Bài giảng phân tích và xử lý số liệu trong sinh học chương 1 ths nguyễn thành luân

Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM Khoa CNSH & KTMT BM Công nghệ Sinh học Phân tích và xử lý số liệu trong sinh học GV: ThS.. Phương pháp bố trí thí nghiệm NỘI DUNG CHƯƠNG 1 • Giớ

Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM

Khoa CNSH & KTMT

BM Công nghệ Sinh học

Phân tích và xử lý

số liệu trong sinh học

GV: ThS Nguyễn Thành Luân luannt@cntp.edu.vn

Lý do thứ nhất:

Muốn kết quả thí nghiệm có ý

nghĩa thì phải thiết kế thí nghiệm

đúng Thiết kế thí nghiệm sai thì

số liệu thu được là vô nghĩa

Lý do thứ hai

Để phân tích sự khác biệt có ý nghĩa

hay không giữa các công thức thí

nghiệm, không thể lấy trị số trung

bình 3 lần lặp lại

 Phân tích thống kê cho biết được sự

khác biệt giữa các công thức có ý

Lý do thứ ba

• Sử dụng phần mềm để xử lý

kết quả nhanh chóng, chính

xác

Nội dung môn học

1 Thiết kế thí nghiệm

2 Tổng kết số liệu thí nghiệm,

phân tích số liệu

3 Sử dụng một số phần mềm

trong xử lý số liệu

(Statgraphics/SPSS)

Đánh giá môn học

- Bài tập nhóm: 30%

- Thi cuối kz (trên máy tính: 70%

Quy định chi tiết bài tập nhóm

Mỗi nhóm (tối đa 5 sv) xây dựng một đề cương nghiên

cứu gồm các nội dung sau:

1 Tên nghiên cứu

2 Đặt vấn đề

• Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu

• Cơ sở thực tiễn và khoa học

3 Nội dung và phương pháp nghiên cứu

• Nhân tố và công thức thí nghiệm

• Chỉ tiêu nghiên cứu

4 Dự kiến kết quả và cách xử lý/trình bày kết quả

Hạn nộp: Tuần 13 (23/5/2013)

Tài liệu tham khảo

1 Nguyễn Thị Lan (2005) Giáo trình

phương pháp thí nghiệm ĐH Nông

nghiệp 1 Hà Nội

2 Bùi Việt Hải (2007) Lý thuyết và thực

hành tính toán số liệu thống kê ĐH Nông

Lâm Tp.HCM

3 Đặng Văn Giáp (1997) Phân tích dữ liệu

khoa học bằng chương trình MS – Excel

NXB Giáo dục

Chương 1 Phương pháp bố

trí thí nghiệm

NỘI DUNG CHƯƠNG 1

• Giới thiệu về nghiên cứu khoa

học

• Một số vấn đề trong xây dựng đề

cương

• Bố trí thí nghiệm

Nghiên cứu khoa h ọc

• Nghiên cứu và giải thích đến tận

cùng các hiện tượng khoa học

xuất phát từ lý luận đến thực

tiễn

• Ứng dụng các kết quả nghiên cứu

vào thực tiễn sản xuất phục vụ

cho cuộc sống con người

Đề cương nghiên cứu khoa học

• Giống như bản thiết kế của một ngôi nhà

• Phải có trước khi thực hiện nghiên cứu

• Trả lời câu hỏi:

Cái gì? Tại sao? Để làm gì? Như thế nào?

Mong đợi gì?

• Cho biết:

Vấn đề, cơ sở, mục đích, nội dung, phương

pháp và kết quả dự kiến của nghiên cứu 11

Nội dung các bước trong nghiên cứu

khoa học

Các bước Vấn đề cần giải quyết

1.Xác định vấn đề nghiên cứu Thực tế có vấn gì cần giải quyết?

2 Xác định mục đích nghiên cứu Nghiên cứu để làm gì?

cứu? Điều gì cần phải làm rõ hơn?

4 Phân tích và hiểu sâu vấn đề Vấn đề nghiên cứu đã giải quyết đến đâu? Nên

tiếp tục như thế nào?

5 Xây dựng giả thuyết Đưa ra giả thuyết để giải thích vấn đề

7 Phân tích kết quả thí nghiệm Dùng số liệu để chứng minh làm rõ vấn đề

8 Tổng hợp, kết luận và khuyến

cáo

Viết báo cáo, rút ra kết luận và khuyến cáo (áp dụng được chưa hay cần nghiên cứu tiếp)?

12

Xác định vấn đề nghiên cứu

• Xuất phát từ:

– Cơ sở thực tế: những vấn đề cần giải

quyết/nhu cầu của thực tế sản xuất

– Cơ sở khoa học: những thành tựu khoa

học có thể giải quyết vấn đề nêu trên

• Căn cứ để xác định:

– Phân tích hiện trạng (cây vấn đề)

– Thành tựu khoa học đã công bố

13

Cây vấn đề

Năng suất đậu tương thấp

Giống chưa phù

hợp Sâu bệnh nhiều

Phân bón chưa hợp lý - nhiều phân hoá học

GIẢI PHÁP

Thành tựu khoa học có thể giải quyết vấn đề

Có thể bởi vì đây mới là giả thuyết

15

Phân

vi sinh

Tăng năng suất

Cải tạo đất

Tăng

cường

Vi sinh vật

Ví dụ: Nghiên cứu ảnh hưởng

của phân vi sinh tới đậu tương

• Cơ sở thực tế: đậu tương

• Có giá trị kinh tế cao, nhu cầu sử dụng cao

• Việt Nam phải nhập khẩu đậu tương do năng suất

thấp

• Cơ sở khoa học: phân vi sinh

• Tăng năng suất

• Tăng cường hoạt động vi sinh vật, bền vững, ít ô

nhiễm

 Vấn đề nghiên cứu: phân vi sinh trong sản

xuất đậu tương

 Mục đích: đánh giá ảnh hưởng của phân vi 16

Mục tiêu và mục đích nghiên cứu

1 Mục tiêu

• Là cái đích về mặt nội dung của nghiên

cứu,

• Trả lời câu hỏi “ để làm cái gì? ”

2 Mục đích

• Là ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu,

• Là đối tượng phục vụ sản phẩm nghiên

cứu,

• Trả lời câu hỏi “ để phục vụ cho cái gì? ”

17

Mục đích và nội dung nghiên cứu

Nghiên cứu ảnh hưởng của phân vi sinh đến đậu tương

Mục đích

Đánh giá ảnh hưởng

của phân tới đậu

tương

Yêu cầu đánh giá

• Sinh trưởng

• Phát triển

• Năng suất

Nội dung nghiên cứu

Sinh trưởng, phát triển

và năng suất

Các chỉ tiêu nghiên cứu

• Cao cây, số lá

• Quang hợp, nốt sần

• Năng suất

Các phương pháp nghiên cứu

• Điều tra: thu thập số liệu từ thực

tế

Ví dụ: đánh giá tác động của ô nhiễm

nguồn nước do sử dụng hoá chất

nông nghiệp

• Làm thí nghiệm:

Tạo số liệu để kiểm tra giả thuyết

19

Tổng quan tài liệu

• Là thu thập, đọc và phân tích

những kết quả nghiên cứu và

sản xuất liên quan đến vấn đề

nghiên cứu

• Nhằm làm rõ lý do cần nghiên

cứu và phương pháp nghiên

Tổng quan tài liệu

• Nội dung bao gồm những vấn đề liên quan tới

vấn đề nghiên cứu, như

– Tầm quan trọng, kết quả đã đạt được, phương pháp

nghiên cứu, những tranh luận, vấn đề cần phải làm rõ

hơn, định hướng trong tương lai

• Cách viết

– Phải làm đề cương chi tiết

– Tóm tắt và nhận xét vấn đề hướng tới mục đích, nội

dung của nghiên cứu sẽ làm

21

Bài tập

• Xây dựng đề̀ cương tổng quan

tài liệu cho nghiên cứu: Khảo

sát ảnh hưởng của ánh sáng

đến sự nảy mầm của hạt lúa

Các nhóm phương pháp thí nghiệm

• Thí nghiệm trong phòng

• Thí nghiệm trong chậu vại

• Thí nghiệm trên đồng

Thí nghiệm trong phòng

• Nơi thực hiện

• Điều kiện

• Phạm vi ứng dụng

Thí nghiệm trong chậu vại

• Nơi thực hiện

• Điều kiện nghiên cứu

• Phạm vi ứng dụng

Thí nghiệm ngoài đồng

• Số lượng cá thể lớn

• Gần với điều kiện sản xuất

• Phạm vi ứng dụng

KẾT THÚC CHƯƠNG I