... hay sai? 2.1.2 TìnhcốcáchgiảiPTLG 38 Tình 2: Rèn luyện kỹ thảo luận nhóm giảiPTLG bản, sai lầm không nắm vững kiến thức Nhiệm vụ 1: Thiết kế tình Xác định mục tiêu: GiảiPTLG dạng sinx ... bạn giải bạn giải sai? Nếu sai bạn sai đâu? Em đưa cáchgiải bạn sử dụng lời giải dẫn đến kết sai hay không? 35 Kết mong muốn đạt - Cáchgiải bạn Bảo Ngọc sai bạn lấy nghiệm PT lượng giác theo cách ... thông 1.3.1.1 Dạy học giải phương trình lượng giác PTLGPTLG đơn giản có vai trò quan trọng việc giảiPTLG quy PTLG Mà PTLG dạng toán giảiPTLG HS tiếp cận GV cần phải hình thành cho HS kỹ 20...
... trường THPT theo ý tưởng sau: - Tình tiếp cận phương pháp giảiPTLG - Tìnhcố phương pháp giảiPTLG - Tình tìm phương pháp giảiPTLG - tình phát triển tư giải toán PTLG Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ ... 2.3.2 Tìnhcố phương pháp giảiPTLG 2.3.3 Tình phát triển tư giải toán PTLG 2.4 Hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm dạy học giải phương trình bậc hai sinx cosx 2.4.1 Tình tiếp cận phương pháp giải ... 2.2.2 Tình tìm phương pháp giảiPTLG 2.2.3 Tình phát triển tư giảiPTLG 2.3 Hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm day học giải phương trình bậc sinx cosx 2.3.1 Tình tiếp cận phương pháp giải PTLG...
... cặp học sinh Đây hình thức HS trao đổi với bạn ngồi kế bên để giảitình GV nêu Trong trình giảitình huống, HS thu nhận kiến thức cách tích cực Để HS làm việc theo cặp có hiệu quả, GV phải tạo ... thiết kế tình nhƣ đoạn phim… - Dự kiến cách nghĩ khác phƣơng hƣớng giải 15 - Dự kiến mâu thuẫn thảo luận nhóm cách hƣớng dẫn học sinh thảo luận nhóm - Chuẩn bị câu hỏi phụ gợi ý cho học sinh cách ... nhóm bản, nhóm cố định nhóm không cố định Nhóm cố định loại hình gồm HS đƣợc chia nhóm cố định khoảng thời gian từ tuần đến vài tuần lễ để hoàn thành tập lớn, phức tạp Nhóm không cố định loại hình...
... /lukәt/ Đối với hình thức số nhiều cần luyện tập cho học sinh cách phát âm việc nhấn mạnh đuôi số nhiều: - Cách phát âm đuôi -S -ES Cócách phát âm –s –es danh từ số nhiều là: /s/, /z/, /iz/ ==> ... nội dung học để gây hứng thú động viên tất học sinh nhiệt tình luyện tập B NỘI DUNG Phương pháp tổ chức thực kỹ nói I Tập cho học sinh cách phản xạ nhanh tiếng anh - Đầu năm học, học sinh tiểu ... dịch sang tiếng Anh II Rèn luyện cách phát âm cho học sinh - Trong trình giao tiếp tiếng Anh muốn người khác hiểu nội dung nói học sinh cần phải phát âm từ câu cách rõ ràng Vì giới thiệu ngữ liệu,...
... /lukәt/ Đối với hình thức số nhiều cần luyện tập cho học sinh cách phát âm việc nhấn mạnh đuôi số nhiều: Cách phát âm đuôi -S -ES Cócách phát âm –s –es danh từ số nhiều là: /s/, /z/, /iz/ ==> ... nội dung học để gây hứng thú động viên tất học sinh nhiệt tình luyện tập B NỘI DUNG Phương pháp tổ chức thực kỹ nói I Tập cho học sinh cách phản xạ nhanh tiếng anh - Đầu năm học, học sinh tiểu ... dịch sang tiếng Anh II Rèn luyện cách phát âm cho học sinh - Trong trình giao tiếp tiếng Anh muốn người khác hiểu nội dung nói học sinh cần phải phát âm từ câu cách rõ ràng Vì giới thiệu ngữ liệu,...
... nắm vững số điểm ngữ pháp tiếng Việt; chủ yếu cách hành văn, diển đạt Ví như, cách chấm câu, cách xếp mệnh đề câu Đồng thời, GV cần trọng giảng giải cho HS số thuật ngữ lịch sử để HS hiểu sử ... dưỡng Diễn đạt viết cách tốt hình thành cho em khả ngôn ngữ, cách diễn đạt logic, mạch lạc để từ hoàn thiện vốn từ, có hệ thống từ ngữ, thuật ngữ phong phú, góp phần củng cố, hoàn thiện kiến ... GV yêu cầu HS cần có sổ tay để ghi lại lỗi diễn đạt sai mà hay mắc cách sửa chữa lỗi sai Đây cách giúp HS ôn tập lại ngữ pháp, cách diễn đạt 2.2.2 Rèn kĩ diễn đạt viết cho học sinh qua đọc sách,...
... cầu hành động mà cách thức, phương tiện, kĩ hành động Bất hành động có yêu cầu, cách thức tiến hành thân yêu cầu, cách thức tiến hành nằm hành động Người có kĩ phải lĩnh hội cách thức hành động ... việc củngcố hành động, thao tác củng cố, thao tác không đúng, sai lầm khắc phục kịp thời Bước 6: Thao tác sáng tạo Việc hình thành kĩ phải tiến hành hành động tình khác tức biết vận dụng cách linh ... sử cách trôi chảy, giải thích nguyên, nguồn gốc kiện, tượng lịch sử diễn * Yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử Vấn đề đổi giáo dục nói chung, đổi PPDH nói riêng yêu cầu cấp thiết cải cách...
... với nhau, thông qua học sinh củng cố, mở rộng bổ sung kiến thức có tri thức cách nhận thức cáchgiải vấn đề 1.3.2 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề Vấn đề cốt yếu phương pháp thông qua trình ... động 1: Giải phương trình - bất phương trình cách đưa số * Hoạt động 2: Giải phương trình - bất phương trình cách đặt ẩn phụ hoàn toàn * Hoạt động 3: Giải phương trình - bất phương trình cách đặt ... củngcốcáchgiải phương trình - bất phương trình mũ: đưa số, đặt ẩn phụ, lôgarit hoá sử dụng tính đơn điệu hàm số Về kỹ năng: Học sinh nhận dạng biết giải số phương trình - bất phương trình mũ cách...
... hình sau: Cách 3 Đáy Chiều cao Cách 2 Đáy Đáy 3 Chiều cao Đáy Đáy chiều cao chiều cao Cách 1 Chiều cao cắt Cách Từ cách cắt ghép nêu giúp HS tìm quy tắc tính diện tích hình tam giác Với cách làm ... việc giải toán theo nhiều cách khác Ý nghĩa: Trong dạy học toán từ cấp Tiểu học, nên ý tập dượt cho HS sáng tạo Hình thành HS ý thức rằng: sau giải xong toán không nên tự lòng với cáchgiải mà ... Dạng 4: Một số toán cógiải sẵn chứa đựng tình "có vấn đề" để HS phát “vấn đề” sửa lại thành giải Để bồi dưỡng tính linh hoạt RLKNTCM HS, GV đưa giải sẵn không xác (có thể lời giải sai, phép tính...
... cách đọc Có thể đọc câu, đọc đoạn để hướng dẫn học sinh, gợi ý tạo tình để em nhận xét, giải thích, tìm cách đọc,… Bước 2: Giáo viên đọc mẫu từ, cụm từ để sữa chữa lỗi phát âm sai rèn luyện cách ... cócách thể giọng đọc riêng Trong luyện tập giáo viên cần phải cho học sinh thảo luận, nhận xét giọng đọc đọc, giải thích đọc hay, đọc chưa hay, chỗ cách đọc bạn làm cho thích để giúp em củng cố, ... cho em tình cảm đạo đức cao cả, thiêng liêng, tình yêu sống, yêu thiên nhiên, yêu người, gia đình, bạn bè, yêu quê hương đất nước Để có điều thầy cô giáo cầu nối đưa em tiếp cận với sống tình cảm...
... nghệ Hỏi cócách ghép? Lời giải Số cách chọn thứ tự nữ 12 nữ A12 cách Số cách chọn thứ tự nam 10 nam A10 cách 3 Vậy số cách chọn đôi nam nữ theo yêu cầu toán A12 A10 cách Lời giải Số cách chọn ... C12 cách Số cách chọn thứ tự nam 10 nam C10 cách 3 Vậy số cách chọn đôi nam nữ theo yêu cầu toán C12 C10 cách Lời giải Số cách chọn thứ tự nữ 12 nữ C12 cách Số cách chọn thứ tự nam 10 nam C10 cách ... cách Vậy có tất C3C6 45 cách chọn Lời giải Số cách chọn học sinh từ học sinh C7 35 cách chọn Số cách chọn học sinh mà nữ (là số cách chọn học sinh từ học sinh nam) là: C4 cách chọn 3 Vậy số cách...
... Phê tạp chí Ngôn ngữ số bàn về: "Một số nguyên tắc giải vấn đề chuẩn hóa tả” Trong đề cập đến quy định cách viết tả, cách viết hoa cách viết âm, cách phiên âm tiếng nước Trong năm gần đây, vấn đề ... ngữ âm, cách đọc cách viết có thống với Theo nguyên tắc cách viết cùa từ phải thể âm hưởng từ, phát âm viết thế, đọc viết thống với Nhưng thực tế, biểu mối quan hệ đa dạng phong phú, cách phát ... xuất Giáo dục Trong sách tác giả đề cập đến quy tắc viết tả tiếng Việt, cách chữa lỗi thông thường tả cách quy định tạm thời cách viết hoa tên riêng sách giáo khoa Gần nhất, nhà nghiên cứu ngôn...
... sinh có kỹ giải tập hóa học tức biết phân tích đầu bài, từ xác định hƣớng giải đúng, trình bày lời giảicách logic, xác thời gian định Có thể chia hai mức kỹ giải tập hóa học: - Kỹ giải tập hóa ... thạo: biết cáchgiải nhanh, ngắn gọn, xác theo cáchgiải gần nhƣ tập mẫu nhƣng có biến đổi chút cáchgiải khác - Mềm dẻo, linh hoạt, sáng tạo: đƣa cáchgiải ngắn gọn, độc đáo biết vận dụng kiến thức, ... học - Kỹ giải tập hóa học phức tạp Trong mức lại có ba trình độ khác nhau: - Biết làm: nắm đƣợc quy trình giải loại tập tƣơng tự nhƣ giải mẫu nhƣng chƣa nhanh - Thành thạo: biết cáchgiải nhanh,...
... trình giải loại tập tương tự giải mẫu chưa nhanh - Thành thạo: Biết cáchgiải nhanh, ngắn gọn, xác theo cáchgiải gần mẫu có biến đổi chút cáchgiải khác - Mềm dẻo, linh hoạt, sáng tạo: Đưa cáchgiải ... kỹ giải tập hóa học tức biết phân tích đầu bài, từ xác định hướnggiải đúng, trình bày lời giảicách logic, xác thời gian định.Có thể chia mức kỹ giải tập hóa học: - Kỹ giải tập hóa học - Kỹ giải ... nên giải tập mẫu khác giáo viên nên tóm tắt đề, hướng dẫn học sinh vạch định hướng giải, sau học sinh bắt chước cáchgiải giáo viên để tự giải tập - Nếu HS yếu thuộc loại (2) giáo viên cần giải...
... khoảng cách trùng hướng với đường kinh tuyến dựa vào lưới kinh vĩ tuyến đồ - Cho em biết cách chuyển đổi số vĩ độ đo thành km - Hướng dẫn em tập đo tính khoảng cách trùng hướng với vĩ tuyến biết cách ... toán cm đồ tỉ lệ nhỏ đổi khoảng cách thực tế, HS thường lúng túng Giáo viên nên hướng dẫn cách quy đổi cho em - Hướng dẫn HS sử dụng thước tỷ lệ để tìm khoảng cách thực tế Đối với HS phổ thông ... dẫn có chuyển biến tích cực, em biết cách sử dụng đồ vào học cụ thể cách tương đối thành thạo Các em có kỹ đọc đồ, xác định phương hướng, toạ độ, khoảng cách, xác định vị trí địa lý đồ, kỹ mô...
... dụng tốt phơng pháp thực hành cách hiệu đồng thời kết hợp với số phơng pháp dạy học khác nh nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm sử dụng số thiết dạy học hỗ trợ cho học cách hợp lí tạo không khí học ... khác hay không Cần lựa chọn ký hiệu thích hợp để thể thành phần biểu đồ Sau vẽ xong phải có giải, giải thích ký hiệu sủ dụng biểu đồ c)Vẽ đồ thị (đơng biểu diễn) Đồ thị (đờng biểu diễn) thờng ... biểu đồ khơi trùng lên nằm sát Mỗi đờng biểu diễn phải đợc thể ký hiệu riêng, sau vẽ, cần cógiải để giải thích ký hiệu biểu đồ d)Vẽ biểu đồ miền: Biểu đồ miền đợc sử dụng để thể đồng thời mặt...
... 1.4 Kỹ giải tập hóa học Khái niệm kỹ giải tập hóa học Kỹ giải BTHH Các giai đoạn hình thành kỹ giải tập HH Con đường hình thành kỹ giải tập hóa học 1.4 Kỹ giải tập hóa học Để hình thành kỹ giải ... thống kỹ giải BTHH mức độ lớp học, cấp học Xác định hệ thống tập tương ứng để HS rèn luyện kỹ bản, phức tạp Xây dựng sơ đồ định hướnggiải khái quát tập Hướng dẫn học sinh tìm kiếm lời giải Sử ... trình phản ứng biện pháp rèn Chưa thành thạo kỹ tính toán luyện KNGBT Chưa biết cách nhận biết dạng tập Chưa nắm cáchgiải dạng tập Chương 2.1 Những vấn đề chương 5, hóa học lớp 10 ban Vị trí vai...