tài liệu thi cao học
Tai lieu thi đai hoc Văn khôi C năm 2009
... mọi thời đại.- Học để thi đỗ là khát vọng chung của mọi học sinh.- Nhưng sự trung thực trong học tập, thi cử mới chính là điều quan trọng.- Mở rộng:+ trân trọng người thực tài, đả kích những ... trường dạy cho con mình, cũng là dạy cho học sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử) ý nghĩa câu nói: ca ngợi cách ... thói giả dối, bất tài, vô dụng.3. Rút ra bài học cho bản thân:- Luôn nghiêm khắc với bản thân trong rèn luyện.- Luôn coi trọng vấn đề thực học để trở thành những con người thực tài. Câu III.a....
- 5
- 488
- 1
tai lieu on cao hoc
... đợc gắn chặt ở các đầu mút x = 0 và x = L. ở thời điểm ban đầu t = 0, sợi dây đợc căng lên độ cao h tại điểm x = x0 và sau đó buông ra vận tốc ban đầu )xL.(x.A)0,x(ut=. HÃy xác định ... của sợi dây là cung parabol f xx L xM( )( )= và vận tốc ban đầu F x( )=0, với giả thi t g(x,t) = Mx2.Bài 8: Tìm nghiệm phơng trình0xUatU22222=(a = const; 0 ... dây nếu ban đầu nó có dạng f x( )=0Bài tập 3(42): Tìm dao động của sợi dây ở bài một với giả thi t g(x,t) = g, trong đó g là hằng số dơng đủ nhỏ.Bài tập 4: Một sợi dây vô hạn có dạng ban...
- 9
- 875
- 12
Tài liệu Tổng hợp tài liệu thi Đại học qua các năm docx
... (d).2) Một lớp học có 33 học sinh, trong đó có 7 nữ. Cần chia lớp thành 3 tổ, tổ 1 có 10 học sinh,tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh sao cho trong mỗi tổ có ít nhất 2 học sinh nữ. Hỏicó ... Minh TuânĐề thi chính thức Chương 2. Đề thi chính thứcĐề số 3:ĐH - khối D - năm 2002Câu 1: (3 điểm)Cho hàm số y =(2m − 1)x − m2x − 1(1) với m là tham số.1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... TuânChương 1Đề thi dự bịDưới đây là đề thi dự bị của các khối A, B, D các năm 2002-2008(Chưa tìm được đề năm 2009)Note: Có sửa lỗi câu 21, đề số 7 (DB1-A-2003)2 Th.s Đỗ Minh TuânĐề thi dự bị...
- 80
- 554
- 2
Tài liệu Báo cáo " Học thuyết Keynes và những vấn đề kích cầu nhằm chống suy giảm kinh tế ở nước ta " ppt
... nguồn lực tài nguyên thi n nhiên và về các tư liệu sản xuất chủ yếu. Bao gồm các doanh nghiệp Nhà nước; các tài sản thuộc sở hữu Nhà nước như đất đai, hầm mỏ, rừng, biển và các tài nguyên ... cần phải nâng cao tổng cầu để kích thích kinh tế. Các công cụ kinh tế chủ yếu để điều tiết nhằm nâng cao tổng cầu là chính sách khuyến khích đầu tư, công cụ tài chính và chính sách tài khoá, công ... kinh tế học nổi tiếng người Anh. Ông là giáo sư Trường Đại học Cambridge và là chủ bút tờ Tạp chí Kinh tế (Economic Journal). Ông là một chuyên gia về tài chính và tiền tệ trong Bộ tài chính...
- 8
- 425
- 4
tai lieu on thi cao hoc chuyen nganh sinh hoc mon toan cao cap thong ke(thi vao DH sp Ha noi)
... Đại học Quốc gia 1996, 1997.4. Nguyễn Đình Cử, Trương Giêu, Bài tập xác suất và thống kê toán, Đại học Kinh tế Quốcdân, 1992. Tài liệu 1 và 3 là tài liệu tham khảo chính.2 Tài liệu ôn thi cao ... chính.2 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn CôngChơng 2 Giải tích hàm mét biÕn–19 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công- ... Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn CôngPhần I Toán cao cấpChơng i Ma trận, định thức, hệ ph ơng trình tuyến...
- 41
- 1,285
- 12
Tài liệu Hồ sơ dự thi cao học năm 2009 doc
... vật liệu: - Công nghệ vật liệu vô cơ 41 - Công nghệ vật liệu kim loại 42 - Công nghệ vật liệu cao phân tử và tổ hợp 43 Địa kỹ thuật xây dựng 09 Hệ thống thông tin quản lý 32 Khoa học ... bằng chuyên ngữ: Nơi cấp, thời gian cấp: b. SAU ĐẠI HỌC Thực tập khoa học, kỹ thuật từ đến Trường, Viện, Nước: Nội dung thực tập Học cao học/ làm nghiên cứu sinh từ: đến tại Chuyên ngành Ngày ... trị kinh doanh 17 Quá trình và thi t bị công nghệ hóa học 29 Thi t bị, mạng và nhà máy điện 18 Toán ứng dụng 24 Tự động hóa 15 Vật liệu và công nghệ vật liệu xây dựng 19 Vật lý kỹ thuật...
- 5
- 464
- 0
Tài liệu Ôn thi cao học. Môn Triết học doc
... KTTT mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất ... nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp bởi vì: - Nó góp phần cải tiến và thay thế công cụ lao động. - Nhờ có khoa học mở ra ... người lao động, tư liệu sản xuấ( tư liệu lao động và đối tượng lao động) + Người lao động: là chủ thể của quá trình sản xuất: với sức khỏe, trí tuệ và kỹ năng lao động. + Tư liệu lao động: Nhà...
- 17
- 1,273
- 35
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... (−1)nx2n(2n)!+ R2n+1, R2n+1= (−1)n+1cos θx.x2n+2(2n + 2)!hoặcR2n+1= o(x2n+1).3 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Môn: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0...
- 9
- 635
- 2
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... A1= f (X), An+1= f (An), n ∈ N. Chứng minh∞n=1An= ∅14 GIẢI TÍCH (CƠ BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS. Lê Hoàn HóaNgày 21 tháng 12 năm 2004KHÔNG ... đóng nên với mọi i ∈ N, dãy (xnk)ki⊂ Ainênx ∈ Ai. Vậy x ∈∞1Ai, mâu thuẫn giả thi t∞1Ai= ∅. Vậy, có n0∈ N sao cho An0= ∅.Ghi chú: Bài tập 2) có thể phát biểu tương...
- 9
- 541
- 10
Tài liệu Tuyển tập Đề thi Cao học môn Toán (1998-2008) ppt
... dụng tài liệu 1 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc Lập - Tự Do - Hạnh PhúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004ĐỀ THI ... 1}7 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004MÔN THI : ĐẠI SỐ (CƠ ... ĐỒNG TUYỂN SINH SĐH 2005 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2005MÔN CƠ BẢN: ĐẠI SỐ(Thời gian 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt )Kớ hiu :ã n Q là trường số hữu tỉ, R...
- 111
- 1,349
- 23
Tài liệu Đề thi cao học Toán- ĐH Vinh doc
... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 200513Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi bổ túc thi cao học ... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 20057Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi tuyển sinh cao học năm ... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 20053Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi tuyển sinh cao học năm...
- 15
- 769
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25