tài liệu y học cơ sở 1
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ doc
... chiềuTin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint array[3], *parray;parray = array; // Cách 1 parray = &array[0]; // Cách 2……array0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 … 18 19 1A 1B 1C 1D 1E 1Fparray0B0B000000000000VCVC&&BBBB3030Lưu ... &array[0]Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint array[3];……array0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 VCVC&&BBBB 313 1Con trỏ cấu trúcTruy xuất bằng 2 cáchVí dụTin học cơ sở ... 17 int array[3];VCVC&&BBBB 15 15int t = *x;*x = *y; *y = *t;Truyền địa chỉ (con trỏ)Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phương……int a = 50A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 int...
- 32
- 790
- 4
Tài liệu Y học cổ truyền phòng trị thủy đậu docx
... bình thường. Y học cổ truyền phòng trị th y đậu Th y đậu là bệnh do virus, l y truyền do tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp, hay gặp ở trẻ em 2 - 10 tuổi, ít gặp ở người lớn. C y dâu tằm - ... hoa 12 g, bạc hà 8g, lá tre 16 g, cam thảo 8g, kinh giới tuệ 8g, chi tử 8g, ngư tinh thảo 16 g. Sắc uống ng y 1 thang. Phòng bệnh 1. Cách ly bệnh nhân 5 ng y sau khi đã hết nốt phỏng th y đậu. ... Sơ phong thanh nhiệt. * Bài thuốc 1: Lá dâu 12 g, cam thảo đất 8g, bạc hà 6g, rễ s y (lô căn) 10 g, kim ngân hoa 10 g, lá tre 16 g, kinh giới 8g. Sắc uống ng y 1 thang. * Bài thuốc 2: Hành tâm...
- 5
- 635
- 6
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ NÂNG CAO docx
... con trỏ đó.Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phương……0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 p int Cong(int, int) 11 11 000000000000VCVC&&BBBB 12 12Hướng tiếp cận 1 Liên hệ giữa ... Đặng Bình Phương……int *a = NULL0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 int *pint *pint nint nCapPhat…… 18 19 1A 1B 1C 1D 1E 1F 20 21 22 23 24 25int *pNNUULLLLNNUULLLL20202000000000000int ... cách:Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngvoid main(){int a[3][4];a[0][0] = 1; *a[0] = 1; **a = 1; a [1] [0] = 1; *a [1] = 1; **(a +1) = 1; a [1] [2] = 1; *(a [1] +2) = 1; *(*(a +1) +2) = 1; }VCVC&&BBBB4242Bài...
- 44
- 503
- 6
Tài liệu ĐỀ THI Y HỌC CƠ SỞ THAM KHẢO
... 0,5 10 0,5 11 0,5 12 0,5 13 0,5 14 0,5 15 0,5 16 0,5 17 0,5 18 0,5 19 0,520 0,5Tổng điểm 10 15 . xem mô hình cho biết cơ nào? Cơ đùi nhì trước 15 8. Viết tên khoa học của vi khuẩn sau: 13 . cấu ... gì? 13 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1 ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ: I Năm học: 2 010 - 2 011 Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞLớp:……………………………… Câu 1: Chi tiết 1 ... khoa học của Vi khuẩn sau;BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1 ĐÁP ÁN Học kỳ: I Năm học: 2 010 - 2 011 Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞLớp:……………………………… Câu Điểm 1 0,52...
- 22
- 1,359
- 18
Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tiền lương và các khoản trích theo lương tại Viện Y học cổ truyền.DOC
... 288.000 10 .776.600 6.466.000 4. 310 .600 17 DSCC 22 10 .7 31. 600 216 .000 324.000 11 .2 71. 600 6.763.000 4.508.600 18 Đông y thực nghiệm 14 7.4 01. 600 18 0.000 576.000 8 .15 7.600 4.494.600 3.263.000 19 Khoa ... 3.323.500 14 Khoa nhi 11 4.746.600 14 4.000 216 .000 5 .10 6.600 3.064.000 2.042.600 15 Khoa phụ 10 5.022.000 216 .000 14 4.000 5.382.000 3.229.200 2 .15 2.800 16 Khoa ngoại 21 10.020.000 450.000 18 .000 ... ng y Tiền trợ cấpSố ng y Tiền trợ cấpSố ng y Tiền trợ cấp Tổng số Cơ quan BHXH duyệtSố ng y nghỉTiền trợ cấp Ng y TiềnKý nhận 1 Nguyễn Thị Quyên 322.600 10 11 0.000 10 11 0.0002 Trần Thị...
- 60
- 521
- 3
Tài liệu Đề KTTX AV11CB số 1 HK2 (có đáp án)
... buildings.c. steals from a shop.d. buys something from a shop.[<br>]A shoplifter is someome who ………………………… a. steals from a shop.b. buys something from a shop.c. pays rent to live in a house ... house to steal things.b. pays rent to live in a house or a flat.c. buys something from a shop.d. designs buildings.[<br>]A tenant is someome who ………………………… a. pays rent to live in a house ... steal things.c. buys something from a shop.d. steals from a shop.[<br>]A customer is someome who ………………………… a. buys something from a shop.b. steals from a shop.c. pays rent to live...
- 2
- 271
- 0
Tài liệu Tiểu luận ”Cở sở lý luận và thực tiễn của cách mạng khoa học công nghệ ở nước ta hiện nay” doc
... cấp, từ phổ thông cơ sở, phổ thông trung học, giáo dục chuyên nghiệp đến đại học và trên đại học. Tuy nhiên, so với y u cầu chuẩn bị cán bộ khoa học và công nghệ để đ y mạnh công nghệ hoá ... việc chuyên môn mà lâu nay họ tâm huyết.b.Lực lượng cán bộ nòng cốt thiếu và già y u Kết quả điều tra 233 cơ quan khoa học công nghệ chủ y u thuộc trung ương cho th y : trong số 22. 313 cán ... n y và có đủ cơ sở để tin tưởng rằng, những thành tựu y trong hôm qua, hôm nay và ng y mai đều góp phần thiết thực thúc đ y CNTB đi nhanh hơn tới điểm kết thúc không thể tránh khỏi.c.Khoa học...
- 34
- 1,164
- 8
Tài liệu Y học hạt nhân: Chương 4- Phần I.1 doc
... Hình 4.2: M y đo độ tập trung 13 1I tại tuyến giáp Hình 4.3: Đồ thị độ tập trung 13 1I tại tuyến giáp ở ngời bình thờng và trong một số bệnh tuyến giáp. Y Học Hạt Nhân 2005 ... phóng xạ ( 13 1I, I -13 1). a. Nguyên lý: có hai loại đồng vị phóng xạ thờng đợc sử dụng trong lâm sàng để đo độ tập trung tại tuyến giáp: - Đo độ tập trung tại tuyến giáp với 13 1I: Tuyến giáp ... Hình 4.4a: Đồ thị tập trung 13 1I ở bệnh Bawedow Hình 4.4b: Đồ thị tập trung 13 1I ở bệnh nhân suy giáp trạng Y Học Hạt Nhân 2005 - Độ tập trung 13 1I của ngời Việt Nam bình thờng,...
- 11
- 721
- 5
Tài liệu Bài 2 CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA SỰ SDINH SẢN HỮU TÍNH – PHÂN BÀO GIẢM NHIỄM (MEIOSIS) doc
... đó tạo các hợp tử khác nhau. Là cơ sở tế bào học giải thích sự đa dạng về kiểu gen, kiểu hình của các sinh vật sinh sản hữu tính. Tạo biến dị là nguồn nguyên liệu quan trọng cho quá trình tiến ... bào nguyên nhiễm và phân bào giảmnhiễm.• Hiểu được ý nghĩa di truyền học của phân bào giảm nhiễm.II. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 1) L y 2 – 3 hoa đã được cố định đặt lên lam kính. Chú ý sự phát triển ... Bào Nguyên Nhiễm.3. Ý Nghĩa Di Truyền Học Của Phân Bào Giảm Nhiễm.. Nhờ giảm phân mà giao tử tạo thành là đơn bội, qua thụ tinh sẽ tạo thành hợp tử lưỡng bội. Giảm phân góp phần duy trì...
- 5
- 1,437
- 10
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG pdf
... trường 11 I .1. 2 Các y u tố môi trường và y u tố sinh thái 11 I .1. 3. Hệ sinh thái 12 I .1. 4 Các vấn đề môi trường 12 I .1. 4 .1 Khủng hoảng môi trường 12 I .1. 4.2 Suy thoái môi trường 13 I .1. 4.3 ... ĐBSCL 96 V .1. 4.4 Bảo tồn tài nguyên đất trên cơ sở phát triển bền vững 97 V .1. 5. Quản lý tài nguyên đất 97 V .1. 5 .1 Thu thập dữ liệu gốc về tài nguyên đất 97 V .1. 5.2 Phân loại đất 97 V .1. 5.3 Thống ... Pháp 15 1 VI.7 .1. 2 Cộng hoà liên bang Đức 15 2 VI.7 .1. 3 Ở Th y Điển, 15 2 VI.7 .1. 4 Các nước đang phát triển: 15 2 VI.7.2 Việt Nam 15 3 VI.7.2 .1 Chất thải nguy hại ở Việt nam 15 3 VI.7.2.2 X y dựng...
- 187
- 1,858
- 30
Tài liệu Tiểu luận "Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ" pdf
... kinh tế. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta trong những năm trước mắt cần thực hiện theo định hướng chung sau đ y: chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu đầu tư dựa trên cơ sở phát huy các thế ... tiến bộ khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ sinh học; đ y mạnh thuỷ lợi hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá; quy hoạch sử dụng đất hợp lý, đổi mới cơ cấu c y trồng, vật nuôi, giải quyết tốt vấn ... nước; l y quy mô vừa và nhỏ là chủ y u; có tính đến quy mô lớn những phải hợp lý và có điều kiện, giữ được tốc độ tăng trưởng hợp 9hữu về tư liệu sản xuất sẽ chiếm ưu thế tuyệt đối khi cơ sở...
- 19
- 711
- 1
Tài liệu Chương 3: Cơ sở toán học bản đồ doc
... BCabdc 12 3* 1: 50.000F-48 -14 4-D (15 ’ x 10 ’)* 1: 25.000F-48 -14 4-D-d (7’30” x 5’)* 1: 10.000F-48 -14 4-D-d-4(3’45” x 2’30”)Phân mảnh UTM Tờ 1: 100.000 – Ký hiệucột = 2(L - Lo) -1 – Ký ... 1: 1.000.000 (múi 6ođới4o) Tờ 1: 500.000 đượcchiatừ 1: 1.000.000 làm A, B, C, D Tờ 1: 200.000 từ tờ 1: 1.000.000 ra làm I, II, III …. XXXVI mảnh Tờ 1: 100.000 từ tờ 1: 1.000.000 ra làm 1, ... 700và B0= 4o Tờ 1: 50.000 và 1: 25.000 đượcchiatheohìnhvẽIIIIIIIVNWNW NWNWNE NENENESESE SESESWSWSWSWVí dụ Vd: Đo 10 cm trên bản đồ 1: 1.500.000 tương ứng với 15 1km ngoài thực tế....
- 34
- 2,908
- 27
Tài liệu Truy cập cơ sở dữ liệu qua C# ADO.NET - Phần 1 docx
... Express EditionTruy cập cơ sở dữ liệu qua C# ADO.NET- Phần 1 Trong bài viết n y chúng tôi sẽ giới thiệu cho các bạn cách truy cập cơ sở dữ liệu qua C# ADO.NET. Cơ sở dữ liệu và ngôn ngữ hướng đối ... động h y sẽ hiển thị tất cả các cơ sở dữ liệu được host bằng instance của SQL Server đã cho (xem trong hình 3).chủ trong hình 1 l y từ tên của m y host (trong trường hợp n y, LAPTOP1) và ... lựa chọn.Đối với thế giới các cơ sở dữ liệu quan hệ cũng có một loạt các sản phẩm cạnh tranh. Sự truy cập bằng chương trình vào các sản phẩm cơ sở dữ liệu n y cũng hiện diện nhiều sự lựa chọn...
- 10
- 776
- 4
Tài liệu Tiểu luận "Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ" pptx
... tiến bộ khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ sinh học; đ y mạnh thuỷ lợi hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá; quy hoạch sử dụng đất hợp lý, đổi mới cơ cấu c y trồng, vật nuôi, giải quyết tốt vấn ... Vì v y, công nghiệp hoá, hiện đại hóa đòi hỏi phải x y dựng cơ cấu kinh tế hợp lý, hiện đại. 3Song dù muốn hay không công nghiệp hoá ở nước ta hiện nay trước mắt nhằm x y dựng cơ sở vật ... nông sản, thuỷ sản, may mặc, da - gi y; một số sản phẩm cơ khí, điện tử, công nghiệp phần mềm… X y dựng có chọn lọc một số cơ sở công nghiệp nặng quan trọng sản xuất tư liệu sản xuất cần thiết...
- 20
- 599
- 1
- tài liệu y học cổ truyền
- tài liệu y học cơ sở
- tài liệu trung học cơ sở
- tài liệu y học cổ truyền việt nam
- tài liệu tự học cơ sở dữ liệu
- tài liệu môn học cơ sở văn hóa việt nam
- y học cơ sở 1
- tài liệu tin học cơ sở 1
- tài liệu môn học cơ sở dữ liệu
- trac nghiem y hoc co so 1
- tài liệu y học cơ sở 2
- đề thi y học cơ sở 1
- đề thi môn y học cơ sở 1
- câu hỏi trắc nghiệm môn y học cơ sở 1
- trac nghiem dap an y hoc co so 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008