tâm lý của học sinh lớp 6

... hình thành và duy trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1 như: - Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi không ... năng tâm lý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... bè… Nhìn chung, học sinh lớp 1 cần được thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt bằng thái độ mềm mỏng, kiên trì và không vội vàng đánh giá hoặc nôn nóng trước những biểu hiện chưa thuần thục của các em....

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

... thành và duy trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1 như: - Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi ... năng tâm lý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... hỏi han thúc giục con kể chuyện trên lớp, ở trường mỗi khi tan học thể hiện tâm trạng lo lắng. Chúng ta hãy thử lắng nghe vài mẩu chuyện của họ: “Hôm nay học ở trường có vui không con?” - “Vui...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 16:20

... 8 TÌM HIỂU CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ 8 CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1 8 1.1 KHÁI NIỆM KHÓ KHĂN TÂM LÝ 8 1.2. KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1 8 1.2.1. Quan niệm về học sinh đầu lớp 1 9 1.3 MỘT ... chính của đề tài được kết cấu gồm 2 chương: Chương 1: Tìm hiểu cơ sở lý luận về khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 1.1: Khái niệm khó khăn tâm lý 1.2: Khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 ... KHĂN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1. Để tìm hiểu rõ hơn khái niệm khó khăn tâm lý của HS (học sinh) đầu lớp 1, trước hết phải xem xét khái niệm HS đầu lớp 1 và một số đặc điểm tâm sinh lý, đặc...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 21:44

Ngày tải lên: 27/02/2014, 10:20

... vdi 26, 4%^ lira chgn, thii ba la mdn MT thuat vdi 21 ,6% va thii tu la tap vidt vdi 17,7% sd HS lua chgn. Trong sd nhung mdn hgc ma HS lira chgn la minh yeu thich nbii cd 65 ,3% HS ... lin nao i 0,02* 6. Khdng nin ndt mdi khi tap viei 7. Danh thdi gian cho mdn hoc yeu thich -0,03* Thdnh phd vd nong thdn (d2) -0,08*** -0,15*** 0,45*** -0,08*** -0, 06* ** -0,02* 0,11* ... due, 1998, tr 153. 4. Vien Khoa hgc giao due - Trung tim Tam li hoc - Sinh li hgc liia tudi (2001), Mat sd ddc diem sinh li vd tdm li cua HS tieu hgc ngdy na\, NXB DllQG Ha Ndi. 34 TAP...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 24/12/2013, 23:05

Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:19

... cao trong học tập và trong cuôc sống. Keywords: Tâm lý học; Tâm lý giáo dục; Học sinh tiểu học; Tâm lý học trẻ em; Hà Nội Content . Lý do chọn đề tài Ở Việt Nam rối nhiễu tâm lý học đường ... thẳng tâm lý của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Phân tích kết quả nghiên cứu: stress của học sinh tiểu học trong quá trình học tập, những nhân tố liên quan đến mức độ stress ở học sinh tiểu học, ... nhóm học sinh không mắc stress lại có 31% học sinh cảm thấy tốt lên, 63 ,4% cảm thấy bình thường và chỉ có 5 ,6% cảm thấy tồi tệ đi. Đánh giá mức độ căng thẳng tâm lý của học sinh tiểu học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... cứu của Viện tâm lý học, khoa Tâm lý – giáo dục của trường Đại học Sư Phạm, khoa Tâm lý học – trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, các tổ bộ môn tâm lý - giáo dục các trường đại học, ... muốn” có phòng tư vấn tâm lý học đường trong trường học. 3.3.3. Nhu cầu của học sinh về nội dung trợ giúp tâm lý học đường Trong phần tìm hiểu những khó khăn tâm lý của học sinh và trong những ... ứng dụng thực tế của tâm lý học học đường trong trường học. Nó có vai trò trung tâm là trò trung tâm là trợ giúp tâm lý cho học sinh, cho ban giám hiệu, giáo viên và cha mẹ học sinh. Trong luận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... cực, chủ động của học sinh, giúp cho giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh toàn diện hơn, chính xác hơn. 6/ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc đổi ... lượng học tập, kích thích tính tích cực, chủ động… của học sinh. Do vậy để nâng cao được chất lượng dạy học, phát huy được năng lực củ a học sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học Vật lý ... dạy học và phương pháp dạy học Vật lý ở trường THPT. - Nội dung và phương pháp dạy học các đề tài riêng biệt của giáo trình Vật lý. - Sử dụng bài tập trong dạy học Vật lý. - Tổ chức dạy học...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”= 6 :QV 9C9 =>9 :6 16 “Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ” KDGYG_Q6 J6 “Nh<ng v=n đ> ... thcV9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L \6 qEDGã S dng giỏo ỏn in t tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”= 6 :QV 9C9 =>9 :6 + “Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ... kmG E?7@9 :6 ?MEGS\E~Q;9:9C9: A;9:zG_99C9 :6 ziM:TZD];ZD< =W9=ZokG9==<jzNE?W9= xDVMLQEj<Mã;\G9~Q;9: zG_ 96 ?<9:MLMkLVzpL9= AL9:Z_EG9=9=b9Ej< kLVEc9=xEsG G9~Q~9:zG_9YD 9:Qm9:9C9:Y7}9:AjM =6 CCCYr-"H7 +6D\G9M=jVx9:9C9:Y7}9: L9=AL9:6pxGS9zGE?MEGS\ ~Q;9:9C9:E=D9=zG_99C9 :6 ,6G_QAQnEE?O9]7vG+`Ơ 16nQEj<ã! QnEzG_9zr9:Mã;\G9~Q;9: zG_9E`g`U6 ~YOS(:T ;Y!V6'9$PS$e9+$9g\=sE 1.!V6 pE=N:GuGE=cM==G_9E7}9:~Q;9:zG_9x9:E=QVSE 6| Y|ME?<9MzGN936Ap9:L9=AL9: 6\ =<E<96zr9:=iM\=b9E ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... nhiều học sinh năng lực tư duy hạn chế, trầm, ít tham gia các hoạt động chung của lớp. Kết quả học tập của học sinh môn lý hai lớp gần giống nhau trong năm học trước ( 2009- 2010): Xếp loại học ... Kmer Lớp 12C1 30 17 13 12 8 10 Lớp 12C2 32 18 14 11 9 12 Ý thức học tập của học sinh hai lớp: đa số học sinh đều ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập. Bên cạnh đó cả 2 lớp vẫn ... việc NCKHSPƯD về cả phía đối tượng học sinh và giáo viên. * Học sinh : Chọn 2 lớp: lớp 12C1 và lớp 12C2, là hai lớp có nhiều điểm tương đồng: trình độ học sinh, số lượng, giới tính, thành phần...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... w4 h15" alt=""

Ngày tải lên: 12/09/2014, 15:51

Ngày tải lên: 24/10/2014, 17:00

... về trắc nghiệm tâm lý, lý thuyết tâm lý cũng đã góp phần thúc đẩy sự hình thành và phát triển của tham vấn tâm lý. Các lý thuyết tâm lý học, đặc biệt là các lý thuyết trị liệu tâm lý đánh dấu một bước ... nền tảng lý luận cho việc thực hiện các kỹ năng, thao tác trên thực tế của tham vấn tâm lý. Đó là các nghiên cứu lý thuyết tâm lý: + Tâm lý học đặc điểm và nhân tố. + Tâm lý học phân tâm với trị ... cứu: 167 học sinh của 4 khối: 6; 7; 8; 9 đang học tại trường trung học cơ sở thị trấn Văn Điển. Trong đó khối lớp 6 có 40 em học sinh; khối lớp 7 có 42 em; khối lớp 8 có 44 em; khối lớp 9 có...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 10:27

... đợc trong học tập của sinh viên (1984). + Nghiên cứu của Hoàng Thị Thu Hà về Nhu cầu học tập của sinh viên ĐHSP Hà Nội (2003). + Nghiên cứu của Bộ môn Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học s phạm ... nhiên tám lớp, trong đó có bốn lớp (hai lớp thuộc khối lớp 8 và hai lớp thuộc khối lớp 9) của trường THCS Thanh Xuân Nam (quận Thanh Xuân) và bốn lớp (hai lớp thuộc khối lớp 8 và hai lớp thuộc ... cứu đề tài: “Tìm hiểu nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học cơ sở”. 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh THCS. Trên cơ sở đó kiến nghị một...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:56

Ngày tải lên: 01/03/2015, 11:42

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56

Ngày tải lên: 25/03/2015, 08:42