0

tình hình nghiên cứu sản xuất chất xơ

chất xơ & một vài công nghệ sản xuất xơ tiêu hóa

chất & một vài công nghệ sản xuất tiêu hóa

Công nghệ - Môi trường

... Tìm hiểu chung chất  Phần 2: Một số qui trình sản xuất, ứng dụng sản xuất chất  Phần 3: Chế phẩm chất lưu hành thị trường Phần  Tình hình nghiên cứu sản xuất chất  Khái niệm ... sau dùng chất Phần  Một số qui trình công nghệ sản xuất chất  Ứng dụng chất vào sản phẩm hải sản Qui trình sản xuất chất hòa tan không hòa tan từ bã nhân sâm Thu chất không ... nhiều chất Các sản phẩm sữa, có nguồn gốc động vật thịt, cá, trứng không chứa chất Các sản phẩm chứa nhiều chất béo chứa hàm lượng chất hay sản phẩm chứa nhiếu chất không chứa chất...
  • 45
  • 809
  • 2
Nghiên cứu một số tính chất sinh lý, sinh hóa của vi khuẩn chuyển hóa nitơ có khả năng tạo màng sinh học (biofilm) để ứng dụng trong công nghệ xử lý nước nhiễm amoni

Nghiên cứu một số tính chất sinh lý, sinh hóa của vi khuẩn chuyển hóa nitơ có khả năng tạo màng sinh học (biofilm) để ứng dụng trong công nghệ xử lý nước nhiễm amoni

Y dược - Sinh học

... hóa vi khuẩn nghiên cứu 45 Hình 3.9 Ảnh hƣ ng vi khuẩn nghiên cứu 46 Hình 3.10 Ảnh hƣởng NaCl tới hoạt tính nitrate hóa vi khuẩn nghiên cứu 48 Hình 3.11 ... 40 Hình 3.6 Ảnh hƣởng nhiệt độ tới hoạt tính nitrate hóa vi khuẩn nghiên cứu 42 Hình 3.7 Ảnh hƣởng nhiệt độ đến khả tạo biofilm ng vi khuẩn nghiên cứu 43 Hình 3.8 ... oxy hóa amoni 34 Hình 3.3 Khả tạo màng sinh học chủng oxy hóa nitrite 36 Hình 3.4 Đặc điểm hình thái khuẩn lạc hình thái tế bào chủng vi khuẩn nghiên cứu 38 Hình 3.5 Cây phát...
  • 70
  • 693
  • 1
báo cáo khoa học Ảnh hưởng của kiểu gen H-FABP lên các tính trạng sinh lý - sinh hoá máu, năng suất và phẩm chất thịt lợn

báo cáo khoa học Ảnh hưởng của kiểu gen H-FABP lên các tính trạng sinh lý - sinh hoá máu, năng suất và phẩm chất thịt lợn

Báo cáo khoa học

... Model, Tukey) theo mô hình: Yij = + i + ij Trong đó: : trung bình chung i: ảnh hởng kiểu gen ij: sai số 2.3 Đánh giá kiểu hình Nghiên cứu ny sử dụng kết đánh giá kiểu hình Nguyễn Huy Tởng ... liên kết đa hình di truyền đột biến điểm 1489CT/MspI (intron 2) với tính trạng sinh lý máu, sinh hoá máu, suất v chất lợng thịt heo lai hai máu Yorkshire x Landrace đợc đầu t nghiên cứu ny vật ... gần đây, nh di truyền học nghiên cứu v phát triển thị di truyền phân tử nh gen liên quan đến tính trạng kinh tế lợn để hỗ trợ cho công tác chọn giống Một số nghiên cứu đột biến gen IGF2 (3072...
  • 10
  • 459
  • 0
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

Cao đẳng - Đại học

... .1 II Lý chọn đề tài III Phạm vi đối tượng nghiên cứu IV Mục đích nghiên cứu .1 V Điểm kết nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận II Thực ... chơi để hình thành kỹ năng: Xác định mục đích việc tổ chức trò chơi nhằm hình thành kỹ cho em, tổ chức trò chơi sở vận dụng tri thức vừa học Từ đó, giúp học sinh hình thành kỹ xử lý tình đạo ... dục truyền thống…), bao gồm phương pháp đại: (thảo luận nhóm, đóng vai, giải vấn đề, nghiên cứu trường hợp điển hình, trò chơi, dự án, động não…)và phương pháp truyền thống:(thuyết trình, đàm thoại,...
  • 11
  • 2,381
  • 22
STEROL – NGUỒN GỐC, CẤU TẠO VÀ TÍNH NĂNG SINH HỌC

STEROL – NGUỒN GỐC, CẤU TẠO VÀ TÍNH NĂNG SINH HỌC

Khoa học tự nhiên

... chứa chất giúp giảm lượng cholesterol có hại LDL, dạng khiến bạn gặp nguy tim mạch độ đột quỵ Đậu Hà Lan, cải brussel, táo, lê, lúa mạch mận khơ chứa dạng chất hồ tan  Dạng chất giúp ... TÍNH CHẤT - Dạng vitamin D dẫn xuất ecgosterol colesterol - Là tinh thể nóng chảy nhiệt độ 115-116 oC, khơng màu, khơng tan nước, tan chất béo dung mơi hữu - Vitamin D dễ dàng bị phân hủy có chất ...  Các nghiên cứu chứng việc ăn nhiều cá giúp mang lại ích lợi cho hệ thống tim mạch Hạt lanh, óc chó, dầu đậu nành giàu loại axit Nó giúp hạ huyết áp, giữ cho trái tim ổn định chống tạo xơ, vón...
  • 16
  • 1,631
  • 13
Các tính năng quản lý cua học

Các tính năng quản lý cua học

Tài liệu khác

... duyệt; liên kết “breadcrumb” trực quan luôn xuất Đăng nhập diễn hình tương tự Các thiết lập cho tài khoản xử lý học viên người quản trị Các liên kết xuất nơi giúp bạn biết bạn đâu Moodle‘ có hệ ... mà người quản trị cần Các giáo viên học viên tham gia gỡ bỏ phần quản trị Cấu hình Sao lưu cua học Khôi phục thực hình Khôi phục cua tồn tải lên file nén từ thiết bị chứa hoàn thành thông qua ... tính quản lý cua học – Các modules Bảng thuật ngữ Giúp tạo bảng thuật ngữ sử dụng cua học Có nhiều tình cần áp dụng module bao gồm danh sách từ, encyclopedia, FAQ, dạng kiểu từ điển Nhật kí Các học...
  • 29
  • 347
  • 0
sinh lý học chuyển hóa năng lượng

sinh lý học chuyển hóa năng lượng

Y học thưởng thức

... phá  Trong thể hóa tồn nhiều hình thức: Các hình thức tồn hóa thể  Hóa chất tạo hình: glycogen, lipid (các chất dự trữ)  Hóa chất bảo đảm cho hoạt động thể  Hóa chất giàu lượng: creatin phosphat, ... NHẤT Các chất cung cấp lượng A.Protid, Glucid B.Lipid C.Viatamin D.Cả A B E.Cả A, b C Chuyển hóa lượng thể bao gồm: A.Tổng hợp nên chất tạo hình B.Tổng hợp nên chất dự trữ C.Oxy hóa chất cho ... thống tuần hoàn đưa đến tế bào  Ở tế bào hóa thức ăn dùng cho tổng hợp chất tạo hình, thay chất bi têu hao, tổng hợp chất dự trữ cho tế bào IV Các nguyên nhân tiêu hao lượng 4.1 Tiêu hao lượng...
  • 39
  • 2,884
  • 8
Luận án tiến sĩ NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA BÓN PHÂN HỮU CƠ VI SINH VẬT ðẾN NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG CÂY THUỐC LÁ VÀ TÍNH CHẤT SINH HÓA HỌC CỦA ðẤT TRỒNG THUỐC LÁ TẠI TỈNH BẮC GIANG

Luận án tiến sĩ NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA BÓN PHÂN HỮU CƠ VI SINH VẬT ðẾN NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG CÂY THUỐC LÁ VÀ TÍNH CHẤT SINH HÓA HỌC CỦA ðẤT TRỒNG THUỐC LÁ TẠI TỈNH BẮC GIANG

Tiến sĩ

... thu c 1.1.2 Yêu c u sinh thái c a thu c Tình hình nghiên c u v thu c 16 1.2 1.2.1 M t s gi ng thu c vàng s y ñang ñư c s d ng t i Vi t Nam 1.2.2 K t qu nghiên c u v hi u qu c a phân bón ñ n thu ... nông nghi p ……………………… 48 48 48 iii 2.1.2 2.2 V t li u nghiên c u 48 N i dung nghiên c u 48 2.2.1 Gi i thi u khái quát v khu v c nghiên c u 2.2.2 Nghiên c u tính ch t lý, hóa h c s lư ng vi sinh v ... i mô hình th c nghi m Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n án ti n sĩ khoa h c nông nghi p ……………………… 126 ix DANH M C CÁC HÌNH STT Tên hình 3.1 Cây thu c Trang giai ño n hoa thí nghi m nghiên...
  • 236
  • 996
  • 6
Nghiên cứu điện sinh lý học tim của của rối loạn nhịp thất khởi phát từ xoang Valsalva và kết quả triệt đốt bằng năng lượng sóng có tần số radio

Nghiên cứu điện sinh lý học tim của của rối loạn nhịp thất khởi phát từ xoang Valsalva và kết quả triệt đốt bằng năng lượng sóng có tần số radio

Tiến sĩ

... B GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI PHAN èNH PHONG NGHIÊN CứU ĐIệN SINH Lý HọC TIM CủA RốI LOạN NHịP THấT KHởI PHáT Từ XOANG VALSALVA Và KếT QUả TRIệT...
  • 151
  • 475
  • 1
Vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học lớp 11 Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học lớp 11 Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Sư phạm

... MỤC HÌNH Hình Trang Hình 1.1 Sơ đồ tổng quát hệ thống thống 12 Hình 1.2 Sơ đồ liên hệ nối tiếp 13 Hình 1.3 Sơ đồ liên hệ song song 13 Hình 1.4 Sơ đồ liên hệ hỗn hợp 13 Hình 1.5 Sơ đồ liên hệ hình ... Lịch sử nghiên cứu ………………………………………………… … Mục đích nghiên cứu ……………………………………………… … 4 Đối tƣợng khách thể nghiên cứu …………………………………… Giả thuyết khoa học…………………………………………………… .4 Nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………………………….… ... Graph” [5] Nhìn chung nghiên cứu phân tích điểm tƣơng đồng lý thuyết hệ thống đặc điểm lĩnh vực nghiên cứu để vận dụng đƣợc vào lĩnh vực nghiên cứu Hiện chƣa có nghiên cứu vận dụng lý thuyết...
  • 125
  • 813
  • 0
NỀN TẢNG TÂM LÝ HỌC VÀ SINH LÝ HỌC CỦA CHỨC NĂNG CẢM GIÁC

NỀN TẢNG TÂM LÝ HỌC VÀ SINH LÝ HỌC CỦA CHỨC NĂNG CẢM GIÁC

Cao đẳng - Đại học

... mùi Hình 2.3 Cơ quan khứu giác Như vậy, chức khứu giác chủ yếu để phân tích hợp chất mang mùi Đối tượng trình phân tích hợp chất bay từ thực phẩm tất phân tử bay có mặt không khí Hầu hết hợp chất ... hữu có trọng lượng từ 30 – 300 đvc chất mang mùi Trong trình nếm ngửi, khứu giác nhận biết hợp chất mang mùi đường ngửi trực tiếp từ mũi, cảm nhận hợp chất sau sản phẩm đưa vào miệng qua đường ... Hình 2.4 Hình 2.5 Cấu tạo mắt truyền ánh sáng Quá trình cảm nhận ánh sáng sau : Ánh sáng đưa vào trước mắt giác mạc Sau giác mạc có chất lỏng suốt gọi thủy dịch Thấu kính đặt sau thủy dịch Hình...
  • 17
  • 762
  • 3
SKKN Sử dụng hình ảnh và video clip về một số chức năng sinh lý của sinh vật ở phần cảm ứng lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng hình ảnh và video clip về một số chức năng sinh lý của sinh vật ở phần cảm ứng lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự

Giáo dục học

... 11 III Phương pháp ………………………………………………………… Khách thể nghiên cứu ………………………………………………… Thiết kế nghiên cứu …………………………………………………… Quy trình nghiên cứu ………………………………………………… 3.1 Chuẩn bị giáo viên …………………………………………… ... dạng hình ảnh video clip chức sinh lý hoạt động sống cảm ứng thể sinh vật tác động môi trường thực tế để dạy học Trên sở đề tài thân nghiên cứu năm học trước cho khối lớp 12, muốn có nghiên cứu ... đề nghiên cứu Trang Áp dụng việc “Sử dụng hình ảnh video clip số chức sinh lý thể sinh vật phần cảm ứng lớp 11 có nâng cao kết học tập học sinh trường THPT Ngô Gia Tự” hay không? * Giả thuyết nghiên...
  • 19
  • 1,624
  • 5
NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG điện SINH lý học TIM để CHẨN đoán và điều TRỊ một số rối LOẠN NHỊP THẤT BẰNG NĂNG LƯỢNG SÓNG có tần số RADIO

NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG điện SINH lý học TIM để CHẨN đoán và điều TRỊ một số rối LOẠN NHỊP THẤT BẰNG NĂNG LƯỢNG SÓNG có tần số RADIO

Y học thưởng thức

... rể ,k ô g g g ê ứu 2.2 hương pháp nghiên cứu ô ả k ô g đố ứ g ế kế g ê ứu ế ứu ấ ả BN đượ g ê ứu eo trì ự bướ ế ưs u Sơ đồ Quá rì g ê ứu 2.3 iến trình nghiên cứu 2.3.1 Xác định số th ng số ĐSLT ... g bì ườ g 3.2 ết nghiên cứu ĐS bệnh nhân rối loạn nhịp thất 3.2.1 Kết đo khoảng dẫn truyền tim (ms): Bảng 3.1 Các khoảng dẫn truyền tim b nh nhân RLN/T, so sánh với kết nghiên cứu rê gườ bì ường ... p áp đ ều rị RLN/ bằ g ă g lượ g só g ó ầ số r d o .Đ ƯỢNG V HƯƠNG H NGH ÊN Ứ 2.1 Đối tượng nghiên cứu 2.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn bệnh nhân: Gồ BN đượ ẩ N oặ CN N , ằ đ ều rị ộ rú V V N g 9/1999...
  • 7
  • 423
  • 2
Nghiên cứu sự tăng trưởng hình thái và một số chức năng sinh lý của học sinh trường THPT bán công trần hưng đạo   tam dư

Nghiên cứu sự tăng trưởng hình thái và một số chức năng sinh lý của học sinh trường THPT bán công trần hưng đạo tam dư

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2 Nghiên cứu chức sinh lý 1.2.1 Các nghiên cứu chức tuần hoàn máu 1.2.2 Các nghiên cứu chức hô hấp phổi Chương - Đối tượng phương pháp nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu 2.2 Phương pháp nghiên ... 433 451 884 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Các số nghiên cứu Nghiên cứu tăng trưởng số hình thái học sinh - Chiều cao đứng - Cân nặng - Vòng ngực trung bình 28 Nghiên cứu tăng trưởng số thể lực ... cứu số sinh học phải nghiên cứu cách thường xuyên Trong tình hình đất nước đà đổi mới, năm gần có nhiều công trình nghiên cứu số sinh học trí tuệ học sinh Việt Nam Kết nghiên cứu trình bày tạp chí...
  • 84
  • 291
  • 0
Sinh lý học điều hoà thân nhiệt

Sinh lý học điều hoà thân nhiệt

Sinh học

... đó, đáp ứng tăng thân nhiệt xuất đưa thân nhiệt tăng lên điểm chuẩn gây nên sốt Chất gây sốt ngoại sinh bao gồm sản phẩm giáng 98 hoá, độc tố vi khuẩn toàn vi sinh vật Chất gây sốt nội sinh cytokin ... thực bào, bạch cầu hạt trung tính, bạch cầu lympho Các chất gây sốt nội sinh thường tiết tế bào thực bào nhận diện chất gây sốt ngoại sinh Chất gây sốt nội sinh thường gặp interleukin-1 Interleukin-1 ... nhiệt hoá học, xảy tác dụng khử song hành trình phosphoryl hoá-oxy hoá, kết tạo nhiệt mà không hình thành ATP Sự sinh nhiệt hoá học liên quan chặt chẽ với loại mỡ nâu chịu chi phối thần kinh...
  • 18
  • 2,122
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008