... lặng, tính cách cao đẹp, cống hiến sức cho đất nớc) Các biệnphápnghệthuật thờng đợc sử dụng cách khai thác tìm hiểu - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thức nghệthuật lạ, phức ... thực nghiệm III./Mục đích nghiên cứu - Giúp HS hiểu thêm biệnphápnghệthuật VBTSHDVN - Biết cách phân tích đa tác dụng biệnphápnghệthuật mối liên hệ với nội dung tác phẩm - Biết vận dụng ... thác nghệthuật - Khả kết hợp từ nghệthuật để làmbậtnội dung yếu - Tích hợp kém, không để tích hợp học Nhiều VB đa vào gây không khó khăn tìm hiểu truyền thụ kiến thức - Kiến thức lí luận văn...
... biệt? Tác giả sử dụng biệnphápnghệ chất dính… thuật nào? - HS thảo luận trả lời: + Văn truyện ngắn, truyện vui 3 + Các biệnphápnghệthuật - Hỏi: Các biệnphápnghệthuật sử sử dụng là: Kể ... 2 minh học, tác giả sử dụng - HS trao đổi, thảo luận trả lời biệnphápnghệthuật nào? + Các biệnphápnghệthuật sử dụng miêu tả, so sánh Chẳng hạn: * Bắt đầu miêu tả sinh động:”Chính nước làm ... phần luyện tập Chuẩn bị: + Luyện tập sử dụng số biệnphápnghệthuậtvăn thuyết minh + Dàn ý thuyết minh: Chiếc nón Chú ý sử dụng biệnphápnghệthuật ...
... mà văn có sức thuyết phục cao Ghi nhớ: Tuần : Tiết : Bài SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆNPHÁPNGHỆTHUẬTTRONGVĂNBẢN THUYẾT MINH I Ôn tập văn thuyết minh II Viết văn thuyết minh có sử dụng số biệnphápnghệ ... phương pháp thuyết minh C Làm lu mờ đối tượng thuyết minh C D Làm đối tượng thuyết minh bật, gây ấn tượng Tuần : Tiết : Bài SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆNPHÁPNGHỆTHUẬTTRONGVĂNBẢN THUYẾT MINH I Ôn tập văn ... văn thuyết minh II Viết văn thuyết minh có sử dụng số biệnphápnghệthuật III Luyện tập Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ sgk - Soạn : Luyện tập sử dụng só biệnphápnghệthuậtvăn t/m :làm tập nhà.tr...
... : kể chuyện, miêu tả, nhân hoá c, Tác dụng biệnphápnghệthuậtlàm cho văn trở nên sinh động , hấp dẫn, thú vị , gây hứng thú cho người đọc , làmbậtnội dung Hng dn hc bi -Nm vng ni dung bi ... dính b, Bài thuyết minh có số nét đặc biệt sau : - Về hình thức : giống văn tường thuật phiên - Vềnội dung : giống câu chuyện kể loài ruồi - Tác giả sử dụng biệnphápnghệthuật : kể chuyện, ... thuyt minh cú s dng mt s bip phỏp thuyt minh a c VB SGK trang 12 b Tho lun tr li cỏc cõu hi: N1: Bài văn thuyết minhvấn đề gì ?Văn có cung - Bài văn thuyết minh (đối tượng ) : Sự kì lạ Hạ Long cấp...
... dụng biệnpháp thuyết minh thông dụng nào? + Văn có kết hợp sử dụng biệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp nào? Phân tích tác dụng biệnphápnghệthuật ... thuyết minh: + Chủ đề thuyết minhvăn gì? + Văn giới thiệu, trình bày đối tượng với nội dung nào? Có đầy đủ sâu sắc không? - Về phương pháp thuyết minh: + Văn sử dụng biệnpháp thuyết minh thông ... Chúng bé thật đấy, không tầm thường tí nào! Chúng làm việc mà kẻ to xác không làm được, có phải đáng tự hào không? (Bài làm HS) CHUYỆN LẠ LOÀI KIẾN Trong loài vật xung quanh ta có lẽ chẳng lạ kiến...
... hoá tạo sức hấp dẫn cho văn thuyết minh nào? Đọc lại vănPhongcáchHồChíMinh nhận xét việc sử dụng biệnphápnghệthuật thuyết minh Gợi ý: Tìm yếu tố miêu tả, so sánh,… văn cho biết chúng có ... liệu,… nào? Trongvăn trên, người viết có sử dụng biệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minhbiệnpháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng ... thuyết minhvăn gì? - Mục đích văn thuyết minh cung cấp tri thức khách quan đối tượng, văn điều không? Gợi ý: - Chủ đề văn bản: kì lạ vô tận vịnh Hạ Long - Văn cung cấp cho người đọc hiểu biết vẻ đẹp...
... Bài : Đoạn văn nhằm nói tập tính chim cú dạng ngộ nhận (định kiến ) thời thơ ấu sau lớn lên học có dịp nhận thức lại nhầm lẫn cũ Bp nghệthuật lấy ngộ nhận hồi nhỏ làm đầu mối Bài HS làm việc cá ... cố, dặn dò - Hướng dẫn học - Nhắc lại việc sử dụng Bp nghệthuật VB thuyết minh - Làm nốt tập vào - Chuẩn bị : Luyện tập sử dụng số biệnpháp NT VBTM - Mỗi tổ chuẩn bị đề sgk T15 Yêu cầu lập ... : b Các biệnphápnghệthuật - Nhân hoá - có tình tiết kể chuyện ẩn dụ miêu tả * Tác dụng : gây hứng thú cho bạn đọc: vừa truyện ? VB sử dụng BP NT nào? vui, vừa học thêm tri thức ? Những BP...
... điểm ý cách sử MB : Giới thiệu chung bút dụng biệnpháp NT ntn, đạt hiệu qủa TB : a Cấu tạo bút HOẠT ĐỘNG b Các loại bút HS chuẩn bị lên trình bày dàn ý c Công dụng bút Nêu cách sử dụng biệnpháp ... đời từ bào ? Nó làm ntn ? Và giá trị kinh tế Các HS khác lắng nghe, thảo luận, văn hoá nghệthuật ? nhận xét, bổ sung sửa chữa dàn ý III Trình bày thảo luận đề phần Mb * Thuyết minh bút Gv đánh ... mở * Thuyết minh nón HOẠT ĐỘNG MB : giới thiệu chung nón Trình bày thảo luận đề TB : a Lịch sử nón b Cấu tạo nón HS trình bày dàn ý c Quy trình làm nón Nêu dự kiến cách sử dụng, biệnpháp d Giá...
... tài *Lu ý:- Trong tác phẩm chắn tác giả không sử dụng hết biệnphápnghệ thuật, mà làmbật một vài biệnpháp GV nên có nhìn bao quát, nh không nên sa đà vào việc tìm hiểu tất nghệthuật mà không ... việc thầm lặng, tính cách cao đẹp, cống hiến sức cho đất nớc) Tìm hiểu biệnphápnghệthuật truyện ngắn đại Việt Nam - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thức nghệthuật lạ, phức tạp, ... giảng dạy III./Mục đích nghiên cứu - Giúp HS hiểu thêm biệnphápnghệthuậtvăn tự đại Việt Nam - Biết cách phân tích đa tác dụng biệnphápnghệthuật mối liên hệ với nội dung tác phẩm - Biết vận...
... hoá tạo sức hấp dẫn cho văn thuyết minh nào? Đọc lại vănPhongcáchHồChíMinh nhận xét việc sử dụng biệnphápnghệthuật thuyết minh Gợi ý: Tìm yếu tố miêu tả, so sánh,… văn cho biết chúng có ... liệu,… nào? Trongvăn trên, người viết có sử dụng biệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minhbiệnpháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng ... thuyết minhvăn gì? - Mục đích văn thuyết minh cung cấp tri thức khách quan đối tượng, văn điều không? Gợi ý: - Chủ đề văn bản: kì lạ vô tận vịnh Hạ Long - Văn cung cấp cho người đọc hiểu biết vẻ đẹp...
... dụng biệnpháp thuyết minh thông dụng nào? + Văn có kết hợp sử dụng biệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp nào? Phân tích tác dụng biệnphápnghệthuật ... thuyết minh: + Chủ đề thuyết minhvăn gì? + Văn giới thiệu, trình bày đối tượng với nội dung nào? Có đầy đủ sâu sắc không? - Về phương pháp thuyết minh: + Văn sử dụng biệnpháp thuyết minh thông ... Chúng bé thật đấy, không tầm thường tí nào! Chúng làm việc mà kẻ to xác không làm được, có phải đáng tự hào không? (Bài làm HS) CHUYỆN LẠ LOÀI KIẾN Trong loài vật xung quanh ta có lẽ chẳng lạ kiến...
... BÀI CŨ 1/ Nêu tính nhật dụng vănPhongcáchHồChíMinh 2/ Hãy tìm số câu văn người viết bình luận phongcáchHồChíMinh Đã sưu tầm câu thơ nói sống giản dị Bác Hồ ? HĐ : I/ GIỚI THIỆU Hãy ... động người viết muốn người làm ? 4/ Nêu suy nghĩ em lời đề nghị tác giả cuối văn Biểu tình chống vũ khí hạt nhân HĐ : IV/ TỔNG KẾT - Bản thân làm ? - Đọc Ghi nhớ Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tuỳ theo sức ... GIỚI THIỆU Hãy nêu tiểu sử tác giả hoàn cảnh sáng tác văn Gác-xi-a Mác -két - Là nhà văn lớn Cô-lumbi-a - Đã đạt giải Nô-ben văn học - Văn trích từ tham luận ông đọc họp lần thứ hai Mê-hi-cô...
... hoá tạo sức hấp dẫn cho văn thuyết minh nào? Đọc lại vănPhongcáchHồChíMinh nhận xét việc sử dụng biệnphápnghệthuật thuyết minh Gợi ý: Tìm yếu tố miêu tả, so sánh,… văn cho biết chúng có ... liệu,… nào? Trongvăn trên, người viết có sử dụng biệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minhbiệnpháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng ... thuyết minhvăn gì? - Mục đích văn thuyết minh cung cấp tri thức khách quan đối tượng, văn điều không? Gợi ý: - Chủ đề văn bản: kì lạ vô tận vịnh Hạ Long - Văn cung cấp cho người đọc hiểu biết vẻ đẹp...
... nghiên cứu cách để khai thác biệnphápnghệthuật tác phẩm văn học ( truyện ngắn đại ) Đề tài " Một số cách khai thác biệnphápnghệthuật truyên ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn " theo ... Thuỷ Một số cách khai thác biệnphápnghệthuật truyện ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn _ - Văn “ Những xa xôi ” tìm hiểu kể, nghệthuật nhà văn sử dụng ... thức tiếng Việt, ngữ phápvăn học, tập làmvăn phù hợp với học sinh lớp 9” " Một số cách khai thác biệnphápnghệthuật truyên ngắn đại việt Nam chương trình ngữ văn 9": Đó tìm hình thức sử dụng...
... hiểu cách trọn vẹn Trong trình tìm hiểu văn bản, phải hướng học sinh đặt tác phẩm vào hoàn cảnh xã hội, bám sát đặc trưng giai đoạn văn học, biệnphápnghệthuật kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp ... cứu Tìm tòi cách khai thác giá trị nghệthuật dạy văn trung đại chương trình Ngữ văn để tiết dạy đạt kết cao, giúp giáo viên học sinh hiểu sâu giá trị nghệthuậtvăn trung đại chương trình Ngữ văn ... đến quan điểm nghệ thuật, tư tưởng tác giả, phongcáchnghệ thuật, ngôn ngữ Tất lần em biết đến Đã thế, mười kỷ văn chương phong phú, kỷ chọn lọc một, hai Những bước nhảy cóc từ sang cách xa hàng...
... Giải thuật di truyền Tổng quan giải thuật di truyền Giải thuật di truyền kỹ thuật khoa học máy tính nhằm tìm kiếm giải pháp thích hợp cho toán tối ưu tổ hợp (combinatorial optimization) Giải thuật ... tách từ dùng thuật toán di truyền (Genetic Alogorith) Mục đích tìmcách tách từ hợp lý cho văn bản, nhiên gặp phải trở ngại không gian tìm kiếm lớn bùng nổ tổ hợp sinh dãy từ Như biết, thuật toán ... phương pháp đạt kết đáng quan tâm Phương pháp tách từ dựa thống kê Internet theo hướng tiếp cận giải thuật di truyền(IGATEC) Như trình bày trên, hệ thống tách từ theo phương pháp IGATEC chia làm...
... phương pháp tách từ tiếng Việt Giải thuật di truyền Phương pháp tách từ dựa thống kê Internet theo hướng tiếp cận giải thuật di truyền (IGATEC) Tìm hiểu opensource Vntokenizer để tách từ văn ... phương pháp kết hợp thuật toán di truyền với liệu thống kê lấy từ Internet Phương pháp tách từ dựa thống kê từ Internet giải thuật di truyền Hệ thống tách từ theo phương pháp IGATEC chia làm phần: ... cần xét Cách duyệt có trọng số lớn cách tách từ chọn Chuyển đổi trạng thái trọng số hữu hạn (Weighted- Finite State Transducer- WFST) Phương pháp tách từ dựa thống kê từ Internet giải thuật di...
... sống người cách chân thực, sinh động, hấp dẫn Xét nghệ thuật, phóng báo Công an vận dụng nhiều phương tiện biệnphápnghệthuật lĩnh vực văn học Nhờ phong phú, đa dạng nội dung nghệ thuật, phóng ... luận chung báo chí (Báo chí người làm báo; Báo chívăn học; Tác phẩm báo chí thể loại báo chí) 100 câu hỏi cách viết báo giúp cho bạn đọc có phương pháp để phân biệt số thể loại báo chí kĩ sáng ... điểm thể loại báo chí, phương tiện nghệthuậtbiệnpháp tu từ Mục đích – yêu cầu nghiên cứu Khảo sát “Nội dung số phương tiện, biệnphápnghệthuậtphóng báo Công an nhân dân” việc làm cần thiết...
... lp - H Chớ Minh anh ch hóy tr li cõu hi: Vit cho ai? Vit lm gỡ? - Vit cho: nhõn dõn Vit Nam, nhõn dõn th gii, ng minh v thc dõn Phỏp, M - Mc ớch: tuyờn b c lp, tranh th s ng h ca ng minh v cng ... l mt nh th phong tro Th mi Tỏc gi ca bi th l mt nhng lỏ c u ca nn ngh cỏch mng Vit Nam Bi th c vit theo th tht ngụn Bi th ch gieo chõn Bi th thuc phong cỏch ngụn ng chớnh lun Cõu 2: Trong kh th ... khỏng chin chng Phỏp Tỡnh yờu thiờn nhiờn, tõm hn nhy cm v yờu nc sõu nng cựng phong thỏi ung dung, lc quang ca H Chớ Minh Bi 2: c on trớch sau v tr li cỏc cõu hi bờn di "Ngi ta hay nhc n mang nng...