tài liệu olympic toán sinh viên

... [8] Tuy nhiên nhìn chung tài liệu phù hợp với đối tượng sinh viên học ngành toán kinh qua thi học sinh giỏi phổ thơng Khi đọc lời giải tốn tài liệu trên, phần đông sinh viên không hiểu tác giả ... dẫn ơn thi Olympic Tốn sinh viên Phần Giải tích TS Lê Phương (chủ biên) ThS Bùi Thị Thiện Mỹ (2)(3)Lời nói đầu Olympic Toán sinh viên thi học thuật thường niên phối hợp tổ chức Hội toán học ... tuyển Olympic Toán trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh Tài liệu đời với hi vọng giúp sinh viên tự học, tự ơn luyện để nắm bắt phương pháp giải toán giải tích Thơng qua ví dụ cụ thể, sinh

Ngày tải lên: 11/01/2021, 17:02

... của tài liệu tham khảo này là hướng dẫn sinh viên cách suy luận để tìm ra lời giải của các bài toán giải tích thường xuất hiện trong cuộc thi Olympic Toán sinh viên. Quá trình phân tích bài toán ... trung vào việc giải bài toánP 1 đơn giản hơn bài toán ban đầu.2 Bài toán ban đầu là hệ quả của bài toán P1 (P1 ⇒ P): trong trường hợp này ta cần dự phòng tình huống bài toán P 1 này là sai (không ... Giải bài toán olympic như thế nàoGiải một bài toán là thông qua các suy luận logic, ta biến đổi các giả thiết ban đầu thành kết luận của bài toán Do đó, định hướng chính khi giải toán là biến

Ngày tải lên: 08/05/2024, 00:38

... toán áp dụng Luận văn dùng làm tài liệu cho học sinh giỏi giáo viên dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi trường phổ thông trung học Luận văn dùng làm tài liệu cho việc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi Olympic ... 20, 21 mục 3.2] 59 ∑Sưu tầm Trịnh Ngọc Tân-sv ĐHKTCNTN Tài liệu tham khảo [1] Hội Toán học Việt Nam Tuyển tập đề thi Olympic Toán học sinh viên Từ năm 1993 đến năm 2015 [2] Nguyễn Duy Tiến (2001) ... toán áp dụng định lý giá trị trung bình cho hàm khả vi, tập trung vào áp dụng định lý Rolle định lý Lagrange Một vài toán thuộc dạng khó, dành cho việc chuẩn bị kỳ thi Olympic Toán học sinh viên,

Ngày tải lên: 08/06/2016, 00:56

... GIẢNG HỌC PHẦN ðẠI SỐ SƠ CẤP (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ðHSP TOÁN) Năm 2014 1 MỤC LỤC Chương 1. Biểu thức toán học và các phép biến ñổi ñồng ... số ở phổ thông. B) NỘI DUNG 1.1. Biểu thức toán học 1.1.1. Phép toán ñại số, phép toán siêu việt a) Phép toán ñại số Ta hiểu phép toán ñại số cơ bản bao gồm: phép cộng, phép trừ, phép ... cũng có thể coi là những phép toán ñại số. b) Phép toán siêu việt Phép toán siêu việt bao gồm các phép lũy thừa với số mũ vô tỉ, phép toán lấy lôgarit, phép toán lượng giác và lượng giác ngược.

Ngày tải lên: 09/11/2014, 17:36

... ngoại khoá toán học 46 Tài liệu học tập 47 Câu hỏi, tập, nội dung ôn tập thảo luận: 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO .48 CHƯƠNG Dạy học khái niệm toán học Số ... HỌC CỤ THỂ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TỐN) Số tín chỉ: 03 Lý thuyết: 30 tiết Bài tập: 10 tiết Thảo luận: tiết Phú Thọ, năm 2014 MỤC LỤC CHƯƠNG Dạy học khái niệm toán học ... giáo dục giới quan cho học sinh (qua việc nhận thức đắn trình phát sinh phát triển khái niệm toán học) Việc dạy học khái niệm toán học trường phổ thông phải làm cho học sinh đạt yêu cầu sau: a)

Ngày tải lên: 11/03/2015, 20:03

... tính toán số ô nhớ hay số phép toán thực trình tính toán Độ phức tạp tính toán thuật toán hiểu hàm số f, cho với n, f(n) là số ô nhớ hay số phép toán tối đa mà thuật toán thực trình tính toán liệu ... tạp tính toán toán (của hàm) định nghĩa độ phức tạp thuật toán tốt tìm để giải toán (hay tính hàm) Một toán cho bởi:  Một tập liệu vào Y  Một câu hỏi dạng R(I)? với I  Y, lời giải toán hay ... P lớp toán có độ phức tạp thời gian đa thức tức lớp toán mà chúng có thuật toán giải toán thời gian đa thức Một lớp quan trọng toán nghiên cứu nhiều lớp NP, tức toán mà chúng có thuật toán không

Ngày tải lên: 25/07/2017, 08:16

... toán giải toán Ý nghĩa việc thực hành giải toán tiểu học Phân loại toán tiểu học Các toán áp dụng quy tắc Các toán ý nghĩa phép cộng Các toán ý nghĩa phép trừ Các toán ý nghĩa phép nhân Các toán ... - Toán 4, (Tr 162) - Toán 5, (Tr 163) - Toán 52 - Nêu số toán thi toán internet toán tuổi thơ có sử dụng phương pháp giải phần lí thuyết - Hướng dẫn HSTH giải bài: (Tr51) - Toán 3, (tr 151) Toán ... tổ hợp 18 Quy trình giải toán 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương pháp dạy học Toán – Tập hai Phần thực hành giải toán Nhà xuất GD, 2001 Sách giáo khoa, sách giáo viên, tập Toán lớp 1, 2, 3, 4, hành

Ngày tải lên: 07/02/2018, 15:05

... luyện định chiến lƣợc soạn tài liệu giáo khoa 48 HỆ THỐNG CÁC BÀI TỐN TÌNH HUỐNG MÔ PHỎNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ BÀI HÓA HỌC NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU MỚI CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM 49 Mở ... trúc học 20 2-4- Cấu trúc bƣớc công nghệ học nghiên cứu tài liệu (Kiểu I 2-5- Qui trình thiết kế cơng nghệ học nghiên cứu tài liệu 23 $3 Tƣ tƣởng công nghệ dạy học đại 27 3-1- ... DÙNG BÀI TỐN TÌNH HUỐNG MƠ PHỎNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ BÀI NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU MỚI CHO SINH VIÊN KHOA HÓA ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Chuyên ngành: PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC Mã số: 5.07.02

Ngày tải lên: 16/01/2020, 08:20

... án phương án e (b) (c) 14 Nhận định sau nhận định thực chứng: a Các vận động viên chuyên nghiệp trả lương cao b Giáo viên cần phải trả lương cao họ quan trọng tương lai bạn c Tiền thuê nhà thấp ... nhân tố chủ yếu định mức sống người dân quốc gia: a Mức độ làm việc chăm người lao động b Tư vật c Tài nguyên thiên nhiên d Năng suất lao động 43 Đối với kinh tế vĩ mô, ngắn hạn khoảng thời gian: ... Nguyên lý phân công lao động c Các yếu tố sản xuất khan chuyển từ nganh sang ngành khác d Sự khan tài nguyên kinh tế e Khơng có phương án Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com)

Ngày tải lên: 24/02/2023, 20:30

... SỐ SƠ CẤP VÀ THỰC HÀNH GIẢI TOÁN (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ðHSP TOÁN LÝ) Năm 2014 1 MỤC LỤC Chương 1. Giải bài toán như thế nào………………………………………………………. ... bài toán ñể ñưa về những bài toán ñơn giản hơn Một bài toán có thể ñược xây dựng từ những bài toán ñơn giản hơn. Chúng ta nên cố gắng phân tích bài toán ñã cho, chia tách nó thành nhiều bài toán ... giải một bài toán. Khi ñọc ñầu bài, chúng ta cần hiểu rõ ñâu là giả thiết của bài toán và ñâu là yêu cầu của bài toán. Trên cơ sở ñó, cố gắng khoanh vùng phạm vi của ñề toán: bài toán này thuộc

Ngày tải lên: 09/11/2014, 17:47

... THEO TÍN CH (TÀI LI U DÙNG CHO SINH VIÊN ð I H C SƯ PH M TOÁN) Năm 2014 M CL C Trang CHƯƠNG Bài tốn quy ho ch n tính 1.1 Các ví d d n t i toán QHTT 1.1.1 Bài toán l p th c ñơn 1.1.2 Bài toán l p ... toán phân ph i hàng (bài toán v n t i): D ng t ng quát c a tốn; u ki n t n t i nghi m; tính ch t c a b ng v n t i; thu t toán gi i toán v n t i 4.1 Gi i thi u toán L p toán dư i d ng b ng 4.1.1 ... Bài toán quy ho ch n tính S ti t: (Lý thuy t: 6; t p, th o lu n: 1) *) M c tiêu Cung c p cho sinh viên nh ng ki n th c b n v mô hình tốn Quy ho ch n tính (QHTT): M t s mơ hình th c t c a toán

Ngày tải lên: 09/11/2014, 17:55

... HỌC (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP TOÁN) 2 CHƯƠNG 1 Lý thuyết chia hết trong vành số nguyên Số tiết: 7 (Lý thuyết: 5 tiết; bài tập, thảo luận: 2 tiết) *) Mục tiêu: - Sinh viên hiểu ... tiêu: - Sinh viên hiểu được các khái niệm: Hàm số học; hàm nhân; các hàm số học quan trọng: hàm τ ( n) và hàm σ (n) , hàm Euler ϕ (n) ; số hoàn thiện; Hàm Mobius - Sinh viên hiểu ... thảo luận: 3 tiết) *) Mục tiêu: - Sinh viên hiểu được các khái niệm: quan hệ đồng dư, thặng dư, vành các lớp thặng dư ℤ n , căn nguyên thủy, chỉ số - Sinh viên hiểu được các tính chất của

Ngày tải lên: 27/12/2014, 17:20

... thương, môđun sinh bởi một tập, tổng và giao một họ các môđun. - Sinh viên biết vận dụng lý thuyết vào giải các bài toán được giới thiệu ở cuối chương. - Qua nội dung của chương, sinh viên thấy ... ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ THUYẾT MÔ ĐUN 2 TÍN CHỈ (Tài liệu dành cho sinh viên ngành Đại học sư phạm Toán năm thứ 4) 2 MỤC LỤC CHƯƠNG 1. Môđun trên một vành 3 1.1. Định ... ủ a M sinh b ở i S . Kí hi ệ u : . S N ế u mô đ un con sinh b ở i S chính là M thì ta nói S là m ộ t h ệ sinh c ủ a . M H ệ sinh S c ủ a M đượ c g ọ i là m ộ t h ệ sinh c ự

Ngày tải lên: 08/01/2015, 16:21

... 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 79 LỜI NÓI ĐẦU Tập giảng Phương pháp làm quen với toán dùng cho sinh viên ngành CĐSP Mầm non với mục đích giúp em sinh viên tự nghiên cứu, học hỏi giáo viên ... học để sinh viên thảo luận tự học, tự kiểm tra chuẩn bị nội dung trước lên lớp phát huy tính tích cực, sáng tạo sinh viên Đáp ứng mục tiêu lực học phần Với tập giảng hi vọng bạn sinh viên biến ... HSSV Mầm non Làm quen với toán Giáo viên Cơng nghiệp hóa – đại hóa Học sinh sinh viên CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ ĐỊNH HƯỚNG CỦA QUÁ TRÌNH CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN VỚI TOÁN tiết (3 lý thuyết, tập)

Ngày tải lên: 07/02/2018, 21:14

... toán, tức là f (1) nằm trong giới hạn này... 4 Chương 1 Đề thi olympic Hoa Kỳ 5 Chương 2 Đề thi olympic Việt Nam 11 Chương 3 Đề thi olympic Châu Á Thái Bình Dương Chương 4 Đề thi olympic ... trọng lượng của từng viên. Với mỗi viên ngọc x kí hiệu m (x) là trọng lượng của nó. Dmitrii cố gắng xác định trọng lượng lớn nhất của các viên ngọc đó. Anh ta được phép chọn 3 viên A, B, C và hỏi ... - Balan 26 20 Chương 5 Đề thi olympic Địa Trung Hải 30 Chương 6 Đề thi olympic Petecbua 34 Chương 7 Đề thi olympic Anh ... g(x) − g(y) = lim 59 Đề thi olympic Thổ Nhĩ Kỳ Theo điều kiện

Ngày tải lên: 15/12/2013, 09:15

... nghiệp 1) Nhận đề tài 2) Tìm tài liệu tham khảo. Đây là khâu rất quan trọng. Có tài liệu tham khảo tốt sẽ đảm bảo luận văn thành công tốt. 3) Nghiên cứu sơ bộ tài liệu và đề tài, sau đó viết đề ... 3. Đảm bảo thời gian làm việc. Về nguyên tắc, sinh viên phải có mặt tại nơi làm việc 8 giờ/ngày. Khi sinh viên đi làm tại cơ quan ngoài, sinh viên phải tuân thủ mọi chế độ làm việc, thời gian ... câu hỏi trên, các bạn sinh viên sẽ yên tâm thoát khỏi sự lúng túng. Phần sau đây sẽ trình bày chi tiết hơn các công việc phải làm. 2 5. Yêu cầu đối với sinh viên 1. Sinh viên phải có trách nhiệm

Ngày tải lên: 27/01/2014, 02:20

... giảng viên của sinh viên và sinh viên cũ theo nhiều kiểu khác nhau (chiều ngang một nhóm sinh viên đánh giá giảng viên theo từng năm học; từ năm thứ nhất đến năm cuối; chiều dọc nhóm sinh viên ... của sinh viên qua bảng hỏi vớ i những nhận xét tự do của sinh viên về giảng viên của mình. Bằng chứng cho thấy ý kiến đánh giá của sinh viên rất thống nhất với nhận xét của họ về giảng viên ... giảng viên) song sinh viên thường đánh giá cao các giảng viên được các chuyên gia đồng nghi ệp đánh giá cao và ngược lại [5]. 2.1.5. Đánh giá của sinh viên thống nhất với đánh giá của sinh viên

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... có ( ) ( ) , với , Như đa thức ( ) có nghiệm thực phân biệt mt HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN TỒN QUỐC LẦN THỨ XV NĂM 2007 Mơn thi: Đại số Thời gian làm bài: ... )) ) ( ) ( ) Dễ dàng chứng minh đa thức ( ) thỏa mãn điều kiện Toán mt HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO OLYMPIC TỐN SINH VIÊN TỒN QUỐC LẦN THỨ XVII NĂM 2009 Môn thi: Đại số Thời gian ... ta có Vậy hệ ( ) có nghiệm tầm thường Do ma trận khả nghịch mt HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO OLYMPIC TỐN SINH VIÊN TỒN QUỐC LẦN THỨ XVI NĂM 2008 Môn thi: Đại số Thời gian làm bài:

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

... Phudinhgioihan Diendantoanhoc.net TUYỂN TẬP ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN QUỐC TẾ International Mathematics Compe tition for University Students 1994-2013 Mục ... k ≥ 2 For any m we have (2) cosh θ = cosh ((m + 1)θ − mθ) = = cosh (m + 1)θ.cosh mθ − sinh (m + 1)θ .sinh mθ √ = cosh (m + 1)θ.cosh mθ − cosh 2 (m + 1)θ − 1 cosh 2 mθ − 1 Set cosh kθ = a,

Ngày tải lên: 10/06/2014, 19:30

... nghiệp 1) Nhận đề tài 2) Tìm tài liệu tham khảo. Đây là khâu rất quan trọng. Có tài liệu tham khảo tốt sẽ đảm bảo luận văn thành công tốt. 3) Nghiên cứu sơ bộ tài liệu và đề tài, sau đó viết ... 3. Đảm bảo thời gian làm việc. Về nguyên tắc, sinh viên phải có mặt tại nơi làm việc 8 giờ/ngày. Khi sinh viên đi làm tại cơ quan ngoài, sinh viên phải tuân thủ mọi chế độ làm việc, thời gian ... câu hỏi trên, các bạn sinh viên sẽ yên tâm thoát khỏi sự lúng túng. Phần sau đây sẽ trình bày chi tiết hơn các công việc phải làm. 5. Yêu cầu đối với sinh viên 1. Sinh viên phải có trách nhiệm

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:16