
... lo i cán b qu n lý 1.1.2.1 Phân lo i theo v trí Theo tiêu chí này, cán b qu n lý c chia thành ba lo i: cán b qu n lý c p cao, cán b qu n lý c p trung gian cán b qu n lý c p c s 1.1.2.1.1 Cán b ... n v cán b qu n lý t o cán b qu n lý doanh nghi p Nghiên c u nh ng n i dung c b n nh t c a ho t ng t o cán b qu n lý doanh nghi p nh : c ích c a t o, nhân t doanh nghi p, xác nh h ng n t o cán ... trung gian c phân x Cán b qu n lý c p trung gian ti p nh n chi n l i ng c, sách t cán b qu n lý c p cao bi n chúng thành k ho ch, m c tiêu c th chuy n n cán b c p d i dung ho t i (cán b qu n lý c...
... đạocán bộ, vị trí quản lý lãnh đạo khác Trên sở xây dựng kế hoạch đàotạođàotạo lại chun mơn nghiệp vụ, đàotạo quản trị doanh nghiệp, lý luận trị cho độingũcán chủ chốt doanh nghiệp Sau đào ... độingũcánĐối với cán quản trị cấp cao: 96% số phiếu cho độingũcán có lĩnh vững vàng, lại 4% số phiếu cho độingũcán có lĩnh mức trung bình Đối với quản trị cấp trung: 91% số phiếu cho đội ... Đảng, Nhà nước xây dựng độingũcán 43 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao nâng cao lực quản lý, lãnh đạođộingũcán quản lý 43 3.2.1 Thực tiêu chuẩn hố độingũcán 43 3.2.2...
... phụ lục 2) + Thứ tư, đánh giá tín nhiệm độingũcán quản lý, kết thu được: có 92% ý kiến cho độingũcán quản lý có tín nhiệm cao, lại 8% ý kiến cho độingũcán quản lý có tín nhiệm mức bình thường, ... phụ lục 2) + Thứ ba, yếu tố cần quan tâm để tạo nên uy tín độingũcán quản lý kết thu được: có 100% khẳng định cần phải quan tâm tạo nên uy tín người cán quản lý Như vậy, đa số ý kiến hiểu để ... nguyên nhân dẫn đến việc giảm sút uy tín độingũcán quản lý, kết thu được: có 100% ý kiến cho tất yếu tố nguyên nhân dẫn đến việc giảm sút uy tín độingũcán quản lý Như vậy, thực tế nguyên nhân...
... lãnh đạo, giữ vững quyền phải đàotạođộingũcán trung thành, đáp ứng nhiệm vụ cách mạng Cán đích thực phải cán cách mạng chuyên nghiệp, rường cột đất nước Độingũcán vai trò lãnh đạo Đảng có ... biệt quan tâm đến vai trò độingũcán lãnh đạo, độingũ lãnh đạo chủ chốt sở Bởi độingũ người gần dân nhất, cách mạng có thành công hay không phụ thuộc lớn vào độingũcán Người viết: “Cấp xã ... người cán tốt Vì vậy, xem xét cán bộ, để hiểu cán bộ, từ có cách dùng cán để phát huy lực sở trường cán công tác quan trọng sách cán 1.4.2 Phải khéo dùng cán Xuất phát từ quan niệm chất cán người,...
... chung độingũcán lãnh đạo cấp xã chưa khuyến khích động làm việc tính tíchcực hoạt động nhân viên quyền người dân địa bàn quản lý Chính lẽ đó, nghiên cứu phong cách lãnh đạođộingũcán lãnh ... định: Cán gốc công việc, muôn việc thành công hay thất bại cán tốt kém” Người dạy: “Đảng phải nuôi dạy cán người làm vườn vun trồng cối quý báu” đó, công tác đàotạo bồi dưỡng độingũcán cấp ... cán cấp có vai trò quan trọng, có độingũcán lãnh đạo cấp xã Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Lãnh đạo cấp xã làm việc công việc xong xuôi” Có thể nhận thấy, độingũ lãnh đạo cấp xã người gần gũi...
... phương thức đào tạo, huấn luyện bồi dưỡng cán theo hướng gắn liền với tiêu chuẩn hóa độingũcán bộ; đàotạo theo chức danh, đàotạocán đặc thù Đa dạng hóa hình thức đàotạo để độingũ CBĐ có ... mới; kết hợp đàotạo tập trung, dài hạn với đào tạo, bồi dưỡng chức, ngắn hạn; kết hợp đào tạo, bồi dưỡng theo diện rộng với đàotạo theo địa chỉ, đàotạo theo yêu cầu chức danh mà cán đảm nhiệm; ... lý mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng quản lý việc đào tạo, trang bị, nâng cao kiến thức, lực quản lý, điều hành thực thi công vụ cho độingũcán bộ, công chức nhằm xây dựng độingũcán bộ, công chức...
... c a cán b huy n v ñi u ki n làm vi c, công tác cán b sách ñ i v i cán b xã 69 4.12 ðánh giá c a cán b huy n v ñào t o, b i dư ng cho cán b c p xã 70 4.13 ðánh giá c a ngư i dân v ñ i ngũcán ... d ng m t ñ i ngũcán b công ch c “V ng vàng v tr , gương m u v ñ o ñ c, s ch v l i s ng, có tri th c, ki n th c l c công tác th c ti n” [4] ð i ngũcán b nói chung, ñó có ñ i ngũcán b xã, phư ... n chúng m i ñánh giá ñúng cán b t t, cán b x u, ñ l c, không x ng ñáng Làm công tác cán b ph i d a vào dân ñ phát hi n, ki m tra giám sát cán b - Xây d ng ñ i ngũcán b ph i g n v i xây d ng...