tình huống 2 học sinh bị đe dọa

... Guilar - 20 01 So sỏnh hot ng giao tip Ba tui hc núi, nhng c cuc i khụng bit lng nghe Sự tơng tác chủ thể Trao đổi TT, 2. Đặc trng gây tác động lẫn Tác động không hồi quy Tâm lí: trí tuệ, tình ... tip u tiờn yu t giỳp to n tng ban u 11 /21 /14 giao tip 08:45 30 Bi kim tra 10 phỳt Cõu 1: Cỏc bn hóy ghi li nhng cm xỳc u tiờn bn ti H Ni (2- dũng) Cõu 2: Bn hóy k v mt ngi bn, mt ngi thy hoc ... trỡnh giao tip Gi Mó húa Nhn Gii mó í tng Hiu Hi ỏp Ngi gi 11 /21 /14 Ngi nhn NGUYấN TC C BN TRONG GIAO TiP Tớnh mc ớch Thu cm v ng cm 11 /21 /14 Nguyờn tc giao tip cú hoỏ Tớnh chun mc Linh hot Tụn trng...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 08:44

... N MP C1 N = a2 a2 2 a2 a2 a + + 4 a2 + a2 =0 x 33 Cos = góc MP C1N 900 Nh tình tự học chủ thể hoạt động học sinh, học sinh ngời tìm tòi, khám phá, phát giải vấn đề 2. 1.1 .2 Học sinh có tảng ... 57 2. 2 Thiết kế tình tự học .61 2. 2.1 .Tình tự học tìm kiến thức 61 2. 2 .2 Tình tự học đào sâu kiến thức 69 2. 2.3 Tình tự học hớng học sinh vào hoạt động tổng quát hoá, đặc biệt ... Ho 21 Kết luận chơng I 26 Chơng II: Thiết kế sử dụng số tình tự học chủ đề toạ độ trờng THPT .27 2. 1 Những yêu cầu tình tự học 27 2. 1.1 Đối với học sinh 27 2. 1.1.1...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... tra: Học sinh lớp 8A trờng THCS Lờ Quý ụn, năm học 20 07 -20 08 - Thời gian điều tra: Bắt đầu t ngày 02/ 10 /20 07 - Tổng số học sinh đợc điều tra: 40 em - Thống kê điều tra nh sau: 01 Số học sinh nắm ... cho học sinh biết cách giải toán mà lời giải có kẻ thêm đờng phụ không đơn đa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đờng phụ, sau phân dạng toán đa vào gợi mở học sinh ... (Từ 02/ 10 /20 07 đến nay) 40 em học sinh lớp 8A trờng THCS Lê Quý Đôn Bỉm Sơn thu đợc kết nh sau: Ngời thực 13 Nguyễn Thế Vận Trờng THCS Lê Quý Đôn Bỉm Sơn SKKN Toán năm 20 07 -20 08 01 Số học sinh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... vẽ thêm đờng phụ học sinh nh sau: - Đối tợng điều tra: Học sinh lớp 8A trờng THCS Lờ Quý ụn, năm học 20 07 -20 08 - Thời gian điều tra: Bắt đầu t ngày 02/ 10 /20 07 - Tổng số học sinh đợc điều tra: ... Số học sinh nắm đợc sơ lợc loại đờng phụ thờng sử dụng giải Toán THCS có: 20 em chiếm 50 % 02 Số học sinh nắm đợc phép dựng hình thờng sử dụng giải toán THCS có: 15 em chiếm 37,5% 03 - Số học sinh ... cho học sinh biết cách giải toán mà lời giải có kẻ thêm đờng phụ không đơn đa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đờng phụ, sau phân dạng toán đa vào gợi mở học sinh...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 14:11

... lớp học sinh học văn tự Học kì I Tuy học sinh học văn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Không học sinh lớp mà học sinh ... học sinh hơn, tình cảm thầy trò trở nên thân thiết Tuy nhiên, giải pháp thực có kết : - Giáo viên hiểu rõ lực viết Tập làm văn học sinh, nắm bắt đối tượng học sinh - Học sinh phải tích cực học ... nhận xét thêm cho học sinh cách phân đoạn phần Thân - Trả lớp : Sau lập xong dàn ý, hỏi học sinh ( dựa vào làm số học sinh ) : ? Em viết đoạn phần Thân làm em? Tất nhiên học sinh trả lời khác...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:29

... trình đại số chương trình toán 10 nâng cao, cho học sinh thử làm số hệ đề thi đại học năm gần thấy có học sinh giải được, đối tượng lớp có nhiều em học sinh khá, giỏi nhà trường Phải đề khó quá, hay ... chứng) 10 25 15 27 12 C.KẾT LUẬN Sau sử dụng đề tài để dạy ôn tập hệ phương trình, nhận thấy nhiều học sinh lớp lớp dạy biết vận dụng để giải dạng hệ phương trình tương tự Đặc biệt số học sinh biết ... qua kết kiểm tra kiến thức thái độ học sinh Cụ thể : Kiểm tra lớp 10 C3 (lớp đối chứng), 10C5 (lớp thực nghiệm) Hai lớp có trình độ ngang Năm học 20 11 – 20 12 Tốt (Giỏi) Khá SL SL % Trung bình...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:25

... tác phẩm văn chương 25 2. 1.1 Quan niệm đọc hiểu 25 2. 1 .2 Nội dung đọc hiểu 26 2. 1.3 Tri thức đọc hiểu 27 2. 1.4 Kĩ đọc hiểu 28 2. 2 Đọc hiểu kí theo đặc ... 31 2. 2.1 Yếu tố bền vững thể loại kí 31 2. 2 .2 Yếu tố thi pháp kí Hoàng Phủ Ngọc Tường 35 2. 3 Mô hình đọc hiểu kí Hoàng Phủ Ngọc Tường 37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... văn hóa đọc học sinh Nó bao hàm tất mức độ kĩ đọc khác để mở rộng tiếp nhận trọn vẹn giá trị đích thực TPVC 2. 2 Đọc hiểu kí theo đặc trƣng thể loại 2. 2.1 Yếu tố bền vững thể loại kí 2. 2.1.1 Sự thực...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 21:33

... 6HCl → 2AlCl3 + H2 Fe + HCl → FeCl2 + H2 → Al(OH)3 +3 NaCl AlCl3 + 3NaOH → Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + H2O → Fe(OH )2 +2 NaCl FeCl2 + 2NaOH 4Fe(OH )2 + O2 +2 H2O → Fe(OH)3 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O Chất ... A 14 ,2 gam Na2HPO4 ; 32, 8 gam Na3PO4 B 28 ,4 gam Na2HPO4 ; 16,4 gam Na3PO4 C 12 gam NaH2PO4 ; 28 ,4 gam Na2HPO4 D 24 gam NaH2PO4 ; 14 ,2 gam Na2HPO4 Hướng dẫn giải Có: 1< n NaOH 0 ,25 × = =

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:30

... sánh chiều cao thân thể bình quân người trưởng thành giới (m): STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Quốc gia Úc Canada Trung Quốc Đan Mạch Ai len Hà Lan Pháp Phần Lan Đức ... TĂNG CHIỀU CAO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Mục tiêu giải tình huống: - Tìm hiểu chiều cao người Việt Nam so với nước khu vực - Làm để tăng chiều cao cho học sinh THPT năm học Tổng quan nghiên ... 170 ,2 1 82, 6 177,5 183 ,2 175,6 179,0 181,0 178,6 171,7 177 ,2 171,8 174,3 173,7 167,6 179,8 177 178,5 177 ,2 178,6 167,5 173,1 164,0 171 ,2 173,4 1 72, 6 Nữ 163,9 164,9 161,6 168,7 164,5 169,9 1 62, 5...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 18:29

... 12a6 ( 42 HS) Đối chứng 12a8 ( 42 HS) Năm học 20 14 - 20 15 sĩ Điểm - Điểm - Điểm - Điểm - Điểm 10 SL % SL % SL % SL % SL % 00 7,1 23 54,8 14 33,3 4,8 00 21 ,4 24 50 26 ,2 2.4 Nhận xét: Từ kết thu ... nghiệm - Học kỳ - Năm học 20 14 - 20 13 Hướng dẫn học sinh tiếp cận đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt theo đặc trưng thể loại” 23 Sáng kiến kinh nghiệm Lớp/ số Thực nghiệm 12a6 ( 42 HS) Đối ... Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn trích Trên sở học sinh chuẩn bị nhà, giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi tìm hiểu chung đoạn trích sau: Nêu vị trí đoạn trích tóm tắt diễn biến tình kịch...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:36

... lớp học sinh học văn tự Học kì I Tuy học sinh học văn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Không học sinh lớp mà học sinh ... lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập cho học sinh ... lớp 6, học sinh học tiết đoạn văn : Tiết 20 - Lời văn, đoạn văn tự Giáo viên : Châu Thị Kim Hoàng 16 Để học sinh có chuẩn mực đoạn văn vừa nêu mạnh dạn đầu tư vào tiết 20 Ở tiết này, học sinh :...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 09:41

... 22 2. 2.1 Yếu tố sinh học: Sự di truyền có vai trò việc hình thành lực? 22 2. 2 .2 Yếu tố hoạt động chủ thể 23 2. 2.3 Yếu tố môi trường xã hội 24 2. 2.4 Vai ... Phương 3.1 .2 Những đặc điểm tình học tập 33 3 .2 Các kiểu tình học tập 33 3 .2. 1 Tình phát triển hoàn chỉnh 33 3 .2. 2 Tình lựa chọn 33 3 .2. 3 Tình bế tắt ... TẠO CỦA HS TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 20 2. 1 Khái niệm lực 20 2. 1.1 Năng lực gì? 20 2. 1 .2 Năng lực gắn liền với kỹ năng, kỹ xảo 22 2. 2 Sự hình thành phát...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:02

... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập 40, số 4A -20 11 GVTH có trình độ đại học nh: Đại học Vinh, Đại học Đồng Tháp, Đại học Hải Phòng, Đại học Hồng Đức, Đại học S phạm Huế, Đại học Tây Bắc, Đại học ... Nội 1, Hà Nội, 20 09 [4] Nguyễn Bá Kim, Phơng pháp dạy học môn Toán, NXB ĐHSP, 20 04 [5] Thái Duy Tuyên, Tìm hiểu dạy học tình tình dạy học, Tạp chí khoa học Giáo dục, số 63, 12 / 20 10 SUMMARY Some ... dạy học 1 02 trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập 40, số 4A -20 11 T i liệu tham khảo [1] Nguyễn Hữu Châu, Những vấn đề chơng trình trình dạy học, NXBGD, 20 04 [2] Phan Đức Duy, Sử dụng tập tình...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:18

... tế học khu vực công Nghiên cứu tình Phụ lục 2: Thực trạng Tổng công ty 91 (năm 20 02 2003) Mô hình tập đoàn kinh tế Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học khu vực công Nghiên cứu tình ... Ngọc Bích, “Cách định tập đoàn”, Thời báo Kinh tế Sài Gòn, 27 /9 /20 07 Phần viết hoàn toàn dựa theo Quyết định 26 5 /20 06/QĐ-TTg ngày 17/11 /20 06 phê duyệt Điều lệ hoạt động Tập đoàn bưu viễn thông ... kinh tế Sài Gòn 26 -7 -20 07, tr 12- 13 Đã có tranh luận gay gắt việc có nên đưa doanh nghiệp nhà nước trở thành đối tượng điều chỉnh luật cạnh tranh hay không 11 UNDP – Top 20 0 12 Võ Văn Kiệt, op...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 18:58

... khoa học, hiệu cho học sinh tức dạy cách học Vì giáo viên phải đổi phương pháp hình thức dạy học để nâng cao hiệu dạy - học Từ đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học dễ nhớ mau quê, tập trung ý học ... lớn: Số bé: TBC: Bài giải: Số lớn là: 10 20 05 + (10 : 2) = 20 10 Số bé là: 20 05 - (10 : 2) = 20 00 Hoặc 20 10 - 10 = 20 00 Đáp số: Số lớn 20 10 Số bé 20 00 Dạng 2: Dạng toán tìm hai số biết tổng hiệu ... toán điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 20 11 - 20 12 * Bài học kinh nghiệm Để giúp học sinh có kỹ sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 16:20

... tên: Phan Tuấn Anh Lớp: 2A, Trường Tiểu học Khương Thượng - 18 30 – 19 - 19giờ : Ăn cơm – 19 30 : Nghỉ ngơi, xem ti vi - 19 30 – 20 30 : Học - 20 30 – 21 : Vệ sinh cá nhân - 21 : Đi ngủ 35 D THỰC ... viện Bạch Mai Chị Nhi em học sinh trường Trung học Kim Liên, em học sinh lớp 2A trường Tiểu học Khương Thượng - Ông nội năm 70 tuổi ông khoẻ mạnh Bố giáo viên trường Đại học Thuỷ Lợi Mẹ kế toán ... giáo khoa để nói, viết theo cách riêng 2. Hướng dẫn học sinh làm tập: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập ( câu hỏi, lời giới thiệu, tranh ảnh… ) - Giúp học sinh chữa phần tập làm mẫu ( HS chữa...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... 1,3.1 023 ; 0,0 72 1 023 ; 1,5 1 023 B 0,8 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 C 0,9 1 023 ; 1,4 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 D 0,9 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 Bài 2: Cho lợng chất sau: a, 0 ,25 ... 0, 125 mol Ta có tỷ lệ: - Bớc 4: Tính thể tích ĐKTC SO2 - Bớc 5: Trả lời ghi đáp số 1mol O2 : 1mol SO2 0, 125 mol O2 : 0, 125 mol SO2 Vậy VSO = 0, 125 .22 ,4 = 2, 8 lít Ví dụ 2: Hãy tìm thể tích O2 (ĐKTC) ... lợng S khí O2 sinh SO2 S + O2 SO2 Hãy tính thể tích SO2 ( ĐKTC )sinh - Bớc 1: GV yêu cầu học sinh viết có gam O2 tham gia phản ứng Giải cân PTHH - Bớc 2: Tính số mol O2 PTHH: S + O2 SO2 - Bớc 3:...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 17:51

... 148 11 13 145 87 23 23 4 13 20 1 72 45 41 29 18 30 311 E 25 31 15 11 98 Loài bị đe dọa quốc gia V R Tổng 61 156 24 2 25 16 21 22 153 21 28 28 28 27 1 77 49 32 55 61 522 3.3 Các mối đe dọa loài Ở cấp ... cư bị đe dọa toàn cầu Việt Nam bị ảnh hưởng sinh cảnh bị bị chia cắt, 47% bị đe dọa ô nhiễm, 20 % khai thác mức (IUCN et al 20 06) Tương tự, 57% số loài chim bị đe dọa Việt Nam bị ảnh hưởng sinh ... 18-HĐBT 19 92 I 12 19 48 /20 02/ NĐ-CP II 0 17 32/ 2006/ NĐ-CP I 10 1 17 II 10 3† 0 20 I 20 0 29 II 11 6 29 Tổng số 14 (9%) 26 (58%) 12 ( 32% ) (17%) (7%) 58 (19%) *dựa số lượng Danh lục Đỏ IUCN 20 06 †...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 07:59