... biểu tượng con số cho trẻ mầm non.
4.4. Các hình thức hình thành biểu tượng về con số và dạy đếm cho trẻ mầm non.
5. Hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non.
5.1 Đặc điểm phát ... cho trẻ mầm non.
6.3. Phương pháp hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non.
6.4. Các hình thức hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình học cho trẻ
mầm non.
Ghi ... hình hình học cho trẻ
mầm non.
6. Hình thành biểu tượng vềhình dạng vật thể cho trẻ mầm non.
6.1. Đặc điểm phát triển những biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình học ở trẻ
em.
6.2. Nội...
... xanh” để cùng phối hợp thực hiện với nhà trường.
.Chẩn bị tâm lý cho trẻ trước khi đi học để gây thiện cảm đối với trườngmầm
non: giới thiệu trẻ ởtrường có nhiều bạn, nhiều đồ chơi, cô giáo ... vậy, tôi thiết nghĩ không chỉ trường MN Rạng Đông 9 của
chúng tôi mà tất cả các trường dù công lập, dân lập hay tư thục đều có thể giúp trẻ
làm quen trườngMầmnon một cách tốt nhất nhằm giảm ... dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
trường phải chủ động và tạo điều kiện cho phụ huynh phối hợp với mình, cụ thể
như:
- Tùy theo tình hình thực tế của từng trường, BGH có thể bố trí một khu...
... và tình hình
trường:
Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ
khi được thành lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu
tổ chức trong cán bộ quản lý. Năm học 2008 – 2009
trường MG Mầmnon ... của nhà trẻ - trường Mẫu giáo- nhà
xuất bản bộ giáo dục 1990.
4. Điều lệ trườngMầm non.
Sáng kiến kinh nghiệm
- 35 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Hướng ... thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Một số biện pháp “Nâng cao chất lượng giáo dục âm
nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ ởtrường
Mầm non – thị trấn Krông Kmar – Krông...
...
này khởi động cho quả trứng quay lại.
* Mở rộng:
Khi đi xe, nếu xe khởi động đột ngột. Sức quán tính của
bạn kéo bạn giật ngược lại đằng sau( bạn chưa chuyển động
và thân thể bạn muốn ở yên). ... trên tôi đề chọn đề tài : ứng dụng
những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở
trường mầm non.
II. Nội dung :
Qua quá trình công tác, nghiên cứu và thử nghiệm một
số thí nghiệm ... em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
I. Đặt vấn đề :
Trước tốc độ phát triển của khoa học và công nghệ,
giáo dục trẻ em nói chung và giáo dục mầmnon nói riêng...
... – góc sách
ở trườngmầm non
Thư viện đồ chơi trườngmầmnon được hình thành từ năm
2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân
phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó ... năm qua, nhà trường đầu tư ở góc sách trong thư viện đồ
chơi nhiều loại sách từ nhà trẻ đến lớp mẫu giáo theo chủ đề, chủ
điểm phục vụ nội dung chương trình giáo dục của ngành mầm non.
Từ năm ... khiếu tham gia mà lần lượt các trẻ trong trường đều được
trình diễn kể chuyện, đọc thơ gây được nhiều niềm tin, cảm tình.
3
http://nhipdieu.tk
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ
viết...
... TÁC XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯPHẠMTRƯỜNG THCS EAYƠNG
(QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP):
1. Điều kiện trước tiên để xây dựng tập thể sưphạm là phải nắm chắc tình hình
đội ngũ của trường về các mặt:
- Quá ... NGHIỆM
Người thực hiện : Nguyễn Thành Nhâm
Hiệu trưởng
Trường THCS Ea Yông.
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG
TẬP THỂ SƯPHẠMỞTRƯỜNG THCS EA YÔNG – KRÔNG PẮC
A – XUẤT PHÁT VẤN ... một tập thể sưphạm vững mạnh trong nhà trường, chúng ta cần xây
dựng khối đoàn kết nhất trí, xây dựng mối quan hệ tình đồng chí, tình bạn chân thành
trong sáng, xây dựng tư tưởng tôn trọng...
... thân
Chủ đề 1: trờng mầm non
Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 12/09/2011 đến ngày 30/09/2011)
Chủ đề nhánh:
- Lớp học của bé
- Một ngày ở lớp của bé
- Đồ dùng đồ chơi ở lớp
(12/09-16/09/2011)
(19/09-23/09/2011)
(26/09-30/09/2011)
... ích lợi của chúng đối với cơ
thể.
- Biết một số món ăn có nguồn gốc thực vật mà bé đợc ăn ở trờng mầm non; rau
muống rau ngót, rau cải, bầu, bí
- Biết giữ vệ sinh trớc và sau khi ăn hoa quả (rửa ... nguồn gốc động vật và ích lợi của chúng.
- Biết một số món ăn có nguồn gốc động vật bé đợc ăn ở trờng mầm non: Thịt lợn,
thịt bò, tôm, cá, trứng
- Biết tránh xa các con vật nguy hiểm, hung dữ.
-...
... dụng ởtrườngmầmnon và biện
pháp hướng dẫn tổ chức các trò chơi dân gian của các cô giáo mầmnon hiện
nay.
1.3.2. Vài nét về trườngmầmnon Họa Mi – Cầu Giấy – Hà Nội
Chúng tôi chọn TrườngMầm ... GIA ĐÃ SƯU TẦM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI ỞTRƯỜNGMẦM NON. ”
2. Mục đích nghiên cứu
- Phát hiện thực trạng tổ chức sư dụng trò chơi dân gian cho trẻ mẫu
giáo 5 - 6 tuổi ởtrườngmầm non.
- ... 5-6 tuổi ởtrườngmầm non.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Sưu tầm và tổ chức một số trò chơi dân gian đã sưu tầm cho trẻ mẫu giáo
5-6 tuổi ởtrườngmầm non.
3.2....
... hằng ngày đối với trẻ ởtrườngMầmnon
4. Phạm vi nghiên cứu :
Một số biện pháp “Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời
sống hằng ngày đối với trẻ ởtrườngMầmnon – thị trấn Krông ... trong đời sống hằng ngày đối
với trẻ ởtrườngMầmnon
2. Mục đích nghiên cứu :
Khảo sát việc giáo dục âm nhạc cho trẻ trong đời sống hằng ngày
ở trườngMầmNon từ đó tìm biện pháp nâng cao chất ... và tình hình trường:
Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ khi được thành
lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu tổ chức trong cán bộ quản lý.
Năm học 2008 – 2009 trường MG Mầm non...
... chức, cá nhân có trách nhiệm và uy tín ởtrường cũng như ở địa
phương cùng giúp đỡ em học sinh đó để em được tiếp tục đi học.
**********
Đây là một tìnhhuống liên quan đến một vấn đề rất tế ... khi không tham gia học thêm ở lớp của thầy. Nhưng bạn có chắc rằng
tình huống này không bao giờ xảy ra trong quá trình bạn tham gia công tác chủ nhiệm?
Đây là một tìnhhuống hiếm gặp nhưng lại khá ... trọng ở lứa tuổi học trò
nên cho dừng ngay tiết học và truy tìm thủ phạm. Trong tìnhhuống mất tiền
không rõ ràng như thế liệu bạn có chắc chắn vào khả năng “phá án” của mình?
Bạn có nghĩ đến trường...
... giãn
để động viên tinh thần của các em. Ở vào những tình thế này, sự cởi mở, chân tình và óc
hài hước của bạn sẽ được vận dụng tối đa.
Tình huốngsưphạm 19
Khi học sinh từ chối thực hiện yêu ... những tình
huống giao tiếp xã hội để tránh có những biểu hiện và lời nói không phù hợp. (Nguồn:
“Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội)
Tình huốngsưphạm 22
Thanh niên ngoài trường ... những học sinh không chấp hành kỷ
luật. (Nguồn: “Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội)
Tình huốngsưphạm 11
Một tìnhhuống khó xử trong phòng thi
Trong phòng thi có một em...
... những câu chuyện cười, những phút thư giãn để động viên tinh thần của các em. Ở vào những tình
thế này, sự cởi mở, chân tình và óc hài hước của bạn sẽ được vận dụng tối đa.
Khi cô giáo ghi nhầm ... khi cần thiết.
Đây không phải là một tìnhhuống hiếm gặp nhất là đối với những học sinh ở bậc phổ thông trung học. Ở độ tuổi này
tuy các em đã có sựtrưởng thành nhưng tính cách vẫn còn khá ... chút nên ít xảy ra xô xát lớn.
Nhưng bạn có nghĩ đến trường hợp chúng “gây oán, kết thù” ở đâu đó rồi mang vào trường “giải quyết”?
Tình huống này liên quan đến vấn đề sức khỏe và tính mạng của...
... mấu chốt để bạn xử lý thành công tình
huống
Nghi ngờ học sinh nghiện ma túy
TÌNH HUỐNGSƯPHẠM
Trong giờ dạy, thầy giáo môn Toán phát hiện ra một học sinh ở cuối lớp hay ngáp vặt
và có vẻ ... chế
bản thân trong những tìnhhuống giao tiếp xã hội để tránh có những biểu hiện và lời
nói không phù hợp.
Thanh niên ngoài trường đón đánh học sinh
TÌNH HUỐNGSƯPHẠM
Do va chạm xích mích, ... vì em tin tưởng rằng cô sẽ không
bao giờ mạt sát, phê bình em gay gắt và em vẫn có thễ giữ được tình cảm và sự tôn
trọng của các bạn
Khi cô giáo ghi nhầm đầu bài
TÌNH HUỐNGSƯPHẠM
Lớp 4A...