Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ QUỲNH NGHIÊN CỨU PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP XÃ, TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ QUỲNH NGHIÊN CỨU PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP XÃ, TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Phạm Thành Nghị HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO VÀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CHỦ TỊCH XÃ 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các công trình nghiên cứu nước 1.1.2 Các công trình nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm Lãnh đạo Tâm lý học Error! Bookmark not defined 1.2.2 Phong cách lãnh đạo kiểu Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 1.2.3 Chủ tịch xã Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 1.3.1 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 1.3.2 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined 1.4 Yêu cầu phẩm chất lực cấu trúc Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 1.4.1 Yêu cầu phẩm chất cấu trúc phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã 36 1.4.2 Yêu cầu lực cấu trúc Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát địa bàn khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.1.1 Khái quát địa bàn nghiên cứu .Error! Bookmark not defined 2.1.2 Khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2 Tổ chức nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2.1 Phương pháp điều tra .Error! Bookmark not defined 2.2.2 Phương pháp trắc nghiệm Error! Bookmark not defined Chƣơng PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CHỦ TỊCH XÃ VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CHỦ TỊCH XÃ Error! Bookmark not defined 3.1 Quan niệm Chủ tịch xã Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nhận thức Chủ tịch xã khái niệm Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nhận thức Chủ tịch xã đặc điểm kiểu Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.1.3 So sánh nhận thức Chủ tịch xã cán bộ, nhân viên UBND xã Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.2 Đánh giá Chủ tịch xã biểu Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.2.1 Thực trạng tự đánh giá Chủ tịch xã biểu Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.2.2 So sánh tự đánh giá Chủ tịch xã Phong cách lãnh đạo (xét theo giới tính số năm công tác) .Error! Bookmark not defined 3.2.3 Kết nghiên cứu kiểu nhân cách Chủ tịch xã qua trắc nghiệm Error! Bookmark not defined 3.2.4 Mối tương quan kết trắc nghiệm kiểu nhân cách với kiểu phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.3 Đánh giá cán bộ, nhân viên biểu Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.4 Đánh giá Chủ tịch xã yếu tố ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined 3.4.1 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.4.2 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined 3.4.3 So sánh đánh giá Chủ tịch xã cán bộ, nhân viên mức độ ảnh hưởng yếu tố chủ quan khách quan đến Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.5 Thực trạng tự đánh giá Chủ tịch xã số phẩm chất lực cấu trúc Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined 3.5.1 Tự đánh giá Chủ tịch xã số phẩm chất lực cấu trúc Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined 3.5.2 Đánh giá cán bộ, nhân viên phẩm chất lực cấu trúc Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined 3.6 Ý kiến nhân dân biểu Phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO .12 PHỤ LỤC LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung liệu nghiên cứu luận văn trung thực, thực hướng dẫn trực tiếp GS.TS Phạm Thành Nghị Mọi tham khảo luận văn trích dẫn rõ nguồn Học viên Nguyễn Thị Quỳnh LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Phạm Thành Nghị, người tận tình hướng dẫn, dành nhiều thời gian quý báu để trao đổi định hướng nghiên cứu cho Thành công luận văn này, nhờ phần lớn giúp đỡ GS.TS Phạm Thành Nghị Xin chân thành gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu Nhà trường, Lãnh đạo khoa Văn hóa Thông tin Xã hội, trường Đại học Nội vụ Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa học thực Luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn đồng chí đội ngũ cán lãnh đạo cấp xã, tỉnh Kon Tum giúp đỡ trình nghiên cứu, hoàn thiện Luận văn Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt trình học tập hoàn thành đề tài luận văn Cuối cùng, xin cảm ơn người thân gia đình, bạn bè động viên tạo chỗ dựa tinh thần để học tập thực thành công đề tài luận văn Hà Nội, ngày tháng năm 2014 Học viên Nguyễn Thị Quỳnh DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PCLĐ Phong cách lãnh đạo CTX Chủ tịch xã UBND Ủy ban nhân dân CBX Cán xã ĐTB Điểm trung bình ĐTQ Điểm tương quan DANH MỤC BẢNG BIỂU VÀ BIỂU ĐỒ Bảng biểu Bảng 3.1 Nhận thức Chủ tịch xã phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined Bảng 3.2 Chủ tịch xã có hiểu hay không hiểu kiểu phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined Bảng 3.3 Nhận thức Chủ tịch xã đặc điểm kiểu phong cách lãnh đạo Error! Bookmark not defined Bảng 3.4 Nhận thức Chủ tịch xã cán bộ, nhân viên phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined Bảng 3.5 Tự đánh giá Chủ tịch xã biểu phong cách lãnh đạo dân chủ Error! Bookmark not defined Bảng 3.6 Tự đánh giá Chủ tịch xã biểu phong cách lãnh đạo Tự Error! Bookmark not defined Bảng 3.7 Tự đánh giá Chủ tịch xã biểu phong cách lãnh đạo độc đoán .Error! Bookmark not defined Bảng 3.8 Thực trạng tự đánh giá Chủ tịch xã biểu phong cách lãnh đạo .Error! Bookmark not defined Bảng 3.9 Tự đánh giá Chủ tịch xã phong cách lãnh đạo (xét theo giới tính số năm công tác) .Error! Bookmark not defined Bảng 3.10 Kết trắc nghiệm nhân cách Bảng 3.11 Mối tương quan kết trắc nghiệm nhân cách với phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined Bảng 3.12 Đánh giá nhân viên biểu phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined Bảng 3.13 yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined Bảng 3.14 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined Bảng 3.15 So sánh đánh giá Chủ tịch xã cán bộ, nhân viên mức độ ảnh hưởng yếu tố chủ quan khách quan đến phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Bảng 16 Tự đánh giá Chủ tịch xã phẩm chất lực cấu trúc PCLĐ Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined Bảng 3.17 Đánh giá cán bộ, nhân viên phẩm chất lực cấu trúc phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã Error! Bookmark not defined Bảng 3.18 Đánh giá nhân dân biểu phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã .Error! Bookmark not defined Biểu đồ Biểu đồ 3.1 Thực trạng tự đánh giá phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã……55 Biểu đồ 3.2 Đánh giá Chủ tịch xãvề phong cách lãnh đạo xét theo giới tính số năm công tác ………………………………………………………………………….56 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong công xây dựng bảo vệ tổ quốc, trình đẩy mạnh công nghiệp hóa – đại hóa cải cách hành nước ta nay, đội ngũ cán lãnh đạo cấp từ Trung ương đến địa phương có vai trò đặc biệt quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá: “Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ” Người khẳng định: “Cán gốc công việc, muôn việc thành công hay thất bại cán tốt kém” Người dạy: “Đảng phải nuôi dạy cán người làm vườn vun trồng cối quý báu” đó, công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán cấp có vai trò quan trọng, có đội ngũ cán lãnh đạo cấp xã Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Lãnh đạo cấp xã làm việc công việc xong xuôi” Có thể nhận thấy, đội ngũ lãnh đạo cấp xã người gần gũi dân nhất, làm việc giải vấn đề với nhân dân cách trực tiếp Họ người trực tiếp triển khai thực tất chương trình kế hoạch, chế sách Đảng Nhà nước đến người dân, đảm bảo quyền lợi người dân thực khách quan có hiệu quả; góp phần vào ổn định kinh tế, trị - xã hội địa phương, đó, vị trí Chủ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu Xin ông (bà) cho biết số thông tin thân - Giới tính: Nam …………… Nữ …………… - Sinh năm……………………………………………………………… - Quê quán……………………………………………………………… - Trình độ học vấn……………………………………………………… - Đơn vị công tác tại……………………………………………… - Số năm tham gia công tác…………………………………………… - Chức vụ nay……………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn ông (bà) 26 Mẫu số 03 PHIẾU HỎI Ý KIẾN (Phiếu dành cho người dân xã) Để góp phần tìm hiểu phong cách lãnh đạo Chủ tịch xã, xin Ông (bà) vui lòng đánh dấu X vào trước phương án câu hỏi Câu Ông (bà) có biết phong cách lãnh đạo Chủ tịch UBND xã không? a Có b Không Câu Theo ông (bà) trình làm việc, biểu Phong cách lãnh đạo đồng chí Chủ tịch UBND xã là: Thường phát kịp thời xác yếu tố xuất trình quản lý Thường xuyên thông tin đầy đủ để cấp biết rõ công việc đơn vị, quan Trước định thường tham khảo ý kiến đóng góp cấp Để ngăn chặn hành vi xấu tập thể, tốt kỷ luật nghiêm khắc người vi phạm Luôn cho ý kiến Tỏ bực bội có ý kiến trái chiều với ý kiến mình, cố gắng giải thích rõ buộc họ tuân theo Giải việc dựa sở khoa học, vận dụng kiến thức quản lý vào thực tiễn không cứng nhắc Khi giao việc cho cấp đề mục tiêu, yêu cầu công việc, sau để họ tự đề phương pháp làm việc Nắm kết công việc nhân viên thông qua báo cáo, số liệu 10 Thích huy công việc 11 Chú ý tiếp nhận kinh nghiệm quản lý cấp 12 Thích lập kế hoạch ghi nhận kết trực tiếp kiểm tra hoạt động nhân viên 13 Cảm thấy chưa sử dụng hết quyền lực 14 Đưa định buộc nhân viên thực mà không cần bàn bạc chung 15 Chỉ cho nhân viên biết cách để họ làm tốt công việc Xin chân thành cảm ơn ông/b 27 TRẮC NGHIỆM NGHIÊN CỨU KIỂU NHÂN CÁCH Ông (bà) đọc kỹ câu hỏi tình đây, phù hợp với tâm trạng, tư tưởng, tình cảm hành vi phản ứng đánh dấu “x” vào cột trả lời đúng, không đúng, không phù hợp đánh dấu (x) vào cột không TRẢ LỜI NỘI DUNG TT Thường ngày, ông (bà) thực nhiều việc như: thể dục, ngắm cảnh buổi sáng, ngồi làm việc, kiểm tra hoạt động quan, đọc báo, tắm giặt…ít ông (bà) thực công việc trở lên Có kiện xảy quan, gia đình, xã hội làm cho ông/bà lo lắng Ông/bà cảm thấy buồn bã, chán nản, cô đơn không chơi không đến với vào ngày chủ nhật Ông/bà thường có ấn tượng lâu kịch, phim, câu chuyện xem Số bạn bè, người quen biết ông/bà tăng lên tháng Ông/bà khó làm quen với người lạ, trước đám đông ông/bà cảm thấy khó nói, khó tiếp xúc Ông/bà dễ dàng nhớ mặt, tình xảy quan hệ với đồng nghiệp quan, song khó nhớ công thức toán, vật lý ý nghĩ người khác Ông/bà không thích gần người kín đáo, trầm lặng, sợ nỗi cô đơn; ông/bà thích liên hoan, thích trò chuyện bạn bè Ông/bà dễ nhớ tình tổng thể chi tiết cụ thể 10 Ông/bà thích ầm ỹ, ồn đám đông vui đùa nhốn nháo tập thể 11 Ông bà thích đọc diễn văn, phát biểu hop Khi ngồi họp liên hoan, ông/bà chọn cho vị trí để có 28 Đúng Không thể người dễ dàng nhận thấy 12 Ông/bà thường biết nhiều thông tin qua báo đài, tạp chí, vô tuyến truyền hình có thói quan giới thiệu với nhiều người khác biết 13 Ông/bà dễ dàng tiếp xúc với người chưa quen, dễ dàng định hướng cho người vào công việc, dễ tìm lối thoát tình phức tạp 14 Ông/bà có cho gia đình không cần nhiều đồ đạc lủng củng, không gọn gàng, ngăn nắp mà cần đồ đạc cần thiết phù hợp với 15 Đi tham quan, du lịch thăm bảo tàng, ông/bà thích chụp ảnh kỷ niệm Nếu phải chia tay với người ông/bà sống thời gian ông/bà có muốn có vật kỷ niệm cho dù vật nhỏ 16 Nếu có giờ, ông/bà thích tự nấu lấy đề ăn hợp vị mà không muốn ăn tập thể để người khác giúp đỡ 17 Nếu có trường hợp phải định nhanh chóng dù chưa đủ thông tin cần thiết ông/bà không dự 18 Trong tình phức tạp, ông/bà có khả suy nghĩ, phản ứng nhanh chóng, chín chắn tất vấn đề 19 Ông/bà cảm thấy dễ chịu tập thể mà người yên tĩnh, không cần người ý đến 20 Mọt chuyển nơi công tác, ông/bà cảm thấy bâng khuâng, hẫng hụt “mất mát đó”, phải thời gian ông/bà quen đơn vị 21 Khi tranh luận, ông/bà kiên trì bảo vệ ý kiến thân cho 22 Ông/bà có nhiều dự định, nhiều kế hoạch thực phần 23 Ông/bà không muốn người lo lắng cho sức khỏe mình, chí ông/bà không thích 24 Ông/bà cảm thấy băn khoan, áy náy kết công việc mình, đáng kết tốt nến cố gắng thêm 29 chút 25 Ông/bà có khả suy nghĩ thời gian dài để tìm kiếm điều kiện, phương tiện để đến định hành động cụ thể 26 Đôi người nói rằng, ông/bà người biết sống thực dụng tình hình đổi nay, ông/bà không cho 27 Khi hành động, ông/bà suy nghĩ ấn tượng mà ông/bà gây cho người xung quanh 28 Ông/bà có tính cách dễ gần gũi người lời lẽ hóm hỉnh, hài hước, dễ bắt chước điệu người khác Họ tên: Nam ……………………Nữ……………… Xin chân thành cảm ơn ông/bà 30 Bảng 3.10 Kết trắc nghiệm nhân cách Số Điểm hƣớng Điểm Ngƣời Ngƣời Ngƣời ngƣời trả lời ngoại hƣớng nội hƣớng ngoại trung gian hƣớng nội N1 10 N2 14 N3 N4 13 N5 N6 12 10 N7 10 N8 N9 10 13 x N10 N11 10 10 x x N12 8 x N13 x N14 x N15 9 x N16 13 x N17 11 x N18 13 x N19 11 x N20 8 x N21 10 12 x N22 N23 9 11 x x N24 8 x N25 N26 13 6 11 N27 10 N28 N29 10 11 10 N30 10 12 N31 x N32 10 12 x x X x X x x x x x x x x x 31 N33 13 15 x N34 N35 x x N36 11 11 x N37 14 N38 10 x N39 N40 10 13 x x N41 11 x N42 13 x N43 10 x N44 N45 10 N46 13 N47 10 N48 12 N49 10 N50 10 x x x x x x x x 32 Bảng 3.15 So sánh đánh giá CTX cán bộ, nhân viên mức độ ảnh hƣởng yếu tố chủ quan khách quan đến PCLĐ CTX Các yếu tố ảnh Chủ tịch xã Nhân viên hƣởng Rất Nhi Thỉnh thoảng % % % Ít Rất nhiều Nhiề Thỉnh u% thoản g% Ít Tương nhiề u% ều % Tình cảm 38 18 30 14 18 44 36 -0.052 Ý chí 18 48 28 10 50 24 10 0.143 Tính cách 16 40 32 12 50 32 -0.204 Khí chất 50 30 16 42 36 10 -0.185 28 42 26 32 48 12 0.263 32 56 12 32 48 12 -0.171 hoạch, dự đoán kết 24 44 32 10 42 42 -0.134 Uy tín thực chất 28 54 14 14 62 20 -0.138 22 56 22 16 58 20 0.000 34 36 16 14 68 18 0.170 quan % Các yếu tố chủ quan Khả am hiểu người, hiểu cấp dưới, cấp Năng lực chuyên môn nghiệp vụ Khả lập kế Kinh nghiệm lãnh đạo, quản lý Địa vị xã hội mà chủ tịch UBND xã mong muốn đạt Các yếu tố khách quan Đặc điểm địa lý, xã hội, phong tục tập quán địa phương công tác 46 22 30 30 14 50 0.012 22 36 36 26 50 16 -0.186 Thói quen sản xuất nhỏ lẻ, manh mún, tự cung tự cấp 33 địa bàn quản lý Cơ chế cách thức quản lý hành cũ ăn sâu vào thói quen quản lý 26 30 38 30 44 18 -0.156 26 36 32 30 36 28 0.112 24 46 28 10 56 30 -0.028 18 48 18 16 46 40 -0.176 20 34 44 54 32 0.116 12 34 52 14 48 30 0.142 người lãnh đạo, quản lý Những vấn đề liên quan đến tiền lương phụ cấp tháng cho người lãnh đạo, quản lý Điều kiện tiếp cận công nghệ thông tin hoạt động lãnh đạo, quản lý Phẩm chất, lực người quyền Yếu tố Cơ sở, vật chất trang thiết bị ảnh hưởng đến điều kiện làm việc người lãnh đạo, quản lý Ảnh hưởng từ phong cách lãnh đạo cấp 34 Kết kiểm định tƣơng quan đánh giá CTX nhân viên biểu PCLĐ CTX c5.1 c2.2 c2.3 c2.4 c2.5 -0.11 -.349(*) 0.44 50 c2.6 c2.7 -.363(**) -0.146 0.047 -0.1 0.039 0.013 0.01 0.313 0.744 0.49 0.786 50 50 50 50 50 50 - - - Pearson Correlation Sig (2tailed) N c5.2 c2.1 Pearson Correlation -0.05 -0.261 0.039 0.099 0.074 0.163 0.728 0.067 0.788 0.495 0.611 0.257 50 50 50 50 50 50 50 Sig (2tailed) N c5.3 Pearson Correlation Sig (2tailed) c5.4 N Pearson -0.11 0.443 0.024 0.871 -0.136 -0.109 0.066 -0.06 0.052 0.347 0.449 0.65 0.678 0.722 50 50 50 50 50 - 50 50 Correlation -0.15 -0.163 -0.245 -0.089 0.036 0.067 0.054 Sig (2tailed) 0.311 0.258 0.087 0.537 0.805 0.644 0.708 50 50 50 50 50 50 50 0.235 N c5.5 - Pearson Correlation 0.045 -0.109 0.114 -0.013 0.21 0.082 0.756 0.45 0.431 0.931 0.144 0.57 0.1 50 50 50 50 50 50 50 Sig (2tailed) N c5.6 Pearson Correlation 0.114 0.129 -0.132 0.229 0.035 0.023 0.432 0.373 0.362 0.11 0.811 0.874 50 50 50 50 50 50 50 -0.01 -0.128 -0.022 0.032 0.089 0.079 0.082 0.96 0.374 0.881 0.828 0.537 0.585 0.573 50 50 50 50 50 50 50 Sig (2tailed) N c5.7 Pearson Correlation Sig (2tailed) N 35 c2.8 c5.8 -0.257 0.07 0.145 0.236 ) -0.076 0.582 0.072 0.627 0.315 0.099 0.041 0.602 50 50 50 50 50 50 50 -0.055 0.127 0.104 -0.02 0.151 0.185 Sig (2-tailed) 0.652 0.703 0.379 0.473 0.89 0.294 0.199 50 50 50 50 50 50 50 Pearson Correlation -0.162 0.101 -0.035 0.007 -0.162 -0.131 321(* ) 0.261 0.484 0.81 0.962 0.262 0.364 0.023 50 50 50 50 50 50 50 -0.209 0.007 0.129 Pearson Correlation 0.078 -0.077 -0.025 0.042 0.591 0.594 0.865 0.774 0.145 0.96 0.372 50 50 50 50 50 50 50 -0.071 0.032 0.029 0.097 0.05 -0.196 0.064 0.622 0.825 0.843 0.501 0.729 0.173 0.657 50 50 50 50 50 50 50 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation -0.19 -0.118 0.001 0.009 -0.2 -0.132 -0.066 0.186 0.414 0.994 0.952 0.164 0.362 0.651 50 50 50 50 50 50 50 Correlation 0.175 0.035 0.058 0.065 -0.05 0.003 0.243 Sig (2-tailed) 0.225 0.812 0.687 0.654 0.73 0.983 0.089 50 50 50 50 50 50 50 Sig (2-tailed) N Pearson N c2.15 c5.15 290(* 0.065 Sig (2-tailed) c5.14 c2.14 Correlation N c5.13 c2.13 - Sig (2-tailed) c5.12 c2.12 0.08 Pearson N c5.11 c2.11 - N c5.10 c2.10 Pearson Correlation Sig (2-tailed) c5.9 c2.9 Pearson Correlation Sig (2-tailed) c2.16 -0.052 -0.02 0.719 0.873 36 c2.17 c2.18 -0.095 -0.183 0.51 0.204 c2.19 c2.20 -0.247 0.044 0.083 0.761 c5.16 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N c5.17 Pearson Correlation Sig (2-tailed) c5.18 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N c5.19 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N c5.20 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N 50 50 50 50 50 0.118 -0.08 -0.142 -0.184 -0.157 -0.099 0.416 50 0.591 50 0.326 50 0.202 50 0.276 50 0.492 50 0.209 -0.27 -0.081 -0.03 0.029 0.037 0.145 0.062 0.577 0.836 0.84 0.801 50 50 50 50 50 50 -0.24 -0.08 -0.225 -0.253 -0.203 -0.079 0.093 0.577 0.115 0.076 0.157 0.586 50 50 50 50 50 50 0.074 -0.02 -0.261 -0.058 0.019 0.031 0.609 0.919 0.067 0.69 0.897 0.829 50 50 50 50 50 50 0.258 0.192 321(*) 0.268 0.141 -0.245 0.07 0.181 0.023 0.059 0.329 0.086 50 50 50 50 50 50 37 50 Kết kiểm định tƣơng quan đánh giá CTX nhân viên yếu tố chủ quan ảnh hƣởng đến PCLĐ CTX c3.1 c7.1 Pearson Correlation Sig (2-tailed) c7.3 c7.4 c7.5 c3.3 c3.4 c3.5 -,052 ,727 ,072 ,629 ,098 ,512 ,080 ,595 ,009 ,954 50 50 50 50 50 Pearson Correlation Sig (2-tailed) ,080 ,589 ,143 ,339 -,124 ,405 ,003 ,984 ,199 ,175 N Pearson Correlation 50 ,076 50 ,152 50 -,204 50 -,150 50 ,251 Sig (2-tailed) ,606 ,308 ,168 ,316 ,085 N Pearson Correlation 50 ,066 50 ,016 50 -,213 50 -,185 50 ,099 Sig (2-tailed) ,656 ,912 ,152 ,214 ,502 N Pearson Correlation 50 ,103 50 ,110 50 -,093 50 -,233 50 ,263 Sig (2-tailed) N ,485 50 ,461 50 ,532 50 ,114 50 ,071 50 N c7.2 c3.2 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) c3.6 c7.6 c3.7 c3.8 c3.9 c3.10 Pearson Correlation Sig (2-tailed) -,171 ,245 -,065 ,663 -,141 ,339 -,036 ,810 -,010 ,948 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) 50 ,138 ,350 50 -,134 ,371 50 -,164 ,266 50 -,153 ,304 50 ,133 ,372 N Pearson Correlation 50 -,076 50 -,028 50 -,138 50 -,089 50 -,049 Sig (2-tailed) ,609 ,852 ,350 ,552 ,745 N Pearson Correlation 50 ,079 50 ,000 50 -,052 50 ,000 50 -,060 Sig (2-tailed) N ,594 50 1,000 50 ,726 50 1,000 50 ,687 50 c7.10 Pearson Correlation ,093 ,541(**) ,326(*) ,192 -,017 Sig (2-tailed) ,532 ,000 ,024 ,197 ,911 50 50 50 50 50 c7.7 c7.8 c7.9 N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Correlation is significant at the 0.05 level (2-taile) 38 Kết kiểm định tƣơng quan đánh giá CTX nhân viên yếu tố khách quan ảnh hƣởng đến PCLĐ CTX c4.1 c8.1 Pearson Correlation Sig (2-tailed) c8.3 c4.5 ,021 ,886 -,108 ,466 ,160 ,277 50 50 50 50 50 Pearson Correlation Sig (2-tailed) ,000 1,000 -,186 ,206 -,108 ,466 -,159 ,280 ,144 ,329 N Pearson Correlation 50 -,075 50 -,022 50 -,156 50 ,049 50 ,284 ,612 ,880 ,290 ,742 ,051 50 -,228 50 -,243 50 -,405(**) 50 ,112 50 ,218 ,119 ,096 ,004 ,449 ,136 50 -,022 50 -,102 50 ,004 50 ,030 50 -,028 ,883 50 ,492 50 ,978 50 ,837 50 ,853 50 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) c8.5 c4.4 -,152 ,303 Sig (2-tailed) c8.4 c4.3 ,012 ,933 N c8.2 c4.2 N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) c4.6 c8.6 Pearson ,032 ,312(*) ,232 50 ,830 50 ,031 50 Pearson Correlation ,067 ,116 ,255 Sig (2-tailed) N ,650 50 ,434 50 ,080 50 ,091 ,083 ,142 ,540 50 ,576 50 ,336 50 N c8.8 c4.8 -,176 Correlation Sig (2-tailed) c8.7 c4.7 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 39 Kết kiểm định tƣơng quan biểu PCLĐ CTX với trắc nghiệm nhân cách eysenk eysenk eysenk Pearson Correlation danchu Sig (2-tailed) PCLĐ dân chủ PCLĐ tự PCLĐ độc đoán N Pearson Correlation 50 -,101 tudo doc -,101 ,212 ,017 ,486 ,139 ,905 50 50 -,038 50 ,041 ,793 ,779 50 50 ,091 Sig (2-tailed) ,486 N Pearson Correlation 50 ,212 50 -,038 Sig (2-tailed) N ,139 50 ,793 50 50 ,530 50 Pearson Correlation ,017 ,041 ,091 Sig (2-tailed) N ,905 50 ,779 50 ,530 50 50 40 [...]... thực hiện hiệu quả cải cách hành chính, nâng cao đời sống kinh tế xã hội cho người dân và sự phồn thịnh chung của đất nước Đó là lý do thúc đẩy tôi lựa chọn vấn đề: Nghiên cứu phong cách lãnh đạo của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp xã, tỉnh Kon Tum làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứu 6 Nghiên cứu phong cách lãnh đạo (PCLĐ) của Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã (CTX), tỉnh Kon Tum, các yếu tố chủ quan... cách lãnh đạo chủ đạo của CTX và các yếu tố ảnh hưởng đến PCLĐ của CTX tỉnh Kon Tum 3.3 Đề xuất một số kiến nghị nhằm xây dựng PCLĐ phù hợp với tình hình xã hội hiện tại, góp phần nâng cao hiệu quả lãnh đạo quản lý của CTX 4 Đối tƣợng nghiên cứu Phong cách lãnh đạo của CTX trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp xã 5 Khách thể nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu. .. PCLĐ của CTX 8 Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và kiến nghị, luận văn bao gồm 3 chương, Chương 1 Cơ sở lý luận của Phong cách lãnh đạo và Phong cách lãnh đạo của Chủ tịch xã Chương 2 Tổ chức và phương pháp nghiên cứu Chương 3 Phong cách lãnh đạo của Chủ tịch xã và các yếu tố ảnh hưởng đến Phong cách lãnh đạo của Chủ tịch xã 8 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO VÀ PHONG CÁCH... nhiều hạn chế; Vì thế, nhìn chung đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp xã chưa khuyến khích được động cơ làm việc và tính tích cực hoạt động của nhân viên dưới quyền và người dân trên địa bàn quản lý Chính vì lẽ đó, nghiên cứu phong cách lãnh đạo của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp xã trên địa bàn tỉnh Kon Tum sẽ góp phần đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý lãnh đạo, góp phần thúc đẩy quá trình... phần tìm hiểu phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp xã, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về các nội dung dưới đây bằng cách đánh dấu X trước các phương án phù hợp nhất với quan điểm của mình hoặc đưa ra ý kiến riêng cho các câu hỏi mở Câu 1 Đồng chí có biết thuật ngữ Phong cách lãnh đạo không? a Có b Không * Nếu có, đồng chí hiểu phong cách lãnh đạo là: a Tác phong làm việc... cho cán bộ và nhân viên trong UBND xã) Để góp phần tìm hiểu phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp xã, xin Ông (bà) vui lòng cho biết ý kiến của mình về các nội dung dưới đây bằng cách đánh dấu X trước các phương án phù hợp nhất hoặc đưa ra ý kiến riêng theo quan điểm của mình Câu 1 Ông (bà) có biết thuật ngữ Phong cách lãnh đạo không? a Có b Không * Nếu có, Ông (bà) hiểu phong cách lãnh. .. vụ của người lãnh đạo, quản lý c Phẩm chất đạo đức của người lãnh đạo, quản lý d Phương pháp, cách thức, lối làm việc được biểu hiện ra bên ngoài của tâm lý nhân cách người lãnh đạo, quản lý e Cung cách ứng xử hằng ngày của người lãnh đạo, quản lý với người dưới quyền f Ý kiến khác (vui lòng ghi rõ) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 2 Đồng chí có hiểu phong cách lãnh. .. có, Ông (bà) hiểu phong cách lãnh đạo của Chủ tịch UBND xã là: a Tác phong làm việc hằng ngày b Kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của người lãnh đạo, quản lý c Phẩm chất đạo đức của người lãnh đạo, quản lý d Phương pháp, cách thức, lối làm việc được biểu hiện ra bên ngoài của tâm lý nhân cách người lãnh đạo, quản lý e Cung cách ứng xử hằng ngày của người lãnh đạo, quản lý với người dưới quyền... cản trở cho đội ngũ lãnh đạo xã tiếp cận những kiến thức, kỹ năng về quản lý lãnh đạo một cách bài bản Vì thế, đa số lãnh đạo xã ở các huyện còn bộc lộ một số hạn chế cơ bản về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực công tác nhìn chung chưa đồng đều ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý lãnh đạo Đặc biệt, quá trình lựa chọn, xây dựng và sử dụng phong cách lãnh đạo trong hoạt động quản lý lãnh đạo vẫn còn... PCLĐ của CTX , yêu cầu về phẩm chất và năng lực trong cấu trúc PCLĐ từ đó đề xuất những kiến nghị nhằm xây dựng phong cách lãnh đạo của CTX nói riêng và đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý nói chung phù hợp với yêu cầu xã hội hiện nay 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về PCLĐ, từ đó xây dựng cơ sở lý luận về PCLĐ Đưa ra những khái niệm công cụ của đề tài 3.2 Xác định các phong cách
Ngày đăng: 09/09/2016, 14:56
Xem thêm: NGHIÊN cứu PHONG CÁCH LÃNH đạo của đội NGŨ cán bộ LÃNH đạo cấp xã, TỈNH KON TUM
