tâm lý học xã hội ebook

... GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI 1 1 ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 08:15

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... đó. Học Thuyết Cân Bằng Fritz Heider, một nhà tâm lý học xã hội theo tâm lý học cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó là học thuyết cân bằng hay học thuyết ... đồng ý với nhau rằng tâm lý học là khoa học nghiên cứu về hành vi và trải nghiệm, thì chúng ta có thể nói rằng tâm lý học xã hội nghiên cứu về các hành vi và trải nghiệm xã hội. Nó có nghĩa là ... PHẦN 1. GIỚI THIỆU VỀ TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI SỰ TƯƠNG TÁC Kurt Lewin (một người có ảnh hưởng quan trọng đến tâm lý học xã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay."...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 19:20

Ngày tải lên: 07/04/2014, 13:23

Ngày tải lên: 09/04/2014, 23:02

Ngày tải lên: 13/06/2014, 12:00

... Vinh thành trung tâm kinh tế - Xã hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đã hội đủ các yếu tố pháp lý cần thiết. Trung tâm Khoa học xã hội & nhân ... trung tâm Khoa học xã hội & nhân văn Nghệ an để nghiên cứu, tổng kết khoa học thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội ... LÀM VIỆC TRUNG TÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỈNH NGHỆ AN. Kính gửi: Sở xây dựng Nghệ An • Căn cứ Luật Xây dựng số 16/2003/QH11 ngày 26/11/20003 của Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 20:15

... "Xây dựng, thành lập Trung tâm Khoa học, xà hội Nhân văn phục vụ phát triển kinh tế xà hội& quot; Nội dung chính của đề án " Thành lập trung tâm Khoa học xà hội Nhân văn Nghệ An" ... dựng công trình Trụ sở làm việc Trung tâm Khoa học xà hội và nhân văn Nghệ an sẽ mang lại các lợi ích sau: Xây dựng và phát triển Trung tâm khoa học xà hội và nhân văn tỉnh Nghệ An đủ năng ... Trung tâm Khoa học xà hội & nhân văn Nghệ an để nâng cao quy mô, năng lực phục vụ là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đà hội đủ các yếu tố pháp lý cần thiết. Trung tâm Khoa học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 20:15

... nhân. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC 2 MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP 1.Mục đích: Trang ... số tiết Trong đó Lý thuyết Bài tập Kiểm tra A B 1=2+3+4 2 3 4 Mở đầu Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần. 1 1 1 Tâm lý và tâm lý cá nhân 12 8 4 0 2 Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của ... việc thì 45 phút dành cho giao tiếp. 19 TÓM TẮT BÀI HỌC 6 BÀI 2 BÀI 2 CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP ĐỘNG GIAO TIẾP 3 NỘI DUNG...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 15:53

... NXB Khoa học xã hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân ... viên khoa Tâm lý học (TLH), trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV). Chính vì vậy, chúng tôi chọn đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường ... học tập chuyên ngành Tâm lý học của sinh viên khoa Tâm lý, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2002- 2006. 31. Lê Hồng Thái (1998), Vấn đề kích thích hứng thú học...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:04

... viên Tâm lý Học quản trị nhân sự đối với vấn đề tệ nạn xã hội. Sau quá trình điều tra nghiên cứu về thái độ của sinh viên Tâm lý học (QTNS), trường Đại học Hồng Đức với vấn đề tệ nạn xã hội. ... Thúy K12B Tâm lý Chủ nhiệm đề tài 2 Lương Thị Diệp K12B Tâm lý Thư ký đề tài 3 Lê Thị Thùy K12B Tâm lý Cộng tác viên 4 Phạm Thị Tâm K12B Tâm lý Cộng tác viên 5 Vũ Thị Thắm K12B Tâm lý Cộng tác ... vấn đề tệ nạn xã hội. 2.3.1.1. Nhận thức của sinh viên về ảnh hưởng của tệ nạn xã hội đối với sự phát triển của cá nhân, gia đình, xã hội. Tệ nạn xã hội là một hiện tượng xã hội bao gồm những...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 00:54

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:21

Ngày tải lên: 04/04/2014, 06:20

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:18

... hóa.Tuy nhiên ,theo h ,không có lý do gì các nhà lý ơ ế ọ thuy t c u trúc ch c năng không x lý các bi n đ i xã h i.V n đ có liênế ấ ứ ử ế ổ ộ ấ ề Bài ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ 24 nhu ... ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ 9 DANH M C TÀI LI U THAM KH OỤ Ệ Ả 1. Lý Thuy t Xã H i H c (t p 1). TS Vũ Quang Hà. NXBế ộ ọ ậ Đ i H c QG HN. 2001ạ ọ 2. L ch S và Lý Thuy t Xã H i H c. ... c a m t xã h i xét đ n ho cễ ả ạ ự ế ủ ộ ộ ế ặ m t xã h i nói chung.Th ng xuyên h n ,các mô t v các giai đo n sộ ộ ườ ơ ả ề ạ ơ Bài ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ 23 Sau khi lý thuy...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:45

... tư duy và không ngừng tiến đến gần khách thể 12 . Theo sách Tâm lý học đại cương, Khoa Giáo dục học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn: Nhận thức: Nhờ hoạt động nhận thức mà con người ... “Tìm hiểu cộng đồng blog như một môi trường xã hội hóa đối với học sinh phổ thông trung học . Luận văn tốt nghiệp năm 2008, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM. Về nội dung, tác giả ... nhân xác định, một nhóm xã hội hay toàn xã hội. phương thức này trước hết chịu sự tác động của phương thức sản xuất, mức sống, toàn bộ các 9 Nguồn: Bài giảng bộ môn xã hội học lối sống , PGS-TS...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:26

... quản lý nếu không có kiến thức về quản lý nhà nước và tâm lý quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản lý phải trang bị cho mình những kiến thức về quản lý ... số 7, tháng 4/1999. 11. Học viện Hành chính Quốc gia - Quản lý nhà nước trong các lĩnh vục xã hội. NXB Giáo dục, Hà Nội, 1997. 12. Học viện Hành chính Quốc gia - Quản lý nhà nước nguồn nhân lục. ... là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản lý giáo dục, của tất cả các giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội. Ở trường tôi trong những năm...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 10:12

Ngày tải lên: 24/06/2013, 14:40