0

tâm lý giáo dục

Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục

Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm giáo dục

Báo cáo khoa học

... bộ môn tâm giáo dục a) Bộ môn tâm giáo dục Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thành lập hoạt động chủ yếu một số học phần như tâm học đại cương ,tâm học sư phạm ,tâm học ... những kiến thức về chuyên nghành tâm giáo dục như :tâm lứa tuổi mầm non ,tâm học trẻ em ,tâm học phát triển ma tổ tâm của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... hoạt động tâm giáo dục trong thưc tế,hoạt đông của một cơ quan tâm giáo duc,của nhà trường và các cơ sở giáo dục khác,hoạt động của một cá nhân cụ thể trong hệ thống giáo dục ,Từ đó,SVcó...
  • 12
  • 632
  • 0
tam ly giao duc

tam ly giao duc

Tiếng anh

... ĐHNN- ĐHQGHN22Chương II. Tâm học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN18Chương II. Tâm học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN7Chương II. Tâm học dạy học Nguyễn Xuân ... VHXHPhát triển tâm trẻHình thành nhân cách trẻ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN37Chương II. Tâm học dạy học4. Tăng việc dạy học và phát triển trí tuệ•Tăng cường một cách hợp hoạt động ... Bản chất tâm của sự hình thành khái niệm Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN28Chương II. Tâm học dạy học2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành kĩ năng1Nội dung của bài tập2 Tâm thế...
  • 37
  • 496
  • 2
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... ta đã đặt vai trò của giáo dục rất làquan trọng Giáo dục là Quốc sách hàng đầu” vì vậy đòi hỏi việc quản giáo dục phảiđi trước một bước để xây dựng được một nền giáo dục tiên tiến sánh ngang ... trạng về thực hiện chức năng quản lý giáo dục của Việt Nam2.3.1 Giải pháp về chính sách giáo dục - Trước tiên cần xác định rằng hiện nay chúng ta phát triển giáo dục đại học theohướng tăng số ... quản là quá trình thực hiện các chức năng củaquản lý, muốn quản tốt thì phải thực hiện tốt các chức năng của quản lý. Sau đâychúng ta cùng nghiên cứu các chức năng của quản giáo dục...
  • 25
  • 3,303
  • 51
SKKN_Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức.doc

SKKN_Một số biện pháp quản giáo dục đạo đức.doc

Cao đẳng - Đại học

... lượng giáo dục trong và ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáo dục liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục. 3/ Về chất lượng giáo ... nước là nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn hiên nay, đồng thời chỉ rõ nhiệm vụ công tác giáo dục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa ... động giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp. -Chỉ đạo hoạt động giáo dục theo các chủ điểm: Dựa trên các ngày kỷ niệm lịch sử lớn trong năm học nhằm góp phần giáo dục cho...
  • 7
  • 1,955
  • 31
Tâm lý đạo đức

Tâm đạo đức

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nhiều người phát sinh tâm thực dụng, coi trọng vật chất, của cải, kỹ thuật khoa học vật hơn là những giá trị tâm linh Đạo đức của thánh hiền từ ngàn xưa. Họ cho rằng tâm linh đạo đức là ... điều cho thời đại.Rồi như giáo Tứ vô lượng tâm, là lòng từ bi thương yêu tất cả chúng sinh không còn giới hạn, chỉ được nói lên bởi Phật mà thôi. Không một giáo chủ nào khắp cả Đông Tây ... cho tâm hạnh căn bản nhất đó là lòng tôn kính Phật. Hệ quả của lòng tôn kính Phật là làm phát sinh tưởng tu hành giải thoát mạnh mẽ trong tâm chúng ta. Càng tôn kính Phật chừng nào thì lý...
  • 356
  • 990
  • 9
Tiểu luận môn tâm lý đạo đức kinh doanh  Đạo đức kinh doanh.doc

Tiểu luận môn tâm đạo đức kinh doanh Đạo đức kinh doanh.doc

Quản trị kinh doanh

... cao giá trị đạo đức mới là nhân vật tiêu biểu cho giá trị đó.4. Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức doanh nhân Vấn đề giáo dục đạo đức Doanh nhân là vấn đề của toàn xã hội và là vấn đề tự ý thức ... Nam như một thương hiệu Việt Nam trên trường quốc tế.Chúng ta cần phải bồi dưỡng tưởng, đạo lý, triết làm giàu cho các thế hệ người Việt Nam, đặc biệt thế hệ trẻ để họ trở thành những ... lãnh đạo cùng doanh nghiệp cần giải quyết . Môn học tâm lý đạo đức kinh doanh đã giúp chúng em có cái nhìn rõ hơn về tâm lý học con người để có những ứng dụng cụ thể...
  • 15
  • 2,782
  • 6
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... với môi trường đang thay đổi trong việc quản và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản và năng lực quản giáo dục Đại học Việt Nam. ... kết quả cũng như quản chất lượng của giáo dục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. •Mục đích của bài báo cáo này ... nhất và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa...
  • 39
  • 1,603
  • 16
Trắc nghiệm quản lý giáo dục

Trắc nghiệm quản giáo dục

Tài liệu khác

... hoạt động của nhà trường.A. Giáo dục và quan tâm B. Quan tâm và chăm sóc C. Giáo dục và chăm sócD. Bảo hộ và chăm loĐáp án: CCâu 4:Theo điều số 95 trong Luật giáo dục của Quốc Hội nước CHXHCN ... trợ giáo dục? A: Tổ chứcB: Cá nhân C: Tổ chức & cá nhân D: A, B, C đều saiĐáp án: CCâu 8: Cơ quan quản nhà nước về giáo dục cao nhất là:A. Chính phủB. Quốc hộiC. Bộ Giáo dục và ... nước chi cho giáo dục với tiêu chí nào?A: Bảo đảm tỷ lệ tăng chi ngân sách giáo dục hằng năm thấp hơn tỷ lệ tăng chi ngân sách nhà nước.B: Bảo đảm tỷ lệ tăng chi ngân sách giáo dục hằng năm...
  • 16
  • 2,377
  • 20
Tâm lý - Giao tiếp trong kinh doanh

Tâm - Giao tiếp trong kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... thể và tâm học.–Năm 1732 ông xuất bản cuốn “TLH kinh nghiệm”–Năm 1734 ra đời cuốn “TLH lý trí” Tâm học ra đời từ đóVôn-phơ Dựa vào số lượng các hiện tượng tâm lý – Tâm cá ... động Tâm điều khiển, kiểm tra quá trình hoạt động Tâm giúp con người nhận thức2- Chức năng của tâm lý: 2.1- Đối tượng nghiên cứuHOẠT ĐỘNG TÂM LÝ–Là các hiện tượng tâm lý, do thế ... của hoạt động tâm lý. –Các quy luật của hoạt động tâm và sản phẩm của chúng.–Chức năng, vai trò của tâm đối với hoạt động của con người. •Ông là người đầu tiên bàn về tâm hồn. Ông...
  • 54
  • 2,335
  • 22
Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục

Báo cáo khoa học

... nhà giáo và cán bộ quản giáo dục .I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo ... đối với nhà giáo và cán bộ quản giáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quản hàng năm. ... giáo viên theo cấp học. 6. Tăng cường nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo. 7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục. ...
  • 2
  • 3,173
  • 15
Quản lý hành chánh nhà nước quản lý giáo dục và đào tạo

Quản hành chánh nhà nước quản giáo dục và đào tạo

Cao đẳng - Đại học

... yêu cầu của:a. Phương pháp giáo dục phổ thông.b. Nội dung giáo dục phổ thông.c. Mục tiêu giáo dục phổ thông.d. Cơ sở giáo dục phổ thông. Chương trình Giáo dục của trường trung học phổ ... số.Mục tiêu giáo dục giúp học sinh có những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp là mục tiêu giáo dục ở cấp độ nào?a. Giáo dục tiểu học.b. Giáo dục trung học cơ sở.c. Giáo dục trung ... định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Cơ quan hoặc cá nhân nào sau đây có đủ thẩm quyền trong việc cấp bằng giáo dục tiểu học:a. Bộ trưởng bộ giáo dục huyện.b. Hiệu trưởng...
  • 20
  • 802
  • 9

Xem thêm