tình trạng đạo đức của học sinh hiện nay

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:53

... hoạt động tự học ở nhà của học sinh. 2.9444 2 Yêu cầu GVBM quản lý hoạt động tự học ở nhà của học sinh. 3.2562 3 Hướng dẫn GVBM cách thức quản lý động tự học ở nhà của học sinh. 3.0588 ... thực hiện một hệ thống nhiệm vụ học tập. Việc học tập trên lớp của học sinh ở các môn học rất quan trọng, học sinh phải thực hiện nhiệm vụ học tập theo quy định điều lệ nhà trường. Trong giờ học, ... lượng học tập. 1.4.2.2. Các nội dung qu ản lý hoạt động học của học sinh Lãnh đạo và quản lý hoạt động dạy học là lãnh đạo và quản lý hoạt động dạy của GV và lãnh đạo và quản lý HĐ HT của HS....

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:57

... chất đạo đức của học sinh trong trường ngay và lâu dài để có đội ngũ học sinh toàn diện về mọi mặt. III/ PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU - GIẢI PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆN NAY 1- ... Thực trạng vấn đề đạo đức của học sinh ở trường Tiểu học hiện nay 1- Tình hình nhà trường 2- Kết quả đạt được 3- Tồn tại III- hương hướng mục tiêu và những giải pháp giáo dục đạo đức học sinh ... đến việc dạy học. b/ Về học sinh: Năm học 2011-2012 5 phù hợp với lứa tuổi của học sinh tiểu học. Hoạt động này nếu làm tốt sẽ có tác dụng rất lớn trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:59

... dựng đạo đức, tình cảm đạo đức của con người. Tuy nhiên, tình cảm đạo đức là lĩnh vực có tính độc lập, có đặc trưng và tính nhạy cảm nhất định. Bởi vậy, đẩy mạnh giáo dục tình cảm đạo đức tức ... TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY ĐỌC "DI CHÚC" HỒ CHÍ MINH NGHĨ VỀ TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI VÀ VỀ GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY NGUYỄN ... Vì vậy, một trong những vẫn đề của phát triển hiện nay, đặc biệt là của sự nghiệp trồng người, đó là khắc phục tình trạng vô cảm, sự xuống cấp về mặt tình cảm của con người, làm cho con người...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:23

... khẩu phần của học sinh nữ 2 trường PTTH B và C, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. 2. Đánh giá tình trạng thiếu máu của học sinh nữ 2 trường trên. 27 Ghi chú: * : Khẩu phần có giá trị sinh học sắt ... quan trọng của đất nước. Cho đến nay, các nghiên cứu về khẩu phần ăn và tình trạng thiếu máu thiếu sắt của nữ vị thành niên, đặc biệt là trên đối tượng học sinh phổ thông trung học chưa nhiều. ... Tần suất tiêu thụ Lương thực thực phẩm của học sinh theo trường 32 3.6 Tần suất tiêu thụ lương thực thực phẩm của học sinh theo lớp 34 3.7 So sánh tình trạng thiếu máu giữa 2 trường 35 3.8...

Ngày tải lên: 13/03/2013, 14:19

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... đích đánh giá tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan ở trẻ em 6-8 tuổi. 2. Mục tiêu nghiên cứu: 1. Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của học sinh 6-8 tuổi tại trường tiểu học Xuân Phương, ... (1975), Hằng số sinh học người Việt Nam, Nhà xuất bản Y học. 20. Lê Ngọc Hải, Trần Ngọc Hoà, và Phạm Thu Hương (1997), " Tìm hiểu tỷ lệ béo phì của học sinh 2 trường tiểu học nội thành Hà ... vi về dinh dưỡng của bản thân trẻ. Ở Việt Nam, đã có nhiều nghiên cứu về tình trạng dinh dưỡng của trẻ em nhưng chủ yếu ở lứa tuổi dưới 5, nghiên cứu ở đối tượng học sinh tiểu học nói chung...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:24

... ăn của học sinh theo trường (gam/người/ngày) 22 2. Khẩu phần ăn của học sinh theo lớp 26 3. Tần suất tiêu thụ LTTP theo trường 30 4. Tần suất tiêu thụ LTTP của học sinh theo lớp 32 5. Tình trạng ... trường 42 3. Tình trạng thiếu máu của học sinh 2 trường 44 3.1. Tỷ lệ thiếu máu của học sinh 44 3.2 Giá trị trung bình hemoglobin của học sinh 46 CHƯƠNG 5 47 KẾT LUẬN 47 1. Thực trạng tiêu thụ lương ... thì. Vì vậy, các nhà sinh học, y học, giáo dục học trên thế giới đều quan tâm đến. Tình trạng dinh dưỡng của các cá thể là kết quả của ăn uống và sử dụng các chất dinh dưỡng của cơ thể. Số lượng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 06:43

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:26

Ngày tải lên: 24/03/2015, 23:25

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:38

Ngày tải lên: 29/03/2015, 08:45

... các hiện tượng để gạt bỏ những hiện tương không đúng bản chất, loại bỏ các hiện tượng giả. 2. Vận dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng để phân tích lối sống của học sinh ở Việt Nam hiện nay ... linh hoạt của học sinh trong cuộc sống, sự đùm bọc nhân ái của tuổi trẻ, đồng thời loại bỏ những mầm mống xấu xa của chủ nghóa thực dụng, của những tệ nạn xã hội trong đời sống của học sinh vốn ... trong của sự vật. Còn hiện tượng phản ánh cái riêng, cái biểu hiện ra bên ngoài của bản chất. Tất cả các hiện tượng biểu hiện bản chất theo nhiều cách khác nhau : có hiện tượng biểu hiện một...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 15:20

... phơng pháp học riêng cho từng môn, từng phần. Ví dụ phơng pháp học môn ngữ văn: Văn học là nhân học, học văn là học làm ngời, nếu hiểu đợc điều này các em sẽ thấy sự cần thiết phải học 1 cách ... Hôm nay, nhân buổi tựu trờng, cô và các em lại đợc hội gặp với niềm vui chung năm học mới sắp đến. Năm học cũ qua đi đà để lại cho biết bao bạn học sinh nỗi tiéc nuối ứa tràn vì kết quả học ... định rõ đối tợng, mục đích, nội dung, mục tiêu của việc học thông qua việc trả lời các câu hỏi: Học cho ai? Học để làm gì? học cái gì? và cách học nh thế nào? Việc xác định đúng đối tợng, mục...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:13