1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Slide Tin học cơ sở 1 Bài 1 – Thông tin và xử lý thông tin – Đào Kiên Quốc – UET – Tài liệu VNU

19 54 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 531,34 KB

Nội dung

Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại để sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lý, lưu trữ và trao đổi thông tin số - thông tin đư[r]

(1)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ

BÀI GIẢNG

TIN HỌC CƠ SỞ

(2)

NỘI DUNG

 Khái niêm thông tin đặc trưng

thơng tin

 Mã hố lượng hố thông tin

 Xử lý thông tin máy

 Khái niệm tin học công nghệ thơng tin

(3)

THƠNG TIN LÀ GÌ

Mùi thức ăn cho biết

Báo cho biết tin hàng ngày

Lời nói

Tin tứctrên TV

Tin tức từ Internet

Thông tin (Information)

Là tất đem lai hiểu biết, nguồn gốc nhận thức

Lưu ý tính thơng tin Giá trị thơng tin không phụ thuộc vào nội dung mà phụ thuộc vào hiểu biết chủ thể nhận thức Thơng tin vơ giá trị biết

(4)

ĐẶC TRƯNG CỦA THÔNG TIN

Dữ liệu hình thức thể

hiện mục đích xử lý lưu trữ truyền tin

Ý nghĩa mà thông tin chuyển tải

Ngữ nghĩa (semantic) Hình thức vật lý

Tín hiệu (Signal)

Âm thanh, hình ảnh, mùi, vị, nhiệt độ…

Nơi chứa

Giá mang (support)

Giấy, băng từ, đĩa CD…

Thơng tin Tri thức(Knowledge) có tính khái qt thơng tin Nó

nhận thức có từ nhiều thơng tin trong

một lĩnh vực đó có tính hướng mục đích.

Tri thức mục đích của nhận thức

(5)

MÃ HOÁ

 Mã hố có mục đích biểu diễn đối tượng mà phân biệt

được đối tượng khác Đối với thơng tin rời rạc ln mã hoá

 Các mã hoá thường dùng mã hoá tập hợp hữu hạn

các kí hiệu (symbol) mà ta gọi bảng chữ (alphabet) Một từ (word) chuỗi hữu hạn kí hiệu Để mã hố, đối tượng gán từ khác Tính chất đảm bảo biết mã tìm đối tượng cách

 Ví dụ đánh số báo danh thí sinh kỳ thi: bảng chữ

là tập chữ số, thí sinh mã hoá số

nhiều chữ số Đặt tên người khơng phải phép mã hố tính không đơn trị phép đặt tên

(6)

MÃ HOÁ NHỊ PHÂN

 Nếu chữ chỉ có hai ký hiệu phép mã hố gọi

mã hố nhị phân Ví dụ mã Moorse với hai ký hiệu chấm  vạch _ mã nhị phân biết sớm

 Trong tin học sử dụng bảng chữ nhị phân với hai kí hiệu

{0,1}

 Nếu sử dụng mã nhị phân có khơng q k kí hiệu

biểu diễn 2k đối tượng khác Ví dụ với k = có

mã 000 001 010 011 100 101 110 111 Ngược lại có n đối tượng phải dùng khơng q [log2 k] + ký hiệu đê có đủ mã phân biệt đối tượng

 Mỗi chữ số nhị phân hệ thống mã nhị phân mang

(7)

CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỢNG TIN

Đơn vị Viết tắt Lượng tin

bít b

byte B 8 bít

Kilơ byte KB 210 B = 1024 B

Mega byte MB 210 KB

Giga byte GB 210 MB

(8)

ĐƠN VỊ ĐO LƯỢNG THƠNG TIN

 Biết thơng tin có nghĩa loại trừ “mù mờ” Có lượng tin

có nghĩa giảm “độ bất định” hay độ “mù mờ”

 Trong không gian đối tượng, độ mù mờ tăng số

đối tượng nhiều khả xác định đối tượng nhỏ Khả xác định đối tượng đo xác xuất - tỉ lệ xuất đối tượng Xác suất đối tượng số năm khoảng [0,1] Một đối tượng chắn xuất có xác xuất – hồn tồn xác định Một đối tượng khơng xuất có xác xuất – khơng xác định

 Theo Shannon, độ bất định khơng gian đối tượng đo Nếu khơng gian đối tượng có n đối tượng

A1,A2… An phân biệt có xác xuất p1, p2,…pn ( 0≤p1 ≤1, ∑pi=1) b số (số dương đó) độ bất định (entropy) tính

(9)

VÍ DỤ

TÍNH ĐỘ BẤT ĐỊNH VÀ LƯỢNG TIN

 Khoa CNTT có 128 cán Thơng tin “một cán

nghiên cứu khoa học” mù mờ có độ bất định là:

H1 = - ∑pi logbpi

= - ∑ (1/128) x (log21/128) = -128 x (1/128) x (-7) = 7

 Khi biết thêm tin: cán làm nghiên cứu “quy

trình thiết kế phần mềm theo mẫu – pattern design” ta biết cán môn công nghệ phần mềm (chỉ có cán bộ) Độ bất định là:

H2 = - ∑ (1/8) x (log21/8) = 3

 Độ xác định tăng nhờ biết thông tin Lượng tin

nhận lượng giảm độ bất định

(10)

LÀM RÕ THÊM ĐƠN VỊ “BIT”

 Định nghĩa xác: bít lượng tin cần thiết để xác

định đối tượng khơng gian có hai trạng thái đồng xác xuất (1/2) Entropy ban đầu H1 = - ∑ (1/2) x

(log21/2) = Entropy hồn tồn xác định (cịn

trạng thái với xác xuất 1) H2 =

 Trong trường hợp có 128 cán bộ, khơng gian cán

cần mã hoá chữ số nhị phân (128 = 27)

 Trong trường hợp có cán bộ, khơng gian cán cần

được mã hoá chữ số nhị phân (128 = 23)

 Vì số chữ số nhị phân cần thiết để mã hố

(11)

XỬ LÝ THÔNG TIN

 Xử lý thơng tin tìm thể

của thông tin phù hợp với mục đích sử dụng

 Xử lý thơng tin không làm tăng lượng tin mà

(12)

001101001100100 100100100010101 110100110010101

XỬ LÝ THÔNG TIN BẰNG MÁY

 Thông tin vào máy cần

đựơc mã hố để máy có thể hiểu được

 Kịch xử lý phải

được cung cấp trước Máy không tự hiểu

được phải làm làm nào

 Kết máy tạo

cũng mã (nhị phân)

(13)

XỬ LÝ THÔNG TIN BẰNG MÁY

HO

Á

Q TRÌNH XỬ LÝ, THỦ CƠNG

001101 100100 110100

G

IẢI

(14)

TIN HỌC (INFORMATICS)

Khoa học xử lý thông tin tự động, mà công cụ ngày MTĐT

Khía cạnh phương pháp thể hiện qua phần mềm

(software)

Các giải pháp tính tốn có hiệu quả, kinh tế, phương pháp luận làm phần mềm

Khía cạnh thiết bị (hardware)

Các công nghệ chế tạo máy tính thiết bị có hiệu

năng cao, giá thành giảm, các hệ thống tích hợp

(15)

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Computer Science Khoa học máy tính

Computer Máy tính

Information Processing Xử lý thông tin

Informatics Tin học Computer

Điện tốn

Nghị 49-CP: "Cơng nghệ

Thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kỹ thuật đại - chủ yếu kỹ thuật máy tính viễn thơng

-nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thông tin phong phú tiềm tàng lĩnh vực hoạt động người xã hội Công nghệ thông tin phát triển tảng phát triển công nghệ Tin học-Điện tử- Viễn thơng Tự động hố"

Computing

Tính tốn máy tính

Luật Cơng nghệ Thơng tin định nghĩa CNTT sau:

(16)

TỔNG KẾT

 Thơng tin: tất mang lại hiểu biết, thông tin là

nguồn gốc nhận thức Thơng tin thể qua hình thức vật lý tin hiệu

 Thơng tin mã hố, biểu diễn theo mục đích

sủ dụng Thơng thường với mục đích xử lý máy có biểu diễn nhị phân

 Dữ liệu hình thức biểu diễn thơng tin, có ý nghĩa phụ

thuộc vào hồn cảnh sử dụng Mã hoá đường làm liệu

 Xử lý thơng tin có mục đích phát thể thông

tin hướng vào hoạt động thực tiễn Xử lý thông tin không làm tăng lượng tin Mục đích xử lý thơng tin tri thức

 Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học,

(17)

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

1 Hãy làm rõ mối liên hệ khái niệm thông tin, tin hiệu,

liệu ?

2 Tìm ví dụ minh hoạ có thơng tin nghĩa giảm độ bất đinh Một lớp có 48 sinh viên có 36 nam 12 nữ Trong

cuộc thi học sinh giỏi tin học trường sinh viên lớp

được giải Người ta muốn biết người Sau người ta thông báo thêm, người đoạt giải nhận giải nhì thi cắm hoa nữ sinh tổ chức nhân ngày 8/3 Tính lượng tin nhận thông báo

4 Đơn vị đo tin bít Nhưng bít lại chữ viết tắt cụm từ

chữ số nhị phân "Binary Digit" Hãy lý giải mối liên hệ hai điều

(18)(19)

Ngày đăng: 25/12/2020, 20:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w